Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport
Search the guide

Tyto internetové stránky ještě nereflektují obsah Příručky k programu Erasmus+ na rok 2022. Úplnou příručku pro rok 2022 si však můžete ve formátu PDF a ve zvoleném jazyce stáhnout tak, že kliknete na záložku „Stáhnout“ v pravé části stránky.

Kdo realizuje program Erasmus+?

Evropská komise

Za chod programu Erasmus+ nese hlavní odpovědnost Evropská komise. Průběžně řídí jeho rozpočet a stanovuje priority, cíle a kritéria programu. Kromě toho řídí a monitoruje jeho provádění, kontrolu a hodnocení na evropské úrovni. Evropská komise také celkově odpovídá za dohled nad strukturami pověřenými prováděním programu na úrovni jednotlivých států a za jejich koordinaci.

Na evropské úrovni odpovídá za provádění řady akcí programu Erasmus+ Evropská výkonná agentura pro vzdělávání a kulturu (EACEA) Evropské komise. Kromě informací obsažených v této příručce jsou na portálu pro financování a nabídková řízení zveřejněny příslušné dokumenty k výzvě a formuláře žádostí pro akce, na něž se tato příručka vztahuje a které spravuje výkonná agentura: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/home.

Je odpovědná za řízení celého životního cyklu těchto projektů od propagace programu, analýzy žádostí o granty přes monitorování projektů na místě až po šíření výsledků projektů a programu. Odpovídá také za vyhlášení konkrétních výzev k předkládání návrhů týkajících se některých akcí programu, kterým se tato příručka nevěnuje.

Evropská komise, a to zejména prostřednictvím výkonné agentury, zodpovídá také za:

  • zpracování studií v oblastech podporovaných programem,
  • provádění výzkumu a dalších činností založených na datech prostřednictvím sítě Eurydice,
  • větší zviditelnění programu a zvýšení jeho systémového dopadu prostřednictvím činností zaměřených na šíření a využití výsledků programu,
  • zajištění řízení smluvních vztahů a financování subjektů a sítí podporovaných programem Erasmus+,
  • řízení výzev k překládání nabídek na poskytování služeb v rámci programu.

Národní agentury

Realizace programu Erasmus+ probíhá zejména prostřednictvím nepřímého řízení, což znamená, že Evropská komise svěřuje úkoly týkající se plnění rozpočtu národním agenturám. Důvodem takového přístupu je snaha přenést program Erasmus+ co nejblíže k příjemcům a přizpůsobit jej rozmanitosti národních systémů vzdělávání, odborné přípravy a práce s mládeží. Proto každá programová země ustanovila jednu či více národních agentur (kontaktní údaje viz následující odkaz: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/contact_cs). Tyto agentury podporují a realizují program na národní úrovni a působí jako prostředníci mezi Evropskou komisí a zúčastněnými organizacemi na místní, regionální a národní úrovni. Jejich úkolem je:

  • poskytovat náležité informace o programu Erasmus+,
  • realizovat spravedlivý a transparentní výběr žádostí, které budou v jejich zemích financovány,
  • monitorovat a hodnotit provádění programu ve své zemi,
  • poskytovat podporu žadatelům a zúčastněným organizacím v průběhu celého životního cyklu projektu,
  • účinně spolupracovat se sítí všech národních agentur a s Evropskou komisí,
  • dbát o zviditelnění programu,
  • podporovat šíření a využití výsledků programu na místní a národní úrovni.

Kromě toho národní agentury plní důležitou úlohu jako mezičlánek kvalitního rozvoje a realizace programu Erasmus+, a to:

  • tím, že vedle úkolů týkajících se řízení životního cyklu projektu provádějí projekty a aktivity, které podporují kvalitu realizace programu nebo podněcují rozvoj politiky v oblastech podporovaných programem (například činnosti v oblasti odborné přípravy a spolupráce a vytváření sítí),
  • podpůrným přístupem k nováčkům, méně zkušeným organizacím a cílovým skupinám s omezenými příležitostmi s cílem odstranit překážky, jež jim brání plně se účastnit programu,
  • snahou o spolupráci s externími subjekty a vnitrostátními orgány za účelem zvýšení dopadu programu ve své příslušné oblasti činnosti, ve své zemi a v Evropské unii.

