Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

This guide is a detailed technical description of the Erasmus+ programme. It is mainly intended for organisations applying for funding.

If you are looking for a quicker overview, please read how to take part.

Search the guide

Networks Jean Monnet f’oqsma oħra tal-edukazzjoni u t-taħriġ

In-networks tal-iskejjel u tal-Istituzzjonijiet tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali (VETs), ISCED 1 – 4, u/jew Istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja li jipprovdu Taħriġ/Edukazzjoni tal-Għalliema għandhom iservu l-iskop li jagħtu aspett internazzjonali lill-fergħa l-ġdida Jean Monnet u jippermettu l-iskambju ta’ prattiki tajba kif ukoll li jesperjenzaw il-kotagħlim fi ħdan grupp ta’ pajjiżi.

L-attivitajiet se jiffaċilitaw fehim komuni dwar il-metodoloġiji tal-apprendiment fuq kwistjonijiet tal-Unjoni Ewropea fost il-prattikanti li jaħdmu f’kuntest differenti, li jiffaċċjaw sfidi u limitazzjonijiet differenti minħabba l-leġiżlazzjonijiet nazzjonali u l-istruttura tal-kurrikuli.

Objettivi tal-azzjoni

In-Networks Jean Monnet f’oqsma oħra tal-edukazzjoni u tat-taħriġ għandhom l-għan li joffru appoġġ lill-iskejjel u lill-VETs, (ISCED 1 – 4), u/jew lill-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja involuti fit-Taħriġ/fl-Edukazzjoni tal-Għalliema sabiex jagħtu spinta lill-għarfien dwar kif għandhom jgħallmu s-suġġetti tal-Unjoni Ewropea, u dawn se jagħtu wkoll vantaġġ internazzjonali lill-eżerċizzju tal-apprendiment.

L-iskambju tal-għarfien tal-għalliema (il-ħidma kollaborattiva fuq suġġetti speċifiċi u fuq metodoloġiji, l-esperjenzi tal-kotagħlim, l-attivitajiet komuni huma l-bażi tal-attivitajiet tan-network. Pereżempju:

  • L-iskambju ta’ informazzjoni dwar il-kontenut u l-promozzjoni tar-riżultati tal-metodoloġiji applikati;
  • It-tisħiħ tal-kooperazzjoni bejn skejjel/VETs differenti (ISCED 1 – 4), fornituri tat-taħriġ/l-edukazzjoni tal-għalliema li tagħtihom l-esperjenza internazzjonali u l-pożizzjoni Ewropea;
  • L-iskambju tal-għarfien u l-mobbiltà għall-kotagħlim;
  • It-trawwim tal-kooperazzjoni u l-ħolqien ta’ pjattaforma ta’ għarfien soda u sostenibbli fost l-iskejjel u l-VETs (ISCED 1 – 4), u/jew l-Istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja involuti fit-Taħriġ/l-Edukazzjoni tal-Għalliema.

Stabbiliment ta’ proġett

In-Networks Jean Monnet f’oqsma oħrajn tal-Edukazzjoni u tat-Taħriġ iridu jirrispettaw wieħed jew aktar minn dawn li ġejjin:  

  • jiġbru u jiddiskutu l-metodoloġiji tat-tagħlim għall-attivitajiet kurrikulari u ekstrakurrikulari; 
  • jiġbru u jikkondividu prattiki tajba dwar l-apprendiment fuq suġġetti tal-Unjoni Ewropea; 
  • jorganizzaw il-kotagħlim u esperjenzi ta’ tagħlim kollaborattiv kemm permezz tal-mobbiltà kif ukoll online. 

Dan ta’ hawn fuq jista’ jsir permezz ta’: 

  • Il-produzzjoni ta’ dokumenti u gwida għat-tixrid ta’ prattiki tajba; 
  • Laqgħa fiżika u online; 
  • Il-kotagħlim u t-tagħlim kollaborattiv. 

