L-implimentazzjoni ta’ approċċi ta’ eċċellenza vokazzjonali tidher bi prominenza fl-aġenda politika kumplessiva tal-UE għall-ħiliet u għall-Edukazzjoni u t-Taħriġ Vokazzjonali (VET). L-Aġenda għall-Ħiliet għall-Ewropa, iż-Żona Ewropea tal-Edukazzjoni, ir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-2020 dwar il-VET ¹ , kif ukoll id-Dikjarazzjoni ta’ Osnabrück ² , ilkoll jinkludu referenzi ċari ħafna għall-Eċċellenza Vokazzjonali bħala forza mexxejja għar-riformi fis-settur tal-VET.

L-inizjattiva dwar iċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali (CoVE) għandha l-għan li twieġeb għal din il-prijorità ta’ politika li tappoġġa r-riformi fis-settur tal-VET, li jiżguraw ħiliet u kompetenzi ta’ kwalità għolja li jwasslu għal impjiegi ta’ kwalità u għal opportunitajiet tul il-karriera, li jissodisfaw il-ħtiġijiet ta’ ekonomija innovattiva, inklużiva u sostenibbli ³ . L-inizjattiva CoVE tappoġġa wkoll l-implimentazzjoni tal-Patt Ekoloġiku Ewropew, l-Istrateġija Diġitali l-ġdida, u l-Istrateġiji Industrijali u tal-SMEs il-ġodda, peress li l-ħiliet huma kruċjali għas-suċċess tagħhom.

Is-CoVEs joperaw f’kuntest lokali partikolari, u joħolqu ekosistemi tal-ħiliet għall-innovazzjoni, l-iżvilupp reġjonali, u l-inklużjoni soċjali, filwaqt li jaħdmu mas-CoVEs f’pajjiżi oħrajn permezz ta’ networks kollaborattivi internazzjonali. Jistabbilixxu approċċ minn isfel għal fuq għall-eċċellenza vokazzjonali li jinvolvi firxa wiesgħa ta’ partijiet ikkonċernati lokali u li jippermetti lill-istituzzjonijiet tal-VET jadattaw malajr il-provvista tal-ħiliet għall-ħtiġijiet ekonomiċi u soċjali li qegħdin jevolvu.

Dawn jipprovdu opportunitajiet għat-taħriġ inizjali taż-żgħażagħ kif ukoll għat-tkomplija tat-titjib tal-ħiliet u t-taħriġ mill-ġdid tal-adulti, permezz ta’ offerta flessibbli u f’waqtha ta’ taħriġ li tissodisfa l-ħtiġijiet ta’ suq tax-xogħol dinamiku, fil-kuntest tat-tranżizzjonijiet ekoloġiċi u diġitali. Jaġixxu bħala katalisti għall-iżvilupp u għall-innovazzjoni tan-negozji lokali, billi jaħdmu mill-qrib mal-kumpaniji (b’mod partikolari l-SMEs) fuq proġetti tar-riċerka applikata, joħolqu ċentri tal-għarfien u l-innovazzjoni, kif ukoll jappoġġaw l-inizjattivi intraprenditorjali tal-istudenti tagħhom.

In-networks għandhom l-għan ta’ “konverġenza ’l fuq” tal-eċċellenza tal-VET. Dawn se jkunu miftuħa għall-involviment ta’ pajjiżi b’sistemi ta’ eċċellenza vokazzjonali żviluppati sew, kif ukoll dawk fil-proċess tal-iżvilupp ta’ approċċi simili, immirati lejn l-esplorazzjoni tal-potenzjal sħiħ tal-istituzzjonijiet tal-VET biex jaqdu rwol proattiv fl-appoġġ tat-tkabbir u l-innovazzjoni.

Din l-inizjattiva tintroduċi “dimensjoni Ewropea” għall-Eċċellenza Vokazzjonali billi tappoġġa l-implimentazzjoni tal-politika u tal-azzjonijiet tal-VET tal-UE maqbulin mal-istati membri, mas-sħab soċjali u mal-fornituri tal-VET.

Il-kunċett ta’ Eċċellenza Vokazzjonali propost hawnhekk huwa kkaratterizzat minn approċċ olistiku ċċentrat fuq l-istudent li fih il-VET:

• Huwa parti integrata mill-ekosistemi tal-ħiliet ⁴ ,  li jikkontribwixxu għall-iżvilupp reġjonali ⁵ , għall-innovazzjoni ⁶ , għall-istrateġiji ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti ⁷ u ta’ raggruppamenti ⁸ , kif ukoll għal ktajjen ta’ valur speċifiċi u għall-ekosistemi industrijali ⁹ ;
• Huma parti mit-triangoli tal-għarfien ¹⁰ , li jaħdmu mill-qrib ma’ setturi oħrajn tal-edukazzjoni u t-taħriġ, mal-komunità xjentifika, u man-negozju;
• Jippermettu lill-istudenti jiksbu kemm kompetenzi vokazzjonali (speċifiċi għall-impjieg) kif ukoll kompetenzi ewlenin ¹¹ permezz ta’ provvista ta’ kwalità għolja sostnuta minn assigurazzjoni tal-kwalità;
• Jibnu forom innovattivi ta’ sħubijiet ¹² mad-dinja tax-xogħol, u huma appoġġati mill-iżvilupp professjonali kontinwu tal-persunal tat-tagħlim u t-taħriġ, pedagoġiji innovattivi, mobbiltà tal-istudenti u tal-persunal u strateġiji ta’ internazzjonalizzazzjoni tal-VET.

Objettivi tal-azzjoni

Din l-azzjoni tappoġġa l-istabbiliment u l-iżvilupp gradwali ta’ networks kollaborattivi internazzjonali ta’ Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali.

Iċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali se joperaw f’żewġ livelli:

1. Fil-livell nazzjonali, li jinvolvi firxa wiesgħa ta’ partijiet ikkonċernati lokali li joħolqu ekosistemi tal-ħiliet għall-innovazzjoni lokali, l-iżvilupp reġjonali, u l-inklużjoni soċjali, filwaqt li ssir ħidma mas-CoVEs f’pajjiżi oħrajn permezz ta’ networks kollaborattivi internazzjonali.
2. Fil-livell internazzjonali li jgħaqqad flimkien is-CoVEs li għandhom interess komuni:

• f’setturi speċifiċi ¹³ jew ekosistemi industrijali ¹⁴ ,
• approċċi innovattivi sabiex jiġu indirizzati l-isfidi ekonomiċi u tas-soċjetà (eż. it-tibdil fil-klima, id-diġitalizzazzjoni, l-intelliġenza artifiċjali, l-għanijiet ta’ żvilupp sostenibbli ¹⁵ , l-integrazzjoni tal-migranti u ta’ gruppi żvantaġġati, it-titjib tal-ħiliet tal-persuni b’livelli baxxi ta’ kwalifiki, eċċ.), jew
• approċċi innovattivi sabiex jittejbu s-sensibilizzazzjoni, il-kwalità u l-effettività tas-CoVEs eżistenti.

In-networks se jlaqqgħu flimkien is-CoVEs eżistenti, jew jiżviluppaw il-mudell ta’ Eċċellenza Vokazzjonali billi jgħaqqdu s-sħab minn diversi pajjiżi, li jkun beħsiebhom jiżviluppaw Eċċellenza Vokazzjonali fil-kuntest lokali tagħhom permezz ta’ kooperazzjoni internazzjonali. Dawn jistgħu jikkontribwixxu, eż. għall-fażi tat-twettiq tal-inizjattiva tal-Bauhaus Ewropea l-Ġdida ¹⁶ billi jikkollaboraw mal-komunitajiet involuti fit-trasformazzjonijiet lokali mrawma mill-inizjattiva.

Is-CoVEs ma humiex maħsuba biex jibnu istituzzjonijiet u infrastruttura ġodda tal-VET mill-bidu nett (għalkemm jistgħu jagħmlu dan ukoll). Jistgħu jkunu skejjel/fornituri vokazzjonali eżistenti li jistinkaw biex jiksbu l-eċċellenza billi jinvolvu ruħhom fis-sett ta’ attivitajiet proposti minn din l-inizjattiva Ewropea. Is-CoVEs jistgħu jkunu wkoll ċentri ġodda stabbiliti bl-iskop li jipprovdu offerti u servizzi ta’ taħriġ eċċellenti li jwieġbu għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol.

Is-CoVEs jiksbu l-objettivi tagħhom billi jiġbru flimkien u jaħdmu mill-qrib ma’ sett ta’ sħab lokali/reġjonali bħal fornituri tal-VET inizjali u kontinwi, istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja li jinkludu universitajiet tax-xjenzi applikati u politekniċi, istituzzjonijiet tar-riċerka, parks tax-xjenza, aġenziji tal-innovazzjoni, kumpaniji, kmamar u l-assoċjazzjonijiet tagħhom, sħab soċjali, intrapriżi soċjali, kunsilli tal-ħiliet settorjali, assoċjazzjonijiet professjonali/settorjali, awtoritajiet nazzjonali u reġjonali u aġenziji tal-iżvilupp, servizzi għall-impjiegi, awtoritajiet tal-kwalifiki, organizzazzjonijiet tal-inklużjoni soċjali u tar-riintegrazzjoni, eċċ.

Għalhekk, din is-sejħa se tappoġġa proġetti li jlaqqgħu flimkien sħab lokali jew reġjonali minn diversi pajjiżi li jiżviluppaw sett ta’ attivitajiet taħt tliet raggruppamenti; 1) It-tagħlim u l-apprendiment, 2) Il-kooperazzjoni u s-sħubijiet, u 3) Il-governanza u l-finanzjament.