Podpůrný přístup národních agentur spočívá v tom, že uživatele provázejí všemi fázemi programu od prvního setkání s ním přes proces podání žádosti až po realizaci projektu a jeho závěrečné hodnocení. Takový přístup není v rozporu se zásadou spravedlnosti a transparentnosti výběrového řízení. Vychází spíše z přesvědčení, že má-li být opravdu všem zaručena rovnost příležitostí, je třeba některým cílovým skupinám programu zajistit širší pomoc prostřednictvím systémů konzultace, poradenství, monitorování a koučování, jež budou přizpůsobeny jejich potřebám.

Příslušné výzvy týkající se akcí řízených národními agenturami programu Erasmus+ jsou zveřejněny na internetových stránkách programu Erasmus+1  a propagovány na internetových stránkách národních agentur.

Které další subjekty se podílejí na provádění programu?

Kromě výše uvedených subjektů přispívají k realizaci programu Erasmus+ svou odborností následující informační centra a kanceláře, platformy a sítě znalostí a odborníků:

Informační centra a kanceláře

Informační centra SALTO

Cílem informačních center SALTO je zlepšit kvalitu a dopad programu Erasmus+ na systémové úrovni poskytováním odborných znalostí, zdrojů, informací a vzdělávacích aktivit v konkrétních oblastech národním agenturám a dalším subjektům zapojeným do vzdělávání, odborné přípravy a práce s mládeží. Mezi tyto činnosti mimo jiné patří pořádání vzdělávacích kurzů, seminářů, workshopů, studijních návštěv, fór, spolupráce a činnosti pro budování partnerství na prioritní témata programu Erasmus+.

Vzdělávání a odborná příprava

V oblasti vzdělávání a odborné přípravy kromě toho práce centra SALTO:

  • nabízí platformu pro evropské činnosti v oblasti odborné přípravy,
  • umožňuje zúčastněným stranám mimo jiné rozvíjet schopnosti jejich organizací plně využívat příležitostí nabízených programem Erasmus+, sdílet osvědčené postupy napříč evropskými zeměmi, hledat partnery nebo zvyšovat dopad jejich projektů na evropské úrovni.

Mládež

V oblasti mládeže práce center SALTO rovněž zahrnuje:

  • podporu uznávání neformálního a informálního učení,
  • rozvoj a dokumentování metod a nástrojů v oblasti odborné přípravy a práce s mládeží,
  • poskytování přehledu o evropských vzdělávacích činnostech, které jsou dostupné pro pracovníky s mládeží, prostřednictvím evropského kalendáře školení (European Training Calendar),
  • vydávání praktických publikací a pokynů,
  • poskytování aktuálních informací o práci s mládeží v Evropě,
  • spravování databáze školitelů a zkušených osob v oblasti práce s mládeží a školicích aktivit, 
  • koordinaci zavádění certifikátu Youthpass, nástroje na podporu validace výsledků neformálního a informálního učení v oblasti mobility mládeže a činností práce s mládeží.

Centra SALTO v oblasti mládeže mají zaměření buď tematické (účast a informace, inkluze a rozmanitost, odborná příprava a spolupráce), nebo geografické (země Východního partnerství a Rusko, jižní Středomoří, západní Balkán).

Další informace najdete na adrese: www.salto-et.net a www.salto-youth.net

Otlas – nástroj pro hledání partnerů pro organizace v oblasti mládeže

Jedním z nástrojů, které vytvořila a provozují informační centra SALTO-Youth, je nástroj Otlas – centralizovaný internetový nástroj pro hledání partnerů určený organizacím působícím v oblasti mládeže. Organizace mohou v nástroji Otlas uvést své kontaktní údaje a oblasti zájmu a zveřejňovat nabídky partnerství za účelem realizace projektů.

Další informace najdete na adrese: www.salto-youth.net/otlas nebo www.otlas.eu

Národní kanceláře programu Erasmus+

V zainteresovaných partnerských zemích (partneři ze západního Balkánu, země východního a jižního Středomoří, Rusko a střední Asie) pomáhají Evropské komisi, výkonné agentuře a místním orgánům v realizaci programu Erasmus+ národní kanceláře Erasmus+. Slouží v těchto zemích jako kontaktní místa určená pro subjekty zapojené do programu Erasmus+ v oblasti vysokoškolského vzdělávání. Národní kanceláře přispívají k lepší informovanosti, zviditelnění, relevantnosti, účinnosti a dopadu mezinárodního rozměru programu Erasmus+.

