Šis pasākums atbalsta pieaugošo izglītības nodrošinātājus un citas organizācijas, kuras strādā pieaugošo izglītības jomā un kuras vēlas organizēt mācību mobilitātes darbības pieaugušo izglītības apguvējiem un personālam. 

Darbībā var piedalīties dažādas organizācijas, piemēram, pieaugušo izglītības skolas un mācību centri, pilsoniskās sabiedrības, nevalstiskās un brīvprātīgo organizācijas, konsultāciju centri, bibliotēkas, muzeji, kultūras, sabiedriskie un sociālie centri, kā arī citas organizācijas, kas darbojas personu ar invaliditāti, senioru, nabadzības vai sociālās atstumtības riskam pakļauto personu labā utt.

Tiek atbalstīts plašs darbību loks, tostarp pieaugušo izglītības apguvēju individuālā un grupu mobilitāte, “ēnošana” darbā un profesionālās attīstības kursi personālam, uzaicinātie eksperti un citas turpmāk izklāstītās darbības. 

Pieaugušo izglītības apguvēji var būt visas personas, kas gūst labumu no darbībām un pakalpojumiem, ko sniedz organizācijas, kuras darbojas pieaugušo izglītības jomā. Projektu ietvaros var organizēt pasākumus, kas vērsti uz pilsoniskumu, Eiropas izzināšanu, sabiedriskajiem pakalpojumiem, brīvprātīgo darbu, starppaaudžu viedokļu apmaiņu, kritisko domāšanu, aktīvu novecošanu utt.

Dalīborganizācijām, īstenojot savas darbības, aktīvi jāveicina iekļaušana un daudzveidība, vides ilgtspēja, digitālā izglītība, kā arī pilsoniskā iesaiste un līdzdalība. Tas būtu jāveic, izmantojot programmas sniegtās īpašās finansējuma iespējas, veicinot savu dalībnieku izpratni, apmainoties ar paraugpraksi un izvēloties savām darbībām atbilstīgu plānojumu.

Šā pasākuma mērķis ir sniegt mācīšanās iespējas personām un atbalstīt pieaugošo izglītības nodrošinātāju un citu pieaugušo izglītības jomā strādājošo organizāciju internacionalizāciju un institucionālo attīstību. Pasākums sniegs ieguldījumu Prasmju programmas īstenošanā un Eiropas izglītības telpas izveidē. Šā pasākuma konkrētie mērķi ir izklāstīti turpmāk.

• palielinot visu vecumu un visu sociālekonomisko aprindu pieaugušo līdzdalību pieaugušo izglītībā, jo īpaši, veicinot tādu organizāciju, kuras strādā ar nelabvēlīgā situācijā esošiem izglītības apguvējiem, nelielu pieaugošo izglītības nodrošinātāju, programmas jaunpienācēju un mazāk pieredzējušu organizāciju, kā arī kopienās balstīto tautas organizāciju līdzdalību.
• Eiropas mācīšanas un mācīšanās aspekta stiprināšana:
• veicinot iekļautības un daudzveidības, tolerances un demokrātiskās līdzdalības vērtības,
• veicinot zināšanas par kopīgu Eiropas kultūras mantojumu un daudzveidību,
• atbalstot profesionālo tīklu attīstību visā Eiropā.
• uzlabojot formālās, ikdienējās un neformālās pieaugušo izglītības kvalitāti Eiropā, lai iegūtu ES ietvarstruktūrā (2018) noteiktās pamatkompetences, tostarp pamatprasmes (rakstpratību, rēķinpratību, digitālās prasmes) un citas dzīvesprasmes,
• paplašinot un daudzveidojot pieaugušo izglītības piedāvājuma kvalitāti, īstenojot izglītotāju profesionalizāciju un veidojot pieaugušo izglītības nodrošinātāju spējas,
• vienkāršojot augstas kvalitātes mācīšanas un mācīšanās programmu īstenošanu un piekļūstamību visos pieaugušo izglītības veidos un nodrošinot to atbilstību indivīda un plašākas sabiedrības vajadzībām,
• veidojot pieaugušo izglītības nodrošinātāju spējas īstenot augstas kvalitātes mobilitātes projektus,

Pieaugušo izglītības nodrošinātāji un citas pieaugušo izglītības jomā strādājošās organizācijas var pieteikties finansējumam divējādi:

• īstermiņa mobilitātes projekti izglītības apguvējiem un personālam — šie projekti sniedz pieteikumu iesniedzējiem iespēju organizēt dažādas mobilitātes darbības 6 līdz 18 mēnešus ilgā laikposmā. Īstermiņa projekti ir labākā izvēle organizācijām, kuras iesniedz pieteikumu programmai “Erasmus+” pirmo reizi vai kuras vēlas organizēt ierobežotu skaitu darbību,
• akreditētie mobilitātes projekti izglītības apguvējiem un personālam — šie projekti ir pieejami tikai organizācijām, kuras ir saņēmušas “Erasmus” akreditāciju pieaugušo izglītības jomā. Šī īpašā finansējuma sadaļa sniedz iespēju akreditētajām organizācijām regulāri saņemt finansējumu mobilitātes darbībām, kuras palīdz pakāpeniski īstenot to “Erasmus” plānu. “Erasmus” akreditācija ir pieejama visām organizācijām, kuras vēlas regulāri organizēt mobilitātes darbības. Lai pieteiktos akreditācijai, iepriekšēja pieredze programmā nav nepieciešama. Lai uzzinātu vairāk par šo iespēju, lasiet šo vadlīniju nodaļu, kas veltīta “Erasmus” akreditācijai pieaugušo izglītības, profesionālās izglītības un apmācības un skolu izglītības jomā.

Turklāt organizācijas var iesaistīties programmā bez pieteikuma iesniegšanas, veicot kādu no šīm darbībām:

• pievienojoties pastāvošam “Erasmus” mobilitātes konsorcijam, kuru savā valstī vada akreditēts konsorcija koordinators, kas uzņem savā konsorcijā jaunus dalībniekus,
• uzņemot dalībniekus no citām valstīm — ikviena organizācija var kļūt par organizāciju, kas uzņem dalībniekus no ārvalstu partnerorganizācijām. Kļūšana par uzņēmējorganizāciju sniedz vērtīgu pieredzi, un tas ir noderīgs veids, kā veidot partnerības un uzzināt vairāk par programmu pirms pieteikšanās tajā.