Liema huma l-kriterji li għandhom jiġu ssodisfati biex wieħed japplika għan-Networks Jean Monnet f’oqsma oħra tal-edukazzjoni u t-taħriġ?

Kriterji tal-eliġibbiltà

Min jista’ japplika?

Sabiex ikunu eliġibbli, l-applikanti (benefiċjarji u entitajiet affiljati, jekk applikabbli) jridu jkunu:

  • skola, istituzzjoni tal-VET (ISCED 1-4) jew istituzzjoni tal-Edukazzjoni Għolja li għandha ECHE valida, u li tipprovdi taħriġ inizjali u/jew fis-servizz lill-għalliema tal-iskejjel u/jew tal-istituzzjoni tal-VET (ISCED 1-4);
  • stabbiliti fi Stat Membru tal-UE jew f’pajjiż terz assoċjat mal-Programm.

L-istituzzjonijiet tal-Edukazzjoni Għolja jrid ikollhom ċertifikat ECHE validu (Karta tal-Erasmus għall-Edukazzjoni Għolja).   

Kompożizzjoni tal-konsorzju

Il-proposti jridu jiġu sottomessi minn konsorzju ta’ mill-inqas sitt applikanti li jikkonforma mal-kundizzjonijiet li ġejjin:                                                                      

  • Minimu ta’ tliet entitajiet minn Stati Membri differenti tal-UE u/jew minn pajjiżi terzi assoċjati mal-Programm.
  • minimu ta’ erba’ skejjel u/jew fornituri tal-VET (ISCED 1-4);
  • massimu ta’ żewġ istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja li jipprovdu taħriġ inizjali u/jew fuq il-lant tax-xogħol lill-għalliema tal-iskejjel u/jew lill-istituzzjoni tal-VET (ISCED 1 – 4);

Il-benefiċjarji (mhux l-entitajiet affiljati) biss jgħoddu għall-kompożizzjoni tal-konsorzju. 

Post ġeografiku  (Post tal-attivitajiet) 

L-attivitajiet iridu jsiru fil-pajjiżi eliġibbli (ara l-Parti A ta’ din il-Gwida). 

Durata tal-proġett

Normalment il-proġetti jdumu 36 xahar (jistgħu jsiru estensjonijiet, jekk ikunu debitament iġġustifikati u permezz ta’ emenda tal-ftehim ta’ għotja).

Fejn napplika?

Mal-Aġenzija Eżekuttiva Ewropea għall-Edukazzjoni u għall-Kultura (EACEA)

ID tas-Sejħa: ERASMUS-JMO-2024-NETWORKS-SCHOOLS

Meta napplika?

L-applikanti għandhom jissottomettu l-applikazzjoni tagħhom għal għotja sal-1 ta’ Frar fil-17:00:00 (ħin ta’ Brussell)

L-organizzazzjonijiet applikanti se jiġu vvalutati skont il-kriterji tal-esklużjoni u tal-għażla rilevanti. Għal aktar informazzjoni jekk jogħġbok ikkonsulta l-Parti C ta’ din il-Gwida.

Kriterji għall-għoti

Il-proġetti se jiġu vvalutati skont il-kriterji li ġejjin:

Rilevanza tal-proġett (punteġġ massimu ta’ 25 punt)

