Inom denna insats¹ kan organisationer få bidrag för att genomföra projekt som består av en eller flera lärandeverksamheter för ungdomsarbetares fortbildning och kapacitetsuppbyggnad och organisation av dessa.

Denna insats stöder fortbildning för ungdomsarbetare och därmed utvecklingen av ungdomsarbete av god kvalitet på lokal, regional, nationell, europeisk och internationell nivå, via icke-formellt och informellt lärande i form av mobilitetsverksamhet. Insatsen bidrar till målen för EU:s ungdomsstrategi 2019–2027, särskilt den europeiska agendan för ungdomsarbete² , som ska göra ungdomsarbetet mer kvalitativt och innovativt samt öka erkännandet av sådana erfarenheter.

Mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare har följande syften:

• Ge ungdomsarbetare möjlighet till icke-formellt och informellt lärande för utbildning och fortbildning, vilket bidrar till individuellt arbete av hög kvalitet och till utvecklingen av ungdomsorganisationer och system.
• Bygga en gemenskap av ungdomsarbetare som kan stödja kvaliteten på projekt och verksamheter för unga människor, såväl inom som utanför EU:s program.
• Utveckla lokala metoder för ungdomsarbete och bidra till att bygga upp deltagarnas och organisationernas förmåga till kvalitetsarbete på ungdomsområdet som ger ett tydligt genomslag i de deltagande ungdomsarbetarnas dagliga arbete med unga. 

Europeiska unionens ungdomsstrategi 2019–2027 utgör ramen för EU:s samarbete på ungdomsområdet på grundval av rådets resolution³ från 2018. Strategin främjar ungdomars deltagande i det demokratiska livet, stöder socialt och medborgerligt engagemang och syftar till att säkerställa att alla unga har de nödvändiga resurserna för att delta i samhället. EU:s ungdomsstrategi omfattar elva europeiska ungdomsmål som identifierar sektorsövergripande områden som påverkar ungas liv. 

Inom ramen för kärnområdet ”Sammanföra” underlättar ungdomsstrategin engagemang och erfarenhetsutbyten mellan unga som en viktig tillgång för EU:s framtida utveckling. Detta engagemang främjas bäst genom olika former av mobilitetsverksamhet, såsom ungdomsutbyten och DiscoverEU. Inom ramen för ”Engagera” underlättar strategin ungdomars deltagande genom exempelvis ungdomsverksamhet och EU:s ungdomsdialog. Inom ramen för ”Stärka” underlättar strategin kvalitativt ungdomsarbete genom exempelvis mobilitet för ungdomsarbetare samt samarbete, utbildning och nätverkande. 

Projekt och verksamheter i alla format och sektorer kan inspireras av och bidra till EU:s ungdomsstrategi. Detta kan göras genom att fastställa om och hur projektet bidrar till att förverkliga 

• de europeiska ungdomsmålen⁴ ,
• EU:s politik för ungdomsarbete,⁵ ,⁶
• EU:s politik för mobilitet i utbildningssyfte,⁷ ,⁸
• arvet från Europaåret för ungdomar⁹ . 

Kontakta ditt nationella programkontor eller Salto-resurscentrumen om du behöver stöd kring hur projekt kan kopplas till EU:s ungdomsstrategi.

Europeiska unionens ungdomsstrategi finns här: https://youth.europa.eu/strategy_sv.

Tematiska strategier på ungdomsområdet

Erasmus+ ska främja ungdomars deltagande, förstärka kvaliteten på informella och icke-formella lärandeprocesser och utveckla ungdomsverksamhet av god kvalitet. Ytterligare stöd inom dessa områden finns tillgängligt via särskilda tematiska strategier, t.ex. strategin för ungdomars delaktighet, ungdomspasset och den europeiska strategin för yrkesutbildning¹⁰ .