Pieteikuma iesniedzēja organizācija ir galvenā 1. pamatpasākuma projekta dalībniece. Pieteikuma iesniedzēja organizācija sagatavo un iesniedz pieteikumu, paraksta dotācijas nolīgumu, īsteno mobilitātes darbības un iesniedz ziņojumus valsts aģentūrai. Pieteikšanās process gan īstermiņa projektiem, gan “Erasmus” akreditācijai ir vērsts uz pieteikuma iesniedzējas organizācijas (vai tās konsorcija) vajadzībām un plāniem.

Mobilitātes projekta mobilitātes darbības var būt izejošās un ienākošās mobilitātes darbības. Lielākā daļa pieejamo darbību ir izejošās mobilitātes darbības. Tas nozīmē, ka pieteikuma iesniedzēja organizācija pilda nosūtītājorganizācijas funkcijas — tā izraugās dalībniekus un nosūta tos uz uzņēmējorganizāciju ārvalstīs. Turklāt pastāv īpaši ienākošās mobilitātes darbību veidi, kas ļauj pieteikuma iesniedzējām organizācijām ielūgt ekspertus un skolotājus un izglītotājus, kas vēl mācās, uz savu organizāciju. Ienākošo darbību mērķis ir nevis veidot divvirzienu apmaiņu, bet gan piesaistīt personas, kuras var palīdzēt attīstīt pieteikuma iesniedzēju organizāciju un stiprināt tās starptautisko dimensiju.

Visu šajā pasākumā atbalstīto darbību īstenošanai jānoris saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem. “Erasmus” kvalitātes standarti ietver konkrētas projekta uzdevumu īstenošanas metodes, piemēram, dalībnieku atlases un sagatavošanas, mācīšanās rezultātu noteikšanas, novērtēšanas un atzīšanas, projekta rezultātu kopīgošanas metodes utt. Lai izlasītu pilnu “Erasmus” kvalitātes standartu tekstu, atveriet šo tīmekļa vietnes Europa saiti: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/document/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools

Valodu apguve ir svarīga katra mobilitātes projekta daļa: dotācijas saņēmējām organizācijām jānodrošina dalībniekiem valodas apguves atbalsts pirms mobilitātes darbībām un to laikā. Šim nolūkam “Erasmus+” finansē tiešsaistes valodas atbalsta platformu, kas ir bezmaksas un pieejama visiem “Erasmus+” dalībniekiem.

Kā atrast partnerus mobilitātes darbībām?

“Erasmus+” piedāvā dažādus rīkus un iespējas atrast partnerus jūsu mobilitātes darbībām:

• EPALE — Eiropas Pieaugušo izglītības elektroniskā platforma — piedāvā tiešsaistes partneru meklēšanas rīku. Pēc reģistrācijas platformā varat publicēt partneru meklēšanas paziņojumus un meklēt citu organizāciju paziņojumus: https://epale.ec.europa.eu/lv/erasmus-adult-education.
• “Erasmus+” valstu aģentūras regulāri organizē mācību un sadarbības darbības. Tie ietver kontaktseminārus, tiešsaistes pasākumus un citas partneru meklēšanas iespējas “Erasmus+” pieteikumu iesniedzējiem un saņēmējiem. Informācija par MSD ir pieejama attiecīgajās valsts aģentūras tīmekļa vietnēs un Izglītības un apmācības jomas SALTO MSD resursu centra tīmekļa vietnē: www.salto-et.net.
• programmas “Erasmus+” projektu rezultātu platforma ļauj meklēt visas akreditētās organizācijas un apstiprinātos projektus: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects.

Horizontālās dimensijas

Visos mobilitātes projektos būtu jāietver turpmāk minētās dimensijas, kas ir kopīgas visai “Erasmus+” programmai.

Iekļaušana un daudzveidība

Saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem organizācijām, kuras saņem programmas atbalstu, jārūpējas par mobilitātes iespēju nodrošināšanu dalībniekiem iekļaujošā un vienlīdzīgi pieejamā veidā neatkarīgi no viņu izcelsmes. Izraugoties izglītības apguvējus dalībai projekta darbībās, jāņem vērā tādi galvenie faktori kā motivācija, sasniegumi un to personiskās attīstības un mācību vajadzības. Tāpat personāla dalībnieku atlasē jāraugās, lai profesionālās attīstības ieguvumi būtu pieejami visiem izglītības apguvējiem organizācijā. 

Mobilitātes darbību sagatavošanas, īstenošanas un pēcuzraudzības laikā nosūtītājorganizācijām un uzņēmējorganizācijām jāiesaista dalībnieki galveno lēmumu pieņemšanā, lai nodrošinātu maksimālu ieguvumu un ietekmi katram dalībniekam. 

Dotācijas saņēmēji un citas dalīborganizācijas, kuras nodrošina izglītību un apmācību, tiek rosinātas aktīvi veidot un veicināt mobilitātes iespējas, piemēram, izveidojot savā akadēmiskajā kalendārā mobilitātes “logus” un nosakot standarta reintegrācijas pasākumus tiem dalībniekiem, kuri atgriezušies no mobilitātes. 

Vidiski ilgtspējīga un atbildīga prakse

Saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem organizācijām, kuras saņem programmas atbalstu, jāpopularizē vidiski ilgtspējīga un atbildīga rīcība savu dalībnieku vidū, veicinot viņu izpratni par to, cik svarīgi ir rīkoties, lai mazinātu vai kompensētu mobilitātes darbību vidisko pēdu. Šie principi būtu jāatspoguļo visu programmas darbību sagatavošanā un īstenošanā, jo īpaši, izmantojot programmā nodrošināto īpašo finansējumu ilgtspējīgu transporta veidu popularizēšanai. Organizācijām, kuras nodrošina izglītību un apmācību, būtu jāīsteno šie principi savā ikdienas darbā un aktīvi jāsekmē savu izglītības apguvēju un personāla locekļu domāšanas veida un rīcības maiņa. 

Digitālā pārveide izglītībā un apmācībā

Saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem programma atbalsta visas dalīborganizācijas digitālo rīku un mācīšanās metožu izmantošanā, lai papildinātu to fiziskās darbības, kā arī uzlabotu partnerorganizāciju savstarpējo sadarbību un to sniegtās mācīšanās un mācīšanas kvalitāti. Arī dalībnieki var piedalīties stažēšanās programmā “Digitālā iespēja” — mobilitātes darbībās, kas sniedz tiem iespēju apgūt digitālās prasmes un nodrošina personālam iespēju veidot spējas apmācīt, mācīt, kā arī veikt citus uzdevumus ar digitālo rīku palīdzību. Šādas darbības var organizēt, izmantojot jebkuru pieejamo mobilitātes formātu. 

