U okviru ove aktivnosti¹ organizacije mogu dobiti potporu za provođenje projekata koji se sastoje od jedne ili više aktivnosti učenja za profesionalni razvoj i jačanje kapaciteta osoba koje rade s mladima i njihove organizacije.

Ova aktivnost podupire profesionalni razvoj osoba koje rade s mladima, a time i razvoj kvalitetnog rada s mladima na lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj, europskoj i međunarodnoj razini, kroz iskustva neformalnog i informalnog učenja u okviru aktivnosti mobilnosti. Doprinosi ciljevima strategije EU-a za mlade za razdoblje 2019. – 2027., osobito Europskoj agendi za rad s mladima² radi kvalitete, inoviranja i priznavanja tog rada.

Konkretnije, svrha je projekata mobilnosti za osobe koje rade s mladima:

• pružiti mogućnosti za neformalno i informalno učenje za obrazovni i profesionalni razvoj osoba koje rade s mladima, što doprinosi visokokvalitetnoj individualnoj praksi te razvoju organizacija i sustava za rad s mladima
• izgraditi zajednicu osoba koje rade s mladima koja može poduprijeti kvalitetu projekata i aktivnosti za mlade u okviru programa EU-a i šire
• razviti lokalnu praksu rada s mladima i pridonijeti jačanju kapaciteta za kvalitetan rad sudionika i njihove organizacije s mladima te vidljivo utjecati na svakodnevni rad osoba koje rade s mladima. 

Strategija EU-a za mlade za razdoblje 2019. – 2027. okvir je za suradnju EU-a u području mladih koji se temelji na Rezoluciji Vijeća iz 2018.³ Tom se strategijom potiče sudjelovanje mladih u demokratskom životu, podupire društveni i građanski angažman i nastoji osigurati da svi mladi imaju potrebna sredstva za sudjelovanje u društvu. Strategija EU-a za mlade uključuje 11 europskih ciljeva za mlade, u okviru kojih su utvrđena međusektorska područja koja utječu na život mladih. 

U području „Povezivanje” strategija EU-a za mlade olakšava povezivanje, uspostavu odnosa i razmjenu iskustava među mladima kao okosnice za budući razvoj EU-a. Te se veze najbolje potiču različitim oblicima mobilnosti, kao što su razmjene mladih i DiscoverEU. U području „Uključivanje” strategija olakšava sudjelovanje mladih, npr. u okviru aktivnosti sudjelovanja mladih i dijaloga EU-a s mladima. U području „Osnaživanje” strategija olakšava kvalitetan rad s mladima, npr. u okviru mobilnosti i suradnje osoba koje rade s mladima, osposobljavanja i umrežavanja.

Projekti i aktivnosti u svim formatima i sektorima mogu se inspirirati iz strategije EU-a za mlade i doprinijeti joj tako da se utvrdi doprinosi li projekt i kako ostvarivanju: 

• europskih ciljeva za mlade⁴
• politike EU-a za rad s mladima⁵ ,⁶
• politike EU-a za mobilnost u svrhu učenja⁷ ,⁸
• nasljeđa Europske godine mladih⁹ . 

U povezivanju projekata sa strategijom EU-a za mlade mogu vam pomoći nacionalna agencija ili resursni centri SALTO.

Strategija Europske unije za mlade dostupna je ovdje: https://youth.europa.eu/strategy_hr.

Tematske strategije u području mladih

Program Erasmus+ promiče sudjelovanje mladih, poboljšanje kvalitete informalnih i neformalnih procesa učenja i razvoj kvalitetnog rada s mladima. Daljnja potpora u tim područjima dostupna je putem posebnih tematskih strategija, kao što su Strategija sudjelovanja mladih, Youthpass i Europska strategija osposobljavanja¹⁰ .

