DiscoverEU i działanie na rzecz włączenia DiscoverEU dają młodym ludziom szansę na krótkoterminowe indywidualne lub grupowe doświadczenie w podróżowaniu po Europie koleją lub w razie potrzeby innymi środkami transportu.

DiscoverEU oferuje tę możliwość młodym ludziom w wieku 18 lat, natomiast działanie na rzecz włączenia DiscoverEU rozszerza ją na osoby młode w wieku 18–21 lat. 

Zainaugurowane w 2022 r. działanie na rzecz włączenia DiscoverEU zapewnia organizacjom i nieformalnym grupom młodych ludzi wsparcie w celu realizacji projektów pozwalających młodym ludziom o mniejszych szansach na odkrywanie Europy na równi z uczestnikami DiscoverEU. 

Zarówno DiscoverEU, jak i działanie na rzecz włączenia DiscoverEU, mają na celu:

• dać młodym ludziom szansę na zdobycie wiedzy o Europie i na odkrycie możliwości, jakie Europa stwarza w odniesieniu do ich przyszłych wyborów edukacyjnych i życiowych;
• wyposażyć młodych ludzi w wiedzę, umiejętności życiowe i wartościowe dla nich kompetencje;
• zachęcić do nawiązywania kontaktu i dialogu międzykulturowego między młodymi ludźmi;
• rozwinąć wśród osób młodych poczucie przynależności do Unii Europejskiej;
• zainspirować młodych ludzi do podróżowania zgodnego z zasadami zrównoważonego rozwoju, a w szczególności do ogólnej świadomości ekologicznej.

Działanie na rzecz włączenia DiscoverEU ma na celu:

• dotarcie do młodych ludzi o mniejszych szansach, którzy nie zgłosiliby się z własnej inicjatywy;
• pokonanie przeszkód, które uniemożliwiają tym młodym ludziom bezpośredni udział w rundach wniosków DiscoverEU i zapewnienie im niezbędnego wsparcia, tak aby mogli podróżować;
• zapoczątkowanie i wzmocnienie rozwoju kompetencji i umiejętności młodych ludzi o mniejszych szansach biorących udział w działaniu na rzecz włączenia DiscoverEU.

Strategia UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 stanowi ramy unijnej współpracy na rzecz młodzieży w oparciu o rezolucję Rady z 2018 r. w sprawie strategii Unii Europejskiej na rzecz młodzieży¹ . Strategia sprzyja uczestnictwu młodzieży w życiu demokratycznym, wspiera aktywność społeczną i obywatelską młodzieży i ma za cel sprawić, by wszystkie osoby młode dysponowały niezbędnymi środkami umożliwiającymi udział w życiu społecznym. W strategii tej określono również 11 celów młodzieżowych, które odnoszą się do dziedzin międzysektorowych mających wpływ na życie młodzieży. 

W ramach kluczowego obszaru „Łączenie” strategii UE na rzecz młodzieży ułatwia się kontakty i wymianę doświadczeń między młodymi ludźmi, co ma zasadnicze znaczenie dla przyszłego rozwoju Unii Europejskiej. Najlepszym wsparciem dla tych kontaktów są różne formy mobilności, takie jak wymiany młodzieży i DiscoverEU. W ramach obszaru „Angażowanie” strategia ułatwia uczestnictwo młodzieży, np. przez działania wspierające uczestnictwo młodzieży i unijny dialog młodzieżowy. W ramach obszaru „Wzmacnianie pozycji” strategia wspiera wysokiej jakości pracę z młodzieżą, np. przez mobilność osób pracujących z młodzieżą oraz współpracę, szkolenia i tworzenie sieci kontaktów. 

Strategia UE na rzecz młodzieży może stanowić źródło inspiracji dla projektów i działań we wszystkich formatach i sektorach. W tym celu warto się zastanowić, czy i w jaki sposób projekt przyczynia się do realizacji: 

• </span>E<span lang="PL">uropejskich celów młodzieżowych² ;
• Unijnej polityki pracy z&nbsp;mło dzieżą³ [ft/]https://eur-lex.europa.eu/legal-content/pl/TXT/PDF/?uri=OJ:C_202403526 ;
• Unijnej polityki mobilności edukacyjnej⁴ [ft/]https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0411%2801%29 ;
• Spuścizny Europejskiego Roku Młodzieży⁵  

Aby uzyskać wsparcie w zakresie powiązania projektów ze strategią UE na rzecz młodzieży, należy skontaktować się ze swoją agencją narodową lub centrami zasobów SALTO.

Strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży dostępna jest pod adresem https://youth.europa.eu/strategy_pl

Działanie na rzecz włączenia DiscoverEU

W ramach działania na rzecz włączenia DiscoverEU jedna do pięciu osób o mniejszych szansach z tego samego kraju podejmuje krótką podróż przez Europę. Okres nauki obejmuje planowanie, przygotowanie, realizację przed i w trakcie podróży w ramach DiscoverEU, jak również działania następcze po podróży.

Następujące działania nie kwalifikują się do dofinansowania w ramach DiscoverEU: akademickie wyjazdy studyjne; wymiana, której celem jest osiągnięcie zysków finansowych; wymiana, którą można zaklasyfikować jako wyjazdy na występy artystyczne, posiedzenia statutowe, szkolenia dla młodzieży prowadzone przez dorosłych. 

Projekt jest realizowany przez jedną organizację lub nieformalną grupę młodych osób, która wysyła co najmniej jednego uczestnika lub grupę uczestników w podróż w ramach DiscoverEU. Organizacje zaangażowane w projekt powinny odnieść korzyści w wyniku takiego uczestnictwa, zatem projekt powinien być zgodny z ich celami i spełniać ich potrzeby. Współpraca z zainteresowanymi stronami w innych krajach, z której mogą wynikać działania⁶ lub wsparcie uczestników np. ich goszczenie, itp., jest możliwa.

Projekt składa się z czterech etapów: planowania, przygotowania, realizacji działań i działań następczych. Organizacje uczestniczące i osoby młode zaangażowane w działania powinny odgrywać aktywną rolę na wszystkich tych etapach, zwiększając w ten sposób swoje doświadczenie w zakresie nauki. 

• Planowanie (określenie potrzeb, celów, efektów uczenia się, form działań, opracowanie programu podróży, harmonogramu działań itp.).
• Przygotowanie (praktyczne ustalenia związane z podróżą w ramach DiscoverEU, zawieranie umów z zainteresowanymi stronami, organizacja językowych/międzykulturowych/edukacyjnych/kulturowych/środowiskowych/cyfrowych działań i zadania związane z przygotowaniem uczestników przed wyjazdem itp.).
• Realizacja działań podczas podróży w ramach DiscoverEU.
• Działania następcze (ocena działań, określenie i udokumentowanie efektów uczenia się uczestników oraz upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektu).

Wysokiej jakości działanie na rzecz włączenia DiscoverEU:

• polega na aktywnym zaangażowaniu osób młodych o mniejszych szansach i organizacji uczestniczących, które to grupy powinny brać czynny udział we wszystkich etapach projektu, wzbogacając w ten sposób swoje doświadczenie w zakresie uczenia się i rozwoju;
• angażuje różne grupy uczestników o mniejszych szansach i opiera się na tej różnorodności;
• opiera się na jasno określonych potrzebach młodych uczestników;
• zapewnia odpowiednie określenie i udokumentowanie pozaformalnych i nieformalnych efektów uczenia się uczestników w ramach DiscoverEU;
• zachęca uczestników do refleksji nad problematyką i wartościami europejskimi.

Proces uczenia się

Zorganizowanie działania na rzecz włączenia DiscoverEU w kontekście uczenia się pozaformalnego wymaga uprzedniego zaplanowania co najmniej części pożądanych efektów uczenia się, aby zapewnić odpowiednie możliwości. Uczestnicy powinny przyczynić się do określenia swoich potrzeb i wiedzy, którą chcieliby zdobyć lub rozwinąć w ramach podróży DiscoverEU. 

Uczestnicy powinni być również w jak największym stopniu zaangażowani w opracowanie i rozwój działań podczas podróży (opracowanie programu, trasy podróży, działań, rezerwacja zakwaterowania itd.) oraz zastanowić się, jak przygotować się do maksymalizacji korzyści w zakresie uczenia się i rozwoju osobistego, które uzyskaliby podczas swojej podróży.

