Osoba sprevádzajúca účastníkov (učiacich sa, zamestnancov, mladých ľudí alebo pracovníkov s mládežou) pri aktivite v rámci mobility, ktorej úlohou je zaistiť ich bezpečnosť, poskytovať im podporu a pomoc, ako aj uľahčovať účastníkom účinné vzdelávanie počas mobility. Pri individuálnych aktivitách môže sprevádzajúca osoba sprevádzať účastníkov s nedostatkom príležitostí alebo maloleté osoby a mladých ľudí s nedostatkom skúseností mimo ich vlastnej krajiny. V prípade skupinových aktivít v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy musia skupinu sprevádzať kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci, aby sa uľahčil vzdelávací proces.

Administratívny postup, ktorým sa zabezpečuje, aby organizácie, ktoré chcú získať zjednodušený prístup k financovaniu z programu Erasmus+, v rámci určitej akcie dodržiavali súbor kritérií a minimálnych požiadaviek.

Za prepojené subjekty sa môžu (v súlade s článkom 187 nariadenia o rozpočtových pravidlách) považovať tieto subjekty:

• právne subjekty s právnym alebo kapitálovým prepojením na prijímateľov, pričom toto prepojenie nie je obmedzené na danú akciu, ani vytvorené výlučne na účely jej vykonávania,
• niekoľko subjektov, ktoré spĺňajú kritériá udeľovania grantov a spolu tvoria jeden subjekt, ktorý možno považovať za jediného prijímateľa, a to aj ak je osobitne zriadený na účely realizácie akcie.

Prepojené subjekty musia spĺňať kritériá oprávnenosti a kritériá nevylúčenia a prípadne aj kritériá výberu platné pre žiadateľov, ale nezapočítavajú sa do minimálnych kritérií oprávnenosti pre zloženie konzorcia (ak existuje).

Účastnícka organizácia alebo neformálna skupina mladých ľudí, ktorá podáva žiadosť o grant.

Žiadatelia môžu žiadať buď individuálne, alebo v mene iných organizácií zapojených do projektu. V druhom prípade je žiadateľ zároveň koordinátorom.

V prípade akcií riadených výkonnou agentúrou EACEA sú žiadateľmi tí účastníci, ktorí sa stanú prijímateľmi a prepojenými subjektmi v dohode o grante, ak sú na ich žiadosť pridelené finančné prostriedky.

Konečný dátum, do ktorého sa musí žiadosť podať národnej alebo výkonnej agentúre, aby sa považovala za prijateľnú.

Subjekty z verejného alebo súkromného sektora, ktoré sa podieľajú na realizácii konkrétnych úloh/aktivít v rámci projektu alebo podporujú presadzovanie a udržateľnosť projektu, avšak z hľadiska správy zmlúv sa nepovažujú za prijímateľov a nezískavajú žiadne finančné prostriedky z programu v rámci projektu (nemajú právo účtovať náklady či požadovať príspevky).

Gramotnosť, matematika, veda a technológia; tieto zručnosti tvoria súčasť kľúčových kompetencií.

Po udelení grantu na projekt v rámci programu Erasmus+ sa žiadateľská organizácia (žiadateľské organizácie) stáva prijímateľom (stávajú prijímateľmi) na základe podpísania zmluvy s národnou alebo výkonnou agentúrou, ktorá projekt vybrala. Ak bola žiadosť podaná v mene iných účastníckych organizácií, partneri sa môžu stať spoluprijímateľmi grantu.

Aktivita v rámci mobility, ktorá je kombináciou fyzickej mobility a virtuálneho prvku uľahčujúceho kolaboratívnu vzdelávaciu výmenu a tímovú prácu online.

Výzva uverejnená Komisiou alebo v jej mene na predloženie návrhu akcie, ktorá zodpovedá sledovaným cieľom a spĺňa požadované podmienky, v stanovenom termíne. Výzvy na predkladanie návrhov sa uverejňujú v Úradnom vestníku Európskej únie (sérii C) a/alebo na príslušných webových sídlach Komisie, národnej alebo výkonnej agentúry.

Menšia chyba alebo nepozornosť nezámerne spôsobená v dokumente, ktorou sa mení jeho význam, ako je preklep či nezámerné doplnenie alebo vynechanie slova, slovného spojenia alebo číslice.