Līdzdalība demokrātiskajā dzīvē

Programmas mērķis ir palīdzēt tās dalībniekiem atklāt sev ieguvumus, kurus piedāvā aktīvs pilsoniskums un līdzdalība demokrātiskajā dzīvē. Atbalstītajām mobilitātes darbībām būtu jānostiprina līdzdalības prasmes dažādās pilsoniskās sabiedrības jomās, kā arī sociālo un starpkultūru kompetenču, kritiskās domāšanas un plašsaziņas līdzekļu lietotprasmes attīstība. Kad vien iespējams, projektiem vajadzētu piedāvāt iespējas līdzdalībai demokrātiskajā dzīvē, kā arī sociālai un pilsoniskai iesaistei formālās vai neformālās mācīšanās darbību veidā. Tiem arī būtu jāuzlabo dalībnieku izpratne par Eiropas Savienību un kopējām Eiropas vērtībām, tostarp demokrātijas principu ievērošanu, cilvēka cieņu, vienotību un daudzveidību, starpkultūru dialogu, kā arī Eiropas sociālo un kultūrvēsturisko mantojumu.

Pamatkompetenču attīstīšana

Programma atbalsta tādu pamatkompetenču¹ mūžilgu attīstīšanu un nostiprināšanu, kuras ir nepieciešamas personiskai attīstībai un piepildījumam, nodarbināmībai, aktīvam pilsoniskumam un sociālajai iekļaušanai. Dalīborganizācijām būtu jāpiedāvā apmācības un mācību darbības, kas pielāgotas izglītības apguvēju konkrētajām vajadzībām, palīdzot viņiem sasniegt ekonomisku neatkarību un likvidējot šķēršļus, ar kuriem viņi sastopas izglītības un sociālo kontaktu jomā. 

Šajā sadaļā ir aplūkotas tādu veidu darbības, kas var saņemt “Erasmus+” finansējumu īstermiņa projektos un akreditētajos projektos.

Visām mobilitātes darbībām jābūt:

• mācību darbībām: paredzētas dalībniekiem ar mērķi uzlabot vai iegūt jaunas zināšanas, prasmes, kompetences un attieksmi,
• transnacionālām: ietver mijiedarbību starp cilvēkiem no dažādām valstīm ar mērķi nodrošināt savstarpēju apmaiņu un mācīšanos,
• strukturētām: ir skaidra metodika, mācību programma un plānotie mācīšanās rezultāti,
• stratēģiskām: veicina plašāka projekta mērķu kopuma sasniegšanu.

Darbībās var tikt piešķirts papildu finansiālais atbalsts personām, kuras pavada dalībniekus, kam ir mazāk iespēju. Pavadošās personas var saņemt atbalstu visā darbības periodā vai tā daļā.

Personāla mobilitāte

Atbilstīgās darbības

• “Ēnošana” darbā (no 2 līdz 60 dienām)
• Norīkojumi mācīšanai vai apmācībai (no 2 līdz 365 dienām)
• Kursi un apmācība (no 2 līdz 10 dienām)

Papildus fiziskajai mobilitātei visas personāla mobilitātes darbības var kombinēt ar virtuālajām mācīšanās darbībām. Iepriekš norādītais minimālais un maksimālais ilgums attiecas uz fiziskās mobilitātes komponentu.

Īstenotajām darbībām jāatbilst tālāk izklāstītajām kvalitātes prasībām.

“Ēnošana” darbā: dalībnieki var pavadīt noteiktu laikposmu uzņēmējorganizācijā citā valstī, lai apgūtu jaunu praksi un iegūtu jaunas idejas, novērojot kolēģus, ekspertus vai citus praktizējošus speciālistus to ikdienas darbā uzņēmējorganizācijā un mijiedarbojoties ar tiem.

Norīkošana mācīšanai vai apmācībai: dalībnieki var pavadīt noteiktu laikposmu, mācot vai apmācot izglītības apguvējus uzņēmējorganizācijā citā valstī, lai mācītos, veicot uzdevumus un sazinoties ar kolēģiem.

Kursi un apmācības: dalībnieki var izmantot strukturētu kursu vai tamlīdzīgu apmācību, kuru nodrošina kvalificēti profesionāļi un kuras pamatā ir iepriekš noteikta mācību programma un mācīšanās rezultāti.

Finansējumu kopīgai viena un tā paša kursa apmeklēšanai var saņemt ne vairāk kā trīs personas no vienas un tās pašas nosūtītājorganizācijas un ne vairāk kā desmit personas no viena un tā paša mobilitātes konsorcija. Katra persona vienā projektā var piedalīties tikai vienā kursā.

Apmācībās jāiekļauj skaidra starpvalstu komponente, piemēram, veicinot mācību mijiedarbību starp dalībniekiem no dažādām valstīm vai integrējot citus starpvalstu prakses nodošanas elementus, piemēram, aktīvi iesaistot uzņemošās valsts pieaugušo izglītības personālu, lai tas mijiedarbotos un demonstrētu savu praksi kolēģiem no ārvalstīm.

Kursu un apmācību saturam jāatbilst iesaistītā personāla profesionālajām prasmēm un projekta vai akreditācijas mērķiem.

Piemēram, atbalstāmie pasākumi var ietvert kursus un apmācības, ko organizē valsts iestādes vai brīvprātīgo organizācijas, pasākumus, kas tiek organizēti kā daļa no prakses apmaiņas starp organizācijām dažādās valstīs, kā arī komerciāli pieejamus kursus un apmācības.  Pilnīgi pasīvas darbības, piemēram, lekciju, runu vai masveida konferenču klausīšanās, netiek atbalstītas. Konferencēm un līdzīgi nosauktiem pasākumiem finansējumu var piešķirt tikai tad, ja dalībnieki lielāko daļu laika pavada strukturētās mācībās, darbsemināros, praktiskās nodarbībās, prakses apmaiņā ar kolēģiem vai piedaloties citos aktīvas mācīšanās veidos.

Pieteikumu iesniedzējiem jāņem vērā, ka visi kursu nodrošinātāji ir pilnīgi neatkarīgi no programmas “Erasmus+” un darbojas kā pakalpojumu sniedzēji brīvā tirgū. Līdz ar to par kursu un apmācības izvēli atbild dotācijas saņēmēja organizācija. Lai palīdzētu pieteikumu iesniedzējiem izdarīt izvēli, ir pieejami šādi kvalitātes standarti:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/resources-and-tools/quality-standards-key-action-1.