Is-CoVEs huma maħsuba għal organizzazzjonijiet li jipprovdu edukazzjoni u taħriġ vokazzjonali, fi kwalunkwe livell tal-QEK minn 3 sa 8, inkluż il-livell sekondarju għoli, il-livell postsekondarju mhux terzjarju kif ukoll il-livell terzjarju (eż. Universitajiet tax-xjenzi applikati, Istituti politekniċi, eċċ.).

Madankollu, l-applikazzjonijiet ma jistgħux jinkludu biss attivitajiet immirati lejn studenti fil-livell terzjarju; l-applikazzjonijiet li jiffokaw fuq il-VET fil-livell postsekondarju (il-livelli tal-QEK minn 6 sa 8) iridu jinkludu mill-inqas livell wieħed ieħor ta’ kwalifika tal-VET bejn il-livelli tal-QEK minn 3 sa 5, kif ukoll komponent qawwi ta’ apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol ¹⁷ .

Kriterji tal-eliġibbiltà

Sabiex ikunu eliġibbli għal għotja tal-Erasmus+, il-proposti tal-proġett għaċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali iridu jikkonformaw mal-kriterji li ġejjin:

Min jista’ japplika?

L-applikanti (koordinatur u sħab sħaħ) jeħtiġilhom ikunu:

• Entitajiet legali (korpi pubbliċi jew privati) attivi fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali jew fid-dinja tax-xogħol;
• Stabbiliti fi Stat Membru tal-UE jew f’pajjiż terz assoċjat mal-Programm (Pajjiżi li għadhom għaddejjin bin-negozjati għal ftehim ta’ assoċjazzjoni u fejn il-ftehim jidħol fis-seħħ qabel il-firma tal-għotja huma eliġibbli).

L-organizzazzjonijiet minn pajjiżi terzi mhux assoċjati mal-Programm jistgħu jipparteċipaw ukoll iżda mhux bħala koordinaturi. Jeħtiġilhom ikunu organizzazzjonijiet pubbliċi jew privati attivi fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali jew fid-dinja tax-xogħol.

Eċċezzjoni: l-organizzazzjonijiet mill-Belarussja (ir-Reġjun 2) u mill-Federazzjoni Russa (ir-Reġjun 4) ma humiex eliġibbli biex jipparteċipaw f’din l-azzjoni.

Liema tip ta’ organizzazzjonijiet jistgħu jipparteċipaw f’dan il-proġett?

L-organizzazzjonijiet parteċipanti jistgħu jkunu, pereżempju (lista mhux eżawrjenti):

• Fornituri tal-VET
• Organizzazzjonijiet rappreżentattivi ta’ fornituri tal-VET
• Kumpaniji, organizzazzjonijiet rappreżentattivi tal-industrija jew tas-settur
• Awtoritajiet nazzjonali/reġjonali tal-kwalifiki
• Istituti tar-riċerka
• Aġenziji tal-innovazzjoni
• Awtoritajiet għall-iżvilupp reġjonali

Numru u profil tal-organizzazzjonijiet parteċipanti

Is-sħubija trid tinkludi mill-inqas tmien applikanti (koordinatur u sħab sħaħ) minn minimu ta’ erba’ Stati Membri tal-UE jew pajjiżi terzi assoċjati mal-Programm.

Kull Stat Membru tal-UE jew pajjiż terz assoċjat mal-Programm irid jinkludi:

a) mill-inqas intrapriża waħda, organizzazzjoni rappreżentattiva waħda tal-industrija jew tas-settur, u

b) mill-inqas fornitur wieħed tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali (fil-livell sekondarju u/jew terzjarju).

Kompożizzjoni ulterjuri tas-sħubija għandha tirrifletti n-natura speċifika tal-proposta.

L-organizzazzjonijiet minn pajjiżi terzi mhux assoċjati mal-Programm jistgħu jipparteċipaw ukoll bħala sħab sħaħ, entitajiet affiljati jew sħab assoċjati (mhux bħala koordinaturi), sal-punt li jintwera li l-parteċipazzjoni tagħhom iġġib valur miżjud essenzjali għall-proġett.

Post tal-attivitajiet

L-attivitajiet jistgħu jsiru fi kwalunkwe pajjiż eliġibbli, jekk ikunu ġġustifikati kif xieraq fir-rigward tal-objettivi jew tal-implimentazzjoni tal-proġett.

Durata tal-proġett

Normalment il-proġetti għandhom idumu 48 xahar (jistgħu jsiru estensjonijiet, jekk ikunu ġġustifikati kif xieraq u permezz ta’ emenda).

Fejn napplika?

Mal-Aġenzija Eżekuttiva Ewropea għall-Edukazzjoni u għall-Kultura (EACEA).

ID tas-Sejħa: ERASMUS-EDU-2023-PEX-COVE.

Meta napplika?

L-applikanti għandhom jissottomettu l-applikazzjoni tagħhom għal għotja sat-8 ta’ Ġunju fil-17:00:00 (ħin ta’ Brussell).

L-organizzazzjonijiet applikanti se jiġu vvalutati skont il-kriterji tal-esklużjoni u tal-għażla rilevanti. Għal aktar informazzjoni jekk jogħġbok ikkonsulta l-Parti C ta’ din il-Gwida.

Stabbiliment ta’ proġett

Is-CoVEs huma kkaratterizzati mill-adozzjoni ta’ approċċ sistemiku li permezz tiegħu l-istituzzjonijiet tal-VET jikkontribwixxu b’mod attiv għall-ħolqien konġunt ta’ “ekosistemi tal-ħiliet” , flimkien ma’ firxa wiesgħa ta’ sħab lokali/reġjonali oħra. Is-COVEs huma mistennija jmorru ferm lil hinn mis-sempliċi provvista ta’ kwalifika vokazzjonali ta’ kwalità.

Hawn taħt, nippreżentaw lista mhux eżawrjenti ta’ attivitajiet tipiċi pprovduti mis-CoVEs. Il-proġetti se jilħqu l-objettivi tagħhom billi jibnu fuq taħlita ta’ dawn l-attivitajiet (il-punti huma eżempji indikattivi ta’ azzjonijiet possibbli taħt kull attività) ¹⁸ .

Il-proġett irid jagħżel l-attivitajiet rilevanti (billi jipprovdi dettalji dwar l-azzjonijiet konkreti u r-riżultati tanġibbli) indikati taħt it-tliet raggruppamenti li ġejjin:

1. mill-inqas erbgħa mill-attivitajiet elenkati fil-Formola tal-Applikazzjoni taħt ir-Raggruppament 1 - Tagħlim u apprendiment,
2. mill-inqas tlieta mill-attivitajiet elenkati fil-Formola tal-Applikazzjoni taħt ir-Raggruppament 2 - Kooperazzjoni u sħubija, u
3. mill-inqas tnejn mill-attivitajiet elenkati fil-Formola tal-Applikazzjoni taħt ir-Raggruppament 3 - Governanza u finanzjament.

Raggruppament 1 - Tagħlim u apprendiment

i.   L-għoti ta’ ħiliet rilevanti għas-suq tax-xogħol lin-nies

• Billi jiġu antiċipati l-ħtiġijiet futuri b’rabta mal-ħiliet bl-użu ta’ mezzi effettivi biex jiġu identifikati malajr il-ħtiġijiet li jinbidlu tas-suq tax-xogħol ¹⁹ , u biex il-provvista ta’ ħiliet titqabbel mal-opportunitajiet ta’ xogħol
• Permezz ta’ fokus kemm fuq il-ħiliet tekniċi kif ukoll fuq il-kompetenzi ewlenin ²⁰
• Billi jiġu inklużi l-ħiliet meħtieġa għat-tranżizzjonijiet ekoloġiċi u diġitali ²¹

ii.   Is-segwitu ta’ approċċ ta’ apprendiment tul il-ħajja u inklużiv fil-VET

• Permezz tal-iżgurar ta’ opportunitajiet ta’ apprendiment għal persuni ta’ kull età u sfond soċjoekonomiku ²²
• Permezz tal-kombinament tal-offerti ta’ kwalifiki tal-VET inizjali u ta’ taħriġ kontinwu għat-titjib tal-ħiliet u għat-taħriġ mill-ġdid li jkunu informati mill-informazzjoni dwar il-ħiliet ²³
• L-għoti ta’ programmi tal-VET ta’ livell ogħla, l-iżvilupp ta’ perkorsi flessibbli, u ta’ mekkaniżmi ta’ kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet tal-VET u l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja ²⁴

iii.   L-iżvilupp ta’ kurrikuli u kwalifiki tal-VET, li jippermettu l-flessibbiltà u l-individwalizzazzjoni tal-eżekuzzjoni

• Billi jiġu żviluppati pjanijiet jew perkorsi ta’ apprendiment individwali ²⁵ għal kull student ²⁶ , inkluż għall-adulti
• L-integrazzjoni tal-mobbiltà internazzjonali tal-istudenti ²⁷ fil-kurrikuli, l-iżgurar tal-validazzjoni u r-rikonoxximent tal-eżiti tal-apprendiment miksuba barra mill-pajjiż
• It-tfassil ta’ kwalifiki li jintegraw komponenti kemm ta’ apprendiment imsejjes fl-iskola kif ukoll ta’ apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol ²⁸  
• L-iżvilupp ta’ Profili Vokazzjonali Ewlenin Ewropej ²⁹ , li jikkontribwixxu għall-mobbiltà tal-istudenti u tal-ħaddiema, filwaqt li jiġi żgurat ir-rikonoxximent tagħha, kif ukoll it-trasparenza, il-fehim u l-portabbiltà tal-eżiti tal-apprendiment ³⁰
• L-iżvilupp u/jew l-użu ta’ mikrokredenzjali ³¹ sabiex jiġi rikonoxxut l-eżitu ta’ opportunitajiet ta’ apprendiment għal żmien qasir adattati għal soċjetà u għal suq tax-xogħol li jinbidlu malajr
• L-użu tal-Kredenzjali Diġitali Ewropej għall-Apprendiment, li jippermettu li jiġu awtentikati, ivvalidati u rikonoxxuti faċilment il-kredenzjali ta’ kwalunkwe daqs, għamla jew forma

iv.   L-iżvilupp ta’ materjali u metodoloġiji innovattivi ta’ apprendiment iċċentrat fuq l-istudenti

