Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport
Search the guide

Tyto internetové stránky ještě nereflektují obsah Příručky k programu Erasmus+ na rok 2022. Úplnou příručku pro rok 2022 si však můžete ve formátu PDF a ve zvoleném jazyce stáhnout tak, že kliknete na záložku „Stáhnout“ v pravé části stránky.

Důležité charakteristiky Programu Erasmus+

Zvláštní pozornost věnujeme následujícím charakteristikám programu.

Ochrana, zdraví a bezpečnost účastníků

K důležitým zásadám programu patří ochrana a bezpečnost účastníků projektů Erasmus+. Všechny osoby účastnící se programu Erasmus+ by měly mít možnost plně využívat možností osobního a profesního rozvoje a učení. To by mělo být zajištěno v bezpečném prostředí, které respektuje a chrání práva všech osob, jejich fyzickou a emocionální nedotknutelnost, duševní zdraví a dobré životní podmínky.

Každá organizace účastnící se programu musí zavést účinné postupy a opatření, jež podpoří a zaručí bezpečnost, ochranu a zákaz diskriminace účastníků jejích aktivit. V případě potřeby by nezletilé účastníky (žáky, účastníky odborného vzdělávání a přípravy, mladistvé) měly při mobilitách doprovázet dospělé osoby. Doprovázející dospělí by měli v rámci dané mobility zajistit dostatečnou kvalitu složky učení, jakož i ochranu a bezpečnost nezletilých účastníků.

Kromě toho musí být všichni žáci, studenti, stážisté, učni, žáci, dospělí účastníci vzdělávání, mladí lidé a zaměstnanci zapojení do mobility v rámci všech klíčových akcí programu Erasmus+ pojištěni proti rizikům souvisejícím s účastí na těchto aktivitách. Program nechává na realizátorech projektu, aby podle druhu realizovaného projektu a forem pojištění dostupných v daném státě sami zvolili nejvhodnější formu pojištění. Pokud se navíc na účastníky vztahují pojistné smlouvy již uzavřené realizátorem projektu, není zapotřebí uzavírat pro každý projekt zvláštní pojištění.

Každopádně musí být pokryty tyto oblasti:

  • je-li to relevantní, cestovní pojištění (včetně poškození nebo ztráty zavazadel),
  • pojištění odpovědnosti vůči třetí osobě (popřípadě včetně pojištění odpovědnosti při výkonu povolání nebo pojištění odpovědnosti),
  • úrazy a vážné nemoci (včetně trvalé nebo dočasné pracovní neschopnosti),
  • úmrtí (včetně repatriace v případě projektů uskutečňovaných v zahraničí).

Tam, kde je to relevantní, se důrazně doporučuje, aby u sebe účastníci nadnárodních aktivit měli evropský průkaz zdravotního pojištění. Tento bezplatný průkaz zajišťuje během dočasného pobytu v některém z 27 členských států EU, na Islandu, v Lichtenštejnsku a Norsku přístup k státní zdravotní péči, která je z lékařského hlediska nezbytná. Tato péče je poskytována za stejných podmínek a se stejnými náklady (v některých zemích bezplatně) jako v případě osob, které jsou pojištěny v dané zemi. Více informací o průkazu a o tom, jak ho získat, je k dispozici na adrese http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559.

Pokud se projektů účastní osoby mladší 18 let, musí si zúčastněné organizace vyžádat od jejich rodičů nebo zákonných zástupců předchozí souhlas s účastí.

Mnohojazyčnost

Mnohojazyčnost je jedním ze základních kamenů evropského projektu a významným symbolem úsilí EU o jednotu v rozmanitosti. Cizí jazyky patří mezi dovednosti, které zvyšují šance mladých lidí na trhu práce a umožňují jim maximálně využít dostupných možností. Evropská unie si stanovila cíl, že každý občan by měl mít možnost si již od dětství osvojovat nejméně dva cizí jazyky.