Aktivnosti profesionalnog razvoja

Aktivnosti profesionalnog razvoja su transnacionalne ili međunarodne aktivnosti mobilnosti u svrhu učenja koje podupiru profesionalni razvoj osoba koje rade s mladima. One mogu biti u sljedećim oblicima: 

• studijski posjeti i različite vrste aktivnosti, kao što su praćenje rada, razmjene osoba koje rade s mladima i suradničko učenje u okviru organizacija za rad s mladima i organizacija aktivnih u području mladih u inozemstvu
• umrežavanje i izgradnja zajednice među osobama koje rade s mladima koje sudjeluju u aktivnosti i podupiru njezine ciljeve
• tečajevi osposobljavanjakoji pridonose razvoju kompetencija (npr. na temelju postojećih modela kompetencija) potrebnih za provedbu kvalitetne prakse u radu s mladima i testiranje inovativnih metoda (npr. onih koje su povezane s digitalnim i pametnim radom s mladima¹¹ )
• seminari i radionice koji posebno podupiru prikupljanje znanja i razmjenu najbolje prakse povezane s ciljevima, vrijednostima i prioritetima strategije EU-a za mlade i programa EU-a koji pridonose njezinoj provedbi. 

Sljedeće aktivnosti nisu prihvatljive za dodjelu bespovratnih sredstava u okviru projekata mobilnosti za osobe koje rade s mladima: akademska studijska putovanja, aktivnosti s ciljem ostvarivanja financijske dobiti, aktivnosti koje se mogu smatrati turizmom, festivali, putovanja na godišnji odmor, turneje, osnivački sastanci.

Aktivnosti za razvoj sustava i informiranje

Projekti mobilnosti za osobe koje rade s mladima mogu uključivati aktivnosti za razvoj sustava i informiranje, što su komplementarne aktivnosti za jačanje učinka projekta mobilnosti na terenu. One uključuju sve aktivnosti koje doprinose Europskoj agendi za rad s mladima¹² za kvalitetu, inovacije i priznavanje rada s mladima te vraćanje stečenih iskustava i alata organizacijama uključenima u projekte i šire. Te su komplementarne aktivnosti prilika da korisnici s više iskustva i resursa testiraju inovativne metode i odgovore na zajedničke izazove, što je neka vrsta „europskog laboratorija za rad s mladima”, koji proizlazi iz aktivnosti profesionalnog razvoja provedenih u okviru projekata, a imaju i šireg odjeka. 

Neki od primjera su razvoj alata i dijeljenje prakse koja pridonosi razvoju i napretku organizacija i sustava osoba koje rade s mladima, aktivnosti informiranja i aktivnosti za izgradnju zajednice te upoznavanje s inovativnim metodama, uključujući korištenje digitalnih tehnologija u radu s mladima. Te aktivnosti nadilaze prateće diseminacijske aktivnosti, koje su uobičajeni dio životnog ciklusa projekta, no ciljane i strateške diseminacijske aktivnosti mogu se uvrstiti i među te komplementarne aktivnosti.

Aktivnost razvoja sustava i informiranja javnosti može se provoditi na transnacionalnoj, međunarodnoj ili nacionalnoj razini.

Pripremni posjeti

Cilj je pripremnih posjeta osigurati visokokvalitetne aktivnosti olakšavanjem i pripremom administrativnih postupaka, izgradnjom povjerenja i razumijevanja te uspostavljanjem čvrstog partnerstva između organizacija i uključenih osoba. Pripremni posjeti odvijaju se u zemlji jedne od organizacija primateljica prije početka aktivnosti profesionalnog razvoja.

Projekt koji se podupire u okviru ove aktivnosti mora sadržavati jednu ili više aktivnosti profesionalnog razvoja. One se mogu kombinirati na fleksibilan način, ovisno o ciljevima projekta i potrebama organizacija sudionica i uključenih osoba koje rade s mladima.