Po zakończeniu podróży w ramach DiscoverEU uczestnicy powinni zostać poproszeni o przedstawienie informacji zwrotnej dotyczącej doświadczeń zdobytych w ramach DiscoverEU, zastanowienie się nad tym, czego się nauczyli i jaki użytek mogą zrobić z efektów uczenia się.

Organizacje powinny wspierać proces uczenia się, określanie i dokumentowanie efektów uczenia się, w szczególności przez wykorzystanie instrumentu Youthpass w przypadku uczestników DiscoverEU. 

Ochrona i bezpieczeństwo uczestników

Działanie na rzecz włączenia „DiscoverEU” może obejmować liderów grup, osoby wspomagające proces kształcenia, osoby towarzyszące, które mogą monitorować i udzielać wsparcia uczestnikom, aby zapewnić wysokiej jakości proces uczenia się w trakcie podróży w ramach DiscoverEU. Jednocześnie dbają o bezpieczne, pełne szacunku i niedyskryminujące środowisko oraz ochronę uczestników. Podczas planowania i przygotowywania podróży w ramach DiscoverEU w kontekście działania na rzecz włączenia „DiscoverEU” należy zająć się kwestią ochrony i bezpieczeństwa uczestników oraz przewidzieć wszelkie niezbędne środki w zakresie zapobiegania/ograniczania ryzyka. 

Standardy jakości programu Erasmus w dziedzinie młodzieży

Wszystkie projekty wspierane w ramach tej akcji muszą być realizowane przy spełnieniu standardów jakości programu Erasmus w dziedzinie młodzieży dotyczących organizowania wysokiej jakości działań w zakresie mobilności edukacyjnej. Standardy jakości programu Erasmus w dziedzinie młodzieży obejmują podstawowe zasady akcji, jak również konkretne praktyki w zakresie realizacji zadań w ramach projektów, takich jak wybór i przygotowanie uczestników, określanie, ocena i uznawanie efektów uczenia się, dzielenie się wynikami projektów itp. Standardy jakości programu Erasmus w dziedzinie młodzieży dostępne są pod adresem: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_en 

Podczas opracowywania projektu mobilności należy koniecznie rozważyć wymiary horyzontalne przedstawione poniżej.

Włączenie i różnorodność

Celem programu Erasmus+ jest promowanie równych możliwości i równego dostępu, włączenia i sprawiedliwości we wszystkich jego akcjach. Organizacje powinny w ramach projektów opracowywać łatwo dostępne i włączające działania uwzględniające opinie osób o mniejszych szansach i angażujące je w proces podejmowania decyzji. 

Działanie na rzecz włączenia „DiscoverEU” jest szczególnie odpowiednie, jeżeli chodzi o włączenie osób młodych o mniejszych szansach:

• zdobycie doświadczenia w trakcie podróżowania w pojedynkę;
• grupowa mobilność zapewnia doświadczenie w zakresie mobilności międzynarodowej w bezpiecznym środowisku grupy;
• ze względu na krótki czas trwania i stały kontakt z organizacją osoby młode o mniejszych szansach mają okazję doświadczyć podróżowania w grupie lub nawet w pojedynkę.

Działanie na rzecz włączenia „DiscoverEU” jest również odpowiednie dla pracy nad włączeniem i różnorodnością w celu wspierania walki ze stereotypami, promowania zrozumienia, tolerancji i niedyskryminacji. 

Zrównoważenie środowiskowe

DiscoverEU powinna służyć promowaniu wśród uczestników odpowiedzialnych zachowań ekologicznych, zwiększając ich świadomość w kwestii znaczenia działań mających na celu zmniejszenie lub zrównoważenie śladu środowiskowego działań w zakresie mobilności. Działanie na rzecz włączenia „DiscoverEU” należy planować i prowadzić ze świadomością ekologiczną, np. przez włączenie zrównoważonych praktyk, takich jak korzystanie z materiałów wielokrotnego użytku lub materiałów przyjaznych środowisku, ograniczanie ilości odpadów i recykling, czy też korzystanie ze zrównoważonych środków transportu. 