Fortbildning

Fortbildningsverksamhet är transnationell eller internationell mobilitetsverksamhet i utbildningssyfte som stöder ungdomsarbetares yrkesmässiga utveckling. Verksamheten kan bestå av följande: 

• Studiebesök och olika typer av uppdrag, t.ex. jobbskuggning, utbyten för ungdomsarbetare och ömsesidigt lärande inom ungdomsorganisationer och organisationer som är verksamma på ungdomsområdet i andra länder.
• Nätverk och gemenskapsbyggande mellan ungdomsarbetare som deltar i insatsen till stöd för insatsens mål.
• Utbildningskursersom stöder kompetensutveckling (t.ex. baserat på relevanta befintliga kompetensmodeller) för genomförande av arbetsmetoder av god kvalitet på ungdomsområdet eller för att arbeta med och testa innovativa metoder (t.ex. digitalt och smart ungdomsarbete¹¹ ).
• Seminarier och workshoppar, som särskilt stöder kunskapsbyggande och utbyte av goda metoder med kopplingar till målen, värdena och prioriteringarna för EU:s ungdomsstrategi och andra EU-program och bidrar till genomförandet av dessa. Följande verksamhet berättigar inte till bidrag inom ramen för mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare: Akademiska studieresor. Vinstdrivande verksamheter. Verksamhet som kan betraktas som turism. Festivaler. Semesterresor. Föreställningsturnéer, lagstadgade möten.

Systemutveckling och utåtriktad verksamhet

Mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare kan omfatta systemutveckling och utåtriktad verksamhet som kompletterande verksamhet för att förstärka mobilitetsprojektets genomslag på fältet. Detta omfattar all verksamhet som bidrar till den europeiska agendan för ungdomsarbete¹² när det gäller kvalitet, innovation och erkännande av ungdomsarbete. Syftet är att ge de deltagande organisationerna och andra parter nya erfarenheter och verktyg. Den kompletterande verksamheten ger mer erfarna och resursstarka bidragsmottagare möjlighet att testa innovativa metoder och åtgärder för gemensamma utmaningar, ett slags ”laboratorium för europeisk ungdomsverksamhet” kopplat till den fortbildning som genomförs inom ramen för projekten och som får genklang även utanför projekten. 

Framtagande av verktyg och utbyte av god praxis som bidrar till att utveckla ungdomsarbetarnas organisationer och system, utåtriktad och gemenskapsbyggande verksamheter samt nya och innovativa metoder, inbegripet användning av digitala tekniker i ungdomsverksamheten, är några exempel på sådana verksamheter. Dessa verksamheter går utöver uppföljnings- och spridningsverksamheter, som hör till den normala utvecklingen av ett projekt, men mer riktade och strategiska spridningsverksamheter kan också omfattas av dessa kompletterande verksamheter.

Systemutveckling och utåtriktad verksamhet kan genomföras på transnationell, internationell eller nationell nivå.

Förberedande besök

Syftet med de förberedande besöken är att säkerställa hög kvalitet i verksamheten genom att underlätta och förbereda administrativa arrangemang, bygga förtroende och förståelse och skapa ett hållbart partnerskap mellan de berörda organisationerna och personerna. De förberedande besöken görs någon av de mottagande organisationernas land innan fortbildningsverksamheten inleds.

Projekt som stöds inom denna insats måste omfatta en eller flera fortbildningsverksamheter. De kan kombineras på ett flexibelt sätt beroende på projektets mål och de deltagande organisationernas och ungdomsarbetarnas behov.

Projekten genomförs av minst två organisationer. Alla deltagande organisationer måste identifieras som ett stabilt partnerskap under ansökningsskedet, vilket är ett grundläggande villkor för genomförandet av projekt av hög kvalitet. För att säkerställa att de deltagande organisationerna drar nytta av sitt deltagande bör projektet vara relevant för organisationernas regelbundna arbete med unga och i linje med deras mål och behov. De deltagande organisationerna är antingen sändande och/eller mottagande organisationer, där de sistnämnda organisationerna står värd för verksamheten. En av organisationerna fungerar också som samordnare och ansöker om hela projektet för partnerskapets räkning.

Ett projekt består av fyra olika etapper: 

• Planering (fastställa behov, mål, läranderesultat, verksamhetsformat, utforma arbetsprogram, aktivitetsschema osv.).
• Förberedelse (praktiska arrangemang, urval av deltagare, upprättande av avtal med partner, språkliga/interkulturella/lärande- och uppdragsrelaterade förberedelser av deltagarna före avresan osv.).
• Genomförande av verksamheten.
• Uppföljning (utvärdering av verksamheten, fastställande och dokumentering av deltagarnas läranderesultat samt spridning och användning av projektresultaten).