Projekt provode najmanje dvije organizacije. Sve uključene organizacije treba utvrditi u fazi prijave jer je čvrsto partnerstvo osnovni preduvjet za kvalitetnu provedbu projekata. Kako bi uključene organizacije imale koristi od svojeg sudjelovanja, projekt treba biti relevantan za njihov redoviti rad s mladima i u skladu s njihovim ciljevima i potrebama. Uključene organizacije imaju ulogu „pošiljateljice” i/ili „primateljice” sudionika, odnosno domaćina aktivnosti. Jedna od organizacija ima i ulogu koordinatora i prijavljuje cijeli projekt u ime partnerstva.

Projekt se sastoji od četiri faze: 

• planiranje (definiranje potreba, ciljeva, ishoda učenja, formata aktivnosti, izrada programa rada, raspored aktivnosti itd.)
• priprema (rješavanje praktičnih pitanja, odabir sudionika, sklapanje ugovora s partnerima, jezična i međukulturna priprema, priprema povezana s učenjem i zadaćama za sudionike prije odlaska itd.)
• provedba aktivnosti
• prateće mjere (evaluacija aktivnosti, utvrđivanje i dokumentiranje ishoda učenja sudionika te diseminacija i korištenje rezultata projekta).

Kvalitetan projekt mobilnosti osoba koje rade s mladima:

• ima vidljiv učinak na svakodnevni rad uključenih osoba koje rade s mladima i na njihovu organizaciju
• oslanja se na aktivno sudjelovanje uključenih organizacija i osoba koje rade s mladima, koje bi trebale imati aktivnu ulogu u svim fazama projekta i na taj način poboljšati svoje iskustvo učenja i razvoja
• temelji se na jasno utvrđenim potrebama obrazovnog i profesionalnog razvoja¹³ osoba koje rade s mladima, osobito u pogledu kvalitete, inoviranja i priznavanja te je popraćen odgovarajućim mjerama odabira, pripreme i praćenja
• osigurava da se pravilno priznaju ishodi neformalnog i informalnog učenja sudionika i da se rezultati projekta, uključujući sve metode, materijale i alate, mogu prenijeti i koristiti u organizacijama sudionicama, što pridonosi razvoju organizacija za rad s mladima, te da se mogu diseminirati i šire u području mladih
• potiče sudionike na promišljanje o europskim temama i vrijednostima, a osobama koje rade s mladima pruža resurse i metode za promicanje poštovanja i raznolikosti u njihovu svakodnevnom radu
• promiče inovativnu praksu i metode, kao što je uključivanje digitalnih aktivnosti u rad s mladima kao sredstva za sprečavanje svih oblika dezinformacija i lažnih vijesti na internetu.

Proces učenja

U okviru projekta mobilnosti za osobe koje rade s mladima potrebno je predvidjeti potporu za proces promišljanja, utvrđivanja i dokumentiranja ishoda učenja, posebno u Youthpassu, u korist priznavanja i učinka ishoda projekta te prakse, metodologije i materijala za rad s mladima koji proizlaze iz tog projekta.

Zaštita i sigurnost sudionika

Tijekom planiranja i pripreme projekta treba voditi računa o zaštiti i sigurnosti sudionika i predvidjeti sve potrebne mjere za sprečavanje/smanjenje rizika. 

Erasmus standardi kvalitete u području mladih

Pri provedbi svih projekata koji se podupiru u okviru ove aktivnosti treba se pridržavati Erasmus+ standarda kvalitete u području mladih za organiziranje visokokvalitetnih aktivnosti mobilnosti u svrhu učenja. Ti standardi obuhvaćaju osnovna načela aktivnosti i konkretne korake za provedbu projektnih zadataka, kao što je odabir i priprema sudionika, utvrđivanje, vrednovanje i priznavanje ishoda učenja, dijeljenje rezultata projekata itd. Erasmus+ standardi kvalitete u području mladih dostupni su na: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_en.

Horizontalne dimenzije

Pri osmišljavanju projekta mobilnosti treba uzeti u obzir sljedeće horizontalne dimenzije. 