• Inkluż apprendiment interdixxiplinari, ibbażat fuq il-proġetti u bbażat fuq il-kompetenzi, “Fabbriki tal-apprendiment”, makerspaces ³² u l-edukazzjoni pożittiva ³³
• L-użu ta’ oqfsa ta’ kompetenza Ewropej ³⁴ u ta’ għodod derivattivi bħal DigComp ³⁵ , EntreComp ³⁶ , FreenComp, LifeComp ³⁷ , GreenComp ³⁸ SELFIE WBL ³⁹ , Ittestja l-ħiliet diġitali tiegħek ⁴⁰ , u ċ-Ċertifikat Ewropew tal-Ħiliet Diġitali ⁴¹
• L-isfruttar ta’ tagħmir tat-tagħlim u ta’ teknoloġiji diġitali innovattivi bħal MOOCs, simulaturi, realtà virtwali u awmentata, intelliġenza artifiċjali, kemm għal apprendiment ibbażat fl-iskola kif ukoll għall-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol
• It-trawwim tal-eċċellenza tal-istudenti ⁴² permezz ta’ azzjonijiet li jħeġġu lill-istudenti tal-VET jesploraw il-potenzjal kreattiv u tal-innovazzjoni tagħhom ⁴³ , li jwassal għal ċiklu virtuż ta’ benefiċċji għall-istudenti, għall-għalliema/għall-ħarrieġa u għall-istituzzjoni tal-VET li jistgħu jintegraw l-aħjar prattiki fi programmi regolari ⁴⁴

v.   L-investiment fl-iżvilupp professjonali inizjali u kontinwu tal-għalliema u tal-ħarrieġa ⁴⁵

• Għall-ħiliet pedagoġiċi, tekniċi, ekoloġiċi u diġitali inklużi dawk meħtieġa għall-apprendiment online u mill-bogħod
• L-integrazzjoni tal-mobbiltà tal-għalliema u tal-ħarrieġa fl-istrateġiji tat-tagħlim, tal-iżvilupp u tal-internazzjonalizzazzjoni ⁴⁶
• L-appoġġ għall-implimentazzjoni ta’ kultura ta’ kwalità bbażata fuq sistemi ta’ ġestjoni definiti ⁴⁷

vi.   L-istabbiliment ta’ mekkaniżmi b’saħħithom għall-assigurazzjoni tal-kwalità

• Fuq il-bażi ta’ għodod u ta’ strumenti Ewropej bħall-EQAVET 
• Il-ħidma fuq iċ-ċertifikazzjoni tal-fornituri tal-edukazzjoni u tat-taħriġ abbażi ta’ standards żviluppati minn organizzazzjonijiet nazzjonali u/jew internazzjonali rilevanti tal-istandards - eż. ISO 21001 jew l-EFQM (ara wkoll it-tikketta tal-EVTA għall-Eċċellenza fil-VET)

vii.   L-istabbiliment ta’ ċirkwiti effettivi ta’ feedback u ta’ sistemi effettivi ta’ stħarriġ dwar is-sitwazzjoni tal-gradwati

• L-istabbiliment ta’ proċeduri, ta’ mekkaniżmi u ta’ strumenti għal feedback u għal rieżami effettivi bħala parti minn proċess ta’ apprendiment strateġiku fl-organizzazzjoni tal-VET, biex jiġi appoġġat l-iżvilupp ta’ provvista ta’ kwalità għolja u jittejbu l-opportunitajiet għall-istudenti
• L-abilitazzjoni tal-adattament f’waqtu tal-provvista ta’ apprendiment ibbażat fuq sistemi effettivi ta’ stħarriġ dwar is-sitwazzjoni tal-gradwati ⁴⁸

viii.   Il-provvista ta’ servizzi ta’ gwida

• L-iżgurar ta’ gwida ta’ kwalità ⁴⁹ kemm għaż-żgħażagħ kif ukoll għall-adulti biex jiġu appoġġati l-karriera u l-għażliet ta’ edukazzjoni u ta’ taħriġ tagħhom, kif ukoll il-parteċipazzjoni tagħhom fl-apprendiment tul il-ħajja
• L-għoti ta’ appoġġ imfassal apposta lil persuni b’vulnerabbiltajiet
• L-għoti tal-possibbiltà għall-adulti biex ikunu jistgħu jagħmlu użu mill-intitolamenti tagħhom għat-taħriġ

ix.   L-għoti ta’ validazzjoni tal-apprendiment preċedenti

• L-għoti ta’ validazzjoni tal-ħiliet, irrispettivament minn kif inkisbu, inkluż barra mill-edukazzjoni u t-taħriġ formali: fuq il-post tax-xogħol, fid-dar jew f’attivitajiet volontarji ⁵⁰ , bħala bażi għall-għoti ta’ taħriġ personalizzat

Raggruppament 2 - Kooperazzjoni u sħubijiet

x.   L-istabbiliment ta’ sħubijiet bejn in-negozji u l-edukazzjoni

• It-trawwim ta’ relazzjonijiet ta’ benefiċċju reċiproku mas-settur tan-negozju billi jiġu fformati sħubijiet fit-tul bejn in-negozji u l-edukazzjoni, inkluż għall-innovazzjoni u għall-antiċipazzjoni tal-ħiliet
• Il-ħidma flimkien sabiex il-kurrikuli jiġu rieżaminati u aġġornati kontinwament ħalli tiġi żgurata r-rilevanza tagħhom għall-ħtiġijiet tal-istudenti u tas-suq tax-xogħol, b’mod partikolari għall-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol u għall-apprendisti
• L-appoġġ lill-kumpaniji u b’mod partikolari lill-SMEs b’taħriġ imfassal apposta għat-titjib tal-ħiliet u għat-taħriġ mill-ġdid
• Il-kooperazzjoni mas-Servizzi Pubbliċi tal-Impjiegi u mas-soċjetà ċivili biex jittejbu l-ħiliet u għat-taħriġ mill-ġdid tal-persuni qiegħda u inattivi
• L-appoġġ għall-kooperazzjoni bbażata fuq is-settur u dik reġjonali, inklużi l-adeżjoni mal-Patt għall-Ħiliet ⁵¹ , u l-appoġġ għall-implimentazzjoni tiegħu
• L-għoti ta’ appoġġ tekniku, ta’ valutazzjoni tal-ħtiġijiet tal-ħiliet, ta’ għodod u ta’ metodoloġiji lill-SMEs
• L-organizzazzjoni ta’ apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol, apprendistati, u opportunitajiet ta’ internships għall-istudenti, il-kondiviżjoni tat-tagħmir, kif ukoll skambji ta’ għalliema u ħarrieġa bejn il-kumpaniji u ċ-ċentri tal-VET ⁵²

xi.   Ir-Riċerka applikata u l-Innovazzjoni

• Il-ħidma flimkien mal-kumpaniji, b’mod partikolari l-SMEs dwar proġetti ta’  riċerka applikata ⁵³ li jinvolvu studenti u persunal tal-VET 
• L-użu jew il-ħolqien konġunt ta’ ċentri ta’ innovazzjoni u ta’ ċentri ta’ diffużjoni tat-teknoloġija ⁵⁴ biex jiġi appoġġat il-proċess ta’ innovazzjoni tal-SMEs bl-involviment tal-istudenti u tal-persunal tal-VET
• Il-kontribut għall-ħolqien u għat-tixrid ta’ għarfien ġdid ⁵⁵

xii.   L-internazzjonalizzazzjoni tal-VET u l-mobbiltà barra mill-pajjiż

• L-iżvilupp ta’ ppjanar strateġiku għall-attivitajiet internazzjonali, marbut mill-qrib mal-iżvilupp tal-istituzzjoni tal-VET, u l-kwalità tal-prattiki tat-tagħlim u tal-apprendiment ⁵⁶
• Il-ħolqien ta’ strutturi ta’ appoġġ u ta’ miżuri sabiex titrawwem u tiġi żgurata l-kwalità tal-esperjenzi tal-mobbiltà tal-VET (inkluża l-mobbiltà virtwali) fost is-sħab fin-network CoVE f’konformità mal-Istandards ta’ Kwalità tal-Erasmus ⁵⁷
• It-tnedija ta’ inizjattivi biex jiġu mmobilizzati l-istudenti, l-għalliema u l-ħarrieġa (inklużi l-ħarrieġa fil-kumpaniji), kif ukoll l-esperti, biex jieħdu vantaġġ mill-opportunitajiet offruti mill-programm Erasmus+ (Ka1) ħalli jinvolvu ruħhom f’mobbiltà barra mill-pajjiż