Zásada, z ktorej vyplýva, že časť nákladov na projekt podporený z prostriedkov EÚ musí znášať prijímateľ alebo sa musí hradiť z iných externých príspevkov, ako je grant EÚ.

Právnická osoba zriadená podľa občianskeho alebo obchodného práva, ktorou môžu byť družstvá a iné neziskové právnické osoby, na ktoré sa vzťahuje verejné alebo súkromné právo.

Dve alebo viaceré účastnícke organizácie, ktoré spolupracujú na príprave, realizácii a nadväzujúcich opatreniach projektu. Konzorcium môže byť národné (čiže pozostávajúce z organizácií zriadených v tej istej krajine) alebo medzinárodné (pozostávajúce z účastníckych organizácií z rôznych krajín).

Účastnícka organizácia žiadajúca o grant z programu Erasmus+ v mene konzorcia alebo partnerských organizácií. Koordinátor má osobitné povinnosti stanovené v dohode o grante.

Zahŕňa sebaisté, kritické a zodpovedné využívanie digitálnych technológií na vzdelávanie, prácu a účasť na dianí v spoločnosti, ako aj interakciu s digitálnymi technológiami. Jej súčasťou je informačná a dátová gramotnosť, komunikácia a spolupráca, mediálna gramotnosť, tvorba digitálneho obsahu (vrátane programovania), bezpečnosť (vrátane digitálnej pohody a kompetencií v oblasti kybernetickej bezpečnosti), otázky súvisiace s duševným vlastníctvom, riešenie problémov a kritické myslenie.

Akýkoľvek podnik zapojený do hospodárskej činnosti, bez ohľadu na svoju veľkosť, právnu formu alebo hospodárske odvetvie, v ktorom pôsobí.

Spoločný referenčný rámec ôsmich úrovní kvalifikácií vyjadrených vo forme vzdelávacích výstupov podľa rastúcej úrovne odbornej spôsobilosti. Tieto úrovne slúžia ako prostriedok na vysvetlenie rozdielnych kvalifikačných systémov a ich úrovní. Účelom Európskeho kvalifikačného rámca pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je zvýšiť transparentnosť, porovnateľnosť a prenosnosť kvalifikácií, ktoré ľudia získali (Ú. v. EÚ 2017/C 189/03).

V 25 európskych jazykoch sa v nej identifikujú a kategorizujú zručnosti, kompetencie, kvalifikácie a povolania relevantné pre trh práce EÚ, ako aj vzdelávanie a odborná príprava. Tento systém obsahuje profily povolaní so zobrazením vzťahov medzi povolaniami, zručnosťami, kompetenciami a kvalifikáciami. Klasifikácia ESCO bola vypracovaná v otvorenom IT formáte a každý ju môže používať bezplatne.

Týka sa organizácie alebo subjektu, ktorý spĺňa určité vnútroštátne podmienky (registrácia, oznámenie, uverejnenie atď.) na získanie oficiálneho uznania zo strany príslušného vnútroštátneho orgánu. V prípade neformálnej skupiny mladých ľudí má z hľadiska oprávnenosti na získanie grantu z programu Erasmus+ rovnaké účinky oprávnený pobyt jej zákonného zástupcu.

Krajiny EÚ a krajiny mimo EÚ so zriadenou národnou agentúrou, ktorá sa v plnej miere zúčastňuje na programe Erasmus+. Zoznam členských štátov EÚ a tretích krajín pridružených k programu sa uvádza v časti A tohto sprievodcu v oddiele Kto sa môže zúčastniť na programe Erasmus+.

Online platforma Europass ako akcia v rámci európskeho programu v oblasti zručností jednotlivcom a organizáciám ponúka internetové nástroje a informácie týkajúce sa možností vzdelávania, kvalifikačných rámcov a kvalifikácií, usmernenia, informovanosť pre oblasť zručností, nástroje na sebahodnotenie a možnosti zdokumentovania zručností a kvalifikácií, ako aj prepojenie so vzdelávacími a pracovnými príležitosťami.

Platforma Europass okrem toho ponúka nástroje a softvér na podporu digitálne podpísaných certifikátov prostredníctvom európskych digitálnych certifikátov na vzdelávanie, ako bolo oznámené v akčnom pláne digitálneho vzdelávania. Platforma je prepojená s vnútroštátnymi zdrojmi údajov o vzdelávacích príležitostiach a s vnútroštátnymi databázami alebo registrami kvalifikácií.