Mobilitetsprojekt av god kvalitet för ungdomsarbetare:

• Projektet måste ge ett tydligt genomslag i de deltagande ungdomsarbetarnas dagliga arbete med unga och för deras organisation.
• Det krävs ett aktivt engagemang från såväl de deltagande organisationernas som ungdomsarbetarnas sida. Samtliga parter bör därför delta aktivt i alla skeden av projektet så att deras lärande och utveckling berikas.
• Projektet baseras på tydligt identifierade utbildnings- och fortbildningsbehov¹³ hos ungdomsarbetarna, särskilt i fråga om kvalitet, innovation och erkännande, och genomförs med lämpliga åtgärder för urval, förberedande och uppföljning.
• Det säkerställs att deltagarnas icke-formella och informella läranderesultat erkänns och att projektresultaten, inbegripet metoder, material och verktyg, går att överföra och använda inom de deltagande organisationerna för att bidra till utvecklingen av ungdomsverksamheter. Projektresultaten ska även kunna spridas inom ungdomsområdet i stort.
• Projektet ska uppmuntra deltagarna att fundera över europeiska frågor och värden och ge ungdomsarbetare verktyg och metoder för att främja respekt och hantera mångfaldsfrågor i det dagliga arbetet.
• Projektet ska dessutom främja användning av innovativ praxis och innovativa metoder, exempelvis digitalt ungdomsarbete, för att bli ett instrument för förebyggande av alla former av digital desinformation och falska nyheter.

Lärandeprocess

Mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare ska stödja diskussionsprocesser. Läranderesultat ska identifieras och dokumenteras, särskilt via ungdomspasset, för att stödja erkännandet och effekterna av projektets resultat och de metoder och material för användning inom ungdomsverksamhet som projektet leder till.

Deltagarnas skydd och säkerhet

Deltagarnas skydd och säkerhet bör beaktas under planeringen och förberedelserna och alla nödvändiga åtgärder för att förebygga/minska riskerna bör vidtas. 

Kvalitetsstandarder för Erasmus på ungdomsområdet

Alla projekt som stöds inom denna insats måste uppfylla kvalitetsstandarderna för Erasmus+ på ungdomsområdet för att säkerställa högkvalitativa mobilitetsverksamheter i utbildningssyfte. Kvalitetsstandarderna för Erasmus+ på ungdomsområdet omfattar de grundläggande principerna för insatsen samt konkreta genomförandemetoder för olika projektuppgifter, bland annat metoder för att välja ut och förbereda deltagare, fastställa, utvärdera och erkänna läranderesultat, utbyta projektresultat osv. Du hittar kvalitetsstandarderna för Erasmus+ på ungdomsområdet här: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_en. 

Övergripande dimensioner

Vid utformningen av ett mobilitetsprojekt måste följande övergripande dimensioner beaktas: 

Inkludering och mångfald

Erasmus+ ska främja lika möjligheter och tillgång, inkludering och rättvisa inom samtliga insatser. Projektverksamheten ska vara tillgänglig och inkluderande. Personer med begränsade möjligheter bör ges möjlighet att uttrycka sina åsikter och delta i beslutsprocessen. 

• Mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare är särskilt lämpliga för att öka ungdomsarbetarnas medvetenhet om mångfald och för att förbättra de färdigheter och den kompetens som behövs för att framgångsrikt få personer med begränsade möjligheter att delta i ungdomsarbete. Ungdomsarbetarnas deltagande i alla skeden av projektet främjar en nära vägledning genom lärande- och utvecklingsprocessen och möjliggör en bättre uppföljning.
• Utbildare och handledare bör delta i de flesta av verksamheterna, vilket säkerställer ett smidigt genomförande som anpassas till deltagarnas behov.
• Projektet bör ha en medveten strategi för inkludering och mångfald. Dessa aspekter bör beaktas i planeringen, genomförandet och uppföljningen av projektet. En särskilt viktig aspekt är att projektet förbättrar de deltagande organisationernas förmåga att hantera inkluderings- och mångfaldsfrågor i det dagliga arbetet.
• Formatet är också lämpligt för att få personer med begränsade möjligheter att delta. Den flexibilitet som erbjuds av insatsen genom verksamheternas format (t.ex. varaktighet, typ osv.) gör att den kan anpassas till deltagarnas behov. Inkluderings- och mångfaldsfrågor är ett lämpligt tema för mobilitetsprojekt för ungdomsarbetare, till exempel genom utbyte av inkluderande praxis och metoder. 

