Skip to main content

Erasmus+ Programme Guide

The essential guide to understanding Erasmus+

Jean Monnet-insatser inom högre utbildning

Jean Monnet-insatserna inom högre utbildning stöder undervisning och forskning på området EU-studier i hela världen.

Med EU-studier avses undervisning, lärande och forskning om Europeiska unionen, dess historia, mål, strukturer, funktioner och/eller politik.

Genom att fokusera på EU-dimensionen bör Jean Monnet-verksamheterna främja ett aktivt europeiskt medborgarskap och Europeiska unionens grundläggande värden: respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna, inklusive rättigheter för personer som tillhör minoriteter (artikel 2 i fördraget om Europeiska unionen1 ).

När det gäller EU:s politik måste Jean Monnet-insatserna bidra till att sprida kunskap om hur denna politik kan gynna det dagliga livet för medborgarna i EU och/eller utomlands och/eller hur de kan påverka det politiska beslutsfattandet på liknande områden, antingen på medlemsstatsnivå eller utomlands, på nationell, regional eller global nivå. En mycket tydlig koppling mellan ämnet för förslaget och EU:s politik och/eller den EU-fråga som det hänvisar till bör framhållas.   

Jean Monnet-insatserna syftar också till att fungera som vektor för offentlig diplomati mot tredjeland, genom att främja EU:s värden och förbättra synligheten för vad EU står för och vad man vill uppnå.

Jean Monnet-insatser bidrar till att öka utbudet av undervisning, lärande och forskning om vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik med kopplingar till relaterad EU-politik.

Målen och kriterierna för att ansöka om bidrag inom undervisning och forskning beskrivs nedan. 

Undervisning och forskning

Insatsernas mål

Jean Monnet-insatsen ”Undervisning och forskning” kommer att 

  • främja spetskompetens inom undervisning och forskning på området EU-studier över hela världen och underlätta karriärutvecklingen inom EU-studier för nästa generation,
  • främjar dialogen mellan den akademiska världen och samhället, inklusive beslutsfattare på lokal, regional och statlig nivå samt på EU-nivå, offentliga tjänstemän, aktörer i civilsamhället samt företrädare för olika utbildningsnivåer och medier,
  • generera kunskap och insikt till stöd för beslutsfattandet på EU-nivå och stärka EU:s roll inom Europa och i en globaliserad värld,
  • nå ut till allmänheten och sprida kunskap om EU till samhället i stort (utöver akademin och övriga specialiserade publiker) för att ge människor möjlighet att bekanta sig med och komma närmare EU,
  • så långt möjligt fungera som vektor för offentlig diplomati mot tredjeländer som inte är associerade till programmet, genom att främja EU:s värden och förbättra synligheten för vad EU står för och vad man vill uppnå.

Hur utformar jag mitt projekt?

Jean Monnet-insatsen ”Undervisning och forskning” måste genomföras i någon av följande former: moduler, professurer eller centrum

Moduler är kortvariga program eller kurser i EU-studier vid ett lärosäte. Varje modul omfattar minst 40 undervisningstimmar per läsår under tre år. Modulerna kan inriktas på ett visst ämne för EU-studier eller kan vara ämnesövergripande med akademisk medverkan från flera professorer och experter. De kan också genomföras som korta specialiserade program eller sommarkurser.

Professurer är ett treårigt undervisningsuppdrag med specialisering på EU-studier (enligt beskrivningen ovan) för universitetsprofessorer. En Jean Monnet-professur innehas endast av en professor som tillhandahåller minst 90 undervisningstimmar per läsår. Professuren kan även ha en grupp som stöder och stärker professurens verksamhet, bland annat genom extra undervisningstimmar.

Jean Monnet-centrum är nav för kompetens och kunskap i EU-frågor. De bör samla expertis och kompetens på hög nivå och har som mål att skapa synergier mellan olika ämnesområden och resurser i EU-studier (enligt beskrivningen ovan), utforma gemensam transnationell verksamhet. De garanterar också öppenheten gentemot det civila samhället. Jean Monnet-centrum spelar en viktig roll för att nå ut till studenter från fakulteter som inte brukar ägna sig åt EU-frågor och till beslutsfattare, handläggare, civilsamhället och allmänheten.

Bidragsmottagare inom Jean Monnet-insatsen (moduler, innehavare av professurer och deltagare i centrum) ska anordna verksamheter och engagemang som säkerställer öppenhet för beslutsfattare, handläggare, civilsamhället och allmänheten.

Vilka kriterier ska vara uppfyllda för ansökan om Jean Monnet-projekt för undervisning och forskning?