Na účely tohto programu ide o mimovládne organizácie, ktoré pôsobia prostredníctvom formálne uznanej štruktúry zloženej z európskeho orgánu/sekretariátu zákonne zriadeného na aspoň dva roky v členskom štáte EÚ alebo v tretej krajine pridruženej k programu a z národných organizácií/pobočiek najmenej v deviatich členských štátoch EÚ a tretích krajinách pridružených k programu. Tieto vnútroštátne organizácie/pobočky musia:

• mať preukázané štatutárne prepojenie¹ na európsky orgán/sekretariát,
• pôsobiť v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy alebo mládeže.

Európska MVO musí byť zložená aspoň z deviatich subjektov (európsky orgán/sekretariát a aspoň osem národných organizácií/pobočiek) so sídlom v deviatich rôznych členských štátoch EÚ a tretích krajinách pridružených k programu.

Každá účastnícka organizácia, ktorá v posledných siedmich rokoch nedostala podporu v postavení koordinátora (žiadateľa) projektu v rámci daného typu akcie, na ktorý sa poskytuje podpora z tohto programu alebo predchádzajúceho programu.

Akákoľvek situácia alebo udalosť, ktorá bráni organizáciám a jednotlivcom plniť si povinnosti pri realizácii projektových aktivít. Takáto situácia alebo udalosť musí byť nepredvídateľná, výnimočná a mimo kontroly účastníkov. Vyššia moc nemôže byť spôsobená chybou alebo nedbanlivosťou organizácií alebo iných účastníkov zapojených do akcie a musí sa preukázať, že napriek vynaloženiu všetkej náležitosti starostlivosti nebolo možné vyhnúť sa jej.

Kompetencie a vedomosti potrebné pre prechod na nízkouhlíkové hospodárstvo, ktoré môžu byť všeobecné, ako napríklad udržateľné poľnohospodárstvo, ochrana pôdy, využívanie energie a znižovanie odpadu, alebo odbornejšieho charakteru, ako sú vedomosti o energii z obnoviteľných zdrojov.

Cestovanie, pri ktorom sa na hlavnú časť cesty používajú nízkoemisné dopravné prostriedky, ako sú autobusy, vlaky, bicykle alebo aj auto, ak ide o spoločnú cestu jedným autom (tzv. car-pooling).

(Hlavná) organizácia, ktorá poskytuje vzdelávací obsah účastníkom aktivít v rámci mobility s využitím vlastných zdrojov a odborných znalostí. Prijímajúca organizácia spolupracuje s vysielajúcou organizáciou na vymedzení očakávaných výsledkov vzdelávania a metód, ktoré sa použijú na ich dosiahnutie. Následne realizuje vzdelávací program a vykonáva monitorovanie a mentorstvo počas aktivity.

Učenie sa, ktoré je výsledkom každodenných činností a skúseností a ktoré nie je organizované alebo štruktúrované z hľadiska cieľov, času alebo podpory vzdelávania. Z hľadiska učiaceho sa môže byť neúmyselné.

V kontexte programu Erasmus+ sa týka každej akcie, na ktorej sa zúčastňuje aspoň jeden členský štát EÚ alebo aspoň jedna tretia krajina pridružená k programu a aspoň jedna tretia krajina, ktorá nie je pridružená k programu.

Pobyt v partnerskej organizácii v inej krajine, ktorého cieľom je prostredníctvom participatívneho pozorovania získať odbornú prípravu sledovaním každodennej práce odborníkov z praxe v prijímajúcej organizácii, vymieňať si osvedčené postupy, nadobudnúť zručnosti a vedomosti a/alebo nadväzovať dlhodobé partnerstvá.

Základný súbor znalostí, zručností a postojov, ktoré potrebujú všetci ľudia na svoje osobné naplnenie a rozvoj, zamestnateľnosť, sociálne začlenenie, udržateľný životný štýl, úspešný život v spoločnosti, ktorá žije v mieri, pre riadenie života so zodpovedným prístupom k zdraviu a aktívne občianstvo, ako sa uvádza v odporúčaní Rady 2018/C 189/01 z 22. mája 2018 o kľúčových kompetenciách pre celoživotné vzdelávanie.

Fyzický presun do inej krajiny, ako je krajina pobytu, s cieľom študovať, absolvovať odbornú prípravu alebo neformálne vzdelávanie či informálne učenie sa.

