Inštitúcie vysokoškolského vzdelávania alebo inštitúty/agentúry odbornej prípravy učiteľov budú organizovať aktivity v rámci tejto akcie umožňujúce učiteľom v školách a poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy rozvíjať nové zručnosti, vyučovať a zapájať sa do záležitostí EÚ, čo im umožní lepšie pochopiť EÚ a jej fungovanie.

Orgány odbornej prípravy učiteľov (v oblasti počiatočného vzdelávania učiteľov aj kontinuálneho profesijného rozvoja učiteľov) posilnia svoje interné vedomosti a zručnosti o výučbe záležitostí EÚ, čo im umožní lepšie pripraviť učiteľov na zavádzanie obsahu EÚ do aktivít.

Aktivitami v oblasti odbornej prípravy učiteľov sa budú podporovať pedagogickí zamestnanci v školách a poskytovatelia odborného vzdelávania a prípravy (ISCED 1 – 4).

Ciele akcie

Cieľom modulu Jean Monnet Odborná príprava učiteľov je podporiť školy a poskytovateľov odborného vzdelávania a prípravy pri plánovaní, organizovaní a zabezpečovaní obsahu týkajúceho sa EÚ v rámci svojich učebných plánov aj mimoškolských aktivít. Hlavnými cieľmi sú:

• umožniť školám a poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy (ISCED 1 – 4) zabezpečovať svojim pedagogickým zamestnancom nadobúdanie vedomostí o EÚ,
• ponúkať školám a poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy štruktúrované návrhy odbornej prípravy v predmetoch týkajúcich sa EÚ, poskytovať obsah a metodiky pre učiteľov vyučujúcich na rôznych úrovniach, pochádzajúcich z rôznych prostredí a s rôznymi skúsenosťami,
• realizovať konkrétne individuálne alebo skupinové kurzy odbornej prípravy (modulové, rezidenčné, zmiešané alebo online) pre učiteľov zaujímajúcich sa o EÚ a ochotných začleniť predmety týkajúce sa EÚ do svojej každodennej práce,
• posilniť dôveru učiteľov pri integrovaní zorného uhla EÚ do ich každodennej práce.

Príprava projektu

Učitelia vybavení novými a inovačnými metodikami navrhovania obsahu týkajúceho sa Európskej únie učiacim sa pomôžu so zavádzaním faktov a znalostí o Európskej únii do učebných plánov a mimoškolských aktivít.

Inštitút/agentúra pre odbornú prípravu učiteľov je inštitúcia, ktorá má ako jednu z hlavných činností poskytovanie odbornej prípravy/vzdelávania učiteľov.

Modul Jean Monnet Odborná príprava/vzdelávanie učiteľov by mal zahŕňať prípravu a realizáciu odbornej prípravy/vzdelávania učiteľov. Tieto aktivity môžu mať formu zacielených kurzov alebo modulov vrátane dištančného vzdelávania (MOOC a/alebo zmiešané aktivity). Odborná príprava/vzdelávanie učiteľov by mali byť formálne a ukončené vydaním osvedčenia.

Navrhované aktivity by mali zahŕňať aj podporu účastníkom (napr. príspevok na cestovné náklady a náklady spojené s pobytom, zabezpečenie príručiek a ďalších osobitných nástrojov, oslobodenie od poplatkov).

Modul Jean Monnet Odborná príprava/vzdelávanie učiteľov musí mať niektorú z týchto foriem:

• odborná príprava v oblasti metodík výučby na pokrytie záležitostí Európskej únie,
• odborná príprava týkajúca sa záležitostí Európskej únie,
• vzdelávanie v predmetoch týkajúcich sa Európskej únie, ktoré dopĺňa už existujúce kurzy (kolaboratívne učenie sa v rámci tried, spoločná výučba),
• semináre, letné a intenzívne kurzy, iné typy aktivít súvisiacich s EÚ, do ktorých sa zapájajú zainteresované strany.

To možno uskutočniť prostredníctvom:

• poskytnutia usmernenia ad hoc k výberu odbornej prípravy,
• fyzickej, online a/alebo zmiešanej odbornej prípravy.