Uključivost i raznolikost

U svim aktivnostima programa Erasmus+ promiču se jednake mogućnosti i pristup, uključivost i pravednost. Organizacije bi trebale osmisliti pristupačne i uključive projektne aktivnosti uzimajući u obzir stavove sudionika s manje mogućnosti te ih uključiti u proces donošenja odluka. 

• Projekti mobilnosti osoba koje rade s mladima osobito su prikladni za informiranje tih osoba o raznolikosti i stjecanje vještina i kompetencija za uključivanje sudionika s manje mogućnosti u rad s mladima. Uključivanjem osoba koje rade s mladima u sve faze projekta u kojem sudjeluju potiče se pažljivo usmjeravanje kroz proces učenja i razvoja te se omogućuje detaljnije praćenje.
• Prisutnost trenera i facilitatora u većini aktivnosti osigurava bliži i prilagođen pristup, oblikovan prema potrebama sudionika.
• U okviru cijelog projekta trebala bi se svjesno poštovati načela uključivosti i raznolikosti. Ti bi se aspekti trebali uzeti u obzir pri planiranju, pripremi, provedbi i pratećim mjerama. Osobito je važan način na koji projekt poboljšava sposobnost organizacija sudionica da vode računa o uključivosti i raznolikosti u svojim svakodnevnim aktivnostima.
• Oblik aktivnosti prikladan je i za uključivanje sudionika s manje mogućnosti. Fleksibilnost koju ključna aktivnost pruža u odabiru oblika projektnih aktivnosti (trajanje, vrsta itd.) omogućuje prilagođavanje potrebama sudionika. Projekti mobilnosti osoba koje rade s mladima prikladni su i za to da rad na uključivosti i raznolikosti bude tema projekta, na primjer razmjena uključive prakse i metoda. 

Okolišna održivost

Projekt bi među sudionicima trebao promicati okolišno održivo i odgovorno ponašanje, ističući važnost zalaganja za smanjenje ili kompenziranje ekološkog otiska aktivnosti mobilnosti. Trebalo bi ga osmisliti i provoditi vodeći računa o okolišu npr. integriranjem održive prakse, kao što je odabir materijala koji se mogu ponovno koristiti ili su prihvatljivi za okoliš, smanjenje otpada i recikliranje i održivi načini prijevoza. 

Digitalna transformacija

U okviru programa Erasmus+ sve se organizacije sudionice potiču na uvođenje digitalnih alata i metoda učenja kako bi se nadopunile aktivnosti uz fizičku prisutnost, poboljšala suradnja između partnerskih organizacija i povećala kvaliteta aktivnosti. Potiče se uvođenje digitalnih i internetskih elemenata kako bi se smanjio prag za sudjelovanje osoba s manje mogućnosti. Provođenjem projekata i aktivnosti čiji je cilj jačanje digitalnih vještina, poticanje digitalne pismenosti i/ili razumijevanja rizika i mogućnosti digitalne tehnologije program može pridonijeti promjeni načina razmišljanja te razvoju digitalnih i kombiniranih pristupa u aktivnostima mladih. 

Ovisno o planu i ciljevima aktivnosti, u mobilnost u svrhu učenja može se uvesti razvoj kompetencija i informiranosti o digitalnim izazovima, kao i korištenje novih tehnologija. 

Nacionalne agencije u okviru aktivnosti osposobljavanja i suradnje osobama koje rade s mladima i voditeljima mladih nude niz mogućnosti za osposobljavanje, uključujući podupiranje digitalne transformacije u području mladih. Ponude se objavljuju u Europskom kalendaru za osposobljavanje: https://www.salto-youth.net/tools/european-training-calendar/. Inspirativne primjere potražite među resursima centra SALTO: https://www.salto-youth.net/tools/.