Transformacja cyfrowa w ramach DiscoverEU

W ramach programu Erasmus+ wszystkie organizacje uczestniczące otrzymują wsparcie w zakresie korzystania z cyfrowych narzędzi i metod e-uczenia się w celu uzupełnienia działań fizycznych, poprawy współpracy między zainteresowanymi stronami, a także poprawy jakości działań. Zachęca się do wprowadzania elementów cyfrowych i internetowych w celu obniżenia progu uczestnictwa dla osób młodych o mniejszych szansach. Dzięki projektom i działaniom, które mają na celu zwiększenie umiejętności cyfrowych, rozwój umiejętności cyfrowych lub rozwój zrozumienia zagrożeń i możliwości technologii cyfrowej, program może zmienić nastawienie i przyczynić się do rozwoju cyfrowych i mieszanych podejść w działaniach w dziedzinie młodzieży. 

W zależności od koncepcji i celów działań, rozwój kompetencji i świadomości w zakresie kwestii cyfrowych oraz wykorzystanie nowych technologii można wprowadzić w ramach mobilności edukacyjnej. 

Uczestnictwo w życiu demokratycznym, wspólne wartości i aktywność obywatelska

Program Erasmus+ wspiera uczestnictwo młodzieży we wszystkich jego wymiarach. W miarę możliwości projekty w ramach działania na rzecz włączenia DiscoverEU powinny umożliwiać udział w życiu demokratycznym, w tym aktywność obywatelską oraz wpływanie na proces decyzyjny w sprawach dotyczących młodzieży i udział w tym procesie, przez wartościowe doświadczenia w zakresie nauki, które zachęcają młodych ludzi do aktywności obywatelskiej przed uczestnictwem w działaniu w zakresie mobilności, w jego trakcie i po jego zakończeniu.

Projekty powinny mieć również wymiar partycypacyjny, oferując młodym ludziom odpowiednie możliwości zaangażowania się i udziału w opracowywaniu i realizacji działań w ramach projektu, co może ułatwić uczestnikom dalsze angażowanie się w życie demokratyczne⁷ . Projekty powinny również zwiększać wiedzę uczestników na temat Unii Europejskiej i wspólnych unijnych wartości, takich jak poszanowanie zasad demokratycznych, godności człowieka, zasad jedności i różnorodności, dialogu międzykulturowego, a także europejskiego dziedzictwa społecznego, kulturowego i historycznego.

Zastosowanie mają poniższe kryteria kwalifikowalności. 

Kto może złożyć wniosek?

Wnioskodawcą może być dowolna uprawniona organizacja uczestnicząca lub nieformalna grupa osób młodych ustanowiona w państwie członkowskim UE lub państwie trzecim stowarzyszonym z Programem.

Uprawnione organizacje uczestniczące

Organizacjami uczestniczącymi mogą być:

• organizacja niekomercyjna non-profit, stowarzyszenie, organizacja pozarządowa; organ publiczny na szczeblu lokalnym, regionalnym, krajowym; przedsiębiorstwo społeczne; organizacja komercyjna działająca w ramach społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw;
• nieformalna grupa młodych ludzi⁸ ;

ustanowione w państwie członkowskim UE lub państwie trzecim stowarzyszonym z Programem.

Ta sama organizacja (jeden OID) nie może być zaangażowana w ponad 5 wniosków w danym terminie w tej akcji, ani jako wnioskodawca, ani jako partner.

Liczba organizacji uczestniczących

Jedna organizacja uczestnicząca.

Czas trwania projektu

Od 3 do 24 miesięcy.

Gdzie należy złożyć wniosek?

Do agencji narodowej kraju, w którym ustanowiona jest organizacja składająca wniosek.

Kiedy należy złożyć wniosek?