Vyjadrenia o tom, čo účastník vie, chápe a je schopný robiť po skončení procesu vzdelávania. Sú vymedzené z hľadiska vedomostí, zručností a kompetencií.

Fyzická alebo právnická osoba zriadená a uznaná ako taká podľa vnútroštátneho práva, práva Únie alebo medzinárodného práva, ktorá má právnu subjektivitu a ktorá môže, konajúc vo svojom mene, uplatňovať práva a podliehať povinnostiam, alebo subjekt, ktorý nemá právnu subjektivitu, ako je uvedené v článku 197 ods. 2 písm. c) nariadenia o rozpočtových pravidlách.

V prípade akcie riadenej Európskou výkonnou agentúrou pre vzdelávanie a kultúru sa okrem potvrdenia registrácie organizácie v registri účastníkov vyžaduje, aby jej právni zástupcovia určili zástupcu vymenovaného právnym subjektom (LEAR). Úloha zástupcu LEAR je kľúčová: po potvrdení Komisiou je zástupca LEAR oprávnený:

• spravovať právne a finančné informácie o organizácii,
• spravovať prístupové práva osôb v organizácii (ale nie na úrovni projektu),
• vymenúvať zástupcov organizácie na účely elektronického podpisovania zmlúv o grante (tzv. právni signatári – Legal Signatories – LSIGN) alebo finančných výkazov (tzv. finanční signatári – Financial Signatories – FSIGN) prostredníctvom portálu financovania a ponúk.

Všetky kroky na potvrdenie zástupcu LEAR sa vysvetľujú na portáli financovania a ponúk.

je každá účastnícka organizácia, ktorá nedostala podporu v rámci daného typu akcie, na ktorý sa poskytuje podpora v rámci tohto programu alebo v rámci predchádzajúceho programu, viac než dvakrát za posledných sedem rokov. Táto kategória v sebe zahŕňa kategóriu žiadateľa, ktorý podáva žiadosť prvýkrát, ako sa vymedzuje v predchádzajúcom texte.

Vzdelávanie vo všetkých formách, teda formálne, neformálne alebo informálne, ktoré človek absolvuje v rôznych etapách života a ktorého výsledkom je zlepšenie alebo aktualizácia vedomostí, zručností, kompetencií a prístupov alebo zapojenie sa do spoločnosti z osobného, občianskeho, kultúrneho, spoločenského hľadiska a/alebo hľadiska zamestnania. Patrí k nemu aj poskytovanie profesijnej orientácie a poradenstva; zahŕňa vzdelávanie a starostlivosť v ranom detstve, všeobecné vzdelávanie, odborné vzdelávanie a prípravu, vysokoškolské vzdelávanie, vzdelávanie dospelých, prácu s mládežou a ďalšie vzdelávacie prostredia mimo formálneho vzdelávania a odbornej prípravy, pričom zvyčajne podporuje medzisektorovú spoluprácu a flexibilné vzdelávacie dráhy.

Každá účastnícka organizácia, ktorá v minulosti nedostala podporu v rámci daného typu akcie podporovaného prostredníctvom tohto programu alebo predchádzajúceho programu, a to ani ako koordinátor, ani ako partner.

Mikrocertifikát je uznávaný dôkaz o vzdelávacích výstupoch, ktorý získal učiaci sa na základe krátkej skúsenosti v oblasti vzdelávania, podľa transparentných štandardov a požiadaviek a po posúdení.

Dôkazom je úradne osvedčená listina, v ktorej sa uvádza meno držiteľa, dosiahnuté vzdelávacie výstupy, metodika hodnotenia, certifikačný orgán a v prípade potreby úroveň kvalifikačného rámca a získané kredity. Mikrocertifikáty má v držbe učiaci sa, je možné ich sprístupňovať, sú prenosné a môžu sa kombinovať do väčších certifikátov alebo kvalifikácií.

dohoda medzi vysielajúcou a prijímajúcou organizáciou a účastníkmi, v ktorej sa vymedzujú ciele a obsah obdobia mobility s cieľom zabezpečiť jeho relevantnosť a kvalitu. Na jej základe môže prijímajúca organizácia takisto uznať obdobie strávené v zahraničí.

Na účely výpočtu grantov má mesiac 30 dní.