Atbilstīgie dalībnieki

Atbilstīgie dalībnieki ir skolotāji, pasniedzēji, kā arī citi nepedagoģiskie eksperti un skolu izglītības personāls.

Atbilstīgais nepedagoģiskais personāls ietver skolu izglītības personālu gan pieaugušo izglītības nodrošinātāju iestādēs (piemēram, vadības personāls, “Erasmus+” koordinatori utt.), gan citās organizācijās, kuras strādā pieaugušo izglītības jomā (piemēram, brīvprātīgie, padomnieki, “Erasmus+” koordinatori, par pieaugušo izglītību atbildīgie politikas koordinatori utt.).

Dalībniekiem jābūt nodarbinātiem nosūtītājorganizācijā, vai tiem regulāri jāstrādā ar nosūtītājorganizāciju, palīdzot īstenot attiecīgās organizācijas pamatdarbības (piemēram, ārštata pasniedzēju, ekspertu, brīvprātīgo, valdes locekļu, inspektoru u. c. statusā).

Jebkurā gadījumā uzdevumiem, kas sasaista dalībnieku ar nosūtītājorganizāciju, jābūt dokumentētiem tā, lai valsts aģentūra varētu pārbaudīt šo saikni (piemēram, darba vai brīvprātīgā līguma, uzdevumu apraksta vai tamlīdzīga dokumenta veidā). Valstu aģentūras izveido pārredzamu un konsekventu praksi attiecībā uz to, kas ir uzskatāms par pieņemamām darba attiecībām un apliecinošiem dokumentiem, pamatojoties uz savas valsts kontekstu.

Darbinieki, kas strādā attālināti no ārvalstīm, nevar piedalīties darbībās tajā valstī, no kuras viņi strādā.

Atbilstīgās norises vietas

Darbībām jānoris ārvalstī — ES dalībvalstī vai programmas asociētajā trešā valstī. Darbībām jānotiek valstī, kurā uzņēmējorganizācija ir likumīgi iedibināta. Katra mobilitātes darbība var notikt tikai vienā valstī² .

Mācīšanās rezultātu dokumentēšana

Prasības mācību rezultātu dokumentēšanai ir noteiktas “Erasmus” kvalitātes standartos un sīkāk izklāstītas projekta dotāciju līgumā.

Pirms mobilitātes darbības nosūtītājorganizācijai, uzņēmējorganizācijai un dalībniekam jāvienojas par mācību līgumu (vai līdzīgu dokumentu), kurā norādīti dalībnieka gaidāmie mācību rezultāti. Attiecībā uz kursiem un mācībām mācību līguma vietā var izmantot kursu programmu.

Pēc darbības beigām dalībnieka sasniegtie mācību rezultāti ir jāatzīst, izsniedzot Europass mobilitātes apliecību vai līdzīgu dokumentu. Saņēmējai organizācijai ir jāsaglabā izsniegtā dokumenta kopija kā pierādījums par īstenoto darbību.

Izglītības apguvēju mobilitāte

Atbilstīgās darbības

• Pieaugušo izglītības apguvēju grupu mobilitāte (no 2 līdz 30 dienām, vismaz divi izglītības apguvēji grupā)
• Īstermiņa mācību mobilitāte pieaugušo izglītības apguvējiem (no 2 līdz 29 dienām)
• Ilgtermiņa mācību mobilitāte pieaugušo izglītības apguvējiem (no 30 līdz 365 dienām)

Papildus fiziskajai mobilitātei visas izglītības apguvēju mobilitātes darbības var kombinēt ar virtuālajām mācīšanās darbībām. Iepriekš norādītais minimālais un maksimālais ilgums attiecas uz fiziskās mobilitātes komponentu.

Īstenotajām darbībām jāatbilst tālāk izklāstītajām kvalitātes prasībām.

Pieaugušo izglītības apguvēju grupu mobilitāte: pieaugušo izglītības apguvēju grupa no nosūtītājorganizācijas var pavadīt laiku citā valstī ar mērķi piedalīties inovatīvās mācībās, kas organizētas, sadarbojoties nosūtītājorganizācijai un uzņēmējorganizācijai (tirdzniecībā pieejamu apmācības pakalpojumu iegāde netiek atbalstīta). Darbības var ietvert dažādu formālās, ikdienējās un neformālās mācīšanās metožu un paņēmienu kombināciju, piemēram, savstarpēju mācīšanos, darba vidē balstītas mācības, brīvprātīgo darbu un citas novatoriskas pieejas. Kvalificētajiem pasniedzējiem no nosūtītājorganizācijas jāpavada izglītības apguvēji visā darbības norises laikā un jāpiedalās mācību programmas īstenošanā. Grupu mobilitātes darbību saturam vajadzētu būt vērstam uz pieaugušo izglītības apguvēju pamatkompetencēm vai iekļaušanu un daudzveidību, digitālo, vidisko ilgtspēju un programmas līdzdalības aspektiem.

Īstermiņa mācību mobilitāte pieaugušo izglītības apguvējiem: pieaugušo izglītības apguvēji var pavadīt laiku ārvalstu uzņēmējorganizācijā ar mērķi uzlabot savas zināšanas un prasmes. Katram dalībniekam jānosaka individuāla mācību programma. Mācību programma var ietvert dažādu formālās, ikdienējās un neformālās mācīšanās metožu kombināciju.

Ilgtermiņa mācību mobilitāte pieaugušo izglītības apguvējiem: pieaugušo izglītības apguvēji var pavadīt ilgāku laiku ārvalstu uzņēmējorganizācijā ar mērķi uzlabot savas zināšanas un prasmes. Katram dalībniekam jānosaka individuāla mācību programma. Mācību programma var ietvert dažādu formālās, ikdienējās un neformālās mācīšanās metožu kombināciju.

Ņemiet vērā, ka atšķirība starp grupu un individuālo darbību formātu nav balstīta uz ceļa un izmitināšanas kārtību, bet gan uz prasībām, ko piemēro kolektīvajām vai individuālajām mācību programmām, kā aprakstīts turpmāk sadaļā “Mācīšanās rezultātu dokumentēšana”. Attiecīgi grupu un individuālajām darbībām tiek nodrošināts atšķirīgs organizatoriskā atbalsta līmenis, kā noteikts šīs nodaļas beigās izklāstītajos finansējuma noteikumos. Grupu mobilitātes formāts ir ieteicams vienkāršām darbībām, kurās tiek izmantoti pastāvoši resursi un saturs, savukārt individuālie formāti ir labāk piemēroti tādām mācību programmām, kam ir nepieciešams īpašs ieguldījums no nosūtītājorganizācijas un uzņēmējorganizācijas (arī gadījumos, kad ir vairāki dalībnieki, kas ceļo un uzturas kopā).