Kriterier för bidragsberättigande

Följande kriterier för bidragsberättigande gäller för Jean Monnet-moduler:

Vilka organisationer får delta? (vem kan söka?)

För att vara berättigade till stöd måste de sökande (bidragsmottagare och anknutna enheter, i tillämpliga fall) vara

  • ett lärosäte, och
  • etablerade i en EU-medlemsstat, i ett tredjeland som är associerat till programmet eller i ett tredjeland som inte är associerat till programmet.

Lärosäten som är etablerade i EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet måste ha anslutit sig till Erasmusstadgan för högre utbildning.

Endast ansökningar från enskilda sökande är tillåtna.

Undantag: Organisationer från Belarus (region 2) och Ryska federationen (region 4) får inte delta i denna insats.

Verksamhet som kan beviljas bidrag

En Jean Monnet-modul måste omfatta minst 40 undervisningstimmar per läsår inom EU-studier (enligt beskrivningen ovan).

Undervisningstimmar avser timmar med direktkontakt inom ramen för gruppföreläsningar, seminarier och handledningsträffar, även när dessa sker på distans, men innefattar inte individuell undervisning och enskild handledning. För moduler är sommarkurser bidragsberättigande.

Geografisk plats (plats för verksamheten)

Verksamheten måste äga rum i de bidragsberättigade länderna (se del A i denna handledning).

Projektets varaktighet

Projekten bör i regel pågå 36 månader (förlängning är möjlig om det är vederbörligen motiverat och sker genom en ändring av bidragsavtalet).

Var ska ansökan lämnas?

Till Europeiska genomförandeorganet för utbildning och kultur (Eacea).

Ansökningsomgångens id-nummer ERASMUS-JMO-2025-MODULE

När ska ansökan lämnas in?

Ansökan ska lämnas in senast den 12 februari kl. 17.00.00 (Brysseltid).

Hur söker man?

Du hittar information i del C i handledningen.

Följande kriterier för bidragsberättigande gäller för Jean Monnet-professurer:

Vilka organisationer får delta? (vem kan söka?)

För att vara berättigade till stöd måste de sökande (bidragsmottagare och anknutna enheter, i tillämpliga fall) vara

  • ett lärosäte, och
  • etablerade i en EU-medlemsstat eller i ett tredjeland som är associerat till programmet eller i ett tredjeland som inte är associerat till programmet.

Lärosäten som är etablerade i EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet måste ha anslutit sig till Erasmusstadgan för högre utbildning.

Endast ansökningar från enskilda sökande är tillåtna.

Undantag: Organisationer från Belarus (region 2) och Ryska federationen (region 4) får inte delta i denna insats.

Verksamhet som kan beviljas bidrag

En Jean Monnet-professur måste få minst 90 undervisningstimmar per läsår på området EU-studier (enligt beskrivningen i programhandledningen) vid det sökande lärosätet, och måste innehas av en fast anställd vid den ansökande institutionen.

Undervisningstimmar avser timmar med direktkontakt inom ramen för gruppföreläsningar, seminarier och handledningsträffar, även när dessa sker på distans, men innefattar inte individuell undervisning och enskild handledning. Sommarkurser är inte bidragsberättigande.

Geografisk plats (plats för verksamheten)

Verksamheten måste äga rum i de bidragsberättigade länderna (se del A i denna handledning).

Projektets varaktighet

Projekten bör i regel pågå 36 månader (förlängning är möjlig om det är vederbörligen motiverat och sker genom en ändring av bidragsavtalet).

Var ska ansökan lämnas?

Till Europeiska genomförandeorganet för utbildning och kultur (Eacea).

Ansökningsomgångens id-nummer  ERASMUS-JMO-2025-CHAIR

När ska ansökan lämnas in?

Ansökan ska lämnas in senast den 12 februari kl. 17.00.00 (Brysseltid).

Hur söker man?

Du hittar information i del C i handledningen.

Följande kriterier för bidragsberättigande gäller för Jean Monnet-centrum:

Vilka organisationer får delta? (vem kan söka?)

För att vara berättigade till stöd måste de sökande (bidragsmottagare och anknutna enheter, i tillämpliga fall) vara

  • ett lärosäte, och
  • etablerade i en EU-medlemsstat eller i ett tredjeland som är associerat till programmet eller i ett tredjeland som inte är associerat till programmet.

Lärosäten som är etablerade i EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet måste ha anslutit sig till Erasmusstadgan för högre utbildning.

Det går endast att få stöd för ett Jean Monnet-centrum under samma tid per deltagande lärosäte.