Miljömässig hållbarhet

Projekten bör främja ett miljömässigt hållbart och ansvarsfullt beteende hos deltagarna och öka medvetenheten om vikten av att agera för att minska eller uppväga mobilitetsverksamhetens miljöavtryck. De bör utformas och genomföras på ett miljömedvetet sätt, t.ex. genom att integrera hållbara metoder. Några lösningar kan vara att välja återanvändbara eller miljövänliga material, minska avfallet, satsa på återvinning och använda hållbara transportmedel. 

Den digitala omställningen

Erasmus+-programmet hjälper alla deltagande organisationer att börja använda digitala verktyg och lärandemetoder som ett komplement till sin verksamhet med fysisk närvaro och förbättra samarbetet mellan partnerorganisationerna och kvaliteten på verksamheten. Digitala och webbaserade inslag uppmuntras som sänker tröskeln för att personer med begränsade möjligheter ska delta. Genom projekt och verksamheter som syftar till att stärka de digitala färdigheterna, främja den digitala kompetensen och/eller utveckla en förståelse av riskerna och möjligheterna med digital teknik, kan programmet ändra tänkesätt och bidra till att utveckla digitala och blandade strategier inom ungdomsverksamheterna. 

Beroende på verksamhetens utformning och mål kan kompetensutveckling och medvetenhet om digitala frågor samt användningen av ny teknik introduceras i samband med mobilitet i utbildningssyfte. 

De nationella programkontoren erbjuder en rad utbildningsmöjligheter för ungdomsarbetare och ungdomsledare genom sin utbildnings- och samarbetsverksamhet, bland annat om stöd till den digitala omställningen på ungdomsområdet. Dessa erbjudanden offentliggörs i den europeiska utbildningskalendern: https://www.salto-youth.net/tools/european-training-calendar/. Inspiration finns också bland Salto-verktygen: https://www.salto-youth.net/tools/.

Deltagande i det demokratiska livet, gemensamma värden och samhällsengagemang

Programmet Erasmus+ stöder alla dimensioner av ungdomars deltagande. Mobilitetsverksamheter för ungdomsarbetare bör stärka deltagarnas förmåga att delta, sociala och interkulturella kompetenser, kritiska tänkande och mediekunskap samt deras yrkeskompetens för att stödja ungdomars deltagande. När så är möjligt bör projekten erbjuda ungdomsarbetare möjligheter till demokratiskt deltagande, inbegripet samhällsengagemang och möjlighet att påverka och delta i beslutsfattande i frågor som påverkar dem. De bör också omfatta en deltagandedimension, nämligen att ge ungdomsarbetare relevanta möjligheter att aktivt delta i utformningen och genomförandet av projektverksamheter¹⁴ . Projekten bör även förbättra deltagarnas förståelse av Europeiska unionen och de gemensamma europeiska värdena, däribland respekten för demokratiska principer, människans värdighet och principerna om enhet och mångfald, interkulturell dialog samt Europas sociala, kulturella och historiska arv.

Vem kan söka?

Alla bidragsberättigade deltagande organisationer som är etablerade i en EU-medlemsstat eller ett tredjeland som är associerat till programmet kan ansöka. Organisationen ska lämna in en ansökan som gäller för alla deltagande organisationer i projektet¹⁵ .

Vilka organisationer får delta?

Deltagande organisationer kan vara

• ideella organisationer, föreningar eller icke-statliga organisationer, europeiska icke-statliga ungdomsorganisationer, offentliga lokala, regionala eller nationella organ, sociala företag, vinstdrivande företag som arbetar med samhällsansvar,
• en grupp unga som arbetar med ungdomsverksamhet, men inte nödvändigtvis i en ungdomsorganisation (dvs. informell ungdomsgrupp)¹⁶ .

etablerade i en EU-medlemsstat eller ett tredjeland som är associerat till programmet eller ett tredjeland i EU:s grannskap som inte är associerat till programmet (regionerna 1 till 4; se avsnittet ”Länder som får delta” i del A i handledningen).