Atbilstīgie dalībnieki

Atbilstīgie dalībnieki ir izglītības apguvēji, kas piedalās pieaugušo izglītības programmās vai darbībās³ nosūtītājorganizācijā.

Neformālās un ikdienējās pieaugušo izglītības kontekstā atbilstīgie izglītības apguvēji var būt visas personas, kas gūst labumu no darbībām (tostarp profesionālās orientācijas un padomdevēju pakalpojumiem vai līdzīga atbalsta), ko sniedz organizācijas, kuras darbojas pieaugušo izglītības jomā (piemēram, bibliotēkas, mūžizglītības centri, kopienas centri u. c.), ja šīs organizācijas un to darbības ir atzītas par atbilstīgām valsts kontekstā.

Atlasot dalībniekus, visos projektos būtu jāietver iekļaujoša un līdzsvarota dalībnieku profilu kombinācija un lielā mērā jāiesaista dalībnieki, kuriem ir mazāk iespēju, saskaņā ar pasākuma mērķiem.

Atbilstīgās norises vietas

Darbībām jānoris ārvalstī — ES dalībvalstī vai programmas asociētajā trešā valstī. Darbībām jānotiek valstī, kurā uzņēmējorganizācija ir likumīgi iedibināta. Katra mobilitātes darbība var notikt tikai vienā valstī⁴ .

Pieaugušo izglītības apguvēju grupu mobilitātei jānoris uzņēmējorganizācijā. Izņēmuma gadījumā darbības var notikt citā norises vietā uzņēmējorganizācijas valstī, ja tas ir pamatoti, ņemot vērā darbības saturu un kvalitāti. Šādā gadījumā ceļa izmaksas, kas dalībniekiem radušās, lai nokļūtu no uzņēmējorganizācijas līdz attiecīgajai norises vietai, nav uzskatāmas par saistītām ar transnacionālas mobilitātes darbību. Līdz ar to šim mērķim nevar pieprasīt papildu līdzekļus.

Turklāt pieaugušo izglītības apguvēju grupu mobilitāte var notikt Eiropas Savienības iestāžu mītnes vietā, ja darbība tiek organizēta ES iestādē vai sadarbībā ar ES iestādi⁵ .

Mācīšanās rezultātu dokumentēšana

Prasības mācību rezultātu dokumentēšanai ir noteiktas “Erasmus” kvalitātes standartos un sīkāk izklāstītas projekta dotāciju līgumā.

Individuālās mobilitātes darbības: pirms mobilitātes darbības nosūtītājorganizācijai, uzņēmējorganizācijai un dalībniekam jāvienojas par mācību līgumu (vai līdzīgu dokumentu), kurā norādīti dalībnieka gaidāmie mācību rezultāti. Pēc darbības beigām dalībnieka sasniegtie mācību rezultāti ir jāatzīst, izsniedzot Europass mobilitātes apliecību vai līdzīgu dokumentu. Saņēmējai organizācijai ir jāsaglabā izsniegtā dokumenta kopija kā pierādījums par īstenoto darbību.

Grupu mobilitātes darbības: jānosaka mācību programma visai grupai (individuāli mācību līgumi nav nepieciešami). Pēc darbības pabeigšanas dotācijas saņēmējai organizācijai ir jāsaglabā mācību programma un dalībnieku saraksts (ieskaitot pavadošās personas) kā pierādījums, ka darbība ir pabeigta.

Citas atbalstītās darbības

Atbilstīgās darbības

• Ekspertu uzaicināšana (no 2 līdz 60 dienām)
• Skolotāju un izglītotāju, kas vēl mācās, uzņemšana (no 10 līdz 365 dienām)

Īstenotajām darbībām jāatbilst tālāk izklāstītajām kvalitātes prasībām.

Ekspertu uzaicināšana: organizācijas var uzaicināt no ārvalstīm tādus pasniedzējus, skolotājus, politikas ekspertus un citus kvalificētus profesionāļus, kuri var palīdzēt uzlabot mācīšanu, apmācību un mācīšanos uzņēmējorganizācijā. Piemēram, uzaicinātie eksperti var pasniegt apmācību uzņēmējorganizācijas personālam, demonstrēt jaunas mācīšanas metodes un palīdzēt iedzīvināt labu praksi organizācijā un vadībā.

Skolotāju un izglītotāju, kas vēl mācās, uzņemšana: pieteikumu iesniedzējas organizācijas var uzņemt skolotājus, kuri vēl mācās un vēlas pavadīt stažēšanās periodu ārvalstīs. Uzņēmējorganizācija saņem atbalstu darbības sagatavošanai, taču ceļošanas un individuālais atbalsts dalībniekiem būtu jāsedz to nosūtītājiestādei (kura šajā nolūkā var pieteikties programmas “Erasmus+” finansējumam).

Atbilstīgie dalībnieki

Uzaicinātais eksperts var būt jebkura persona no citas ES dalībvalsts vai programmas asociētās trešās valsts, kas var nodrošināt zinātību un apmācību, kura atbilst to uzaicinošās organizācijas vajadzībām un mērķiem.

Skolotāju un izglītotāju, kas vēl mācās, uzņemšanair pieejama dalībniekiem, kuri ir reģistrējušies citas ES dalībvalsts vai programmas asociētās trešās valsts skolotāju izglītības programmā (vai tamlīdzīgā pasniedzējiem vai izglītotājiem paredzētā izglītības programmā) vai nesen to absolvējuši⁶ .

Atbilstīgās norises vietas

Uzaicināto ekspertu un skolotāju, kas vēl mācās, darbību norises vieta vienmēr ir dotācijas saņēmējas organizācijas (tostarp konsorcija dalībnieku) atrašanās vieta.

Mācīšanās rezultātu dokumentēšana

Uzaicināto ekspertu gadījumā mācību programma, ko eksperts īstenos, pirms darbības ir jāsaskaņo ar uzņēmējorganizāciju. Pēc darbības pabeigšanas dotācijas saņēmējai organizācijai ir jāsaglabā izpildītā mācību programma kā pierādījums, ka darbība ir pabeigta.