Jedním z konkrétních cílů programu je podpora výuky jazyků a jazykové rozmanitosti. Nedostatečné kompetence v cizích jazycích jsou v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a mládeže jednou z hlavních překážek účasti v evropských programech. Zvýšit účinnost a efektivnost mobility, zlepšit výsledky učení, a přispět tak k uvedenému cíli programu má jazyková podpora.

Program nabídne podporu v oblasti jazykového vzdělávání účastníkům, kteří mobilitu uskutečňují. Tato podpora bude poskytována zejména prostřednictvím platformy on-line jazykové podpory (Online Language Support – OLS) programu Erasmus+ přizpůsobené dle potřeby jednotlivých odvětví, neboť e-learning nabízí při učení se jazyku výhody z hlediska dostupnosti a flexibility. Online jazyková podpora programu Erasmus+ umožní účastníkům posoudit, v praxi uplatnit a zlepšit znalost jazyků. Platforma nabídne prvky, jako jsou nástroje asistovaného a smíšeného učení, které učitelům a pracovníkům s mládeží umožní poskytovat dodatečnou podporu účastníkům vzdělávání a využívat sociální sítě k podpoře učení založeného na spolupráci. Online jazyková podpora programu Erasmus+ rovněž poskytne bezplatné přístupné materiály pro učení se jazyků. Kromě online jazykové podpory mohou být nabídnuty i další formy jazykové podpory na podporu potřeb učení se jazyku u konkrétních cílových skupin, například používání znakového jazyka nebo Braillova písma, které lze financovat prostřednictvím zvláštní kategorie finanční podpory pro inkluzi.

Výuka jazyků a učení se jazykům budou podporovány i v rámci projektů spolupráce. Pokud jde o inovace a osvědčené postupy zaměřené na podporu jazykových dovedností, může se jednat například o metody výuky a hodnocení, tvorbu pedagogických materiálů, výzkum, počítačem podporovanou výuku cizích jazyků nebo podnikatelské aktivity využívající cizí jazyky.

Evropská komise zřídila Evropskou jazykovou cenu Label, která má ocenit kvalitu, podpořit sdílení výsledků vynikajících projektů v oblasti mnohojazyčnosti a prosazovat veřejný zájem v oblasti učení se jazyku. Národní agentury každoročně nebo jednou za dva roky udělí Evropskou jazykovou cenu Label organizacím pro vzdělávání a odbornou přípravu, které dokončily decentralizovaný projekt Erasmus+ s vynikajícími výsledky v oblasti studia a výuky jazyků. Vedle výběru z projektů Erasmus+ může národní agentura rozhodnout o udělení Evropské jazykové ceny Label jiným iniciativám s komplexním, inkluzivním nebo inovačním přístupem k výuce a učení se jazykům.

Mezinárodní rozměr

Program Erasmus+ obsahuje významný mezinárodní rozměr (tj. spolupráci s partnerskými zeměmi) aktivit v oblasti mobility, spolupráce a politického dialogu. S cílem podpořit evropské organizace při řešení globálních výzev, které přináší globalizace, změna klimatu a digitální transformace, je klíčovým prvkem zintenzivnění mezinárodní mobility a spolupráce se třetími zeměmi, čímž se posiluje úloha Evropské unie na celosvětové scéně. Akce programu současně přispívají k prosazování hodnot, zásad a zájmů týkajících se společných priorit, zejména pokud jde o lidský a institucionální rozvoj, změnu klimatu, digitální transformaci, růst a zaměstnanost, řádnou správu a mír a bezpečnost. Zapojení mladých lidí v partnerských zemích je klíčovým prvkem procesu budování společností, které jsou odolnější a opírají se o vzájemnou důvěru a mezikulturní porozumění.