Antal deltagande organisationer

Ansökan ska omfatta minst två deltagande organisationer (minst en sändande och minst en mottagande organisation) från olika länder.

En och samma organisation (med samma OID) får delta i högst fem ansökningar totalt per tidsfrist inom ramen för denna åtgärd, oavsett om det är som sökande eller partner.

Projektets varaktighet

3–24 månader

Var ska ansökan lämnas?

Till det nationella programkontoret i det land där den sökande organisationen är etablerad.

När ska ansökan lämnas in?

Bidragsansökan ska lämnas in senast den 

12 februari kl. 12.00.00 (Brysseltid) för projekt som inleds mellan den 1 juni och den 31 december samma år, den 

1 oktober kl. 12.00.00 (Brysseltid) för projekt som inleds mellan den 1 januari och den 31 maj påföljande år 

Eventuellt ytterligare ansökningstillfälle:

De nationella programkontoren får besluta om ytterligare ett ansökningstillfälle. De nationella programkontoren kommer att informera de sökande om det andra ansökningstillfället via sina webbplatser.

Om ett ytterligare ansökningstillfälle organiseras måste sökandena lämna sin ansökan senast den 7 maj kl. 12.00.00 (Brysseltid) för projekt som inleds mellan den 1 augusti och den 31 december samma år.

Hur söker man?

Mer information om hur du söker finns i del C i handledningen.

Bilagor

Varje projekt måste omfatta minst en fortbildningsverksamhet.

En tidsplan för varje fortbildningsverksamhet, förberedande besök, systemutveckling och utåtriktad verksamhet måste bifogas ansökningsblanketten.

Minimikrav för fortbildning

Verksamhetens varaktighet

2–60 dagar, exklusive resdagar.

Är aktiviteten två dagar måste de två dagarna vara i följd.

Plats för verksamheten

Verksamheten måste genomföras i ett land där en av de deltagande organisationerna är baserad (eller i flera länder om den genomförs på flera platser).

Undantag: Verksamheten får inte äga rum i Belarus eller Ryssland.

Antal deltagande organisationer

Ansökan ska omfatta minst två deltagande organisationer (minst en sändande och minst en mottagande organisation) från olika länder.

Verksamhet inom EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet: alla deltagande organisationer måste ha sitt säte i en EU-medlemsstat eller ett tredjeland som är associerat till programmet.

Verksamhet med tredjeländer i EU:s grannskap som inte är associerade till programmet: verksamheten måste omfatta minst en deltagande organisation från en EU-medlemsstat eller ett tredjeland som är associerat till programmet och en deltagande organisation från ett tredjeland i EU:s grannskap som inte är associerat till programmet (regionerna 1–4).

Målgrupper

Ingen åldersgräns.

Deltagarna måste vara bosatta i landet för den sändande eller mottagande organisationen.

Utbildare, medföljande personer och handledare ska inte betraktas som deltagare i verksamheten, men är berättigade till stöd inom vissa budgetkategorier.

Antal deltagare

Antal deltagare: Upp till 50 deltagare i varje verksamhet som planeras inom projektet.

Utbildare, medföljande personer och handledare ska inte räknas in i antalet deltagare.

Deltagare från landet för den mottagande organisationen ska delta i varje enskild verksamhet.

Andra kriterier

Minst en av de sändande organisationerna eller mottagande organisationerna i varje verksamhet måste komma från landet för det nationella programkontor där ansökan lämnas in.

Minimikrav för förberedande besök

Plats för verksamheten

Verksamheten måste äga rum i någon av de mottagande organisationernas land för fortbildningen.

Undantag: Verksamheten får inte äga rum i Belarus eller Ryssland.

Vem kan delta?

Företrädare för deltagande organisationer, utbildare och handledare¹⁷ .

Ansökningarna kommer att bedömas med poäng där maxpoängen är 100, utifrån nedanstående kriterier och poäng. För att komma i fråga för deltagande måste ansökningarna klara följande gränsvärden:

• Minst 60 av maximalt 100 poäng.
• Minst halva maxpoängen inom var och en av de tre tilldelningskriterierna nedan.