Uzņemtajiem skolotājiem un izglītotājiem, kas vēl mācās, ir piemērojamas prasības, kas aprakstītas attiecībā uz individuāliem izglītojamo mobilitātes pasākumiem.

Sagatavošanās vizītes

Kas ir sagatavošanās vizīte?

Sagatavošanās vizīte ir nosūtītājorganizācijas darbinieku vizīte potenciālā uzņēmējorganizācijā, un tās mērķis ir labāk sagatavot izglītības apguvēju vai personāla mobilitātes darbību.

Kad var organizēt sagatavošanās vizīti?

Katra sagatavošanās vizīte ir skaidri jāpamato, un tai jākalpo mobilitātes darbību iekļaujošā rakstura, tvēruma un kvalitātes uzlabošanai.

Piemēram, sagatavošanās vizītes var organizēt, lai labāk sagatavotos tādu dalībnieku mobilitātei, kuriem ir mazāk iespēju, uzsāktu sadarbību ar jaunu partnerorganizāciju vai sagatavotos ilgāka termiņa mobilitātes darbībām.

Sagatavošanās vizītes var organizēt, gatavojoties jebkādai izglītības apguvēju vai personāla mobilitātei, izņemot kursus un apmācības.

Kurš var piedalīties sagatavošanās vizītē?

Sagatavošanās vizītēs var doties jebkuras personāla mobilitātes darbībām atbilstīgas personas, kuras ir iesaistītas projekta īstenošanā.

Izņēmuma gadījumā izglītības apguvēji, kuri plāno piedalīties jebkura veida ilgtermiņa mācību mobilitātes darbībā, un dalībnieki, kuriem ir mazāk iespēju, var piedalīties savas darbību jomas sagatavošanās vizītēs.

Sagatavošanās vizītē var piedalīties ne vairāk kā trīs personas.

Kur var notikt sagatavošanās vizītes?

Sagatavošanās vizītes notiek potenciālās uzņēmējorganizācijas telpās vai citā vietā, kur paredzēta mobilitātes darbību norise. Noteikumus, ko piemēro personāla un izglītības apguvēju mobilitātes darbību norises vietām, piemēro arī sagatavošanās vizītēm, kas saistītas ar minētajām darbībām.

Katrai uzņēmējorganizācijai var organizēt tikai vienu sagatavošanās vizīti.

Īstermiņa mobilitātes projekti izglītības apguvējiem un personālam ir vienkāršs veids, kā gūt labumu no programmas “Erasmus+”. To mērķis ir ļaut organizācijām sarīkot nelielu skaitu darbību vienkāršā veidā un gūt pieredzi programmas īstenošanā. 

Vienkāršības nodrošināšanas nolūkā īstermiņa projektiem tiek piemēroti dalībnieku skaita un projektu ilguma ierobežojumi. Šis formāts ir pieejams tikai individuālām organizācijām, nevis konsorciju koordinatoriem. Akreditētās organizācijas nevar pieteikties īstermiņa projektiem, jo tām jau ir pastāvīga piekļuve programmas “Erasmus+” finansējumam.

Pieteikums īstermiņa projektiem ietver to darbību sarakstu un aprakstu, kuras plāno rīkot pieteikuma iesniedzēja organizācija.

Atbilstīgās organizācijas — kas var iesniegt pieteikumu?

Pieteikumus var iesniegt šādas organizācijas⁷ :

• organizācijas, kuras nodrošina formālo, ikdienējo un neformālo pieaugušo izglītību⁸ ;
• vietējās un reģionālās publiskās iestādes, koordinācijas struktūras un citas organizācijas, kuras darbojas pieaugušo izglītības jomā.

Organizācijas, kas ir saņēmušas “Erasmus” akreditāciju pieaugušo izglītības jomā, nevar pieteikties īstermiņa projektiem.

Atbilstīgās valstis

Pieteikumu iesniedzējām organizācijām jābūt izveidotām ES dalībvalstī vai programmas asociētajā trešā valstī.

Kur pieteikties?

Pieteikumi jāiesniedz tās valsts aģentūrai, kurā ir izveidota pieteikuma iesniedzēja organizācija.

Pieteikumu iesniegšanas termiņi

1. kārta (visām valstu aģentūrām): 19. februāris plkst. 12.00.00 (pusdienlaiks pēc Briseles laika).

2. kārta — valstu aģentūras var izlemt izsludināt otro pieteikuma iesniegšanas termiņu (2. kārta). Šādā gadījumā valsts aģentūra informē pieteikumu iesniedzējus savā tīmekļa vietnē. 2. kārtas gadījumā pieteikumi jāiesniedz līdz 1. oktobra plkst. 12.00.00 (pusdienlaiks pēc Briseles laika).

Projektu sākuma datumi

Projektiem var izvēlēties vienu no šādiem sākuma datumiem:

• 1. kārta — no 1. jūnija līdz tā paša gada 31. decembrim,
• 2. kārta (ja tā ir izsludināta) — no 1. janvāra līdz nākamā gada 31. maijam.

Projekta ilgums

No 6 līdz 18 mēnešiem.

Pieteikumu skaits

Katrā atlases kārtā organizācija var pieteikties tikai vienam īstermiņa projektam pieaugušo izglītības jomā.

Organizācijas, kuras saņem īstermiņa projekta dotāciju pirmajā pieteikumu iesniegšanas kārtā, nedrīkst pieteikties tā paša uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus otrajā kārtā.

Jebkurā piecu secīgu uzaicinājumu gadu periodā organizācijas var saņemt ne vairāk kā trīs dotācijas īstermiņa projektiem pieaugušo izglītības jomā. Laikposmā no 2014. līdz 2020. gadam saņemtās dotācijas netiek ieskaitītas šajā ierobežojumā.

Atbilstīgās darbības

Visu veidu pieaugušo izglītības darbības. Detalizēts saraksts un noteikumi pieejami sadaļā “Darbības”.

Lai pieteikumi būtu atbilstīgi, tajos jābūt ietvertai vismaz vienai personāla vai izglītības apguvēju mobilitātes darbībai.

Projekta darbības joma

Pieteikums īstermiņa projektam var ietvert ne vairāk kā 30 dalībnieku piedalīšanos mobilitātes darbībās.

Šis limits neietver sagatavošanās vizītes un pavadošo personu dalību.