xiii.   It-trawwim ta’ ħiliet u inizjattivi intraprenditorjali

• L-iżvilupp ta’ kultura intraprenditorjali fi ħdan l-organizzazzjonijiet tal-VET ⁵⁸ inklużi mexxejja, persunal, għalliema u ħarrieġa kif ukoll studenti ⁵⁹
• Il-ħidma mas-sħab lokali sabiex jiġu żviluppati l-ħiliet u l-attitudnijiet intraprenditorjali tal-istudenti li jwieġbu għall-isfidi reali tad-dinja
• L-għoti jew il-ħolqien ta’ rabtiet ma’ inkubaturi tan-negozju lokali għall-istudenti tal-VET biex jiżviluppaw l-inizjattivi ta’ ⁶⁰ intraprenditorija tagħhom

xiv.   Iż-żieda tal-attraenza tal-VET

• Permezz tat-tnedija u tal-parteċipazzjoni attiva f’kampanji u attivitajiet ta’ komunikazzjoni ⁶¹ , immirati biex iżidu l-attraenza tal-VET
• L-għoti ta’ informazzjoni dwar l-opportunitajiet ta’ xogħol permezz tal-VET u l-attirar taż-żgħażagħ u tal-adulti (inklużi l-istudenti fl-iskejjel primarji u sekondarji) għall-perkorsi ta’ apprendiment tal-VET
• It-twaqqif ta’ Kampus Internazzjonali tal-VET jew kampijiet tas-sajf ⁶² immirati lejn l-istudenti, l-għalliema u l-ħarrieġa, il-mexxejja fl-istituzzjonijiet tal-VET, it-Trade unions, kif ukoll għal persuni li qegħdin jikkunsidraw alternattivi ta’ studju vokazzjonali fil-futur. Dawn jistgħu jiffokaw fuq oqsma, prodotti jew servizzi okkupazzjonali speċifiċi, kif ukoll fuq sfidi kumplessi ta’ importanza ekonomika u tas-soċjetà

xv.   Kompetizzjonijiet tal-ħiliet

• It-trawwim tal-parteċipazzjoni tal-istudenti f’kompetizzjonijiet settorjali, nazzjonali u internazzjonali tal-ħiliet, immirati biex iżidu l-attraenza u l-eċċellenza fil-VET (eż. il-kompetizzjonijiet World Skills u/jew EuroSkills).

Raggruppament 3 - Governanza u finanzjament

xvi.   L-awtonomija u l-governanza effettiva tal-VET

• L-iżvilupp tal-kapaċità tal-fornituri tal-VET li jieħdu deċiżjonijiet, b’mod indipendenti u b’responsabbiltà, dwar kwistjonijiet edukattivi, organizzazzjonali, finanzjarji, relatati mal-persunal u kwistjonijiet oħrajn, fis-segwitu ta’ attività mwettqa fi ħdan il-kamp ta’ applikazzjoni definit mir-regoli u r-regolamenti nazzjonali ⁶³
• L-involviment tal-partijiet ikkonċernati rilevanti, b’mod partikolari l-kumpaniji, il-kmamar, l-assoċjazzjonijiet professjonali u settorjali, it-trade unions, l-awtoritajiet nazzjonali u reġjonali u s-sħab soċjali, inklużi r-rappreżentanti tal-istudenti, fil-governanza tas-sistemi tal-VET

xvii.   Approċċ strateġiku għall-iżvilupp u għall-governanza tal-ħiliet

• L-involviment attiv fis-sistemi nazzjonali u reġjonali ta’ governanza tal-ħiliet
• Il-kontribut b’perspettiva ta’ ħiliet għat-tfassil tal-politika soċjali u dwar l-impjiegi fil-livell lokali, reġjonali, nazzjonali u Ewropew

xviii.   Il-ħolqien konġunt ta’ ekosistemi tal-ħiliet

• Il-mobilizzazzjoni ta’ sħab ekonomiċi u soċjali rilevanti kif ukoll ta’ istituzzjonijiet edukattivi u ta’ taħriġ oħrajn biex jinvolvu jew joħolqu ekosistemi tal-ħiliet lokali mmirati lejn l-appoġġ tal-innovazzjoni, l-istrateġiji ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti, ir-raggruppamenti, u s-setturi u l-ktajjen tal-valur (ekosistemi industrijali)
• L-abilitazzjoni tal-ekosistemi tal-ħiliet lokali tikkontribwixxi biex jiġi attirat l-investiment barrani ⁶⁴ , billi tiġi żgurata l-provvista f’waqtha tal-ħiliet għall-kumpaniji li jinvestu lokalment

xix.   L-iżvilupp ta’ mudelli finanzjarji sostenibbli

• Il-kombinament tal-finanzjament pubbliku u privat ⁶⁵ , kif ukoll tal-attivitajiet li jiġġeneraw l-introjtu, u l-isfruttar bis-sħiħ tal-iskemi ta’ finanzjament ibbażati fuq il-prestazzjoni (jekk rilevanti)

xx.   Użu sħiħ mill-istrumenti finanzjarji nazzjonali u tal-UE

• Dawn jistgħu jinkludu l-appoġġ ta’ azzjonijiet ta’ edukazzjoni u taħriġ, il-mobbiltà tal-istudenti u tal-persunal, l-attivitajiet ta’ riċerka applikata, l-investimenti fl-infrastruttura għall-immodernizzar taċ-ċentri tal-VET b’tagħmir avvanzat, l-implimentazzjoni ta’ sistemi ta’ ġestjoni sabiex jiġu żgurati l-eċċellenza u s-sostenibbiltà tal-organizzazzjonijiet tal-VET u s-servizzi li jipprovdu

Il-proġett irid jidentifika u jispjega b’mod ċar l-għażla ta’ kull waħda mill-attivitajiet magħżula, u jiddeskrivi kif ix-xogħol li għandu jitwettaq permezz ta’ dawk l-attivitajiet se jikkontribwixxi b’mod konkret għall-pakketti ta’ ħidma rilevanti, u bl-objettivi kumplessivi tal-proġett.

Il-proġetti huma meħtieġa japplikaw strumenti u għodod madwar l-UE kollha ⁶⁶ kull meta jkun rilevanti.

Il-proġetti jridu jinkludu t-tfassil ta’ pjan ta’ azzjoni fit-tul għall-implimentazzjoni progressiva tar-riżultati tanġibbli tal-proġett wara li jkun intemm il-proġett. Dan il-pjan għandu jkun ibbażat fuq sħubijiet sostnuti bejn il-fornituri tal-edukazzjoni u t-taħriġ u l-partijiet ikkonċernati ewlenin tal-industrija fil-livell xieraq. Għandu jinkludi l-identifikazzjoni ta’ strutturi xierqa ta’ governanza, kif ukoll pjanijiet għall-iskalabbiltà u s-sostenibbiltà finanzjarja.

Għandu jiżgura wkoll il-viżibbiltà xierqa u t-tixrid wiesa’ tax-xogħol tan-networks tas-COVEs, inkluż fil-livell tal-UE u dak politiku nazzjonali u jinkludi dettalji dwar kif l-implimentazzjoni se tiġi implimentata fil-livelli Ewropej, nazzjonali u/jew reġjonali mas-sħab rilevanti. Il-pjan ta’ azzjoni għandu jindika wkoll kif opportunitajiet ta’ finanzjament oħrajn tal-UE, u l-finanzjament nazzjonali u reġjonali, kif ukoll il-finanzjament privat jistgħu jappoġġaw il-varar tal-proġett.

Impatt mistenni

L-istabbiliment u l-iżvilupp gradwali tan-networks Ewropej ta’ Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali huma mistennija jżidu r-rispons tal-VET biex jadattaw il-provvista tal-ħiliet għall-ħtiġijiet ekonomiċi u soċjali li qed jevolvu, filwaqt li jiġi żgurat li l-VET ikun fuq quddiem nett biex jipprovdi soluzzjonijiet għall-isfidi li jirriżultaw mill-ħtiġijiet tal-ħiliet li qed jinbidlu malajr.

Billi jifformaw parti essenzjali mit-“triangolu tal-għarfien” – il-kollaborazzjoni mill-qrib bejn in-negozji, l-edukazzjoni u r-riċerka – u billi jaqdu rwol fundamentali fil-provvista ta’ ħiliet li jappoġġaw l-innovazzjoni u l-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti, iċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali huma mistennija jiżguraw ħiliet u kompetenzi ta’ kwalità għolja li jwasslu għal impjiegi ta’ kwalità u opportunitajiet tul il-karriera, li jissodisfaw il-ħtiġijiet ta’ ekonomija innovattiva, inklużiva u sostenibbli.

Billi jkollhom għeruq sodi f’kuntesti reġjonali/lokali filwaqt li fl-istess ħin joperaw fuq livell tranżnazzjonali, iċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali se jifformaw sħubijiet b’saħħithom u dejjiema bejn il-komunità tal-VET u d-dinja tax-xogħol fuq livell nazzjonali u bejn il-fruntieri. Se jikkontribwixxu wkoll għall-internazzjonalizzazzjoni tal-VET billi jlaqqgħu flimkien lis-sħab mid-dinja kollha. Huma se jimmiraw għal “konverġenza ’l fuq” ta’ eċċellenza fil-VET, li jkun diffiċli li tiġi stabbilita fin-nuqqas ta’ inċentivi tal-UE, ta’ appoġġ tekniku, u ta’ opportunitajiet għal apprendiment reċiproku.

Permezz tat-tixrid wiesa’ tal-eżiti tal-proġetti fil-livelli tranżnazzjonali, nazzjonali u/jew reġjonali u l-iżvilupp ta’ pjan ta’ azzjoni fit-tul għall-implimentazzjoni progressiva tar-riżultati tanġibbli tal-proġett, filwaqt li jitqiesu l-istrateġiji ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti u dawk ta’ żvilupp nazzjonali u reġjonali, il-proġetti individwali huma mistennija jinvolvu lill-partijiet ikkonċernati rilevanti fi ħdan l-organizzazzjonijiet parteċipanti u barra minnhom u jiżguraw impatt fit-tul wara l-ħajja tal-proġett.