Endast ansökningar från enskilda sökande är tillåtna.

Undantag: Organisationer från Belarus (region 2) och Ryska federationen (region 4) får inte delta i denna insats.

Geografisk plats (plats för verksamheten)

Verksamheten måste äga rum i de bidragsberättigade länderna (se del A i denna handledning).

Projektets varaktighet

Projekten bör i regel pågå 36 månader (förlängning är möjlig om det är vederbörligen motiverat och sker genom en ändring av bidragsavtalet).

Var ska ansökan lämnas?

Till Europeiska genomförandeorganet för utbildning och kultur (Eacea).

Ansökningsomgångens id-nummer ERASMUS-JMO-2025-COE

När ska ansökan lämnas in?

Ansökan ska lämnas in senast den 12 februari kl. 17.00.00 (Brysseltid).

Hur söker man?

Du hittar information i del C i handledningen.

De sökande organisationerna kommer att bedömas enligt gällande uteslutnings- och urvalskriterier. Du hittar mer information i del C i handledningen.

Tilldelningskriterier

Tilldelningskriterierna nedan gäller för Jean Monnet-moduler:

Projektets relevans (högsta poäng: 25)

I vilken utsträckning förslaget når målen för Jean Monnet-insatsen:

  • omfattar EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen),
  • främjar dialogen mellan den akademiska världen och samhället, inklusive beslutsfattare på lokal, regional och statlig nivå samt på EU-nivå, offentliga tjänstemän, aktörer i civilsamhället samt företrädare för olika utbildningsnivåer och medier,
  • genererar kunskap och insikt som kan stödja beslutsfattandet på EU-nivå och stärka EU:s ställning i en globaliserad värld,
  • omfattar aktiv utåtriktad och utbildningsrelaterad verksamhet kring EU-frågor som bidrar till att samhället i stort (utöver den akademiska världen och specialiserade målgrupper) får möjlighet att bekanta sig med och komma närmare EU.

Förslagets grad av relevans för respekten för och främjandet av gemensamma EU-värderingar såsom respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna samt bekämpandet av all slags diskriminering.

I vilken utsträckning ansökan når prioriterade målgrupper:

  • Studenter inom högre utbildning som bedriver EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen).
  • Studenter inom högre utbildning som inte automatiskt kommer i kontakt med EU-studier (inom andra områden än juridik, ekonomi och statsvetenskap).
  • Med avseende på tredjeländer som inte är associerade till programmet, möjligheten att förstärka EU:s offentliga diplomati.

Kvaliteten på projektets utformning och genomförande (högsta poäng: 25)

  • Metod: kvalitet, nyhetsvärde och genomförbarhet samt bärkraften i den metod som föreslås.
  • I vilken utsträckning arbetsprogrammet
    • är tydligt, fullständigt och samstämmigt, med lämplig information om planering av förberedelser, genomförande, utvärdering, uppföljning och spridning,
    • uppvisar samstämmighet mellan projektets mål och verksamhet.
  • Uppföljnings- och utvärderingsstrategi.

Kvaliteten på partnerskapet och samarbetsarrangemangen (högsta poäng: 25)

Gruppens kompetensnivå och mervärde.

  • Relevans och komplementaritet när det gäller profil och sakkunskap (i fråga om både den akademiska och icke-akademiska sfären, i förekommande fall) hos den nyckelpersonal som deltar i de verksamheter som föreslås vad gäller EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen) och vad gäller det särskilda tema som behandlas i förslaget.

Genomslag (högsta poäng: 25)

Projektets förväntade genomslag på lång sikt

  • för den institution som står värd för Jean Monnet-insatsen,
  • för de studenter och lärande som dragit nytta av Jean Monnet-insatsen,
    • förbättrade eller innovativa kursplaner,
    • större förmåga att locka högt kvalificerade studenter,
    • utökat samarbete med partner från andra länder,
    • ökad tilldelning av finansiella resurser för undervisning och forskning om EU-frågor inom institutionen,
    • ökad kapacitet att undervisa och forska om EU-ämnen,
    • hos andra organisationer och enskilda personer som deltar på lokal, regional, nationell eller europeisk nivå.

Spridning och kommunikation:

  • Ändamålsenlighet och kvalitet när det gäller åtgärder för att sprida verksamhetens resultat inom och utanför den institution som stått som värd för Jean Monnet-insatsen, genom att
    • sprida information om verksamheten,
    • öka medvetenheten om projekten och resultaten, genom att göra deltagare och organisationer mer synliga,
    • nå ut till grupper utanför lärosätena,
    • överföra och omvandla resultaten till ny politik och förbättrade metoder.
  • I vilken grad planerade spridningsverktyg kommer att nå målgruppen genom
    • exponering i medier (t.ex. sociala medier, publikationer),
    • evenemang.