Relevans, syfte och genomslag (högsta poäng: 30)

I vilken utsträckning

• sökandens profil, erfarenhet och verksamheter är relevanta för ungdomsarbete,
• projektet kommer att behandla en eller flera av prioriteringarna för EU:s ungdomsdialog eller ungdomsmålen,
• projektet på ett lämpligt sätt kan bidra till inkludering och mångfald och till programmets gröna, digitala och delaktighetsbaserade dimensioner,
• projektförslaget är relevant för insatsens mål,
• projektet är relevant för respekten för och främjandet av gemensamma EU-värderingar såsom respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna samt bekämpandet av all slags diskriminering,
• projektet och den föreslagna verksamheten tillgodoser de deltagande ungdomsarbetarnas och ungdomsarbetsorganisationernas behov av utveckling,
• projektet lämpar sig för att:
• förstärka eller omvandla de deltagande organisationernas metoder när det gäller kvalitet, innovation och erkännande inom ungdomsarbete samt deras kapacitet och räckvidd, i tillämpliga fall från lokal till global nivå,
• uppnå läranderesultat av hög kvalitet för de deltagande ungdomsarbetarna,
  • involvera deltagare som är verksamma inom ungdomsarbete i de deltagande organisationerna samt organisationer som utför konkret ungdomsarbete och regelbundet arbetar med unga på lokal nivå,
  • bidra till ett mervärde för deltagande ungdomsarbetare och organisationer under och efter projektet,
  • påverka utanför de organisationer och enskilda personer som deltagit direkt i projektet, på lokal, regional, nationell, europeisk eller global nivå,
  • den föreslagna systemutvecklingen och utåtriktade verksamheten bidrar till utvecklingen av ungdomsarbetarnas arbetsmiljö (i tillämpliga fall),
• projektet innebär att nya organisationer och mindre erfarna organisationer börjar delta i insatsen.

Kvaliteten på projektets utformning och genomförande (högsta poäng: 40)

I vilken utsträckning

• förslaget uppvisar samstämmighet mellan identifierade behov, projektmål, deltagarprofiler och den föreslagna verksamheten,
• förslaget på ett tydligt och övertygande sätt beskriver alla projektfaser (förberedelse, genomförande och uppföljning) samt deltagarnas aktiva deltagande i var och en av faserna,
• kriteriet om en balanserad representation av deltagarna per land och kön uppfylls,
• åtgärderna för att välja ut ungdomsarbetare är lämpliga och överensstämmer med definitionen av en ungdomsarbetare i den rättsliga grunden,
• verksamheten är utformad på ett tillgängligt och inkluderande sätt och är öppen för deltagare med olika bakgrund och färdigheter,
• verksamheten omfattar hållbara och miljövänliga metoder,
• de lärandemetoder som föreslås, inbegripet digitala verktyg eller virtuella komponenter, är lämpliga för verksamheten,
• åtgärderna till stöd för diskussionsprocessen, fastställandet och dokumentationen av deltagarnas läranderesultat samt användningen av EU:s verktyg för öppenhet och erkännande, särskilt ungdomspasset, är lämpliga,
• de verktyg och metoder som föreslås inom ramen för ”systemutveckling och utåtriktad verksamhet” är lämpliga och kan kopieras och inspirera andra organisationer (i tillämpliga fall).

Projektförvaltningens kvalitet (högsta poäng: 30)

I vilken utsträckning

• kvaliteten på de praktiska arrangemangen, ledningen och stödsystemen är tillfredsställande,
• de åtgärder som planeras för att säkerställa deltagarnas säkerhet och skydd är adekvata och effektiva,
• uppgifterna och ansvarsområdena för verksamheten är tydligt definierade i enlighet med kvalitetsstandarderna för Erasmus,
• planen för samarbete och kommunikation mellan gruppens eller gruppernas deltagare, mellan de deltagande organisationerna samt med andra berörda aktörer utgör en stödjande ram för förvaltningen av projektet,
• sökanden har föreslagit ett lämpligt sätt att utvärdera projektets olika faser och resultat i förhållande till dess mål,
• sökanden har föreslagit ett lämpligt sätt att sprida projektresultaten inom och utanför de deltagande organisationerna,
• projektet omfattar åtgärder som eftersträvar hållbara resultat efter det att projektet har avslutats.