Kriterji għall-għoti

Il-kriterji għall-għoti li ġejjin japplikaw:

Rilevanza tal-proġett (punteġġ massimu ta’ 35 punt)

• Ħolqa għall-politika: il-proposta tistabbilixxi u tiżviluppa network ta’ kooperazzjoni tranżnazzjonali ta’ Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali, bil-għan li trawwem l-eċċellenza tal-VET; tispjega kif se tikkontribwixxi biex jintlaħqu l-għanijiet tal-prijoritajiet ta’ politika koperti mir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar il-VET għall-kompetittività sostenibbli, il-ġustizzja soċjali u r-reżiljenza ⁶⁷ , kif ukoll id-Dikjarazzjoni ta’ Osnabrück ⁶⁸ ;
• Konsistenza: kemm il-proposta hija bbażata fuq analiżi adegwata tal-ħtiġijiet; l-għanijiet huma ddefiniti b’mod ċar, huma realistiċi u jindirizzaw kwistjonijiet rilevanti għall-organizzazzjonijiet parteċipanti u għall-azzjoni;
• Attivitajiet: L-attivitajiet magħżula mit-tliet raggruppamenti huma identifikati, deskritti u marbuta b’mod ċar mal-objettivi kumplessivi tal-proġett;
• Innovazzjoni: il-proposta tqis metodi u tekniki tal-ogħla livell ta’ żvilupp tekniku, u twassal għal riżultati u soluzzjonijiet innovattivi għall-qasam tagħha b’mod ġenerali, jew għall-kuntest ġeografiku li fih jiġi implimentat il-proġett (eż. il-kontenut; l-outputs prodotti, il-metodi ta’ ħidma applikati, l-organizzazzjonijiet u l-persuni involuti jew immirati);
• Dimensjoni reġjonali: il-proposta turi l-kontribuzzjoni tagħha għall-istrateġiji reġjonali ta’ żvilupp, ta’ innovazzjoni u ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti, abbażi tal-identifikazzjoni tal-ħtiġijiet u tal-isfidi lokali/reġjonali f’kull wieħed mill-pajjiżi parteċipanti;
• Kooperazzjoni u sħubijiet: kemm il-proposta tidentifika u tinvolvi b’mod adegwat l-aktar sħab rilevanti, li huma neċessarji biex jintlaħqu l-objettivi tal-proġett, u tispjega kif se tistabbilixxi relazzjonijiet b’saħħithom u dejjiema fil-livelli kemm lokali kif ukoll tranżnazzjonali, bejn il-komunità tal-VET u n-negozji (jistgħu jiġu rrappreżentati minn kmamar jew minn assoċjazzjonijiet), li fihom l-interazzjonijiet ikunu reċiproċi u ta’ benefiċċju għal xulxin;
• Valur miżjud Ewropew: il-proposta turi b’mod ċar il-valur miżjud fil-livelli individwali (student u/jew persunal), istituzzjonali u sistemiċi, iġġenerat permezz ta’ riżultati li jkunu diffiċli li jinkisbu mis-sħab li jaġixxu mingħajr il-kooperazzjoni Ewropea;
• Internazzjonalizzazzjoni: il-proposta turi l-kontribuzzjoni tagħha għad-dimensjoni internazzjonali tal-eċċellenza tal-VET, inkluż l-iżvilupp ta’ strateġiji biex titrawwem il-mobbiltà tranżnazzjonali tal-VET għall-istudenti u għall-persunal, kif ukoll sħubijiet sostenibbli;
• Ħiliet diġitali: kemm il-proposta tipprevedi attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ ħiliet diġitali (eż. antiċipazzjoni tal-ħiliet, kurrikuli innovattivi u metodoloġiji tat-tagħlim, gwida, eċċ.) relatati mal-iżvilupp tal-ħiliet diġitali;
• Ħiliet ekoloġiċi: kemm il-proposta tipprevedi attivitajiet (eż. antiċipazzjoni tal-ħiliet, kurrikuli innovattivi u metodoloġiji tat-tagħlim, gwida, eċċ.) marbuta mat-tranżizzjoni għal ekonomija ċirkolari u ekoloġika;
• Dimensjoni soċjali: il-proposta tinkludi tħassib orizzontali fid-diversi azzjonijiet biex tiġi indirizzata d-diversità u jiġu promossi l-valuri komuni, l-ugwaljanza, inkluża l-ugwaljanza bejn il-ġeneri, u n-nondiskriminazzjoni u l-inklużjoni soċjali, inkluż għal persuni bi bżonnijiet speċjali/b’inqas opportunitajiet.

Kwalità tat-tfassil u l-implimentazzjoni tal-proġett (punteġġ massimu ta’ 25 punt)

• Koerenza: it-tfassil kumplessiv tal-proġett jiżgura konsistenza bejn l-objettivi, l-attivitajiet u l-baġit propost tal-proġett. Il-proposta tippreżenta sett koerenti u komprensiv ta’ attivitajiet u servizzi xierqa biex jiġu ssodisfati l-ħtiġijiet identifikati u jwasslu għar-riżultati mistennija. Ikun hemm fażijiet xierqa għat-tħejjija, l-implimentazzjoni, il-monitoraġġ, l-isfruttament, l-evalwazzjoni u t-tixrid;
• Attivitajiet: Il-ħidma li għandha titwettaq taħt kull waħda mill-attivitajiet magħżula mit-tliet raggruppamenti hija deskritta b’mod ċar f’termini tal-eżiti/tar-riżultati tanġibbli mistennija tagħhom, tal-kontribuzzjoni konkreta tagħhom għall-pakketti ta’ ħidma rilevanti, u tal-koerenza tagħhom mal-objettivi kumplessivi tal-proġett;
• Metodoloġija: il-kwalità u l-fattibbiltà tal-metodoloġija proposta u l-adegwatezza tagħha għall-produzzjoni tar-riżultati mistennija;
• Ġestjoni: il-koordinatur juri ġestjoni ta’ kwalità għolja, il-kapaċità li jikkoordina n-networks tranżnazzjonali u tmexxija f’ambjent kumpless, u jistabbilixxi arranġamenti sodi ta’ ġestjoni. L-iskedi ta’ żmien, l-organizzazzjoni, il-kompiti u r-responsabbiltajiet huma ddefiniti sew u realistiċi. Il-proposta talloka riżorsi xierqa għal kull attività. Jiġi ddefinit sett ċar ta’ Indikaturi Ewlenin tal-Prestazzjoni, u skeda ta’ żmien għall-valutazzjoni u l-kisba tagħhom;
• Baġit: il-baġit jipprevedi r-riżorsi xierqa meħtieġa għas-suċċess, la huwa sopravalutat u lanqas sottovalutat;
• Pjan ta’ ħidma: il-kwalità u l-effettività tal-pjan ta’ ħidma, inkluż sa fejn ir-riżorsi assenjati għall-pakketti ta’ ħidma huma konformi mal-objettivi u r-riżultati tanġibbli tagħhom;
• Kontroll finanzjarju u tal-kwalità: il-miżuri ta’ kontroll (l-evalwazzjoni kontinwa tal-kwalità, ir-rieżamijiet bejn il-pari, l-attivitajiet ta’ valutazzjoni komparattiva, eċċ.) u l-indikaturi tal-kwalità jiżguraw li l-implimentazzjoni tal-proġett tkun ta’ kwalità għolja u kosteffiċjenti. L-isfidi/ir-riskji tal-proġett huma identifikati b’mod ċar u l-azzjonijiet ta’ mitigazzjoni huma indirizzati kif suppost. Il-proċessi tar-rieżami espert huma ppjanati bħala parti integrali tal-proġett. Dawn il-proċessi jinkludu valutazzjoni esterna indipendenti f’nofs it-terminu u fl-aħħar tal-proġett;
• Jekk il-proġett jinkludi attivitajiet ta’ mobbiltà (għall-istudenti u/jew għall-persunal): 
  • Il-kwalità tal-arranġamenti prattiċi, il-ġestjoni u l-modalitajiet ta’ appoġġ;
  • Kemm dawn l-attivitajiet huma xierqa għall-miri tal-proġett u jinvolvu n-numru xieraq ta’ parteċipanti;
  • Il-kwalità tal-arranġamenti għar-rikonoxximent u l-validazzjoni tal-eżiti tal-apprendiment tal-parteċipanti, f’konformità mal-għodod u l-prinċipji Ewropej dwar it-trasparenza u r-rikonoxximent.

Kwalità tas-sħubija u tal-arranġamenti ta’ kooperazzjoni (punteġġ massimu ta’ 20 punt)

• Konfigurazzjoni: il-proġett jinvolvi taħlita xierqa ta’ organizzazzjonijiet parteċipanti komplimentari bil-profil, il-kompetenzi, l-esperjenza u l-għarfien espert meħtieġa biex iwettqu b’suċċess l-aspetti kollha tal-proġett. Ir-rwol ta’ kull sieħeb irid ikun identifikat b’mod ċar, u l-valur miżjud tiegħu jrid ikun spjegat;
• Konverġenza ’l fuq: kemm is-sħubija tlaqqa’ flimkien organizzazzjonijiet attivi fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, jew fid-dinja tax-xogħol, li jinsabu fi stadji differenti tal-iżvilupp ta’ approċċi ta’ eċċellenza vokazzjonali, u tippermetti skambju bla xkiel u effettiv ta’ għarfien espert u għarfien fost dawk is-sħab;
• Dimensjoni ġeografika: kemm is-sħubija tinkludi sħab rilevanti minn reġjuni ġeografiċi differenti, kif ukoll sa fejn l-applikant ikun immotiva l-kompożizzjoni ġeografika tas-sħubija u wera r-rilevanza tiegħu għall-kisba tal-objettivi tas-CoVEs; kif ukoll sa liema punt is-sħubija tinkludi firxa wiesgħa u xierqa ta’ atturi rilevanti fil-livell lokali u reġjonali;
• Involviment ta’ pajjiżi terzi mhux assoċjati mal-Programm: jekk ikun applikabbli, spjega b’mod ċar l-involviment ta’ organizzazzjonijiet parteċipanti minn pajjiżi terzi mhux assoċjati mal-Programm iġib valur miżjud essenzjali għall-proġett;
• Kollaborazzjoni: huwa propost mekkaniżmu effettiv biex jiġu żgurati koordinazzjoni, teħid ta’ deċiżjonijiet u komunikazzjoni tajbin bejn l-organizzazzjonijiet parteċipanti, il-parteċipanti u kwalunkwe parti kkonċernata rilevanti oħra.