Kritériá, ktoré je potrebné splniť na podanie žiadosti týkajúcej sa modulu Jean Monnet odborná príprava/vzdelávanie učiteľov

Kritériá oprávnenosti

Oprávnené účastnícke organizácie (Kto môže požiadať o grant?)

Aby boli žiadatelia (prijímatelia a prípadne prepojené subjekty) oprávnení, musia byť:

• inštitúciou vysokoškolského vzdelávania poskytujúcou počiatočnú a/alebo ďalšiu odbornú prípravu učiteľov škôl a/alebo inštitúcií OVP (ISCED 1 – 4), ktoré sú držiteľmi platnej charty ECHE, alebo
• inštitúciou/agentúrou pre vzdelávanie/odbornú prípravu učiteľov poskytujúcou počiatočnú a/alebo ďalšiu odbornú prípravu učiteľov škôl a/alebo inštitúcií OVP (ISCED 1 – 4).

Žiadatelia musia mať sídlo v členskom štáte EÚ alebo v tretej krajine pridruženej k programu.

Povolené sú len žiadosti podané samostatným žiadateľom.

Geografická poloha (Miesto realizácie aktivít)

Návrhy sa musia týkať aktivít vykonávaných v oprávnených krajinách (pozri časť A tejto príručky).

Trvanie projektu

Projekty by mali bežne trvať 36 mesiacov (v riadne odôvodnených prípadoch a prostredníctvom zmeny dohody o grante sú možné predĺženia).

Kde podať žiadosť?

Európskej výkonnej agentúre pre vzdelávanie a kultúru (EACEA).

Identifikátor výzvy: ERASMUS-JMO-2024-OFET-TT

Kedy podať žiadosť?

Žiadatelia musia podať žiadosť o grant do 1. februára, 17.00.00 h (bruselského času).

Ako podať žiadosť?

Informácie sa nachádzajú v časti C tohto sprievodcu.

Žiadateľské organizácie sa posúdia na základe príslušných kritérií vylúčenia a podmienok účasti. Ďalšie informácie sa nachádzajú v časti C tohto sprievodcu.

Kritériá na vyhodnotenie návrhov

Projekty sa budú posudzovať na základe týchto kritérií:

Relevantnosť projektu (maximálny počet bodov: 25)

V návrhu sa musí preukázať význam pre ciele tejto akcie a okrem iného sa tento význam bude posudzovať, ak návrh:

• zaoberá sa štúdiami o EÚ (ako sa uvádza v úvodnom odseku),
• umožňuje učiteľom na školách rozvíjať nové zručnosti,
• vedie k lepšiemu pochopeniu EÚ a jej fungovania,
• umožňuje učiteľom zavádzať do svojich aktivít obsah týkajúci sa EÚ.

Miera, do akej je návrh relevantný pre rešpektovanie a presadzovanie spoločných hodnôt EÚ, ako je rešpektovanie ľudskej dôstojnosti, slobody, demokracie, rovnosti, právneho štátu a dodržiavanie ľudských práv, ako aj boj proti akémukoľvek druhu diskriminácie.

• Miera, do akej má návrh dosah na prioritné cieľové skupiny:
  • školy a poskytovateľov OVP (ISCED 1 – 4),
  • učiteľov.

Kvalita návrhu a realizácie projektu (maximálny počet bodov: 25)

• Metodika: kvalita, originálnosť a uskutočniteľnosť samotného projektu a životaschopnosť jeho metodiky.
• Miera, do akej pracovný program:
  • je prezentovaný zrozumiteľne, úplne a súdržne, s náležitou starostlivosťou venovanou prezentácii fáz vhodného plánovania prípravy, realizácie, hodnotenia, nadväzujúcich opatrení a šírenia výsledkov,
  • preukazuje súdržnosť medzi cieľmi a aktivitami návrhu,
  • zahŕňa podporu účastníkom (napr. príspevok na cestovné náklady a náklady spojené s pobytom, zabezpečenie príručiek a ďalších osobitných nástrojov, oslobodenie od poplatkov). 
• Miera, do akej sú zdroje pridelené na pracovné balíky v súlade s ich cieľmi a výstupmi.
• Stratégia monitorovania a hodnotenia.