Typ kurzu, ktorý sa celý absolvuje online, je bezplatne prístupný každému bez potreby vstupnej kvalifikácie či iných obmedzení; počet účastníkov býva často vysoký. Tieto kurzy môžu mať osobné prvky, napr. stretnutia s miestnymi účastníkmi, a formálne hodnotenie, zvyčajne sa však pri nich využíva partnerské preskúmanie, sebahodnotenie a automatické známkovanie. Kurzy MOOC sa uskutočňujú v mnohých podobách, zameriavajú sa na konkrétne sektory, cieľové skupiny (napr. na odbornú prípravu, učiteľov atď.) alebo metódy výučby. Kurzy MOOC financované v rámci programu Erasmus+ musia byť otvorené všetkým a účasť, ako aj osvedčenie či potvrdenie o účasti musia byť pre všetkých účastníkov bezplatné. Požiadavka na otvorený prístup k vzdelávacím zdrojom platí pre kurzy MOOC a ďalšie úplné kurzy.

Určený orgán zodpovedný za riadenie vykonávania programu na národnej úrovni v členskom štáte alebo v tretej krajine pridruženej k programu. V každej krajine môže existovať jedna alebo viac národných agentúr.

Orgán zodpovedný na národnej úrovni za monitorovanie riadenia programu v členskom štáte alebo v tretej krajine pridruženej k programu a za dohľad nad riadením programu. V každej krajine môže existovať jeden alebo viac vnútroštátnych orgánov.

Vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje prostredníctvom plánovaných vzdelávacích aktivít s určitou formou podpory vzdelávania, ktoré však nie je súčasťou formálneho systému vzdelávania a odbornej prípravy.

Súbor zručností, kompetencií, vedomostí a kvalifikácií, ktorý je zvyčajne potrebný pre konkrétne povolanie.

Jedinečné číslo označujúce organizáciu. Toto číslo je možné použiť pri podávaní žiadosti o akreditáciu alebo grant v rámci akcií programu Erasmus+ a Európskeho zboru solidarity riadených národnými agentúrami.

Otvorené sprístupňovanie výstupov grantov verejnosti bez obmedzení, zvyčajne prostredníctvom digitálnych platforiem a archívov. Program Erasmus+ obsahuje požiadavku na otvorený prístup k vzdelávacím zdrojom a podporuje sa v ňom otvorený prístup k výsledkom a údajom výskumu.

Vzdelávacie materiály všetkého druhu (napr. učebnice, pracovné zošity, plány hodín, inštruktážne videá, celé online kurzy, vzdelávacie hry), ktoré možno bez obmedzení využívať, upravovať a vymieňať. OVZ sú vydané buď v rámci otvorenej licencie, alebo sa nachádzajú na verejnej doméne (t. j. skončila sa im ochrana autorských práv). Bezplatné materiály, ktoré nemožno upravovať a poskytovať verejnosti, nie sú OVZ.

Spôsob, akým držitelia autorských práv (tvorcovia alebo iní držitelia práv) udeľujú širokej verejnosti právne povolenie používať ich diela. V rámci požiadavky programu Erasmus+ na otvorený prístup sa musí v každej otvorenej licencii povoľovať aspoň používanie, úprava a distribúcia. Otvorená licencia by sa mala uvádzať priamo na diele alebo všade tam, kde sa dielo distribuuje. Vzdelávacie materiály s otvorenou licenciou sa nazývajú otvorené vzdelávacie zdroje (OVZ).

Jednotlivec, ktorý sa v plnej miere zapája do projektu a ktorý môže prijať finančné prostriedky Európskej únie na úhradu svojich nákladov na účasť (najmä cestovných nákladov a nákladov spojených s pobytom).

Organizácia alebo neformálna skupina mladých ľudí zapojená do projektu v rámci programu Erasmus+ buď ako koordinátor, alebo ako partner.

V prípade akcií riadených národnými agentúrami ide o organizáciu, ktorá je oficiálne zapojená do projektu (spoluprijímateľ), no nepreberá rolu koordinátora.

Dohoda, ktorú uzavrela skupina inštitúcií alebo organizácií s cieľom vykonávať spoločné aktivity a projekty.