Impatt (punteġġ massimu ta’ 20 punt)

• Sfruttament: il-proposta turi kif l-eżiti tal-proġett se jintużaw mis-sħab u minn partijiet ikkonċernati oħrajn. Tipprovdi mezzi biex jitkejjel l-isfruttament matul il-ħajja tal-proġett u wara;
• Tixrid: il-proposta tipprovdi pjan ċar għat-tixrid tar-riżultati, u tinkludi miri xierqa, attivitajiet, twaqqit rilevanti, għodod u mezzi biex jiġi żgurat li r-riżultati u l-benefiċċji jitqassmu b’mod effettiv lill-partijiet ikkonċernati, dawk li jfasslu l-politika, lill-professjonisti ta’ gwida, lill-intrapriżi, lill-istudenti żgħażagħ, eċċ. matul u wara l-ħajja tal-proġett; il-proposta tindika wkoll liema sħab se jkunu responsabbli għat-tixrid;
• Impatt: il-proposta turi l-impatt potenzjali tal-proġett:  
  • Fuq il-parteċipanti u l-organizzazzjonijiet parteċipanti matul u wara l-ħajja tal-proġett;
  • Barra mill-organizzazzjonijiet u mill-individwi li jipparteċipaw direttament fil-proġett, kif ukoll il-potenzjal tiegħu għall-integrazzjoni fl-iżvilupp tal-ħiliet tal-VET reġjonali, nazzjonali u/jew Ewropew.
• Il-proposta tinkludi miżuri kif ukoll miri u indikaturi ddefiniti b’mod ċar biex timmonitorja l-progress u tivvaluta l-impatt mistenni (fuq perjodu qasir u twil);
• Sostenibbiltà: il-proposta tispjega kif is-CoVE se jiġi implimentat u żviluppat aktar. Il-proposta tinkludi t-tfassil ta’ pjan ta’ azzjoni fit-tul għall-implimentazzjoni progressiva tar-riżultati tanġibbli tal-proġett wara li jkun intemm il-proġett. Dan il-pjan għandu jkun ibbażat fuq sħubijiet sostnuti bejn il-fornituri tal-edukazzjoni u t-taħriġ u l-partijiet ikkonċernati ewlenin tal-industrija fil-livell xieraq. Għandu jinkludi l-identifikazzjoni ta’ strutturi ta’ governanza xierqa, kif ukoll pjanijiet għall-iskalabbiltà u s-sostenibbiltà finanzjarja, inkluża l-identifikazzjoni ta’ riżorsi finanzjarji (Ewropej, nazzjonali u privati) biex jiġi żgurat li r-riżultati u l-benefiċċji miksuba jkollhom sostenibbiltà fit-tul.

Sabiex jiġu kkunsidrati għall-finanzjament, l-applikazzjonijiet iridu jiksbu tal-inqas 70 punt (minn total ta’ 100 punt), filwaqt li jitqies ukoll il-punteġġ minimu meħtieġ għal kull wieħed mill-erba’ kriterji għall-għoti: minimu ta’ 18-il punt għall-kategorija “rilevanza tal-proġett”; minimu ta’ 13-il punt għall-“kwalità tat-tfassil u l-implimentazzjoni tal-proġett” u 11-il punt għall-kategoriji ta’ “kwalità tas-sħubija u tal-arranġamenti ta’ kooperazzjoni” u “impatt”. F’każijiet ex aequo, se tingħata prijorità lill-ogħla punteġġi għar-“rilevanza tal-proġett” u mbagħad għall-“impatt”.

Bħala regola ġenerali, u fil-limiti tal-oqfsa legali nazzjonali u Ewropej eżistenti, ir-riżultati għandhom ikunu disponibbli bħala riżorsi edukattivi miftuħa (OER) kif ukoll fuq pjattaformi rilevanti, professjonali, settorjali jew tal-awtoritajiet kompetenti. Il-proposta se tiddeskrivi kif id-data, il-materjali, id-dokumenti u l-attività tal-media awdjoviżiva u soċjali prodotti jkunu disponibbli bla ħlas u kif se jiġu promossi permezz ta’ liċenzji miftuħa, u ma tinkludix limitazzjonijiet sproporzjonati.

Siġill ta’ Eċċellenza

Il-proposti tal-proġetti evalwati ’l fuq mil-limiti tal-kwalità, b’punteġġ totali ta’ 75 % jew ogħla, iżda li ma jistgħux jiġu ffinanzjati fil-qafas tal-Erasmus+ minħabba n-nuqqas ta’ baġit disponibbli taħt din is-sejħa għal proposti, jistgħu jingħataw ċertifikat tas-Siġill ta’ Eċċellenza bħala xhieda tal-kwalità tal-proposti u sabiex jiġi ffaċilitat il-finanzjament alternattiv tagħhom fil-livell nazzjonali jew reġjonali.

Is-Siġill ta’ Eċċellenza huwa ċertifikat ta’ tikketta ta’ kwalità mogħti lil proposti ta’ proġetti ta’ kwalità li ma jistgħux jiġu ffinanzjati fil-qafas tal-Erasmus+ minħabba fondi insuffiċjenti ⁶⁹ . It-tikketta tirrikonoxxi l-kwalità tal-proposta u tiffaċilita t-tfittxija għal finanzjament alternattiv. Il-korpi ta’ finanzjament fil-livell nazzjonali jew reġjonali jistgħu jiddeċiedu li jiffinanzjaw direttament il-proposta tal-proġett tad-detentur tas-Siġill abbażi tal-proċess ta’ evalwazzjoni ta’ kwalità għolja mwettaq mill-esperti indipendenti tal-Kummissjoni, mingħajr ma jwettqu proċess ta’ evalwazzjoni sħiħ ġdid. L-għoti tas-Siġill ta’ Eċċellenza jista’ jiffaċilita wkoll il-finanzjament alternattiv mill-Fond Ewropew għall-Iżvilupp Reġjonali (FEŻR) jew mill-Fond Soċjali Ewropew Plus (FSE+), f’konformità mal-Artikolu 73(4) tar-Regolament dwar Dispożizzjonijiet Komuni (RDK) ⁷⁰ .

L-applikanti għandhom jiġu mgħarrfin li l-għoti ta’ ċertifikat tas-Siġill ta’ Eċċellenza ma jipprovdix garanzija għal finanzjament alternattiv awtomatiku, peress li d-deċiżjoni li potenzjalment jiġu ffinanzjati l-proposti tal-proġetti tad-detenturi tas-Siġill hija kompletament diskrezzjonali għall-Awtoritajiet ta’ Ġestjoni tal-fondi tal-Politika ta’ koeżjoni, skont il-FEŻR jew il-FSE+, jew korpi oħrajn ta’ finanzjament fil-livell nazzjonali u reġjonali.  

Jekk l-applikant jipprovdi awtorizzazzjoni minn qabel fil-formola tal-applikazzjoni, id-data tal-proposta tal-proġett tad-detenturi tas-Siġill tista’ tiġi kondiviża mal-Awtoritajiet ta’ Ġestjoni tal-fondi tal-Politika ta’ koeżjoni u ma’ korpi oħrajn ta’ finanzjament potenzjalment interessati fil-livell nazzjonali jew reġjonali permezz tal-Aġenziji Nazzjonali, b’rispett sħiħ tar-regoli li jirregolaw il-kunfidenzjalità tal-proposta u l-protezzjoni ta’ data personali.

X’inhuma r-regoli ta’ finanzjament?

Din l-azzjoni ssegwi mudell ta’ finanzjament ta’ somma f’daqqa. L-ammont tal-kontribuzzjoni ta’ somma waħda f’daqqa se jiġi ddeterminat għal kull għotja abbażi tal-baġit stmat tal-azzjoni proposta mill-applikanti. L-awtorità tal-għoti se tistabbilixxi s-somma f’daqqa ta’ kull għotja bbażata fuq il-proposta, ir-riżultat tal-evalwazzjoni, ir-rati ta’ finanzjament u l-ammont massimu tal-għotja stabbilit fis-sejħa.

L-għotja massima tal-UE għal kull proġett hija ta’ EUR 4 miljun

Kif tiġi ddeterminata s-somma f’daqqa tal-proġett?