Hållbarhet och kontinuitet: Förslaget omfattar lämpliga åtgärder och resurser för att se till att projektets resultat och fördelar kommer att bevaras efter projektets utgång.

Förslagen måste få minst 70 poäng för att kunna komma i fråga för finansiering. Dessutom måste de få minst 15 poäng för var och en av kategorierna för tilldelningskriterier ovan.

Förslag med samma antal poäng prioriteras efter de poäng som förslagen har tilldelats för kriteriet ”Relevans”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Kvaliteten på projektets utformning och genomförande”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Genomslag”.

Om det inte går att prioritera mellan förslagen på det sätt som anges ovan kan projektportföljen i stort, förväntade positiva synergier mellan projekt eller andra faktorer kopplade till målen för ansökningsomgången beaktas för att fastställa prioriteringen. Dessa faktorer dokumenteras i panelrapporten.

Tilldelningskriterierna nedan gäller för Jean Monnet-professurer:

Projektets relevans (högsta poäng: 25)

I vilken utsträckning förslaget når målen för Jean Monnet-insatsen:

omfattar EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen),

  • främjar dialogen mellan den akademiska världen och samhället, inklusive beslutsfattare på lokal, regional och statlig nivå samt på EU-nivå, offentliga tjänstemän, aktörer i civilsamhället samt företrädare för olika utbildningsnivåer och medier,
  • genererar kunskap och insikt som kan stödja beslutsfattandet på EU-nivå och stärka EU:s ställning i en globaliserad värld,
  • omfattar aktiv utåtriktad och utbildningsrelaterad verksamhet kring EU-frågor som bidrar till att samhället i stort (utöver den akademiska världen och specialiserade målgrupper) får möjlighet att bekanta sig med och komma närmare EU.
  • Förslagets grad av relevans för respekten för och främjandet av gemensamma EU-värderingar såsom respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna samt bekämpandet av all slags diskriminering.

I vilken utsträckning ansökan når prioriterade målgrupper:

  • Studenter inom högre utbildning som bedriver EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen).
  • Studenter inom högre utbildning som inte automatiskt kommer i kontakt med EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen).
  • Med avseende på tredjeländer som inte är associerade till programmet, möjligheten att förstärka EU:s offentliga diplomati.

Kvaliteten på projektets utformning och genomförande (högsta poäng: 25)

  • Metod: kvalitet, nyhetsvärde och genomförbarhet samt bärkraften i den metod som föreslås.
  • I vilken utsträckning arbetsprogrammet
    • är tydligt, fullständigt och samstämmigt, med lämplig information om planering av förberedelser, genomförande, utvärdering, uppföljning och spridning,
    • uppvisar samstämmighet mellan projektets mål och verksamhet.
  • Uppföljnings- och utvärderingsstrategi.

Kvaliteten på partnerskapet och samarbetsarrangemangen (högsta poäng: 25)

  • Innehavaren av professuren i EU-frågor har en förstklassig profil och sakkunskap (enligt beskrivningen i inledningen).
  • Relevans och komplementaritet när det gäller profil och sakkunskap hos innehavaren av professuren och den nyckelpersonal som deltar i de verksamheter som föreslås i projektet både vad gäller EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen) och de särskilda teman som behandlas i förslaget.
  • Bevis på erfarenhet av forskning om EU-frågor.

Genomslag (högsta poäng: 25)

Projektets förväntade genomslag på lång sikt

  • hos den institution som står värd för Jean Monnet-insatsen,
  • för de studenter och lärande som drar nytta av Jean Monnet-insatsen:
    • förbättrade eller innovativa kursplaner,
    • ökad förmåga att locka högt kvalificerade studenter,
    • utökat samarbete med partner från andra länder,
    • ökade budgetanslag för undervisning och forskning om EU-frågor inom institutionen,
    • ökad kapacitet att undervisa och forska om EU-ämnen.
    • hos andra organisationer och enskilda personer som deltar på lokal, regional, nationell eller europeisk nivå.

Spridning och kommunikation:

  • Ändamålsenlighet och kvalitet när det gäller åtgärder för att sprida verksamhetens resultat inom och utanför den institution som stått som värd för Jean Monnet-insatsen, genom att
    • sprida information om verksamheten,
    • öka medvetenheten om projekten och resultaten, genom att göra deltagare och organisationer mer synliga,
    • nå ut till grupper utanför lärosätena,
    • överföra och omvandla resultaten till ny politik och förbättrade metoder.
  • I vilken grad planerade spridningsverktyg kommer att nå målgruppen genom
    • exponering i medier (t.ex. sociala medier, publikationer),
    • evenemang.