Osoby s nedostatkom príležitostí sú osoby, ktoré z ekonomických, sociálnych, kultúrnych, geografických alebo zdravotných príčin, z dôvodu migrantského pôvodu alebo z dôvodov ako zdravotné postihnutie či ťažkosti vo vzdelávaní, ako aj z iných dôvodov vrátane takých, ktoré môžu spôsobovať diskrimináciu podľa článku 21 Charty základných práv Európskej únie, čelia prekážkam, ktoré im bránia v účinnom prístupe k príležitostiam v rámci programu.

Aktivita spočívajúca vo vzájomnom učení sa, ktorá je prospešná pre všetky strany a zahŕňa výmenu vedomostí, nápadov a skúseností medzi účastníkmi. Postupy partnerského učenia sa umožňujú spoluprácu s ostatnými účastníkmi, ich rovesníkmi, ako aj účasť na aktivitách, v rámci ktorých sa môžu navzájom učiť a plniť ciele v oblasti vzdelávania, ako aj profesijného a/alebo osobného rozvoja.

Proces posilňovania odborných schopností účastníkov (učiacich sa a zamestnancov) rozvíjaním kompetencií a odborných znalostí a nadobúdaním nových zručností, ktoré sa zvyčajne stanovia na základe analýzy potrieb rozvoja. Profesijný rozvoj obsahuje všetky typy vzdelávacích príležitostí od štruktúrovanej odbornej prípravy a prednášok až po príležitosti na informálne učenie sa.

Spoločnosť, ktorá do svojich hlavných činností a stratégií začleňuje sociálne, environmentálne a etické aspekty.

Ucelený súbor aktivít navrhnutých a organizovaných so zámerom dosiahnutia stanovených cieľov a výsledkov.

Formálny výstup procesu hodnotenia a potvrdzovania získaný vo chvíli, keď príslušný orgán rozhodne, že jednotlivec dosiahol vzdelávacie výstupy zodpovedajúce daným normám.

Účastnícka organizácia, ktorá prijíma účastníkov a organizuje aktivity v rámci projektu programu Erasmus+.

Inštitúcia poskytujúca všeobecné, odborné alebo technické vzdelávanie na akejkoľvek úrovni od predškolského až po vyššie sekundárne vzdelávanie vrátane vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve. Ak si chcete overiť oprávnenosť v rámci oblasti školského vzdelávania, pozrite si vymedzenie oprávnených škôl v jednotlivých krajinách na webovom sídle príslušnej národnej agentúry.

Osoba zapísaná medzi učiacich sa v inštitúcii poskytujúcej všeobecné vzdelávanie na ktoromkoľvek stupni od vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve až po vyššie sekundárne vzdelávanie alebo osoba vyučovaná mimo inštitucionálneho prostredia, ktorú príslušné orgány považujú za oprávnenú na účasť na programe v ich územnej pôsobnosti.

Účastnícka organizácia, ktorá vysiela jedného alebo viacerých účastníkov na aktivitu v rámci projektu programu Erasmus+.

Podniky (pozri uvedené vymedzenie), ktoré zamestnávajú menej ako 250 osôb a majú ročný obrat do 50 miliónov EUR a/alebo celkovú ročnú súvahu do 43 miliónov EUR.

Podnik bez ohľadu na právnu formu, ktorý nie je uvedený na regulovanom trhu v zmysle článku 4 ods. 21 smernice 2014/65/EÚ a ktorý: 1. má v súlade so svojimi stanovami alebo iným právnym dokumentom, ktorým sa zriaďuje, za hlavný cieľ dosiahnutie merateľného priaznivého sociálneho vplyvu, a nie tvorbu zisku pre svojich vlastníkov, členov a akcionárov, a ktorý: a) poskytuje inovačné služby alebo tovary vytvárajúce sociálnu návratnosť a/alebo b) zavádza inovačný spôsob výroby tovarov alebo poskytovania služieb, v ktorom sa odráža jeho sociálny cieľ; 2. svoje zisky znovu investuje predovšetkým do dosahovania hlavného cieľa a má zavedené vopred stanovené postupy a pravidlá pre všetky situácie, v ktorých sa zisky rozdeľujú akcionárom a vlastníkom, aby sa zabezpečilo, že rozdelením ziskov sa neohrozuje jeho hlavný cieľ; 3. je spravovaný v podnikateľskom duchu, zodpovedne a transparentne, najmä zapájaním pracovníkov, zákazníkov a/alebo zainteresovaných strán, ktorých sa týkajú jeho obchodné aktivity.