L-applikanti jeħtiġilhom jimlew tabella tal-baġit dettaljata skont il-formola tal-applikazzjoni, filwaqt li jqisu l-punti li ġejjin:

1. Il-baġit għandu jkun dettaljat kif meħtieġ mill-benefiċjarju/i u organizzat f’pakketti ta’ ħidma koerenti (pereżempju maqsum f’“ġestjoni tal-proġetti”, “taħriġ”, “organizzazzjoni tal-avvenimenti”, “preparazzjoni u implimentazzjoni tal-mobbiltà”, “komunikazzjoni u tixrid”, “assigurazzjoni tal-kwalità”, eċċ.);
2. Il-proposta trid tiddeskrivi l-attivitajiet koperti minn kull pakkett ta’ ħidma;
3. Fil-proposta tagħhom, l-applikanti jeħtiġilhom jipprovdu tqassim tal-kostijiet stmati li juru s-sehem għal kull pakkett ta’ ħidma (u, fi ħdan kull pakkett ta’ ħidma, is-sehem assenjat lil kull benefiċjarju u entità affiljata);
4. Il-kostijiet deskritti jistgħu jkopru l-kostijiet tal-persunal, il-kostijiet tal-ivvjaġġar u tas-sussistenza, il-kostijiet tat-tagħmir u tas-subkuntrattar kif ukoll kostijiet oħrajn (bħat-tixrid tal-informazzjoni, il-pubblikazzjoni jew it-traduzzjoni).

Il-proposti se jiġu evalwati skont il-proċeduri ta’ evalwazzjoni standard bl-għajnuna tal-esperti interni u/jew esterni. L-esperti se jivvalutaw il-kwalità tal-proposti skont ir-rekwiżiti definiti fis-sejħa u l-impatt, mistenni, il-kwalità u l-effiċjenza tal-azzjoni.

Wara l-evalwazzjoni tal-proposta, l-uffiċjal tal-awtorizzazzjoni se jistabbilixxi l-ammont tas-somma f’daqqa, filwaqt li jqis is-sejbiet tal-valutazzjoni mwettqa. Il-valur tas-somma f’daqqa se jkun limitat għal massimu ta’ 80 % tal-baġit stmat iddeterminat wara l-evalwazzjoni.

Il-parametri tal-għotja (l-ammont massimu tal-għotja, ir-rata ta’ finanzjament, il-kostijiet totali eliġibbli, eċċ.) se jiġu stabbiliti fil-Ftehim ta’ Għotja. Mhuwiex permess appoġġ finanzjarju lil partijiet terzi. Il-kostijiet tal-voluntiera u tal-SMEs huma permessi. Jekk jogħġbok irreferi għall-Parti C ta’ din il-Gwida tal-Programm, it-taqsima “Kostijiet diretti eliġibbli”.

Il-kisbiet tal-proġett se jiġu evalwati fuq l-eżiti mwettqa. Din l-iskema ta’ finanzjament se tippermetti li ssir enfasi fuq l-outputs aktar milli fuq l-inputs, u b’hekk titqiegħed enfasi fuq il-kwalità u l-livell tal-kisba ta’ objettivi li jistgħu jitkejlu.

Il-proposta trid tinkludi l-kostijiet għal mill-inqas laqgħa annwali waħda (rappreżentant 1 minn kull sieħeb sħiħ tal-proġett) organizzata mill-Kummissjoni Ewropea/l-Aġenzija Eżekuttiva Ewropea għall-Edukazzjoni u għall-Kultura jew fuq l-inizjattiva tagħha għall-iskambju ta’ prattiki tajba u għall-apprendiment reċiproku bejn iċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Vokazzjonali.

Aktar dettalji huma deskritti fil-mudell tal-Ftehim ta’ Għotja disponibbli fil-Portal tal-Opportunitajiet ta’ Finanzjament u ta’ Offerti (FTOP).      

Footnote

• 1 https://eur-lex.europa.eu/legal-content/MT/TXT/?uri=CELEX%3A32020H1202%2801%29 ↩ back
• 2 https://www.cedefop.europa.eu/files/osnabrueck_declaration_eu2020.pdf ↩ back
• 3 Ara l-fuljett dwar il-Ħiliet tal-VET għal-lum u għall-futur ↩ back
• 4 L-ekosistemi tal-ħiliet huma ddefiniti bħala formazzjonijiet soċjali reġjonali jew settorjali li fihom il-kapaċità tal-bniedem tiġi żviluppata u użata għal skopijiet produttivi (Finegold 1999). L-elementi bażiċi tagħhom huma l-ambjenti tan-negozju u l-mudelli tan-negozju assoċjati, l-oqfsa istituzzjonali/ta’ politika, il-modi ta’ kif jiġu involuti l-ħaddiema, l-istruttura tal-impjiegi, kif ukoll il-livell ta’ ħiliet u sistemi għall-formazzjoni tagħhom (Buchanan et al. 2001).Ara A guide to the skill ecosystem approach to workforce development ↩ back
• 5 Il-Politika tal-Iżvilupp Reġjonali - l-Iżvilupp reġjonali huwa terminu wiesa’ iżda dan jista’ jitqies bħala sforz ġenerali biex jitnaqqsu d-disparitajiet reġjonali billi jiġu appoġġati l-attivitajiet ekonomiċi (tal-impjiegi u tal-ġenerazzjoni tal-ġid) fir-reġjuni ↩ back
• 6 Innovazzjoni hija l-implimentazzjoni ta’ prodott (oġġett jew servizz) ġdid jew imtejjeb b’mod sinifikanti, jew proċess, metodu ġdid ta’ kummerċjalizzazzjoni, jew metodu organizzazzjonali ġdid fil-prattiki tan-negozju, fl-organizzazzjoni tal-post tax-xogħol jew fir-relazzjonijiet esterni ↩ back
• 7 L-Ispeċjalizzazzjoni Intelliġenti hija approċċ ibbażat fuq il-post ikkaratterizzat mill-identifikazzjoni ta’ oqsma strateġiċi għal intervent ibbażat kemm fuq l-analiżi tal-punti b’saħħithom u fuq il-potenzjal tal-ekonomija kif ukoll fuq Proċess ta’ Skoperta Intraprenditorjali b’involviment wiesa’ tal-partijiet ikkonċernati. Din tħares ’il barra u tħaddan viżjoni wiesgħa tal-innovazzjoni inkluż ↩ back
• 8 Ir-raggruppamenti industrijali huma gruppi ta’ intrapriżi speċjalizzati, spiss SMEs, u atturi ta’ appoġġ relatati oħrajn li jikkooperaw mill-qrib f’post speċifiku. Hemm madwar 3,000 raggruppament speċjalizzat fl-Ewropa. Il-politika industrijali mġedda tal-UE tirrikonoxxi r-raggruppamenti bħala għodda b’saħħitha biex tappoġġa l-innovazzjoni industrijali. Ara l-Pjattaforma Ewropea għall-Kollaborazzjoni bejn ir-Raggruppamenti (ECCP). ↩ back
• 9 Ara l-14-il ekosistema industrijali kif deskritti fil-Komunikazzjoni tal-Kummissjoni dwar l-Aġġornament tal-Istrateġija Industrijali l-Ġdida tal-2020, kif ukoll l-SWD(2021) 351, Rapport Annwali dwar is-Suq Uniku għall-2021 ↩ back
• 10 Ara Education in the knowledge triangle ↩ back
• 11 Kif definiti fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tat-22 ta’ Mejju 2018 dwar il-Kompetenzi Ewlenin għat-Tagħlim Tul il-Ħajja ↩ back
• 12 Ara l-ħidma tal-ETF dwar Sħubijiet Pubbliċi-Privati għall-iżvilupp tal-ħiliet inklużivi ↩ back
• 13 Ara pereżempju s-Sħubija Ewropea għall-Innovazzjoni agrikola (EIP-AGRI) li taħdem sabiex trawwem biedja u forestrija kompetittivi u sostenibbli ↩ back
• 14 Ara l-14-il ekosistema industrijali kif deskritti fil-Komunikazzjoni tal-Kummissjoni dwar l-Aġġornament tal-Istrateġija Industrijali l-Ġdida tal-2020, kif ukoll l-SWD(2021) 351, Rapport Annwali dwar is-Suq Uniku għall-2021 ↩ back
• 15 Ara d-Dikjarazzjoni ta’ Berlin dwar l-Edukazzjoni għall-SDG ↩ back
• 16 https://europa.eu/new-european-bauhaus/index_mt ↩ back
• 17

  Skont id-definizzjoni tas-Cedefop, l-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol jirreferi għall-għarfien u l-ħiliet miksuba permezz tat-twettiq tal-kompiti f’kuntest vokazzjonali, jew fuq il-post tax-xogħol […] jew f’istituzzjoni tal-VET u r-riflessjoni fuqhom. Għall-IVET, skont ir-rapport tal-Kummissjoni mill-2013 (L-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol fl-Ewropa: Prattiki u Indikaturi tal-olitika), hemm tliet forom ta’ apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol: 1) skemi ta’ alternanza jew apprendistati tipikament magħrufa bħala s-“sistema doppja”, 2) l-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol bħala VET ibbażat fl-iskola li jinkludi perjodi ta’ taħriġ fuq ix-xogħol fil-kumpaniji u 3) l-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol integrat fi programm ibbażat fl-iskola, permezz ta’ laboratorji fuq il-post, workshops, kċejjen, ristoranti, ditti żgħar jew ta’ prattika, simulazzjonijiet jew assenjar ta’ proġetti kummerċjali/industrijali reali.