Hållbarhet och kontinuitet: förslaget omfattar lämpliga åtgärder och resurser för att se till att projektets resultat och fördelar kommer att bevaras när projektet har avslutats.

Förslagen måste få minst 70 poäng för att kunna komma i fråga för finansiering. Dessutom måste de få minst 15 poäng för var och en av kategorierna för tilldelningskriterier ovan.

Förslag med samma antal poäng prioriteras efter de poäng som förslagen har tilldelats för kriteriet ”Relevans”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Kvaliteten på projektets utformning och genomförande”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Genomslag”.

Om det inte går att prioritera mellan förslagen på det sätt som anges ovan kan projektportföljen i stort, förväntade positiva synergier mellan projekt eller andra faktorer kopplade till målen för ansökningsomgången beaktas för att fastställa prioriteringen. Dessa faktorer dokumenteras i panelrapporten. 

Tilldelningskriterierna nedan gäller för Jean Monnet-centrum:

Projektets relevans (högsta poäng: 25)

I vilken utsträckning förslaget når målen för Jean Monnet-insatsen:

  • omfattar EU-studier (enligt beskrivningen i inledningen),
  • främjar dialogen mellan den akademiska världen och samhället, inklusive beslutsfattare på lokal, regional och statlig nivå samt på EU-nivå, offentliga tjänstemän, aktörer i civilsamhället samt företrädare för olika utbildningsnivåer och medier,
  • genererar kunskap och insikt som kan stödja beslutsfattandet på EU-nivå och stärka EU:s ställning i en globaliserad värld,
  • omfattar aktiv utåtriktad och utbildningsrelaterad verksamhet kring EU-frågor som bidrar till att samhället i stort (utöver den akademiska världen och specialiserade målgrupper) får möjlighet att bekanta sig med och komma närmare EU.

Förslagets grad av relevans för respekten för och främjandet av gemensamma EU-värderingar såsom respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna samt bekämpandet av all slags diskriminering.

I vilken utsträckning ansökan når fler målgrupper:

  • Typ av bidragsmottagare som ska utnyttja det föreslagna centrumets sakkunskap.
  • Deltagande av fakulteter/institutioner som inte kommer i kontakt med EU-specifika studier.
  • Med avseende på tredjeländer som inte är associerade till programmet, möjligheten att förstärka EU:s offentliga diplomati.

Kvaliteten på projektets utformning och genomförande (högsta poäng: 25)

  • Metod: kvalitet, nyhetsvärde och genomförbarhet samt bärkraften i den metod som föreslås.
  • I vilken utsträckning arbetsprogrammet
    • är tydligt, fullständigt och samstämmigt, med lämplig information om planering av förberedelser, genomförande, utvärdering, uppföljning och spridning,
    • uppvisar samstämmighet mellan projektets mål och verksamhet.
  • I vilken utsträckning de resurser som har avsatts för arbetspaketen överensstämmer med deras mål och resultat.
  • Uppföljnings- och utvärderingsstrategi.

Kvaliteten på partnerskapet och samarbetsarrangemangen (högsta poäng: 25)

  • Kvalitet och mervärde vad gäller centrumets deltagare.
  • Relevans och komplementaritet när det gäller profil och sakkunskap hos den personal som kommer att arbeta de verksamheter som föreslås i projektet vad gäller EU-studier och vad gäller de särskilda teman som behandlas i förslaget.
  • Samarbetsarrangemang inom högskolan samt fördelning av roller.
  • Institutionens engagemang för att utveckla och upprätthålla centrumet.

Genomslag (högsta poäng: 25)

Projektets förväntade genomslag på lång sikt

  • hos den institution som står värd för Jean Monnet-insatsen,
  • vid de fakulteter/institutioner som drar nytta av Jean Monnet-insatsen,
    • förbättrat eller innovativt innehåll, utveckling av nya perspektiv på specifik forskning,
    • ökad förmåga att locka till sig högt kvalificerade studenter och forskare,
    • utökat samarbete och förmåga att skapa kontakter med partner från andra länder,
    • ökade budgetanslag för undervisning och forskning om EU-frågor inom institutionen,
    • ökad kapacitet att undervisa och forska om EU-ämnen.
    • hos andra organisationer och enskilda personer som deltar på lokal, regional, nationell eller europeisk nivå.