Sudjelovanje u demokratskom životu, zajedničke vrijednosti i građanski angažman

Program Erasmus+ podupire sve dimenzije sudjelovanja mladih. Aktivnosti mobilnosti za osobe koje rade s mladima trebale bi poboljšati vještine sudjelovanja, socijalne i interkulturalne kompetencije, kritičko mišljenje i medijsku pismenost sudionika, kao i njihove stručne kompetencije za podupiranje sudjelovanja mladih. Ako je moguće, projekti bi osobama koje rade s mladima trebali nuditi mogućnosti za demokratsko sudjelovanje, uključujući građanski angažman i priliku da utječu na donošenje odluka o pitanjima koja se na njih odnose i sudjeluju u njemu.Trebali bi uključivati i participativnu dimenziju, naime nuditi relevantne mogućnosti za osobe koje rade s mladima da se aktivno uključe i sudjeluju u osmišljavanju i provedbi projektnih aktivnosti¹⁴ . Projekti bi im trebali pomoći da nauče više o Europskoj uniji i zajedničkim europskim vrijednostima, uključujući poštovanje demokratskih načela, ljudsko dostojanstvo, jedinstvo i raznolikost, međukulturni dijalog te europsku društvenu, kulturnu i povijesnu baštinu.

Tko se može prijaviti?

Svaka prihvatljiva organizacija sudionica sa sjedištem u državi članici EU-a ili trećoj zemlji pridruženoj programu može biti prijavitelj. Ta se organizacija prijavljuje u ime svih organizacija koje sudjeluju u projektu¹⁵ .

Prihvatljive organizacije sudionice

Organizacija sudionica može biti:

• neprofitna organizacija, udruga, nevladina organizacija, europska nevladina organizacija za mlade, javno tijelo na lokalnoj, regionalnoj ili nacionalnoj razini, socijalno poduzeće, tijelo koje ostvaruje dobit i koje je aktivno u području društveno odgovornog poslovanja
• skupina mladih ljudi aktivnih u području rada s mladima, ali ne nužno u kontekstu organizacije mladih (tj. neformalna skupina mladih)¹⁶

sa sjedištem u državi članici EU-a ili trećoj zemlji pridruženoj programu ili trećoj zemlji u susjedstvu EU-a koja nije pridružena programu (regije 1 – 4; vidjeti odjeljak „Prihvatljive zemlje” u dijelu A ovog vodiča).

Broj organizacija sudionica

Moraju biti uključene najmanje dvije organizacije sudionice (najmanje jedna organizacija pošiljateljica i jedna primateljica) iz različitih zemalja.

U ovoj aktivnosti ista organizacija (jedan OID) ne može biti uključena u više od 5 prijava po roku, bilo kao prijavitelj ili kao partner.

Trajanje projekta

Od 3 do 24 mjeseca

Gdje se prijaviti?

Nacionalnoj agenciji zemlje u kojoj organizacija prijaviteljica ima sjedište.

Kad se prijaviti?

Zahtjev za bespovratna sredstva predaje se do sljedećih datuma:

12. veljače u 12:00:00 (podne po srednjoeuropskom vremenu) za projekte koji počinju između 1. lipnja i 31. prosinca iste godine

1. listopada u 12:00:00 (podne po srednjoeuropskom vremenu) za projekte koji počinju između 1. siječnja i 31. svibnja sljedeće godine

Mogući dodatni krug:

Nacionalne agencije mogu odlučiti otvoriti dodatni krug. O tome će obavijestiti prijavitelje na svojim internetskim stranicama.

Ako se organizira dodatni krug, prijavitelji zahtjeve moraju predati do 7. svibnja u 12:00:00 (podne po srednjoeuropskom vremenu) za projekte koji počinju između 1. kolovoza i 31. prosinca iste godine.

Kako se prijaviti?

Pojedinosti o tome kako se prijaviti potražite u dijelu C ovog vodiča.

Prilozi

Svaki projekt mora sadržavati najmanje jednu aktivnost profesionalnog razvoja.