Kvalita partnerstva a podmienok spolupráce (maximálny počet bodov: 25)

• Úroveň kompetencií a pridanej hodnoty tímu.
• relevantnosť a doplnkovosť profilu a odborných znalostí kľúčových zamestnancov zapojených do navrhovaných aktivít (v akademickej, ako aj neakademickej oblasti, ak je to vhodné), 
  • pokiaľ ide o štúdiá o Európskej únii (ako sa uvádza v úvodnom odseku),
  • pokiaľ ide o konkrétnu tému, ktorou sa návrh zaoberá.

Vplyv (maximálny počet bodov: 25)

• Očakávaný vplyv odbornej prípravy učiteľov a dlhotrvajúce účinky:
  • na školy a poskytovateľov OVP (ISCED 1 – 4):
  • zvýšenie kapacity v oblasti výučby predmetov týkajúcich sa EÚ,
  • zlepšený alebo inovačný obsah, vypracovanie nových aspektov na začlenenie predmetov týkajúcich sa EÚ do učebných plánov,
  • na inštitúcie organizujúce aktivity:
  • posilnená spolupráca a kapacita spájania s partnermi,
  • počet a úroveň navrhovanej odbornej prípravy a možný počet prijímateľov,
  • vyššia úroveň pridelených finančných prostriedkov na posilnenie cielenejších aktivít v oblasti odbornej prípravy v rámci inštitúcie.
• na učiteľov profitujúcich z akcie Jean Monnet:
  • Posilnenie vyučovacích zručností, pokiaľ ide o obsah týkajúci sa EÚ v ich aktivitách.
• Šírenie informácií a komunikácia:
  • vhodnosť a kvalita opatrení zameraných na šírenie výstupov aktivít v rámci inštitúcie organizujúcej akciu Jean Monnet a mimo nej,
  • zvyšovanie povedomia o projektoch a výsledkoch, zviditeľňovanie účastníkov a organizácií,
  • oslovenie skupín mimo priamej cieľovej skupiny,
  • miera, do akej plánované nástroje šírenia informácií oslovia cieľovú skupinu,
  • Udržateľnosť a kontinuita: návrh obsahuje primerané opatrenia a zdroje na zabezpečenie udržateľnosti výsledkov a prínosov projektu aj po jeho skončení.

Návrhy musia získať aspoň 70 bodov, aby sa mohlo uvažovať o ich finančnej podpore. Okrem toho musia získať minimálne 15 bodov v každej kategórii uvedených kritérií na pridelenie grantu.

Návrhy ex aequo sa uprednostnia podľa počtu bodov získaných v rámci kritéria na vyhodnotenie návrhov Relevantnosť. Ak sú tieto počty bodov rovnaké, priorita sa určí na základe počtov bodov získaných v rámci kritéria Kvalita návrhu a realizácie projektu. Ak sú tieto počty bodov rovnaké, uprednostní sa počet bodov získaný za kritérium Vplyv.

Ak na základe toho nie je možné určiť uprednostnenie, ďalšie určenie uprednostnenia je možné vykonať zohľadnením celkového portfólia projektu a vytvorením pozitívnych synergií medzi projektmi, prípadne inými faktormi súvisiacimi s cieľmi výzvy. Tieto faktory budú zdokumentované v správe panelu.

Očakávaný vplyv

Modul Jean Monnet Odborná príprava/vzdelávanie učiteľov by mal zabezpečovať priaznivé a dlhotrvajúce účinky pre inštitúcie poskytujúce počiatočnú a/alebo ďalšiu odbornú prípravu učiteľov aj pre účastníkov ich aktivít.

Vplyv modulu Jean Monnet Odborná príprava učiteľov/vzdelávanie sa meria prostredníctvom kvantitatívnych a kvalitatívnych ukazovateľov (pozri tabuľku ďalej), ktoré súvisia s cieľmi akcie, ktoré sú opísané v úvodnej časti Ciele akcie.

Žiadateľom sa odporúča, aby vo svojich žiadostiach použili tieto ukazovatele a stanovili ich cieľové hodnoty:

Ciele

Umožniť školám a poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy (ISCED 1 – 4) zabezpečovať svojim pedagogickým zamestnancom nadobúdanie vedomostí o EÚ.

Ukazovateľ

Počet tried a žiakov zapojených do akcie (rozdelených podľa pohlavia).