Spridning och kommunikation:

  • Ändamålsenlighet och kvalitet när det gäller åtgärder för att sprida verksamhetens resultat inom och utanför den institution som stått som värd för Jean Monnet-insatsen, genom att
    • sprida information om verksamheten,
    • öka medvetenheten om projekten och resultaten, genom att göra deltagare och organisationer mer synliga,
    • nå ut till grupper utanför lärosätena,
    • överföra och omvandla resultaten till ny politik och förbättrade metoder.

I vilken grad planerade spridningsverktyg kommer att nå målgruppen genom

  • exponering i medier (t.ex. sociala medier, publikationer, osv.),
  • evenemang.

Hållbarhet och kontinuitet: förslaget omfattar lämpliga åtgärder och resurser för att se till att projektets resultat och fördelar kommer att bevaras när projektet har avslutats.

Förslagen måste få minst 70 poäng för att kunna komma i fråga för finansiering. Dessutom måste de få minst 15 poäng för var och en av kategorierna för tilldelningskriterier ovan.

Förslag med samma antal poäng prioriteras efter de poäng som förslagen har tilldelats för kriteriet ”Relevans”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Kvaliteten på projektets utformning och genomförande”. Om förslagen har tilldelats lika många poäng för detta kriterium baseras prioriteringen på poängen för kriteriet ”Genomslag”.

Om det inte går att prioritera mellan förslagen på det sätt som anges ovan kan projektportföljen i stort, förväntade positiva synergier mellan projekt eller andra faktorer kopplade till målen för ansökningsomgången beaktas för att fastställa prioriteringen. Dessa faktorer dokumenteras i panelrapporten. 

Geografiska mål

EU:s instrument för yttre åtgärder bidrar till denna insats. Den tillgängliga budgeten är uppdelad mellan olika regioner och storleken på varje budgetanslag är olika. Ytterligare information om de tillgängliga summorna i varje budgetanslag kommer att offentliggöras på EU-portalen för finansiering och anbud2 .

Förväntat genomslag

För de deltagare som är direkt involverade i åtgärderna kommer Jean Monnet-insatsen ”Undervisning och forskning” att ge positiva och bestående effekter för både studenter och forskare/professorer. Dessa effekter ska mätas med hjälp av de kvantitativa och kvalitativa indikatorer som anges nedan.

Kvantitativa indikatorer:

  • Antal lärosäten som stärker EU-dimensionen i de discipliner som de täcker.
  • Antal EU-ämnen som införs inom undervisning och forskning vid fakulteter/institutioner där EU-aspekter normalt inte utvecklas – utöver de discipliner som typiskt sett kan förväntas ha en EU-anknytning.
  • Antal studenter som nås av åtgärder inom ramen för Jean Monnet-insatsen.
  • Antal nya innehavare av en professur.
  • Antal publikationer om EU-relaterade ämnen.
  • Antal policydokument som beslutsfattare kan använda som underlag i EU-relaterade frågor.
  • Antal Jean Monnet-projekt i tredjeländer som inte är associerade till programmet.
  • I vilken utsträckning det finns forum och plattformar som syftar till att förbättra samarbetet och dialogen mellan den akademiska världen och den icke-akademiska världen.
  • Fler möjligheter för unga forskare att förbättra sina yrkeskompetenser och karriärmöjligheter. 

Kvalitativa indikatorer:

  • Ökad kunskap om EU:s politik.
  • Omfattningen av lärosätenas interaktion avseende EU-frågor med samhället i stort och den icke-akademiska världen.
  • Ökad medvetenhet om EU-relaterade frågor i den icke-akademiska världen.
  • Förbättrad spridning av Jean Monnet-projektens resultat i samhället, inklusive till beslutsfattare

Vilka regler gäller för finansieringen?

Denna insats tillämpar en finansieringsmodell med enhetsbelopp. Finansieringssystemet ska göra det möjligt att fokusera på resultat i stället för på bidraget, så att tonvikten läggs på kvalitet och på graden av uppnående av mätbara mål.

Högsta EU-bidrag per projekt:

  • Jean Monnet-moduler: 35 000 euro
  • Jean Monnet-professurer: 60 000 euro
  • Jean Monnet-centrum: 100 000 euro

Bidraget i form av ett enhetsbelopp kommer att täcka personalkostnader, kostnader för resor och uppehälle, utrustning och kontraktering av underleverantörer samt andra kostnader (informationsspridning, publicering, översättning).

Jean Monnet-moduler och Jean Monnet-professurer:

Sökande måste begära ett på förhand fastställt belopp för enhetsbeloppet i ansökan. Beloppen anges i tabellerna nedan. Tabellerna nedan visar det totala enhetsbeloppet per land, vilket motsvarar det totala antalet undervisningstimmar.