Prijavnom obrascu mora se priložiti raspored svake aktivnosti profesionalnog razvoja, pripremnih posjeta i aktivnosti za razvoj sustava i informiranje planiranih u okviru projekta.

Minimalni zahtjevi za aktivnosti profesionalnog razvoja

Trajanje aktivnosti

Od 2 do 60 dana, ne računajući dane putovanja.

Ta minimalna 2 dana moraju biti uzastopna.

Mjesto provedbe aktivnosti

Aktivnosti se moraju odvijati u zemlji jedne od organizacija (ili nekoliko njih, u slučaju aktivnosti na više lokacija) koje sudjeluju u aktivnosti.

Iznimka: Aktivnosti se ne mogu odvijati u Bjelarusu ili Rusiji.

Broj organizacija sudionica

Moraju biti uključene najmanje dvije organizacije sudionice (najmanje jedna organizacija pošiljateljica i jedna primateljica) iz različitih zemalja.

Aktivnosti unutar država članica EU-a i trećih zemalja pridruženih programu: sve organizacije sudionice moraju imati sjedište u državi članici EU-a ili trećoj zemlji pridruženoj programu.

Aktivnosti s trećim zemljama u susjedstvu EU-a koje nisu pridružene programu: u aktivnosti mora sudjelovati najmanje jedna organizacija sudionica iz države članice EU-a ili treće zemlje pridružene programu i jedna organizacija sudionica iz treće zemlje u susjedstvu EU-a koja nije pridružena programu (regije 1 – 4).

Prihvatljivi sudionici

Nema dobne granice.

Sudionici moraju imati prebivalište u zemlji u kojoj se nalazi njihova organizacija pošiljateljica ili primateljica.

Treneri, osobe u pratnji i facilitatori ne smatraju se sudionicima aktivnosti, ali mogu dobiti potporu u okviru određenih proračunskih kategorija.

Broj sudionika

Broj sudionika: do 50 sudionika u svakoj aktivnosti planiranoj u okviru projekta.

Broj sudionika ne obuhvaća trenere, osobe u pratnji ni facilitatore.

Sudionici iz zemlje u kojoj se nalazi organizacija primateljica moraju biti uključeni u svaku aktivnost.

Ostali kriteriji

Barem jedna od organizacija pošiljateljica ili primateljica u svakoj aktivnosti mora biti iz zemlje u kojoj se nalazi nacionalna agencija kojoj je podnesena prijava.

Minimalni zahtjevi za pripremne posjete

Mjesto provedbe aktivnosti

Aktivnost se mora odvijati u zemlji jedne od organizacija primateljica za aktivnost profesionalnog razvoja.

Iznimka: Aktivnosti se ne mogu odvijati u Bjelarusu ili Rusiji.

Prihvatljivi sudionici

Predstavnici organizacija sudionica, treneri i facilitatori¹⁷ .

Prijave će se ocjenjivati na temelju kriterija i broja bodova navedenih u nastavku, a može im se dodijeliti najviše 100 bodova. Da bi bile uzete u obzir za dodjelu, prijave moraju prijeći sljedeće pragove:

• najmanje 60 od ukupno 100 bodova i
• najmanje polovinu maksimalnog broja bodova u svakoj od tri kategorije kriterija za dodjelu.

Relevantnost, obrazloženje i učinak (najviše 30 bodova)

Mjera u kojoj:

• profil, iskustvo i aktivnosti prijavitelja relevantni su za područje rada s mladima
• projekt će obuhvaćati jedan ili više prioriteta u kontekstu dijaloga EU-a s mladima ili europskih ciljeva za mlade
• projekt je prikladan za doprinos uključivosti i raznolikosti te zelenoj, digitalnoj i participativnoj dimenziji programa
• projektni prijedlog odgovara ciljevima aktivnosti
• projekt je relevantan za poštovanje i promicanje zajedničkih vrijednosti EU-a, kao što su poštovanje ljudskog dostojanstva, sloboda, demokracija, ravnopravnost, vladavina prava i poštovanje ljudskih prava te suzbijanje svih oblika diskriminacije
• projekt i predložene aktivnosti odnose se na potrebe razvoja sudionika i organizacija koji rade s mladima
• projekt je primjeren za:
• jačanje ili transformaciju prakse organizacija sudionica u pogledu kvalitete, inovativnosti i priznavanja rada s mladima te njihovih dosega od lokalne do globalne razine, ovisno o slučaju
• ostvarenje visokokvalitetnih ishoda učenja za uključene osobe koje rade s mladima
  • uključivanje sudionika koji su aktivni u radu s mladima iz organizacija sudionica te organizacija koje se bave konkretnim i svakodnevnim radom s mladima na lokalnoj razini
  • učinak na osobe koje rade s mladima i organizacije sudionice, tijekom i nakon završetka projekta
  • učinak izvan organizacija i na osobe koje ne sudjeluju izravno u projektu, i to na lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj i/ili europskoj ili globalnoj razini
  • (ako je primjenjivo) doprinos predloženih aktivnosti za razvoj sustava i informiranje razvoju okruženja za rad s mladima
• projekt u aktivnost uvodi nove sudionike i organizacije s manje iskustva.

Kvaliteta projektnog plana i provedbe (najviše 40 bodova)

Mjera u kojoj:

• su u prijedlogu usklađene utvrđene potrebe, ciljevi projekta, profili sudionika i predložene aktivnosti
• su u prijedlogu jasno i uvjerljivo opisane sve faze projekta (priprema, provedba i prateće aktivnosti) i aktivno sudjelovanje sudionika u svim fazama
• se poštuje ravnomjerna zastupljenost sudionika s obzirom na zemlju i spol
• su mjere za odabir osoba koje rade s mladima primjerene i u skladu s definicijom osoba koje rade s mladima u pravnoj osnovi
• su aktivnosti pristupačne, uključive i otvorene sudionicima iz različitih sredina i s različitim sposobnostima
• aktivnosti uključuju održivu i ekološki prihvatljivu praksu
• predložene metode učenja, uključujući digitalne alate i virtualne komponente, primjerene su za aktivnosti
• primjerene su mjere potpore za proces promišljanja, utvrđivanja i dokumentiranja ishoda učenja sudionika, kao i korištenje instrumenata za transparentnost i priznavanje, posebno Youthpassa
• (ako je primjenjivo) instrumenti i praksa predloženi u okviru kategorije „aktivnosti za razvoj sustava i informiranje” primjereni su, mogu se ponoviti u tom obliku i inspirirati druge organizacije.

Kvaliteta upravljanja projektom (najviše 30 bodova)

Mjera u kojoj:

• kvaliteta praktičnih rješenja, načina upravljanja i potpore zadovoljava
• mjere predviđene za sigurnost i zaštitu sudionika primjerene su i djelotvorne
• zadaci i odgovornosti za aktivnosti jasno su definirani u skladu s Erasmus standardima kvalitete
• plan suradnje i komunikacije među sudionicima skupina, organizacijama sudionicama i s drugim relevantnim dionicima čine okvir za potporu upravljanju projektom
• prijavitelj je predložio primjeren način ocjenjivanja različitih faza i ishoda projekta s obzirom na njegove ciljeve
• prijavitelj je predložio primjeren način diseminacije ishoda projekta unutar i izvan organizacija sudionica
• projekt sadržava mjere čija je svrha da rezultati projekta budu održivi i nakon njegova završetka.