  Għat-terminoloġija kollha tal-VET inkluż l-apprendiment imsejjes fuq ix-xogħol, jekk jogħġbok uża l-pubblikazzjoni uffiċjali tas-Cedefop:  https://www.cedefop.europa.eu/files/4117_en.pdf ↩ back

• 18 Jistgħu jkunu kkomplementati wkoll b’attivitajiet oħrajn miftiehma bejn is-sħab ↩ back
• 19 Ara l-ħidma tas-Cedefop dwar il-Ħiliet għas-suq tax-xogħol, u t-Tqabbil tal-ħiliet ↩ back
• 20 Kif definiti fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tat-22 ta’ Mejju 2018 dwar il-Kompetenzi Ewlenin għat-Tagħlim Tul il-Ħajja ↩ back
• 21 Ara l-pubblikazzjonijiet tas-Cedefop dwar “Digital, greener and more resilient” u dwar “The green employment and skills transformation” kif ukoll l-ESCO taxonomy of skills for the green transition.  ↩ back
• 22 Guide on making TVET and skills development inclusive for all tal-ILO ↩ back
• 23 Filwaqt li ssir elaborazzjoni fuq għodod eżistenti ta’ Informazzjoni dwar il-Ħiliet bħal dawk ipprovduti bl-għodda OVATE tas-Cedefop, u inizjattivi oħrajn dwar il-Ħiliet immirati lejn it-twettiq ta’ taħriġ rilevanti għas-suq tax-xogħol (eż. il-Patt għall-Ħiliet u l-Pjanijiet ta’ Azzjoni Settorjali) ↩ back
• 24 Ara Process model for the cooperation between VET and HE institutions u l-istudju li ħiereġ tal-OECD dwar “Pathways to Professions: Understanding higher vocational and professional tertiary education systems”. ↩ back
• 25 Ara Michele Schweisfurtha f’Learner-Centred Education in International Perspective ↩ back
• 26 Ara l-eżempju tal-Finlandja. ↩ back
• 27 Inkluża l-“internazzjonalizzazzjoni fil-pajjiż”, definita bħala “integrazzjoni bi skop ta’ dimensjonijiet internazzjonali u interkulturali fil-kurrikulu formali u informali għall-istudenti kollha f’ambjenti ta’ apprendiment domestiku”. Ara Beelen & Jones, 2015 ↩ back
• 28 Ara l-pubblikazzjoni tal-ETF “A handbook for policy makers and social partners” on Work based learning ↩ back
• 29 Il-Profili Vokazzjonali Ewlenin Ewropej jiddeskrivu settijiet ta’ eżiti ewlenin tal-apprendiment li jikkorrispondu għal profili okkupazzjonali li huma komuni u rilevanti għall-programmi nazzjonali tal-VET madwar il-pajjiżi tal-UE f’oqsma okkupazzjonali/vokazzjonali speċifiċi. ↩ back
• 30 Ara l-istudju tas-Cedefop dwar Comparing Vocational Education and Training Qualifications ↩ back
• 31 https://eur-lex.europa.eu/legal-content/MT/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0627%2802%29&qid=1656349729862 ↩ back
• 32 Il-makerspaces huma spazji tax-xogħol kollaborattivi għat-twettiq, l-apprendiment, l-esplorazzjoni u l-kondiviżjoni (ara r-rapport tal-JRC) ↩ back
• 33 Ara The state of positive education u IPEN International positive education network ↩ back
• 34 Ara d-dokument ta’ Margherita Bacigalupo dwar Competence frameworks as orienteering tools ↩ back
• 35 Il-Qafas Ewropew ta’ Kompetenza Diġitali ↩ back
• 36 EntreComp The entrepreneurship competence framework ↩ back
• 37 Il-qafas Ewropew għall-aspetti personali, soċjali u ta’ apprendiment biex wieħed jitgħallem kompetenza ewlenija ↩ back
• 38 Ara l-Qafas Ewropew ta’ Kompetenza għas-Sostenibbiltà, “GreenComp”, u Greening Technical and Vocational Education and Training: A Practical Guide for Institutions tal-UNESCO-UNEVOC ↩ back
• 39 L-informazzjoni kollha dwar SELFIE għall-Apprendiment Online Msejjes fuq ix-Xogħol ↩ back
• 40 Ara Ittestja l-ħiliet diġitali tiegħek | Europass ↩ back
• 41 L-EDSC hija azzjoni prevista fil-Pjan ta’ Azzjoni għall-Edukazzjoni Diġitali ↩ back
• 42 Ara l-eżempju tal-inizjattiva Netherlandiża dwar l-Eċċellenza tal-MBO ↩ back
• 43 Il-JRC studja kif titrawwem il-kreattività fl-LLL inkluż fil-VET ↩ back
• 44 Pereżempju, ara t-Tabella 3 fl-istudju tal-JRC – “Creativity – a transversal skill for lifelong learning”. ↩ back
• 45 Ara l-ħidma tas-Cedefop dwar l-iżvilupp professjonali tal-għalliema u tal-ħarrieġa ↩ back
• 46 Ara l-konklużjonijiet tal-Kunsill dwar it-tisħiħ tal-mobbiltà tal-għalliema u tal-ħarrieġa, b’mod partikolari l-mobbiltà Ewropea, matul l-edukazzjoni u t-taħriġ inizjali u fuq il-lant tax-xogħol tagħhom ↩ back
• 47 Ara wkoll l-inizjattiva tal-UE dwar l-Akkademji tal-Għalliema ↩ back
• 48 Ara Tracking Learning and Career Paths of VET graduates to improve quality of VET provision, Mapping of VET graduate tracking measures, kif ukoll Mapping the state of graduate tracking policies and practices, u r-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar il-monitoraġġ tal-perkors fil-karriera tal-gradwati ↩ back
• 49 Ara n-Network Euroguidance, ir-Riżoluzzjoni tal-Kunsill dwar it-titjib tar-rwol tal-iggwidar tul il-ħajja fl-istrateġiji ta’ tagħlim tul il-ħajja, il-pubblikazzjoni dwar Investing in career guidance, kif ukoll il-ħidma tas-Cedefop dwar Lifelong Guidance ↩ back
• 50 Ara l-ħidma tas-Cedefop dwar il-Validazzjoni tal-apprendiment mhux formali u informali, kif ukoll ir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar il-validazzjoni tal-apprendiment mhux formali u informali ↩ back
• 51 Ara l-Patt għall-Ħiliet ↩ back
• 52 Jistgħu jinkludu l-istabbiliment u l-operat ta’ Alleanzi tat-Taħriġ (ara l-mudell Awstrijak) u ċentri ta’ Taħriġ bejn il-Kumpaniji ITCs (ara l-mudell Ġermaniż). Ara wkoll l-eżempju Netherlandiż dwar is-sħubijiet bejn in-Negozji u l-Edukazzjoni fis-settur tal-ICT ↩ back
• 53 Ara l-eżempju tal-Kulleġġi u tal-istituti Kanadiżi li jagħmlu użu mir-riċerka applikata biex isaħħu l-kapaċità tagħhom li jinnovaw u jingranaw ir-rabtiet b’saħħithom tagħhom fl-industrija u fil-komunità, u l-pubblikazzjoni tal-NCVER dwar Developing VET applied research:steps towards enhancing VET’s role in the innovation system kif ukoll SMEs and TAFEs collaborating through applied research for growth ↩ back
• 54 Ara l-eżempju minn Fraunhofer dwar it-trasferiment tal-għarfien mir-riċerka tal-istituti għal kumpaniji privati ↩ back
• 55 Ara l-politika ta’ valorizzazzjoni tal-UE: nagħmlu r-riżultati tar-riċerka jaħdmu għas-soċjetà ↩ back
• 56 Ara GO-international – A practical guide on strategic internationalisation in VET ↩ back
• 57 Ara l-Istandards ta’ Kwalità tal-Erasmus - proġetti ta’ mobbiltà - VET, adulti, skejjel, u mudelli għall-Ftehimiet ta’ mobbiltà u ta’ apprendiment ↩ back
• 58 Ara l-gwida prattika tal-UNESCO-UNEVOC dwar Entrepreneurial learning for TVET institutions ↩ back
• 59 Ara EntreComp: il-qafas ta’ kompetenza għall-intraprenditorija. Ara JA Europe dwar it-tħejjija tan-nies għax-xogħol u għall-intraprenditorija ↩ back
• 60 Ara r-rapport finali dwar Entrepreneurship in Vocational Education and Training, l-eżempju tal-Austria national action plan for entrepreneurship education, u A guide for fostering entrepreneurship education ↩ back
• 61 Ara l-eżempju tas-Sommer der Berufsausbildung tal-Ġermanja ↩ back
• 62 Ara eżempju ta’ Kamp tas-Sajf, ta’ Kamp tat-Teknoloġija, u ta’ Kamp tas-Sajf għal tfal b’diżabilità. ↩ back
• 63 Il-kunsiderazzjoni tal-awtonomija tal-ġestjoni pedagoġika, finanzjarja u operazzjonali, allinjata ma’ mekkaniżmi effettivi ta’ responsabbiltà. Ara wkoll GEORG SPÖTTL f’Autonomy of (Vocational) Schools as an Answer to Structural Changes ↩ back
• 64 Ara l-eżempji tal-Kanada u ta’ Singapore ↩ back
• 65 Ara l-OECD Education GPS, u l-Funding Mechanisms for Financing Vocational Training: An Analytical Framework ↩ back
• 66 Bħall-QEK, l-EQAVET, ir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar Qafas Ewropew għall-Apprendistati Effettivi u ta’ Kwalità, ir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar il-kompetenzi ewlenin, eċċ.   ↩ back
• 67 https://eur-lex.europa.eu/legal-content/MT/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.417.01.0001.01.MLT ↩ back
• 68 https://www.cedefop.europa.eu/files/osnabrueck_declaration_eu2020.pdf ↩ back
• 69 L-Artikolu 32(3) tar-Regolament dwar l-Erasmus+ 2021-2027. ↩ back
• 70 EUR-Lex - 32021R1060 - EN - EUR-Lex (europa.eu) ↩ back