Jean Monnet-module:

1) För Jean Monnet-moduler för EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet:

Land/antal undervisningstimmar under treårsperioden (minst 40 timmar/år)Bulgarien, Rumänien, Nordmakedonien, Liechtenstein, SerbienTurkiet, Kroatien, LettlandUngern, Polen, Litauen, Tjeckien, Estland, SlovakienPortugal, Grekland, Slovenien, MaltaCypern, Island, Spanien, ItalienIrland, Frankrike, FinlandBelgien, Danmark, Tyskland, Luxemburg, Nederländerna, Österrike, Sverige, Norge
120–150
13 500 euro16 000 euro18 000 euro23 000 euro26 000 euro31 000 euro33 000 euro
151–180
17 000 euro19 500 euro22 000 euro27 000 euro32 000 euro35 000 euro35 000 euro
181–210
19 500 euro23 000 euro26 000 euro32 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
211–240
22 500 euro26 500 euro30 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
241–270
25 500 euro30 000 euro34 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
271–300
28 500 euro33 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
301–330
31 500 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
331–360
35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro

2) Jean Monnet-moduler för tredjeländer som inte är associerade till programmet:

Land/antal undervisningstimmar under treårsperioden (minst 40 timmar/år)Chile, Saint Kitts och Nevis, Mexiko, Libyen, Antigua och Barbuda, Barbados, övriga länderBahrain, Trinidad och TobagoSaudiarabien, Seychellerna, Ekvatorialguinea, Oman, IsraelSydkorea, Nya ZeelandJapan, StorbritannienAustralien, Brunei, Kanada, Hongkong, Kuwait, Qatar, Singapore, Schweiz, Förenade Arabemiraten, USA
120–150
13 500 euro18 000 euro23 000 euro26 000 euro31 000 euro33 000 euro
151–180
16 500 euro22 000 euro27 000 euro32 000 euro35 000 euro35 000 euro
181–210
19 500 euro26 000 euro32 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
211–240
22 500 euro30 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
241–270
25 500 euro34 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
271–300
28 500 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
301–330
31 500 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro
331–360
35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro35 000 euro

Närmare uppgifter anges i förlagan till bidragsavtal på EU-portalen för finansiering och anbud. 

Professurer

1) Jean Monnet-professurer för EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet:

Land/antal undervisningstimmar under treårsperioden (minst 90 timmar/år)Bulgarien, Rumänien, Nordmakedonien, Liechtenstein, SerbienTurkiet, Kroatien, LettlandUngern, Polen, Litauen, Tjeckien, Estland, SlovakienPortugal, Grekland, Slovenien, MaltaCypern, Island, Spanien, ItalienIrland, Frankrike, FinlandBelgien, Danmark, Tyskland, Luxemburg, Nederländerna, Österrike, Sverige, Norge
270–300
21 500 euro22 500 euro30 000 euro37 000 euro44 000 euro51 000 euro55 500 euro
301–330
24 000 euro25 000 euro33 500 euro40 500 euro48 500 euro55 000 euro60 000 euro
331–360
26 000 euro27 000 euro37 000 euro44 000 euro53 000 euro59 000 euro60 000 euro
361–390
28 000 euro29 000 euro40 500 euro47 500 euro57 500 euro60 000 euro60 000 euro
391–420
30 000 euro31 000 euro44 000 euro51 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
421–450
32 500 euro33 500 euro47 500 euro54 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
451–480
35 000 euro36 000 euro51 000 euro58 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
481–510
37 500 euro38 500 euro54 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
511–540
40 000 euro41 000 euro58 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
541–570
42 500 euro43 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
571–600
45 000 euro46 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
601–630
47 500 euro48 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
631–660
50 000 euro51 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
661–690
52 500 euro53 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
691–720
55 000 euro56 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
721–750
57 500 euro58 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
>750
60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro

2) Jean Monnet-professur för tredjeländer som inte är associerade till programmet:

Land/antal undervisningstimmar under treårsperioden (minst 90 timmar/år)Chile, Saint Kitts och Nevis, Mexiko, Libyen, Antigua och Barbuda, Barbados, övriga länderBahrain, Trinidad och TobagoSaudiarabien, Seychellerna, Ekvatorialguinea, Oman, IsraelSydkorea, Nya ZeelandJapan, StorbritannienAustralien, Brunei, Kanada, Hongkong, Kuwait, Qatar, Singapore, Schweiz, Förenade Arabemiraten, USA
270–300
25 000 euro29 000 euro37 000 euro44 000 euro51 000 euro55 500 euro
301–330
27 500 euro32 500 euro40 500 euro48 500 euro55 000 euro60 000 euro
331–360
30 000 euro36 000 euro44 000 euro53 000 euro59 000 euro60 000 euro
361–390
32 500 euro39 500 euro47 500 euro57 500 euro60 000 euro60 000 euro
391–420
35 000 euro41 000 euro51 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
421–450
37 000 euro46 500 euro54 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
451–480
39 000 euro50 000 euro58 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
481–510
41 000 euro53 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
511–540
43 500 euro57 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
541–570
46 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
571–600
48 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
601–630
51 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
631–660
53 500 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
661–690
56 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
691–720
58 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
721–750
60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro
>750
60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro60 000 euro

De sökande måste begära det angivna enhetsbeloppet för landet i fråga, enligt tabellen nedan. Observera att enhetsbeloppet per land återspeglar det totala antalet undervisningstimmar under tre år. Beloppen i tabellen representerar det slutliga EU-bidraget, med en medfinansieringsandel på 75 %.

Närmare uppgifter anges i förlagan till bidragsavtal på EU-portalen för finansiering och anbud.

Jean Monnet-centrum

Denna insats tillämpar en finansieringsmodell med enhetsbelopp. Enhetsbeloppets storlek fastställs för varje bidrag på grundval av den uppskattade budget för insatsen som föreslås av sökanden. Den beviljande myndigheten fastställer enhetsbeloppet för varje bidrag på grundval av förslaget, utvärderingsresultatet, finansieringsgrader och det högsta belopp som anges i ansökningsomgången.

Högsta EU-bidrag per projekt är 100 000 euro. 

Hur fastställs projektets enhetsbelopp?

Sökanden ska fylla i en detaljerad budgettabell enligt ansökningsblanketten med beaktande av följande: 

  • Budgeten bör vid behov specificeras och delas upp i enhetliga arbetspaket (t.ex. ”projektförvaltning”, ”utbildning”, ”anordnande av evenemang”, ”förberedelser och genomförande av mobilitet”, ”kommunikation och spridning”, ”kvalitetssäkring”).
  • Förslaget ska innehålla en beskrivning av den verksamhet som ingår i varje arbetspaket.
  • Det ska också innehålla en uppdelning av de beräknade kostnaderna som visar andelen per arbetspaket.
  • Kostnaderna kommer att täcka personalkostnader, kostnader för resor och uppehälle, utrustning och kontraktering av underleverantörer samt andra kostnader (spridning, publicering, översättning).

Förslagen kommer att utvärderas enligt standardförfaranden med hjälp av interna och/eller externa experter. Experterna kommer att utvärdera förslagens kvalitet i förhållande till de krav som anges i ansökningsomgången och insatsens förväntade genomslag, kvalitet och effektivitet.

När förslagen har utvärderats kommer utanordnaren att fastställa enhetsbeloppet med beaktande av bedömningsresultaten. Medfinansieringsgraden på 80 % kommer att tillämpas på de totala beräknade bidragsberättigande kostnader som fastställs efter utvärderingen.

Ekonomiskt stöd till tredje part i form av bidrag eller priser är inte tillåtet.

I projektansökan måste du tydligt ange varför ekonomiskt stöd till tredje part behövs och hur det kommer att förvaltas samt tillhandahålla en förteckning över de olika typer av verksamheter som tredje part kan få ekonomiskt stöd för. Förslaget måste också tydligt beskriva de resultat som ska uppnås.

Högsta ekonomiska stödbelopp som kan betalas ut till tredje part får inte överstiga 60 000 euro.

Kostnader för volontärer är tillåtna. De ska ha formen av enhetskostnader enligt definitionen i kommissionens beslut om enhetskostnader för volontärer3 .

Bidragsvillkoren (högsta bidragsbelopp, osv.) kommer att fastställas i bidragsavtalet.

Projektresultaten kommer att utvärderas på grundval av slutförda verksamheter. Finansieringssystemet ska göra det möjligt att fokusera på resultat i stället för på bidraget, så att tonvikten läggs på kvalitet och på graden av uppnående av mätbara mål.

Närmare uppgifter anges i förlagan till bidragsavtal på EU-portalen för finansiering och anbud4 .

  1. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/?uri=celex%3A12016M002 . ↩ back
  2. https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/home . ↩ back
  3. https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/common/guidance/unit-cost-decision-volunteers_en.pdf . ↩ back
  4. https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/home . ↩ back
Tagged in:  Jean Monnet Higher education