Tabell A2.2 Individuellt stöd för fortbildningsverksamheter

Footnote

1. Huvuddelen av budgeten för denna insats anslås till stöd till transnationell verksamhet som inbegriper organisationer och deltagare från EU-medlemsstater och tredjeländer som är associerade till programmet. Upp till 25 % av den tillgängliga budgeten kan dock finansiera internationell mobilitetsverksamhet som inbegriper organisationer och deltagare från tredjeländer i EU:s grannskap som inte är associerade till programmet (regionerna 1–4; se avsnittet ”Länder som får delta” i del A i handledningen). ↩ back
2. Resolution från rådet och företrädarna för medlemsstaternas regeringar, församlade i rådet, om ramen för inrättandet av en europeisk agenda för ungdomsarbete  https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/PDF/?uri=CELEX:42020Y1201(01)&from=SV . Mer information om genomförandet av den europeiska agendan för ungdomsarbete finns på www.bonn-process.net. ↩ back
3. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/?uri=uriserv%3AOJ.C_.2018.456.01.0001.01.SWE&toc=OJ%3AC%3A2018%3A456%3AFULL . ↩ back
4. https://youth.europa.eu/strategy/european-youth-goals_sv . ↩ back
5. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.SWE . ↩ back
6. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/PDF/?uri=OJ:C_202403526 . ↩ back
7. https://eur-lex.europa.eu/eli/C/2024/3364 . ↩ back
8. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0411%2801%29 . ↩ back
9. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/?uri=COM:2024:1:FIN . ↩ back
10. Du kan läsa mer om strategierna här :  https://www.salto-youth.net/ ↩ back
11. Rådets slutsatser om smart ungdomsarbete:  https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/PDF/?uri=CELEX:52017XG1207(01) . ↩ back
12. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/PDF/?uri=CELEX:42020Y1201(01)&from=SV  och  https://www.bonn-process.net/ . ↩ back
13. European Training Strategy Competence model for Youth Workers to work internationally ,  https://www.salto-youth.net/rc/training-and-cooperation/trainingstrategy/ . ↩ back
14. Resurser och inspiration hittar du i modul 12 (Planering för deltagande) i verktygslådan för ungdomars delaktighet som utarbetats av SALTO PI och som syftar till att tillhandahålla know-how, rekommendationer, verktyg och praktisk vägledning och reflektion för ungdomsarbetare om hur ungdomars deltagande kan främjas:  https://participationpool.eu/toolkit/ . ↩ back
15. Deltagande organisationer måste underteckna ett anslutningsformulär för den sökande organisationen. Anslutningsformulär ska lämnas i ansökningsskedet, och senast när bidragsavtalet undertecknas. Du hittar mer information i del C i handledningen. ↩ back
16. En grupp av minst fyra unga i åldern 13–30 år. En av medlemmarna i gruppen som är minst 18 år fungerar som gruppens företrädare och tar ansvaret för gruppens räkning. Se definitionen av informell ungdomsgrupp i ordlistan. ↩ back
17. Personer som deltar i förberedande besök förväntas också delta i huvudverksamheten. ↩ back
18. Om  en person från Madrid (Spanien) deltar i en verksamhet i Rom (Italien), ska den sökande beräkna avståndet från Madrid till Rom (1 365,28 km) och därefter välja rätt avståndsintervall (dvs .  mellan 500 och 1 999 km). ↩ back
19. http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_sv.htm . ↩ back
20. Om en person från Madrid (Spanien) deltar i en verksamhet som genomförs på flera platser, först i Rom (Italien) och därefter i Ljubljana (Slovenien), ska sökanden först beräkna avståndet mellan Madrid och Rom (1 365,28 km), sedan mellan Rom och Ljubljana (489,75 km) och därefter lägga ihop båda avstånden (1 855,03 km), b) välja rätt avståndsintervall (dvs. mellan 500 och 1 999 km), och c) beräkna EU-bidraget för deltagarens kostnad för resan från Madrid till Ljubljana (via Rom) och tillbaka (275 euro). ↩ back