  • Kemm il-proposta tilħaq l-objettivi tal-azzjoni Jean Monnet: 
    • tindirizza l-Istudji tal-UE (kif deskritt fil-paragrafu introduttorju),
    • tippermetti lill-għalliema fl-iskejjel jiżviluppaw ħiliet ġodda,
    • tgħin fl-iskambju ta’ informazzjoni u prattiki dwar x’inhu dak li jagħti lill-istudenti tagħhom għarfien akbar dwar l-UE u kif għandhom jagħmlu dan,
    • tiffaċilita l-esperjenzi ta’ mobbiltà tal-għalliema sabiex jipprovdu kotagħlim/kotutoraġġ mas-sħab tagħhom,
    • iġġib fehim aħjar tal-UE u tal-funzjonament tagħha,
    • tippermetti lill-għalliema jintroduċu kontenut tal-UE fl-attivitajiet tagħhom.
  • Il-punt sa fejn il-proposta hija rilevanti għar-rispett u l-promozzjoni ta’ valuri kondiviżi tal-UE, bħar-rispett għad-dinjità tal-bniedem, il-libertà, id-demokrazija, l-ugwaljanza, l-istat tad-dritt u r-rispett għad-drittijiet tal-bniedem, kif ukoll il-ġlieda kontra kwalunkwe tip ta’ diskriminazzjoni.
  • Kemm il-proposta tilħaq il-gruppi prijoritarji fil-mira:
    • skejjel u fornituri tal-VET (ISCED 1 – 4),
    • għalliema,
    • studenti.

Kwalità tat-tfassil u l-implimentazzjoni tal-proġett (punteġġ massimu ta’ 25 punt)

  • Metodoloġija: il-kwalità, in-novità u l-fattibbiltà tal-attivitajiet proposti.
  • Kemm il-programm ta’ ħidma 
    • huwa ppreżentat b’mod ċar, huwa komplet u koerenti, b’attenzjoni dovuta biex jiġi ppreżentat l-ippjanar xieraq tal-fażijiet ta’ tħejjija, implimentazzjoni, evalwazzjoni, segwitu u tixrid,
    • juri koerenza mal-objettivi u l-attivitajiet tal-proġett.
  • Kemm ir-riżorsi assenjati għall-pakketti ta’ ħidma huma konformi mal-objettivi u r-riżultati tanġibbli tagħhom.
  • Strateġija ta’ monitoraġġ u evalwazzjoni.

Kwalità tas-sħubija u tal-arranġamenti ta’ kooperazzjoni (punteġġ massimu ta’ 25 punt)

  • Organizzazzjoni interna tas-sħubija:
    • Il-pertinenza u l-komplementarjetà tal-profil u l-għarfien espert tal-parteċipanti involuti fl-attivitajiet proposti, f’termini tal-Istudji tal-Unjoni Ewropea (kif deskritt fil-paragrafu introduttorju) u f’termini tat-tema speċifika indirizzata mill-proposta.
  • L-arranġamenti ta’ kooperazzjoni u d-distribuzzjoni tar-rwoli, ir-responsabbiltajiet u l-kompiti.

Impatt (punteġġ massimu ta’ 25 punt)

  • L-impatt mistenni tan-networks li jkollu effetti fit-tul 
    • fuq l-iskejjel u l-fornituri tal-VET:
      • kapaċità akbar biex jgħallmu dwar is-suġġetti tal-UE,
      •  kontenut innovattiv fl-iżvilupp ta’ perspettivi ġodda tas-suġġetti tal-UE fl-iskejjel, 
      • kooperazzjoni u kapaċità msaħħa biex jingħaqdu ma’ sħab,
      • żieda fl-allokazzjoni tar-riżorsi finanzjarji għat-tagħlim dwar suġġetti tal-UE fi ħdan l-istituzzjoni.
    •  fuq l-għalliema involuti direttament u indirettament fin-networks: 
      • It-tisħiħ tal-ħiliet tagħhom dwar kwistjonijiet tal-UE u l-progress fit-twassil tal-kontenut tal-UE fl-attivitajiet tagħhom.
  • Tixrid u komunikazzjoni:
    • L-adegwatezza u l-kwalità tal-miżuri li għandhom l-għan li jxerrdu l-eżiti tal-attivitajiet fi ħdan u barra mill-istituzzjoni involuta fin-networks: 
      • iqajmu sensibilizzazzjoni dwar l-attivitajiet u r-riżultati, itejbu l-viżibbiltà tal-parteċipanti u tal-organizzazzjonijiet,
      • jilħqu gruppi barra mill-iskejjel u l-fornituri tal-VET.
    • Kemm l-għodod tat-tixrid previsti se jilħaq l-udjenza fil-mira permezz ta’:
    • esponiment fil-media (inklużi l-media soċjali, pubblikazzjonijiet, eċċ.),
    • avvenimenti.
  • Sostenibbiltà u kontinwazzjoni: il-proposta tinkludi miżuri u riżorsi xierqa biex tiżgura li r-riżultati u l-benefiċċji tal-proġett ikunu sostnuti wara l-ħajja tal-proġett.