Národní kanceláře Erasmus+ odpovídají za:

  • poskytování informací o aktivitách programu Erasmus+, kterých se mohou jejich země účastnit (včetně oblasti vysokoškolského vzdělávání, mládeže a případně odborného vzdělávání a přípravy),
  • poradenství a pomoc potenciálním žadatelům,
  • koordinaci místní skupiny odborníků na reformy vysokoškolského vzdělávání,
  • účast na studiích a akcích,
  • podporu politického dialogu,
  • udržování kontaktů s místními orgány a delegacemi EU,
  • sledování vývoje vysokoškolské politiky v zemi.

Národní informační střediska pro akademické uznávání (NARIC)

Střediska NARIC poskytují informace o vzájemném uznávání diplomů a doby studia vykonaného v jiných evropských zemích a poradenství o zahraničních vysokoškolských diplomech v zemi, kde středisko sídlí. Síť NARIC poskytne směrodatné poradenství každému, kdo hodlá vycestovat do zahraničí za prací nebo dalším vzděláváním, ale také institucím, studentům, poradcům, učitelům a potenciálním zaměstnavatelům.

Evropská komise podporuje činnost sítě NARIC prostřednictvím výměny informací a zkušeností mezi zeměmi, stanovením osvědčených postupů, srovnávací analýzou systémů a politik v této oblasti a debatou o záležitostech, jež jsou v zájmu společné vzdělávací politiky, a jejich analýzou.

Další informace najdete na adrese: www.enic-naric.net

Síť Eurodesk

Síť Eurodesk poskytuje mladým lidem a pracovníkům s mládeží informační služby týkající se evropských příležitostí v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a mládeže a zapojení mladých lidí do evropských aktivit.

Síť Eurodesk působí ve všech programových zemích a na evropské úrovni ji koordinuje Evropská kancelář Eurodesk v Bruselu. Eurodesk zodpovídá dotazy, poskytuje informace o financování, pořádá různé akce a vydává publikace. Přispívá také na Evropském portálu pro mládež.

Evropský portál pro mládež nabízí užitečné informace o příležitostech pro mladé lidi, kteří žijí, studují a pracují v evropských zemích. Poskytuje informace v 28 jazycích.

Evropský portál pro mládež najdete na adrese: http://europa.eu/youth/. Další informace o Eurodesku najdete na adrese: http://www.eurodesk.eu.

Platformy a nástroje

Platforma výsledků programu Erasmus+

Platforma výsledků programu Erasmus+ poskytuje přístup k informacím a výsledkům týkajícím se všech projektů financovaných v rámci programu Erasmus+ a některých projektů financovaných v rámci předchozích programů v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu. Organizace mohou najít inspiraci v bohaté nabídce informací o projektech a využít výsledků a zkušeností získaných v průběhu patnácti let provádění programu Erasmus+. 

Projekty lze vyhledávat podle klíčového slova, klíčové akce, roku, země, tématu, druhu výsledků atd. Vyhledávání lze podle předem stanovených kritérií ukládat a průběžně aktualizovat. Jsou zvýrazněny projekty s osvědčenými postupy (které byly identifikovány z hlediska politického významu, dopadu, komunikačního potenciálu) a ke stažení jsou k dispozici propagační informativní přehledy.

Platforma výsledků programu Erasmus+ je k dispozici na adrese: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

eTwinning

Komunita eTwinning je komunitou učitelů škol z předškolního až vyššího sekundárního vzdělávání provozovaná na zabezpečené platformě přístupné pouze učitelům, které prověřily vnitrostátní orgány. Účastníci se mohou zapojit do řady činností: realizace projektů s jinými školami a třídami; diskuse s kolegy a rozvoj odborné spolupráce v rámci sítí; využití nejrůznějších příležitostí k profesnímu rozvoji (online a osobně) atd. Iniciativa eTwinning je financována z klíčové akce 2 programu Erasmus+.

Učitelům a školám zapojeným do eTwinningu poskytují podporu národní podpůrná střediska (NSS). Jedná se o organizace jmenované příslušnými vnitrostátními orgány. Střediska pomáhají školám při registraci, hledání partnerských škol a při projektových činnostech, propagují Akci, udělují ceny a certifikáty kvality a organizují pro učitele aktivity zaměřené na jejich profesní rozvoj.

Národní podpůrná střediska koordinuje Centrální podpůrné středisko (CSS), které také odpovídá za rozvoj online platformy eTwinningu a organizaci aktivit profesního rozvoje učitelů na evropské úrovni.