Wnioskodawcy muszą złożyć wnioski o udzielenie dotacji najpóźniej do:

12 lutego do godz. 12:00:00 (w południe czasu obowiązującego w Brukseli) w przypadku projektów, których realizacja ma się rozpocząć między 1 lipca a 31 marca następnego roku;

Możliwa dodatkowa runda składania wniosków:

Agencje narodowe mogą zdecydować się na otwarcie dodatkowej rundy składania wniosków. Agencje narodowe poinformują wnioskodawców o otwarciu dodatkowej rundy za pośrednictwem swojej strony internetowej. W przypadku organizowania dodatkowej rundy wnioskodawcy muszą złożyć wniosek do:

1 października do godz. 12:00:00 (czasu obowiązującego w Brukseli) w przypadku projektów, których realizacja ma się rozpocząć między 1 marca a 31 sierpnia następnego roku.

Jak należy złożyć wniosek?

Informacje na temat sposobu składania wniosków znajdują się w części C przewodnika.

Minimalne wymogi dotyczące działania na rzecz włączenia DiscoverEU

Czas trwania podróży w ramach DiscoverEU

Od 1 do 30 dni.

Organizacja może zorganizować kilka podróży w ramach DiscoverEU (za każdym razem z udziałem 1–5 uczestników i ewentualnie osób towarzyszących) w trakcie trwania projektu.

Miejsce(-a) realizacji projektu

Podróże w ramach DiscoverEU muszą odbywać się w co najmniej jednym kraju innym niż kraj, w którym uczestnicy rozpoczęli swoją podróż.

Liczba organizacji uczestniczących

Można zaangażować tylko jedną organizację uczestniczącą.

Uprawnieni uczestnicy

Osoby młode o mniejszych szansach⁹ w wieku 18–21 lat¹⁰ mieszkające legalnie na stałe w kraju będącym siedzibą organizacji wysyłającej.

Liderzy grup¹¹ , osoby wspomagające proces kształcenia i osoby towarzyszące nie są uznawani za uczestników działania, ale kwalifikują się do wsparcia w ramach niektórych pozycji budżetu. Liderzy grup, osoby wspomagające proces kształcenia lub osoby towarzyszące muszą mieć co najmniej 18 lat.

Liczba uczestników i skład grup krajowych

Co najmniej 1 i maksymalnie 5 uczestników na podróż w ramach DiscoverEU

Grupy mogą podróżować w pojedynkę lub z osobą towarzyszącą. Maksymalnie dwie osoby towarzyszące na uczestnika w należycie uzasadnionych przypadkach.

Złożone wnioski zostaną ocenione przez przyznanie punktów z łącznej liczby 100 punktów na podstawie poniższych kryteriów i odpowiadającej im liczbie punktów. Aby wnioski mogły zostać rozpatrzone pozytywnie, muszą przejść następujące progi:

• co najmniej 60 z łącznej liczby 100 punktów; oraz
• co najmniej połowa maksymalnej liczby punktów w każdym z trzech poniższych kryteriów udzielenia akredytacji.

Adekwatność, uzasadnienie i wpływ (maksymalna liczba punktów: 40)

• Adekwatność projektu, jeżeli chodzi o:
  • cele akcji;
  • potrzeby organizacji uczestniczących i uczestników.
• zakres, w jakim projekt umożliwia uczenie się przez odkrywanie;
• zakres, w jakim projekt ma znaczenie dla poszanowania i propagowania wspólnych wartości UE, takich jak poszanowanie godności osoby ludzkiej, wolności, demokracji, równości, państwa prawnego, poszanowanie praw człowieka, jak również zwalczanie wszelkich form dyskryminacji.
• potencjalny wpływ projektu:
  • na uczestników i organizacje uczestniczące w trakcie realizacji projektu i po jego zakończeniu;
• zakres, w jakim organizacja może wykazać się wcześniejszym doświadczeniem w pracy z osobami młodymi o mniejszych szansach na poziomie lokalnym.
• zakres, w jakim projekt jest odpowiedni do przyczyniania się do włączenia i różnorodności, wymiaru ekologicznego, cyfrowego i partycypacyjnego programu.
• zakres, w jakim projekt angażuje w program Erasmus+ nowe i mniej doświadczone organizacje, które mogą wykazać się doświadczeniem w pracy z osobami młodymi o mniejszych szansach.