Tablica A2.2 Pojedinačna potpora za aktivnosti profesionalnog razvoja

Footnote

1. Glavni dio proračunskih sredstava za ovu ključnu aktivnost dodjeljuje se za potporu transnacionalnim aktivnostima u kojima sudjeluju organizacije i sudionici iz država članica EU-a i trećih zemalja pridruženih programu. Međutim, s do 25 % raspoloživih proračunskih sredstava mogu se financirati aktivnosti međunarodne mobilnosti u kojima sudjeluju organizacije i sudionici iz trećih zemalja koje nisu pridružene programu u susjedstvu EU-a (regije 1 – 4; vidjeti odjeljak „Prihvatljive zemlje” u dijelu A ovog vodiča). ↩ back
2. Rezolucija Vijeća i predstavnika vlada država članica, koji su se sastali u okviru Vijeća, o okviru za uspostavu Europske agende za rad s mladima:  https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=CELEX:42020Y1201(01)&from=GA . Više informacija o provedbi Europske agende za rad s mladima može se pronaći na adresi www.bonn-process.net. ↩ back
3. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/HTML/?uri=CELEX:42018Y1218(01) ↩ back
4. https://youth.europa.eu/strategy/european-youth-goals_hr ↩ back
5. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=CELEX:42020Y1201(01)&from=HR ↩ back
6. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=OJ:C_202403526 ↩ back
7. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/HTML/?uri=OJ:C_202403364&qid=1723272154753 ↩ back
8. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0411%2801%29 ↩ back
9. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/?uri=COM:2024:1:FIN ↩ back
10. Te strategije dostupne su ovdje :  https://www.salto-youth.net/ ↩ back
11. Zaključci Vijeća o pametnom radu s mladima:  https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=CELEX:52017XG1207(01) ↩ back
12. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.HRV  i  https://www.bonn-process.net/ ↩ back
13. European Training Strategy Competence model for Youth Workers to work internationally  (Model kompetencija iz Europske strategije osposobljavanja za rad osoba koje rade s mladima u međunarodnom okruženju),  https://www.salto-youth.net/rc/training-and-cooperation/trainingstrategy/ ↩ back
14. Resurse i inspirativne primjere pronađite u modulu 12 (Planiranje sudjelovanja) Skupa modula za sudjelovanje mladih, koji je pripremio SALTO PI i čija je svrha prenošenje znanja i iskustva, preporuka, resursa i praktičnih smjernica za osobe koje rade s mladima o tome kako promicati njihovo sudjelovanje:  https://participationpool.eu/toolkit/ . ↩ back
15. Organizacije sudionice moraju potpisati pristupni obrazac za organizaciju prijaviteljicu. Pristupne obrasce trebalo bi dostaviti u fazi prijave, najkasnije do potpisivanja ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava. Više informacija potražite u dijelu C ovog vodiča. ↩ back
16. Skupina od najmanje četvero mladih u dobi od 13 do 30 godina. Jedan od članova skupine koji ima najmanje 18 godina preuzima ulogu predstavnika i odgovornost u ime skupine. Definiciju neformalne skupine pronaći ćete u pojmovniku. ↩ back
17. Očekuje se da osobe koje sudjeluju u pripremnom posjetu sudjeluju i u glavnoj aktivnosti. ↩ back
18. Npr. ako osoba iz Madrida sudjeluje u aktivnosti u Rimu, prijavitelj će izračunati udaljenost od Madrida do Rima (1365,28 km), a zatim odabrati odgovarajući raspon udaljenosti (tj. od 500 do 1999 km). ↩ back
19. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_hr ↩ back
20. Npr. ako sudionik iz Madrida sudjeluje u aktivnosti na više lokacija, koja se najprije provodi u Rimu, a zatim u Ljubljani, prijavitelj će prvo a) izračunati udaljenost između Madrida i Rima (1365,28 km), zatim između Rima i Ljubljane (489,75 km) i zbrojiti obje udaljenosti (1855,03 km), b) odabrati primjenjivi raspon udaljenosti (tj. od 500 do 1999 km) i c) izračunati iznos bespovratnih sredstava EU-a kao doprinos putnim troškovima sudionika od Madrida do Ljubljane (preko Rima) i natrag (275 EUR). ↩ back