Seznam všech národních podpůrných středisek a další informace jsou uvedeny na webových stránkách:

https://www.etwinning.net/cs/pub/contact.htm

Portál School Education Gateway (SEG)

School Education Gateway je evropská online platforma pro oblast školního vzdělávání, která je v současnosti k dispozici ve 23 jazycích EU. Jejím účelem je zajišťovat vše, co učitelé potřebují, pokud jde o informace, učení a profesní rozvoj, vzájemnou podporu a navazování kontaktů, příležitosti ke spolupráci na projektech a mobilitě, podrobnosti k jednotlivým politikám atd. Vedle komunity učitelů patří do cílové skupiny uživatelů platformy SEG všechny subjekty, které se účastní činností v rámci programu Erasmus+, jako například: školy a další subjekty a instituce z oblasti vzdělávání; tvůrci politik a vnitrostátní orgány; nevládní organizace; podniky atd. Portál SEG je veřejný, a tudíž na něj má prostřednictvím internetu přístup kdokoli (tj. i ze zemí mimo EU). Tento široký dosah by měl posílit vazby mezi politikou a praxí v evropském školním vzdělávání a pomoci prosadit politiku vycházející z reálné situace ve školách a z potřeb trhu práce. 

Portál SEG nabízí širokou škálu materiálů, například osvědčené postupy z evropských projektů; měsíční příspěvky na blogu a video rozhovory s evropskými odborníky z oblasti školního vzdělávání; online kurzy pro učitele, které jim mají pomoci zvládat nejpalčivější problémy při výuce; výukové materiály, tutoriály a Evropský soubor nástrojů pro školy (European Toolkit for Schools); informace o politikách školního vzdělávání; aktuální zprávy a údaje o akcích atd. Platforma nabízí speciální nástroje, které mají podpořit učitele a zaměstnance škol při hledání příležitostí v oblasti odborné přípravy a mobility k profesnímu rozvoji (kurzy na místě, stínování na pracovišti (job shadowing), výukové pobyty atd.), které lze financovat v rámci klíčové akce 1 programu Erasmus+:

  • nástroj Erasmus+ „Katalog kurzů“ (pro příležitosti k individuální odborné přípravě),
  • nástroj Erasmus+ „Příležitosti k mobilitě“ (pro mobilitu učitelů v rámci KA1)

http://schooleducationgateway.eu

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě (Electronic Platform for Adult Learning in Europe, EPALE) je iniciativa Evropské komise financovaná programem Erasmus+. Je určena odborníkům v oblasti vzdělávání dospělých: učitelům, školitelům a dobrovolníkům, stejně jako tvůrcům politik, výzkumníkům, novinářům a akademikům a ostatním, kteří jsou aktivní v oblasti vzdělávání dospělých.

Stránky projektu poskytují aktuální novinky ohledně vývoje v oblasti a přístup k interaktivním sítím, které umožňují komunikovat s uživateli z celé Evropy, zapojovat se do diskusí a vyměňovat si osvědčené postupy. Kromě jiného platforma EPALE nabízí nástroje, které jsou zvlášť užitečné pro (potenciální) příjemce podpory z programu Erasmus+. Jedná se například o:

  • Kalendář kurzů a akcí, který mohou využít
    • k vyhledávání příležitostí k mobilitě příjemci z projektů KA1,
    • k propagaci kurzů a akcí pořádaných v rámci projektů KA2.
  • Nástroj k vyhledávání partnerů pro přípravu projektu financovaného z prostředků EU nebo k vyhledávání možnosti stínování na pracovišti nebo k její nabídce.
  • Další možnost spolupráce s lidmi a organizacemi s podobným zájmem nabízejí diskusní skupiny pro sdílení praktických postupů (communities of practice).
  • Platformy pro spolupráci, v nichž mohou partneři v bezpečném prostředí pracovat na rozvoji svého projektu.
  • Informační centrum, kam mohou příjemci projektu dodávat užitečné odkazy na různé materiály a/nebo umisťovat články, výukové materiály, zprávy, příručky a jiné materiály, které vznikají v rámci jejich projektu nebo jejich organizace. Centrum tak nabízí další způsob, jak šířit informace.
  • Blog, kde mohou účastníci projektů sdílet své zkušenosti a nahrávat videa, která mohou neformálním a dynamickým způsobem představit jejich výsledky.