Sabiex jitqiesu għall-finanzjament, il-proposti jridu jiksbu tal-inqas 70 punt. Barra minn hekk, iridu jiksbu mill-inqas 15-il punt f’kull waħda mill-kategoriji ta’ kriterji tal-għoti msemmija hawn fuq.

Il-proposti ex aequo se jingħataw prijorità skont il-punteġġi li ngħataw għall-kriterju tal-għoti “Rilevanza”. Meta dawn il-punteġġi jkunu ugwali, il-prijorità se tkun ibbażata fuq il-punteġġi tagħhom għall-kriterju “Kwalità tat-tfassil u l-implimentazzjoni tal-proġett”. Meta dawn il-punteġġi jkunu ugwali, il-prijorità tkun ibbażata fuq il-punteġġi tagħhom għall-kriterju “Impatt”.

Jekk dan ma jippermettix li tiġi ddeterminata l-prijorità, tista’ ssir prijoritizzazzjoni ulterjuri billi jitqies il-portafoll tal-proġett ġenerali u l-ħolqien ta’ sinerġiji pożittivi bejn il-proġetti, jew fatturi oħrajn relatati mal-objettivi tas-sejħa. Dawn il-fatturi se jiġu ddokumentati fir-rapport tal-bord.

Impatt mistenni 

Kwantitattiv: in-numru ta’ benefiċjarji minn Stat Membru tal-UE jew pajjiż terz assoċjat mal-Programm / reġjun 

Kwalitattiv: In-Networks Jean Monnet f’oqsma oħrajn tal-edukazzjoni u tat-taħriġ huma mistennija li jġibu effetti pożittivi u fit-tul għall-edukazzjoni ġenerali u l-edukazzjoni tal-VET (ISCED 1-4), u jipprovdu lill-parteċipanti għarfien dwar prattiki ta’ suċċess sabiex jinġiebu fatti u għarfien dwar l-Unjoni Ewropea lill-istudenti. 

In-Networks f’oqsma oħrajn tal-edukazzjoni u tat-taħriġ se jżidu l-opportunitajiet għall-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni ġenerali u l-istituzzjonijiet tal-VET sabiex jestendu l-attivitajiet tagħhom li jintegraw il-kontenut tal-Unjoni Ewropea.  

L-attivitajiet appoġġati taħt in-Networks Jean Monnet f’oqsma oħrajn tal-edukazzjoni u tat-taħriġ għandhom ukoll l-għan li jipproduċu l-eżiti li ġejjin fuq l-organizzazzjonijiet parteċipanti:  

  • kapaċità akbar biex is-suġġetti tal-UE jiġu integrati fl-attivitajiet tagħhom;  
  • esponiment internazzjonali msaħħaħ. 

Miri ġeografiċi

L-attivitajiet iffinanzjati għandhom jiffokaw fuq l-Istati Membri tal-UE u l-pajjiżi terzi assoċjati mal-Programm, f’konformità mal-kriterji ta’ eliġibbiltà.

X’inhuma r-regoli ta’ finanzjament?

Din l-azzjoni ssegwi mudell ta’ finanzjament ta’ somma f’daqqa. L-ammont tal-kontribuzzjoni ta’ somma waħda f’daqqa se jiġi ddeterminat għal kull għotja abbażi tal-baġit stmat tal-azzjoni proposta mill-applikant. L-awtorità tal-għoti se tistabbilixxi s-somma f’daqqa ta’ kull għotja bbażata fuq il-proposta, ir-riżultat tal-evalwazzjoni, ir-rati ta’ finanzjament u l-ammont massimu tal-għotja stabbilit fis-sejħa.