Ciele

Ponúkať školám a poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy štruktúrované návrhy odbornej prípravy v predmetoch týkajúcich sa EÚ, poskytovať obsah a metodiky pre učiteľov vyučujúcich na rôznych úrovniach, pochádzajúcich z rôznych prostredí a s rôznymi skúsenosťami.

Ukazovateľ

Počet učiteľov zapojených do akcie (rozdelených podľa pohlavia).

Ciele

Realizovať konkrétne individuálne alebo skupinové kurzy odbornej prípravy (modulové, rezidenčné, zmiešané alebo online) pre učiteľov zaujímajúcich sa o EÚ a ochotných začleniť predmety týkajúce sa EÚ do svojej každodennej práce.

Ukazovateľ

Počet učiteľov zapojených do akcie (rozdelených podľa pohlavia).

Ciele

Posilniť dôveru učiteľov pri integrovaní zorného uhla EÚ do ich každodennej práce.

Ukazovateľ

Percentuálna úspešnosť pri hodnotení učenia sa o EÚ.

Pravidlá financovania

Táto akcia sa riadi modelom financovania s použitím jednorazových platieb. Výška celkovej jednorazovej platby sa určí pre každý grant na základe odhadovaného rozpočtu akcie navrhovanej žiadateľom. Suma bude stanovená orgánom udeľujúcim grant na základe odhadovaného rozpočtu projektu, výsledkov hodnotenia, miery financovania 80 % a maximálnej výšky grantu stanovenej vo výzve.

Maximálna výška príspevku EÚ na jeden projekt predstavuje 300 000 EUR.

Stanovenie výšky jednorazovej platby na projekt

Žiadatelia musia vyplniť podrobnú rozpočtovú tabuľku podľa formulára žiadosti, pričom zohľadnia tieto body:

• prijímateľ/prijímatelia by mal/mali rozpočet podľa potreby podrobne opísať a rozplánovať ho v rámci ucelených pracovných balíkov (napr. rozdelený na „riadenie projektov“, „odbornú prípravu“, „organizáciu podujatí“, „prípravu a realizáciu mobility“, „oznamovanie a šírenie“, „zabezpečenie kvality“ atď.);
• návrh musí obsahovať opis aktivít v rámci každého pracovného balíka;
• žiadatelia musia vo svojom návrhu uviesť rozdelenie odhadovaných nákladov, z ktorého bude zrejmý podiel prostriedkov na jednotlivé pracovné balíky (a v rámci každého pracovného balíka podiel prostriedkov pridelených každému prijímateľovi a prepojenému subjektu);
• do nákladov môžu patriť náklady na zamestnancov, cestovné náklady a náklady spojené s pobytom, náklady na zariadenie a zadanie zákazky subdodávateľom a ďalšie náklady (napríklad na šírenie informácií, uverejňovanie alebo preklady).

Návrhy sa vyhodnotia v súlade so štandardnými postupmi hodnotenia s pomocou interných a/alebo externých odborníkov. Odborníci posúdia kvalitu návrhov vzhľadom na požiadavky vymedzené vo výzve a na očakávaný vplyv, kvalitu a efektívnosť akcie.

Povoľujúci úradník na základe vyhodnotenia návrhu určí výšku jednorazovej platby, v ktorej zohľadní zistenia vykonaného posudzovania. Miera spolufinancovania vo výške 80 % sa uplatní na celkové odhadované oprávnené náklady stanovené po vyhodnotení.

Parametre grantu (maximálna výška grantu atď.) sa stanovia v dohode o grante.

Finančná podpora tretím stranám vo forme grantov alebo cien je povolená.

Náklady na dobrovoľníkov sú povolené. Majú formu jednotkových nákladov, ako sú vymedzené v rozhodnutí Komisie o jednotkových nákladoch na dobrovoľníkov¹ .

Výsledky projektu sa vyhodnotia vzhľadom na dokončené výstupy. V rámci systému financovania sa umožní klásť dôraz skôr na výstupy ako na vstupy, a tým sa zameriavať na kvalitu a úroveň dosahovania merateľných cieľov.

Viac informácií sa nachádza vo vzorovej dohode o grante, ktorá je k dispozícii na portáli financovania a ponúk (Funding and Tender Opportunities Portal).

Footnote

1. https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/common/guidance/unit-cost-decision-volunteers_en.pdf. ↩ back