U projektů, které získají finanční prostředky z EU, se vítá, sdílí-li v rámci platformy realizační tým informace o činnosti a výsledcích, např. formou blogu, v novinkách, při akcích atd.

EPALE spadá do odpovědností Centrálního podpůrného střediska a sítě Národních podpůrných středisek v programových zemích Erasmus+. Jejich úkolem je vyhledávat zajímavé informace, motivovat zainteresované subjekty k využívání platformy a ke zveřejňování příspěvků. Platforma EPALE je k dispozici na adrese: https://epale.ec.europa.eu/.

SELFIE

SELFIE („sebehodnocení efektivního učení podporou inovací prostřednictvím vzdělávacích technologií“) je bezplatný vícejazyčný internetový nástroj sebehodnocení, který pomáhá obecným a odborným školám rozvíjet jejich digitální kapacitu.

Nástroj SELFIE pro školy shromažďuje anonymně názory studentů, učitelů a vedoucích pracovníků škol na to, jak jsou technologie v jejich škole používány. Děje se tak na základě krátkých prohlášení a otázek a jednoduché škály odpovědí 1–5. Na základě tohoto vstupu nástroj vytvoří zprávu – snímek („SELFIE“) silných a slabých stránek školy při používání technologií. Nástroj SELFIE je k dispozici pro všechny základní, střední a odborné školy v Evropě i mimo ni a ve více než 30 jazycích. Může ho používat jakákoli škola – nejen ty s pokročilou úrovní infrastruktury, vybavení a technologií.

Krize COVID-19 způsobila obrovský posun směrem k digitálním technologiím, pokud jde o práci a učení na dálku, a to i v rámci odborného vzdělávání a přípravy. Rovněž prokázala obtížnost zachování části odborného vzdělávání a přípravy, která probíhá v podnicích, tzv. „učení se prací“, což ještě více zvyšuje naléhavost účinnějšího dialogu mezi učiteli odborného vzdělávání a přípravy a vnitropodnikovými školiteli pomocí digitálních prostředků.

V rámci akčního plánu digitálního vzdělávání je vyvíjen nový nástroj pro učitele. Tento nástroj („SELFIE pro učitele“), který bude k dispozici ve všech úředních jazycích EU na podzim roku 2021, umožní učitelům samostatně posoudit své digitální kompetence a sebevědomí a získat okamžitou zpětnou vazbu o silných stránkách a mezerách a o tom, v jakých oblastech se mohou dále rozvíjet. Nástroj mohou také společně využívat týmy učitelů a společně vypracovat plán odborné přípravy.

Na začátku roku 2020 dospěla studie proveditelnosti týkající se přizpůsobení nástroje SELFIE v rámci učení se prací v odborném vzdělávání a přípravě k závěru, že je zapotřebí, aby instituce odborného vzdělávání a přípravy a společnosti v rámci tohoto učení prostřednictvím nástroje SELFIE úzce spolupracovaly s cílem diskutovat o tom, jak nejlépe začlenit digitální technologie do poskytovaného vzdělávání a odborné přípravy. Nástroj SELFIE v rámci učení se prací nejenže shromažďuje tři pohledy vedoucích pracovníků škol, učitelů a účastníků odborného vzdělávání a přípravy, ale jako čtvrtou perspektivu přidává také pohled vnitropodnikových školitelů. Na podzim roku 2020 provedlo devět zemí úspěšné pilotní projekty pro rozšíření nástroje SELFIE do systému učení se prací, mimo jiné v souvislosti s učňovskou přípravou, které zahrnovaly velký počet zúčastněných stran. Očekává se, že nástroj SELFIE v rámci učení se prací bude plně zaveden do poloviny roku 2021.

Nástroj SELFIE vyvinulo Společné výzkumné středisko a Generální ředitelství pro vzdělávání, mládež, sport a kulturu (GŘ EAC). Více informací o nástroji SELFIE naleznete zde: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_cs  

HEInnovate

Orientační rámec nástroje HEInnovate nabízí vysokoškolským institucím (Higher Education Institutions (HEIs)) v EU i mimo ni příležitost prozkoumat vlastní inovační a podnikatelské kapacity prostřednictvím sebereflexe v jednom nebo několika z osmi dostupných rozměrů, kterými jsou:

  • Vedení a správa
  • Organizační kapacita: financování, lidé a pobídky
  • Výuka a studium podnikání
  • Příprava a podpora podnikatelů
  • Digitální transformace a schopnosti
  • Výměna znalostí a spolupráce
  • Internacionalizovaná instituce
  • Měření dopadu

Nástroj HEInnovate je také komunitou sdružující praxi a jeho odborníci nabízejí vysokoškolským institucím semináře s cílem zlepšit jejich výsledky v oblasti inovací a akce pro vyškolení školitelů za účelem dalšího rozšíření tohoto přístupu na vnitrostátní úrovni. Školicí materiály jsou k dispozici na internetových stránkách. Platforma také poskytuje případové studie a příběhy uživatelů, aby předvedla příklady různých inovačních přístupů na vysokých školách v celé EU. Řada hodnocení jednotlivých zemí byla provedena ve spolupráci s OECD a jsou k dispozici na internetových stránkách nástroje HEInnovate a OECD. Zprávy nástroje HEInnovate v jednotlivých zemích ukazují, jaké jsou inovační a podnikatelské přístupy v různých členských státech EU.

Projekty financované z programu Erasmus, například aliance „Evropských univerzit“ a aliance pro inovace, se vyzývají, aby v případě potřeby využily nástroj HEInnovate k doplnění svých projektů.

Nástroj HEInnovate je k dispozici na adrese: https://heinnovate.eu/en

Evropský portál pro mládež

Evropský portál pro mládež nabízí užitečné informace o příležitostech pro mladé lidi, kteří žijí, studují a pracují v evropských zemích. Rovněž podporuje účast mladých lidí na demokratickém životě v Evropě, zejména prostřednictvím dialogu EU s mládeží a dalších iniciativ zaměřených na zapojení mladých lidí do ovlivňování tvorby politiky. Evropský portál pro mládež rovněž poskytuje informace ostatním zúčastněným stranám působícím v oblasti mládeže, je k dispozici ve 28 jazycích a je přístupný na této adrese: https://europa.eu/youth/EU_cs

Otlas

Jedním z nástrojů, které vytvořila a provozují informační centra SALTO-Youth, je nástroj Otlas – centralizovaný internetový nástroj pro hledání partnerů určený organizacím působícím v oblasti mládeže. Organizace mohou v nástroji Otlas uvést své kontaktní údaje a oblasti zájmu a zveřejňovat nabídky partnerství za účelem realizace projektů.

Další informace najdete na adrese: www.salto-youth.net/otlas nebo www.otlas.eu

Iniciativa Evropské studentské karty

Cílem Iniciativy Evropské studentské karty je zjednodušit mobilitu ve vzdělávání a odborné přípravě prostřednictvím digitalizace všech hlavních složek nezbytných pro organizaci mobility studentů, od poskytování informací až po procesy podávání žádostí a usazování se v hostitelské komunitě během pobytu v zahraničí. V rámci této iniciativy jsou nyní pro vysokoškolské instituce a studenty k dispozici mobilní aplikace Erasmus+ a síť Erasmus bez papírů, které budou dále posíleny doplněním nových služeb a funkcí pro uživatele.

Mobilní aplikace Erasmus+ nabízí studentům jediné on-line přístupové místo ke všem informacím a službám, které potřebují před zahraniční výměnou, během ní i po ní. Mobilní aplikace Erasmus+ obsahuje také informace o účasti v programu pro účastníky vzdělávání v jiných odvětvích. Aplikace je k dispozici ke stažení prostřednictvím služeb App store a Google Play. Další informace naleznete na adrese: erasmusapp.eu

Síť Erasmus bez papírů umožňuje vysokoškolským institucím připojit se k ústřednímu komunikačnímu kanálu za účelem bezproblémové výměny údajů o mobilitě studentů, a to bezpečným a efektivním způsobem, který podporuje plně digitalizovanou správu mobility, včetně on-line studijních smluv a digitálních meziinstitucionálních dohod. Vysokoškolské instituce, které se chtějí k síti Erasmus bez papírů připojit, mohou informace o způsobu zapojení, příručky a tutoriály získat prostřednictvím kompetenčního centra Erasmus bez papírů: https://cc.erasmuswithoutpaper.eu

Sítě znalostí a odborníků

Síť Eurydice

Síť Eurydice se zaměřuje především na strukturu a organizaci vzdělávání v Evropě na všech úrovních a jejím cílem je přispět k tomu, aby byl obsah jednotlivých evropských vzdělávacích systémů vzájemně srozumitelný. Eurydice poskytuje subjektům odpovědným za vzdělávání v Evropě srovnávací analýzy jak s celoevropským záběrem, tak i z vnitrostátní úrovně a usnadňuje tak politické rozhodování v oblasti vzdělávání a mládeže.