Jakość planu projektu (maksymalna liczba punktów: 40)

• we wniosku wykazano spójność zidentyfikowanych potrzeb, celów projektu, profilów uczestników i proponowanych działań;
• przejrzystość, kompletność i jakość wszystkich etapów przedstawionych w projekcie: przygotowanie dostosowane do szczególnych potrzeb uczestników, wsparcie podczas podróży, realizacja działań i działania następcze;
• stopień zaangażowania uczestników na wszystkich etapach działań.
• działania opracowuje się w sposób dostępny i sprzyjający włączeniu.
• jakość ustaleń i wsparcie w kontekście procesu refleksji, określenie i dokumentowanie efektów uczenia się uczestników oraz stosowanie instrumentu Youthpass.
• adekwatność i skuteczność środków przewidzianych w celu zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony uczestników.
• zakres, w jakim działania te obejmują zrównoważone i przyjazne środowisku praktyki.

Jakość zarządzania projektem (maksymalna liczba punktów: 20)

• jakość praktycznych ustaleń, procesów zarządzania i mechanizmów wsparcia.
• w stosownych przypadkach jakość współpracy i komunikacji z innymi odpowiednimi zainteresowanymi stronami.
• jakość środków służących do oceny poszczególnych etapów i rezultatów projektu.
• odpowiedniość i jakość środków mających na celu upowszechnianie rezultatów projektu wśród organizacji uczestniczących i poza nimi.

Footnote

1. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=celex%3A42018Y1218%2801%29 ↩ back
2. https://youth.europa.eu/strategy/european-youth-goals_pl ↩ back
3. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/PDF/?uri=OJ:C:2020:415:FULL ↩ back
4. https://eur-lex.europa.eu/eli/C/2024/3364 ↩ back
5. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=COM:2024:43:FIN ↩ back
6. Zob. przykładowe działania w module 9 „DiscoverEU” w zestawie narzędzi związanych z uczestnictwem młodzieży przygotowanym przez centra zasobów SALTO PI ( https://participationpool.eu/wp-content/uploads/2021/05/Discover-EU-1.pdf ). ↩ back
7. Aby zyskać dostęp do zasobów i pomysłów na działalność, należy zapoznać się modułem 12 „Planowanie uczestnictwa” zestawu narzędzi związanych z uczestnictwem młodzieży opracowanego przez SALTO PI, który zapewnia wiedzę fachową, zalecenia, narzędzia i praktyczne wytyczne dotyczące wspierania uczestnictwa młodzieży:  https://participationpool.eu/toolkit/ . ↩ back
8. Grupa co najmniej czterech osób młodych w wieku od 18 do 30 lat. Jeden z członków grupy przejmuje rolę przedstawiciela i odpowiedzialność w imieniu grupy. Definicja grupy nieformalnej znajduje się w glosariuszu. Do celów tej akcji i wszelkich związanych z nią przepisów, „nieformalna grupa osób młodych” mieści się w zakresie pojęcia „organizacja uczestnicząca”. W przypadku odniesienia do „organizacji uczestniczącej” uznaje się, że obejmuje ono również „nieformalną grupę osób młodych”. ↩ back
9. Zob. definicja „uczestnika o mniejszych szansach” w glosariuszu. ↩ back
10. Proszę wziąć pod uwagę:  dolny limit wieku – do dnia rozpoczęcia działania uczestnicy muszą osiągnąć minimalny wiek 18 lat; górny limit wieku – w dniu rozpoczęcia działania uczestnicy nie mogą przekroczyć maksymalnego wieku 21 lat. ↩ back
11. Liderem grupy jest osoba dorosła, która towarzyszy osobom młodym w celu zapewnienia im skutecznego uczenia się, ochrony i bezpieczeństwa. ↩ back
12. https://www.eea.europa.eu/data-and-maps/indicators/energy-efficiency-and-specific-co2-emissions/energy-efficiency-and-specific-co2-9 ↩ back
13. Abonament jest przeznaczony specjalnie na akcję na rzecz włączenia „DiscoverEU” i może być wykorzystywany wyłącznie na specjalnej platformie. Abonament jest ważny przez 30 dni, w ciągu których uczestnik może podróżować dowolną liczbą pociągów przez całą dobę w ciągu każdego z tych siedmiu dni. Uczestnik sam decyduje, w jaki sposób spędzi pozostałe dni. ↩ back