Atbalstošās organizācijas

Atbalstošā organizācija ir organizācija, kas palīdz dotācijas saņēmējai organizācijai tikt galā ar praktiskiem projekta īstenošanas aspektiem, kuri neattiecas uz projekta pamatuzdevumiem. Projekta pamatuzdevumi ir programmas līdzekļu finanšu pārvaldība, saziņa ar valsts aģentūru, ziņošana par īstenotajām darbībām, kā arī visu tādu lēmumu pieņemšana, kas tieši ietekmē īstenoto darbību saturu, kvalitāti un rezultātus (piemēram, darbības veida, ilguma un uzņēmējorganizācijas izvēle, mācību rezultātu noteikšana un izvērtēšana), u. c.  Attiecībā uz atbalstošās organizācijas iesaistīšanu ir jāsaņem valsts aģentūras apstiprinājums.

Tai ir oficiāli jāvienojas ar dotācijas saņēmēju organizāciju par atbalstošās organizācijas funkcijām un pienākumiem. Atbalstošās organizācijas darbību pārrauga dotācijas saņēmēja organizācija, kas galu galā ir atbildīga par īstenoto darbību rezultātiem un kvalitāti. Visām atbalstošo organizāciju veiktajām darbībām ir jāatbilst “Erasmus” kvalitātes standartiem.

Ja kvalitātes standarti tiek vāji īstenoti vai prasības netiek kā citādi ievērotas, valsts aģentūra var pieprasīt, lai dotācijas saņēmējs pārtrauktu saņemt palīdzību konkrētu uzdevumu veikšanai un īstenotu tos pats. Kā galīgo korektīvo pasākumu valsts aģentūra var pārtraukt dotācijas nolīgumu.

Uzņēmējorganizācijas, kas nodrošina mācību saturu un mentorēšanu dotācijas saņēmējas organizācijas dalībniekiem, neuzskata par atbalstošajām organizācijām, izņemot gadījumus, kad tās vienlaikus atbalsta dotācijas saņēmēju organizāciju citos projekta pārvaldības uzdevumos, ko parasti veic nosūtītājorganizācija.

Pieteikumu iesniedzējiem jābūt pietiekamām darbības un finansiālajām spējām, lai varētu īstenot ierosināto projektu. 

Pieteikumu iesniedzējiem jāiesniedz parakstīts godprātīgs apliecinājums par to, ka tie neatrodas nevienā no šo vadlīniju C daļas izslēgšanas kritēriju sarakstā minētajām situācijām. Turklāt, parakstot apliecinājumu, pieteikumu iesniedzēji apliecinās, ka iesniegtajā pieteikumā ir ietverts viņu sagatavots oriģināls saturs un ka neviena cita organizācija vai no ārpuses piesaistītas personas nav saņēmušas samaksu par pieteikuma sagatavošanu.

Lasiet šo vadlīniju C daļu, lai iegūtu plašāku informāciju par atlases kritērijiem, izslēgšanas kritērijiem un noteikumiem par oriģinālu saturu un autorību.

Iesniegtie pieteikumi tiks novērtēti, piešķirot tiem punktus 100 punktu sistēmā, pamatojoties uz turpmāk izklāstītajiem kritērijiem un punktu skaitu. Lai pieteikumus izskatītu dotācijas piešķiršanai, to iegūtajam punktu skaitam jāsasniedz šādas robežvērtības:

• vismaz 60 punkti no 100 punktiem un
• vismaz puse no maksimālā punktu skaita katrā no turpmāk norādītajiem trijiem piešķiršanas kritērijiem.

Atbilstība (maksimālais rezultāts: 20 punkti)

tas, kādā mērā:

• pieteikuma iesniedzēja profils, pieredze, darbības un izglītības apguvēju mērķgrupa atbilst pieaugušo izglītības jomai,
• projekta priekšlikums atbilst pasākuma mērķiem,
• priekšlikums ir saistīts ar ES kopīgo vērtību, piemēram, cilvēka cieņas, brīvības, demokrātijas, vienlīdzības, tiesiskuma un cilvēktiesību ievērošanas, kā arī jebkāda veida diskriminācijas apkarošanas, ievērošanu un veicināšanu,
• projekta priekšlikums atbilst šādām konkrētām prioritātēm:
  • atbalsts jaunpienācējām un mazāk pieredzējušām organizācijām,
  • atbalsts dalībniekiem, kuriem ir mazāk iespēju.

Projekta izstrādes kvalitāte (maksimālais rezultāts: 50 punkti)

tas, kādā mērā:

• ierosinātā projekta mērķi ir skaidri un konkrēti vērsti uz pieteikuma iesniedzējas organizācijas, tās personāla un izglītības apguvēju vajadzībām,
• ierosinātās darbības ir piemērotas projekta mērķu sasniegšanai,
• projekta izstrādes operatīvie un loģistikas aspekti (piemēram, ierosinātās norises vietas) ir atbilstoši un izmaksu ziņā efektīvi,
• projekts ietver vidiski ilgtspējīgu un atbildīgu praksi,
• projekts ietver digitālo rīku (jo īpaši platformas EPALE) un mācīšanās metožu pielietošanu, lai papildinātu fiziskās mobilitātes darbības un uzlabotu sadarbību ar uzņemošajām partnerorganizācijām.

Pēcuzraudzības pasākumu kvalitāte (maksimālais rezultāts: 30 punkti)

tas, kādā mērā:

• pieteikuma iesniedzējs ir skaidri noteicis darbību īstenošanai nepieciešamos uzdevumus un pienākumus saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem,
• pieteikuma iesniedzējs ir ierosinājis konkrētus un loģiskus pasākumus, lai integrētu mobilitātes darbību rezultātus organizācijas ikdienas darbā,
• pieteikuma iesniedzējs ir ierosinājis atbilstīgu projekta iznākumu novērtēšanas veidu,
• pieteikuma iesniedzējs ir ierosinājis konkrētus un efektīvus pasākumus projekta rezultātu popularizēšanai savā organizācijā, apmaiņai ar rezultātiem ar citām organizācijām un sabiedrību, kā arī publisku atsauču sniegšanai uz Eiropas Savienības finansējumu.

“Erasmus” akreditāciju saņēmušās organizācijas pieaugušo izglītības jomā var pieteikties finansējumam kā tikai sev pieejamai īpašai finansējuma sadaļai. Pieteikumu pamatā ir iepriekš apstiprināts “Erasmus” plāns, tādēļ nav nepieciešams detalizēts plānoto darbību saraksts un izklāsts. Tā vietā pieteikumi ir vērsti uz nākamajam darbību kopumam nepieciešamā budžeta aprēķināšanu.