Uznávání a validace dovedností a kvalifikací

Erasmus+ podporuje nástroje EU pro transparentnost a uznávání kompetencí, dovedností a kvalifikací, zejména Europass, Youthpass, evropský rámec kvalifikací (EQF), evropský systém přenosu a akumulace kreditů (ECTS), evropský referenční rámec pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (EQAVET), evropský registr agentur zajišťujících kvalitu (EQAR), evropské sdružení pro zajišťování kvality ve vysokoškolském vzdělávání (ENQA) a unijní sítě v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, které podporují tyto nástroje, zejména národní informační střediska pro akademické uznávání (NARIC), sítě Euroguidance, národní střediska Europass a národní koordinační místa EQF. Společným účelem těchto nástrojů je zajistit, aby byly kompetence, dovednosti a kvalifikace ve všech dílčích systémech vzdělávání a odborné přípravy a na trhu práce na národní i mezinárodní úrovni uznávány a bylo jasné, v čem spočívají, a to bez ohledu na to, zda jich bylo dosaženo formálním vzděláváním či odbornou přípravou anebo jinými způsoby učení (např. pracovní zkušeností, dobrovolnictvím, online učením).

Pokud mají být tyto cíle splněny, je třeba, aby nástroje bylo možné využít k internacionalizaci vzdělávání a při stále častějším využívání digitálního učení a podpoře vzniku flexibilních forem výuky v souladu s potřebami a cíli účastníků vzdělávání. Je možné, že v zájmu větší soudržnosti a zjednodušení bude v budoucnu nutné tyto nástroje dále přizpůsobovat, aby účastníci vzdělávání i pracující mohli v rámci zaměstnání nebo vzdělávání bez překážek využívat mobilitu.

V oblasti mládeže se tematické strategie1 , jako je Youthpass a Evropská strategie odborné přípravy (ETS), snaží nabídnout další podporu vývoji v těchto oblastech.

Další informace najdete na adrese: https://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-qualifications_cs

Informování o projektech a jejich výsledcích pro maximalizaci dopadu

Komunikace informující o projektech a jejich výsledcích má zásadní význam pro zajištění dopadu na různých úrovních. V závislosti na dané akci jsou žadatelé o finanční prostředky v rámci programu Erasmus+ povinni plánovat své komunikační aktivity, jejichž prostřednictvím budou sdílet informace o svém projektu a výsledcích během životního cyklu projektu a po jeho skončení. Projektové žádosti budou hodnoceny na základě příslušných kritérií, aby bylo zajištěno, že tyto aspekty budou zohledněny. Žadatelé budou rovněž muset zhodnotit úspěch svých komunikačních aktivit, a to z kvalitativního i kvantitativního hlediska. Úroveň a intenzita aktivit v oblasti komunikace a šíření informací by měla být úměrná cílům, rozsahu a cílovým skupinám jednotlivých akcí programu Erasmus+.

Ve všech aktivitách a produktech v oblasti komunikace a šíření informací, jako jsou akce, internetové stránky a publikace, musí příjemci jednoznačně zmínit podporu Evropské unie. Zejména jsou povinni zajistit, aby byl znak Evropské unie uveden ve všech komunikačních materiálech a byl v souladu s ustanoveními grantové dohody nebo rozhodnutí o udělení grantu2 . Nejsou-li tato ustanovení dodržena, může být grant příjemce snížen.

Aby mohli vypracovat kvalitní plán pro komunikaci a šíření informací, musí žadatelé vzít v úvahu tyto aspekty:

  • Cíle komunikace: tj. zvyšovat povědomí, prosazovat společenské hodnoty, rozvíjet nová partnerství pro budoucnost nebo ovlivňovat politiky a postupy.
  • Publikum nebo cílová skupina: to jsou lidé, které byste chtěli oslovit a pro které by mohly být výsledky užitečné.  Buďte co nejkonkrétnější. Může se jednat o širokou veřejnost, zúčastněné subjekty, odborníky a další zainteresované strany, osoby s rozhodovací pravomocí, sdělovací prostředky atd.
  • Prostředky a aktivity oslovení cílové skupiny: žadatelé si musí vybrat prostředky a aktivity, které jsou z hlediska splnění potřeb jejich zvolených cílových skupin nejúčinnější a nejvhodnější, například sociální média, akce, publikace.
  • Výsledky projektů (výstupy a výsledky), například příručka osvědčených postupů, praktický nástroj nebo produkt, výzkumná zpráva o studiích, získané znalosti a dovednosti atd. Výsledky by měly být sdíleny nebo propagovány na platformě výsledků projektu Erasmus+ (https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects_en).
  • Načasování: musíte účinně naplánovat, kdy budou různé aktivity probíhat (spojit je s pracovním plánem / milníky), dohodnout se na realistickém cíli a zajistit flexibilitu v závislosti na pokroku projektu, změně potřeb cílového publika nebo skupiny, jakož i na vývoji politiky a postupu.
  • Klíčové ukazatele výkonnosti: ukazatele jsou cenným nástrojem řízení pro sledování pokroku (a v případě potřeby umožňují úpravy) během provádění plánu komunikace a šíření informací a pro měření míry úspěšnosti při dosahování cílů plánu.

Požadavek na otevřený přístup ke vzdělávacím materiálům Erasmus+

Program Erasmus+ propaguje otevřený přístup k výstupům projektů, aby je při studiu, výuce, odborné přípravě a práci s mládeží mohli využít i ostatní. Příjemci grantů z programu Erasmus+ jsou zejména povinni bezplatně zpřístupnit veřejnosti veškeré vzdělávací zdroje a nástroje vytvořené v rámci projektů podporovaných programem – např. dokumenty, nosiče nebo software – na základě otevřené licence. Tyto materiály by měly být snadno dostupné a dohledatelné bez jakýchkoli nákladů nebo omezení a otevřená licence musí veřejnosti umožňovat daný zdroj používat, využívat k jiným účelům, upravovat a sdílet. Takové materiály se označují jako otevřené vzdělávací zdroje (OVZ). Za tím účelem se požaduje, aby byly tyto zdroje umísťovány ke stažení v editovatelné digitální podobě na vhodnou a otevřeně přístupnou platformu. Program Erasmus+ sice příjemce vybízí k uplatňování co nejotevřenějších licencí3 , příjemci však mohou volit i licence ukládající určitá omezení, např. omezující komerční využití jinými osobami nebo zavazující jiné osoby k tomu, aby uplatňovaly stejnou licenci na odvozená díla, pokud to charakter daného projektu a typ materiálu vyžadují a pokud to veřejnosti umožňuje i nadále daný zdroj používat, využívat k jiným účelům, upravovat a sdílet. Požadavek na otevřený přístup je povinný a nejsou jím nijak dotčena práva duševního vlastnictví příjemců grantu.

Otevřený přístup k výsledkům výzkumu a údajům Erasmus+

Program Erasmus+ vybízí příjemce, aby při publikování výstupů výzkumu umožňovali otevřený přístup, tj. aby s přístupem nebyly spojeny žádné náklady ani jiná omezení. Příjemci jsou rovněž vybízeni, aby na výstupy výzkumu uplatňovali otevřené licence. Kdykoli je to možné, měly by být údaje shromážděné v rámci projektů zveřejňovány jako „otevřené údaje“, tj. s otevřenou licencí, ve vhodném formátu a na vhodné otevřené platformě.

  • 1 Tyto strategie najdete zde: https://www.salto-youth.net/
  • 2 Pokyny, jak používat vizuální identitu Evropské komise včetně znaku Evropské unie, jsou k dispozici na adrese https://ec.europa.eu/info/resources-partners/european-commission-visual-identity_en#documents
  • 3 Např. široce používané licence Creative Commons Attribution nebo Creative Commons Attribution-Share Alike pro tvůrčí díla, veřejné licence GNU Public License a GNU Lesser Public License pro software nebo licence Open Database License pro databáze.