Osoby, ktoré sú profesijne alebo dobrovoľne zapojené do vzdelávania, odbornej prípravy alebo neformálneho vzdelávania na všetkých úrovniach. Patria k nim profesori, učitelia (vrátane predškolských učiteľov), školitelia, vedúci pracovníci škôl, pracovníci s mládežou, pracovníci v športe, pracovníci pôsobiaci v oblasti vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve, nepedagogickí zamestnanci a ďalší odborníci z praxe zapojení na pravidelnej báze do podpory vzdelávania.

Spolupráca medzi príslušnými organizáciami sa zakladá na formálne podloženom vzťahu, ktorý sa neobmedzuje na projekt, o ktorý organizácie žiadajú, ani nebol nadviazaný výlučne na účely realizácie daného projektu. Toto prepojenie môže mať viacero podôb, od veľmi integrovanej (napr. jedna „materská organizácia“ s vnútroštátnymi pobočkami/prepojenými subjektmi s riadnou právnou subjektivitou alebo bez nej) po voľnejšiu (napr. sieť fungujúca na základe jasne vymedzeného spôsobu členstva, pri ktorom sa vyžaduje napríklad: úhrada poplatku, podpis členskej zmluvy/dohody, vymedzenie práv a povinností oboch strán atď.).

Návšteva, počas ktorej účastník spoznáva inú organizáciu alebo inštitúciu a skúma jej postupy a systémy. Účastníkovi umožňuje učiť sa na základe priameho kontaktu s metódami a postupmi prijímajúcej organizácie a ich pozorovania.

Krajiny, ktoré sa v plnej miere nezúčastňujú programu Erasmus+, ale môžu sa (ako partneri alebo žiadatelia) zúčastňovať na určitých akciách programu. Zoznam tretích krajín nepridružených k programu sa uvádza v časti A tohto sprievodcu v oddiele Kto sa môže zúčastniť na programe Erasmus+.

Čas strávený v podniku alebo organizácii v inej krajine s cieľom nadobudnúť konkrétne kompetencie potrebné pre trh práce, získať pracovné skúsenosti a lepšie pochopiť hospodársku a sociálnu kultúru danej krajiny.

V kontexte programu Erasmus+ ide, ak nie je uvedené inak, o rozmer akejkoľvek aktivity, na ktorej sa podieľajú aspoň dva členské štáty EÚ a tretie krajiny pridružené k programu.

Ide o schopnosť kritického myslenia, zvedavosť a tvorivosť, iniciatívnosť, riešenie problémov a spoluprácu, schopnosť účinne komunikovať v multikultúrnom a interdisciplinárnom prostredí, prispôsobiť sa situácii a vyrovnať sa so stresom a neistotou. Tieto zručnosti tvoria súčasť kľúčových kompetencií.

Nástroje, ktoré pomáhajú zainteresovaným stranám pochopiť, posúdiť a ak je to vhodné, uznať vzdelávacie výstupy a kvalifikácie v celej Európskej únii.

Proces, ktorým splnomocnený orgán potvrdzuje, že jednotlivec získal vzdelávacie výstupy spĺňajúce príslušnú normu, a ktorý pozostáva z týchto štyroch fáz:

1. identifikácia konkrétnych skúseností jednotlivca formou rozhovoru;
2. dokumentácia na zviditeľnenie skúseností jednotlivca;
3. formálne posúdenie týchto skúseností a
4. certifikácia výsledkov posúdenia, ktorá môže viesť k čiastočnej alebo úplnej kvalifikácii.

Fyzická poloha, kde sa uskutočňuje aktivita.

Každá forma spolupráce uskutočňovaná s využitím nástrojov informačných a komunikačných technológií, ktorými sa uľahčujú a podporujú ľubovoľné príslušné akcie programu.

Nadobúdanie vedomostí, zručností a kompetencií prostredníctvom využívania nástrojov informačných a komunikačných technológií, ktoré umožňujú účastníkom zmysluplnú nadnárodnú alebo medzinárodnú vzdelávaciu skúsenosť.

Prvok rozdelenia práce na projekte. Predstavuje skupinu projektových aktivít zameraných na spoločné špecifické ciele.

V kontexte programu Erasmus+ ide o jednotlivcov vo veku od 13 do 30 rokov.

Footnote

1. Vymedzené pod pojmom „štatutárne prepojenie“ v tomto slovníku pojmov . ↩ back