Síť Eurydice poskytuje široké spektrum informací, například: podrobné popisy národních vzdělávacích systémů včetně jejich stručných přehledů (vnitrostátní vzdělávací systémy a politiky), srovnávací studie zabývající se tématy se zvláštním významem pro EU (tematické zprávy), přehledy ukazatelů a statistik (řady klíčových údajů) a další vybrané údaje z oblasti vzdělávání, například o strukturách evropských vzdělávacích systémů, o organizaci školního roku, o hodinových dotacích předmětů v jednotlivých zemích a na jednotlivých vzdělávacích úrovních či srovnání platů učitelů (fakta a čísla).

Síť tvoří centrální evropské oddělení, které funguje v rámci výkonné agentury a koordinuje činnost sítě, a národní oddělení umístěná ve všech zemích účastnících se programu Erasmus+ a dále v Albánii, Bosně a Hercegovině a Černé Hoře. 

Další informace jsou k dispozici na webových stránkách výkonné agentury: https://eacea.ec.europa.eu/homepage

Síť národních zpravodajů Youth Wiki

V souladu se strategií EU pro mládež a k lepšímu poznání problematiky mládeže v Evropě se poskytuje finanční podpora vnitrostátním strukturám, které přispívají k platformě Youth Wiki (Wiki pro mládež). Tento interaktivní nástroj podává informace o situaci mladých lidí v Evropě a zároveň poskytuje aktuální, jednotné a praktické informace o vnitrostátních politikách z této oblasti.

Finanční podpora se poskytuje subjektům se sídlem v programových zemích určeným vnitrostátními orgány. Podpora je určena na vypracování informací o každé zemi, sestavení srovnatelných popisů zemí a ukazatelů, které přispívají k lepšímu vzájemnému pochopení obsahu systémů a politik týkajících se mládeže v Evropě.

Síť odborníků na reformy vysokoškolského vzdělávání (HERE)

V dotčených partnerských zemích (partneři ze západního Balkánu, země východního a jižního Středomoří, Rusko a střední Asie) poskytují národní týmy HERE místním orgánům a zúčastněným subjektům odborné poznatky na podporu reforem a modernizace vysokoškolského vzdělávání. V domovských zemích se tyto týmy podílejí na tvorbě politik z oblasti vysokoškolského vzdělávání. Činnost sítě HERE je založena na vzájemných kontaktech. Každý národní tým má pět až patnáct členů. Členové sítě HERE jsou odborníci z oblasti vysokoškolského vzdělávání (rektoři, prorektoři, děkani, pracovníci na vyšších akademických pozicích, úředníci z oddělení mezinárodních vztahů, studenti atd.).

Posláním sítě HERE je podporovat:

  • tvorbu politik v jejich zemích prostřednictvím modernizace, reforem a strategií v oblasti vysokoškolského vzdělávání v úzkém kontaktu s dotčenými místními orgány,
  • politický dialog s EU v oblasti vysokoškolského vzdělávání,
  • odbornou přípravu a poradenství zaměřené na místní zúčastněné subjekty, zejména vysokoškolské instituce a jejich pracovníky,
  • projekty Erasmus+ (zejména projekty realizované v rámci akce Budování kapacit), konkrétně šířením jejich výsledků a výstupů, především osvědčených postupů a inovativních iniciativ, a jejich využíváním pro účely odborné přípravy.

Národní týmy na podporu provádění nástrojů EU v rámci odborného vzdělávání a přípravy

Účelem národních týmů odborníků v oblasti odborného vzdělávání a přípravy je poskytnout soubor odborných znalostí na podporu uplatňování nástrojů a zásad EU v oblasti odborného vzdělávání a přípravy v projektech financovaných EU podporovaných programem Erasmus+. Dotčené nástroje EU v oblasti odborného vzdělávání a přípravy jsou stanoveny v příslušných politických dokumentech EU v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, jako je Evropský rámec pro kvalitní a efektivní učňovskou přípravu a doporučení Rady o odborném vzdělávání a přípravě (jako je rámec EQAVET, základní profily EU, sledování uplatnění absolventů a další). Odborníci by měli zejména poskytovat podporu příjemcům projektů financovaných EU podporovaných programem Erasmus+ za účelem provedení výše uvedených nástrojů odborného vzdělávání a přípravy v EU v jejich projektech.