Il-kontribuzzjoni massima tal-UE għal kull proġett hija ta’ EUR 300,000

Kif tiġi ddeterminata s-somma f’daqqa tal-proġett?

L-applikanti jeħtiġilhom jimlew tabella tal-baġit dettaljata skont il-formola tal-applikazzjoni, filwaqt li jqisu l-punti li ġejjin:

  • Il-baġit għandu jkun dettaljat kif meħtieġ mill-benefiċjarju/i u organizzat f’pakketti ta’ ħidma koerenti (pereżempju maqsum f’“ġestjoni tal-proġetti”, “taħriġ”, “organizzazzjoni tal-avvenimenti”, “preparazzjoni u implimentazzjoni tal-mobbiltà”, “komunikazzjoni u tixrid”, “assigurazzjoni tal-kwalità”, eċċ.);
  • Il-proposta trid tiddeskrivi l-attivitajiet koperti minn kull pakkett ta’ ħidma;
  • Fil-proposta tagħhom, l-applikanti jeħtiġilhom jipprovdu tqassim tal-kostijiet stmati li juru s-sehem għal kull pakkett ta’ ħidma (u, fi ħdan kull pakkett ta’ ħidma, is-sehem assenjat lil kull benefiċjarju u entità affiljata);
  • Il-kostijiet jistgħu jkopru l-kostijiet tal-persunal, il-kostijiet tal-ivvjaġġar u tas-sussistenza, il-kostijiet tat-tagħmir u tas-subkuntrattar kif ukoll kostijiet oħrajn (bħat-tixrid tal-informazzjoni, il-pubblikazzjoni jew it-traduzzjoni).

Il-proposti se jiġu evalwati skont il-proċeduri ta’ evalwazzjoni standard bl-għajnuna tal-esperti interni u/jew esterni. L-esperti se jivvalutaw il-kwalità tal-proposti, skont ir-rekwiżiti definiti fis-sejħa u l-impatt, il-kwalità u l-effiċjenza mistennija tal-azzjoni. Ir-rata ta’ kofinanzjament ta’ 80 % se tiġi applikata għall-kostijiet eliġibbli totali stmati ddeterminati wara l-evalwazzjoni.

Wara l-evalwazzjoni tal-proposta, l-uffiċjal tal-awtorizzazzjoni se jistabbilixxi l-ammont tas-somma f’daqqa, filwaqt li jqis is-sejbiet tal-valutazzjoni mwettqa.

Il-parametri tal-għotja (l-ammont massimu tal-għotja, eċċ.) se jiġu stabbiliti fil-Ftehim ta’ Għotja. Jekk jogħġbok irreferi għall-Parti C ta’ din il-Gwida tal-Programm, it-taqsima “Kostijiet diretti eliġibbli”.

Huwa permess l-appoġġ finanzjarju lil partijiet terzi fil-forma ta’ għotjiet jew premjijiet.

Il-kostijiet tal-voluntiera huma permessi. Dawn għandhom jieħdu l-forma ta’ kostijiet unitarji kif iddefiniti fid-Deċiżjoni tal-Kummissjoni dwar il-kostijiet unitarji għall-voluntiera1

Il-kisbiet tal-proġett se jiġu evalwati fuq l-eżiti mwettqa. L-iskema ta’ finanzjament tippermetti li ssir enfasi fuq l-outputs aktar milli fuq l-inputs, u b’hekk titqiegħed enfasi fuq il-kwalità u l-livell tal-kisba tal-objettivi li jistgħu jitkejlu.

Aktar dettalji huma deskritti fil-mudell tal-Ftehim ta’ Għotja disponibbli fil-Portal tal-Opportunitajiet ta’ Finanzjament u ta’ Offerti (FTOP).

Tagged in:  Jean Monnet Persunal tal-edukazzjoni skolastika Studenti u persunal tal-ETV