Síť národních referenčních center evropského referenčního rámce pro zajišťování kvality (EQAVET)

Národní referenční centra EQAVET jsou zřízena vnitrostátními orgány za účelem propojení již existujících orgánů zahrnujících sociální partnery a všechny zainteresované subjekty na národních a regionálních úrovních za účelem přispět k realizování Evropského rámce pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, který je vymezen v doporučení Rady o odborném vzdělávání a přípravě pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost2 .

Cílem národních referenčních center EQAVET je 1) zahájit konkrétní iniciativy k provedení a dalšímu rozvoji rámce EQAVET 2) informovat a mobilizovat širokou škálu zúčastněných stran, aby přispěly k provedení rámce EQAVET 3) podporovat sebehodnocení jako doplňkový a účinný prostředek zajišťování kvality 4) poskytnout aktualizovaný popis národních/regionálních ujednání o zajištění kvality na základě rámce EQAVET a 5) zapojit se do vzájemného hodnocení zajištění kvality v rámci systému odborného vzdělávání a přípravy na úrovni EU.

EQF, Europass a Euroguidance – národní centra

Tyto tři sítě národních center jsou pro každou zemi podporovány prostřednictvím jediné dohody:

Národní koordinační centra pro evropský rámec kvalifikací (NKC EQF)

Národní koordinační centra EQF určená vnitrostátními orgány za účelem jejich podpory při:

  • vývoji, provádění a revizi národních rámců kvalifikací a jejich odkazu na evropský rámec kvalifikací (EQF),
  • přezkoumání a případné aktualizace odkazů na úrovně národních rámců kvalifikací nebo systémů na úrovně EQF.

Národní koordinační centra EQF přibližují EQF jednotlivcům a organizacím prostřednictvím:

  • podpory zahrnutí příslušných úrovní EQF do osvědčení, diplomů, dodatků a dalších kvalifikačních dokumentů a do databází kvalifikací,
  • vývoje registrů kvalifikací nebo databází, které zahrnují kvalifikace zahrnuté do národních rámců kvalifikací, a jejich zveřejňování na portálu Europass.

Další informace najdete na adrese: https://europa.eu/europass/cs/implementation-european-qualifications-framework-eqf

Národní střediska Europassu

Hlavním prvkem Europassu je online platforma, která poskytuje jednotlivcům a organizacím interaktivní nástroje a informace o vzdělávacích příležitostech, kvalifikačních rámcích a kvalifikacích, poradenství, poznatcích o dovednostech, nástrojích sebehodnocení a dokumentaci dovedností a kvalifikací a propojení s příležitostmi týkající se vzdělávání a zaměstnání.  To vyžaduje značnou práci na vnitrostátní úrovni prováděnou subjekty určenými vnitrostátními orgány. Patří sem zejména:

  • zpřístupnění vnitrostátních informací pro platformu EU, zejména zajištění propojení mezi platformou EU a vnitrostátními zdroji údajů o příležitostech ke vzdělávání a vnitrostátními databázemi či rejstříky kvalifikací,
  • podpora využívání služeb poskytovaných platformou EU,
  • spolupráce se všemi příslušnými zúčastněnými stranami na vnitrostátní úrovni.

Síť Euroguidance

Euroguidance je evropská síť národních informačních center určených vnitrostátními orgány. Všechna centra Euroguidance sdílejí tyto společné cíle:

  • spolupráce a podpora na úrovni Unie s cílem posílit politiky, systémy a postupy poradenství v Unii (rozvoj evropské dimenze celoživotního poradenství), 
  • podpora rozvoje kompetencí poradců, 
  • poskytování kvalitních informací o celoživotním poradenství,
  • podpora evropských příležitostí pro mobilitu ve vzdělávání a řízení profesní dráhy (prostřednictvím portálu Europass).

Hlavní cílovou skupinou sítě Euroguidance jsou poradci a tvůrci politik v oblasti vzdělávání a zaměstnanosti.

Další informace najdete na adrese: http://euroguidance.eu

  • 1 https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources_cs
  • 2 Poznámka pod čarou s uvedením odkazu na Úřední věstník, jakmile bude k dispozici