Atbilstības kritēriji

Atbilstīgās organizācijas — kas var iesniegt pieteikumu?

Pieteikuma iesniedzējiem projekta uzsākšanas dienā jābūt derīgai “Erasmus” akreditācijai pieaugušo izglītības jomā.

Mobilitātes konsorcijs

Organizācijām, kurām ir “Erasmus” mobilitātes konsorcija koordinatora akreditācija, jāiesniedz pieteikums mobilitātes konsorcija formātam.

Pieteikumā jāiekļauj mobilitātes konsorcija dalībnieku saraksts, kurš papildus koordinatoram ietver vismaz vienu iesaistīto organizāciju.

Par mobilitātes konsorcija dalībnieci var kļūt jebkura organizācija, kura atbilst “Erasmus” akreditācijas atbilstības kritērijiem tajā pašā jomā⁹ . Visām plānotajām konsorcija dalīborganizācijām jābūt no tās pašas ES dalībvalsts vai programmas asociētās trešās valsts, no kuras ir mobilitātes konsorcija koordinators. Konsorcija koordinatora un konsorcija dalībnieku attiecību pamatā jābūt kooperatīvam bezpeļņas principam.

Konsorcija dalībniekiem nav nepieciešama “Erasmus” akreditācija.

Mobilitātes konsorcijā iesaistītās organizācijas vienā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus var pieteikties finansējumam ne vairāk kā divos pieteikumos 1. pamatpasākumam pieaugušo izglītības jomā. Tādēļ organizācijas, kuras pieaugušo izglītības jomā piesakās uz dotāciju īstermiņa projektam vai akreditētam projektam, dalīborganizācijas statusā var papildus piedalīties tikai vienā mobilitātes konsorcija pieteikumā. Citas organizācijas var piedalīties maksimāli divos mobilitātes konsorcija pieteikumos.

Kur pieteikties?

Pieteikumi jāiesniedz tās valsts aģentūrai, kurā ir izveidota pieteikuma iesniedzēja organizācija.

Pieteikumu iesniegšanas termiņš

19. februāris plkst. 12.00.00 (pusdienlaiks pēc Briseles laika).

Projekta sākuma datums

Tā paša gada 1. jūnijs.

Projekta ilgums

Visu akreditēto projektu sākotnējais ilgums ir 15 mēneši. Ja tas ir pamatoti, dotācijas saņēmēji var pieprasīt projekta pagarinājumu līdz kopējam 24 mēnešu ilgumam. Pagarinājumi tiks piešķirti pēc projekta īstenošanas 12 mēnešu ilgumā, ja vien valsts aģentūra nenolemj citādi.

Pieteikumu skaits

Akreditētās organizācijas vienā atlases kārtā var pieteikties tikai vienreiz.

Pieejamās darbības

Visu veidu pieaugušo izglītības darbības. Detalizēts saraksts un noteikumi pieejami sadaļā “Darbības”.

Lai pieteikumi būtu atbilstīgi, tajos jābūt ietvertai vismaz vienai personāla vai izglītības apguvēju mobilitātes darbībai.

Projekta darbības joma

Akreditētajos projektos iekļaujamajam dalībnieku skaitam ir piemērojami tikai budžeta piešķiršanas posmā noteiktie ierobežojumi.

Atbalstošās organizācijas

Atbalstošā organizācija ir organizācija, kas palīdz dotācijas saņēmējai organizācijai tikt galā ar praktiskiem projekta īstenošanas aspektiem, kuri neattiecas uz projekta pamatuzdevumiem. Projekta pamatuzdevumi ir programmas līdzekļu finanšu pārvaldība, saziņa ar valsts aģentūru, ziņošana par īstenotajām darbībām, kā arī visu tādu lēmumu pieņemšana, kas tieši ietekmē īstenoto darbību saturu, kvalitāti un rezultātus (piemēram, darbības veida, ilguma un uzņēmējorganizācijas izvēle, mācību rezultātu noteikšana un izvērtēšana), u. c. Attiecībā uz atbalstošās organizācijas iesaistīšanu ir jāsaņem valsts aģentūras apstiprinājums.

Tai ir oficiāli jāvienojas ar dotācijas saņēmēju organizāciju par atbalstošās organizācijas funkcijām un pienākumiem. Atbalstošās organizācijas darbību pārrauga dotācijas saņēmēja organizācija, kas galu galā ir atbildīga par īstenoto darbību rezultātiem un kvalitāti. Visām atbalstošo organizāciju veiktajām darbībām ir jāatbilst “Erasmus” kvalitātes standartiem.

Ja kvalitātes standarti tiek vāji īstenoti vai prasības netiek kā citādi ievērotas, valsts aģentūra var pieprasīt, lai dotācijas saņēmējs pārtrauktu saņemt palīdzību konkrētu uzdevumu veikšanai un īstenotu tos pats. Kā galīgo korektīvo pasākumu valsts aģentūra var pārtraukt dotācijas nolīgumu.

Uzņēmējorganizācijas, kas nodrošina mācību saturu un mentorēšanu dotācijas saņēmējas organizācijas dalībniekiem, neuzskata par atbalstošajām organizācijām, izņemot gadījumus, kad tās vienlaikus atbalsta dotācijas saņēmēju organizāciju citos projekta pārvaldības uzdevumos, ko parasti veic nosūtītājorganizācija.

Pieteikuma iesniedzēja “Erasmus” plāna kvalitāte ir izvērtēta akreditācijas pieteikuma iesniegšanas posmā, tāpēc budžeta piešķiršanas posmā netiek veikta kvalitatīvā izvērtēšana. Finansējumu saņem visi atbilstīgie dotāciju pieteikumi.

Piešķirtā dotācijas summa būs atkarīga no vairākiem faktoriem:

• kopējā budžeta, kas pieejams akreditētajiem pieteikumu iesniedzējiem,
• pieprasītajām darbībām (tostarp to īstenošanai nepieciešamā aplēstā budžeta),
• pamata un maksimālā dotācijas apjoma,
• šādiem piešķiršanas komponentiem: kvalitatīva snieguma, politikas prioritātēm un ģeogrāfiskā līdzsvara (ja valsts aģentūra tādu piemēro).

Akreditētiem projektiem pieejamo budžetu un sīki izstrādātus budžeta piešķiršanas noteikumus valsts aģentūra publicēs pirms uzaicinājuma termiņa beigām. Budžeta piešķiršanas noteikumos jāievēro taisnīguma, pārredzamības un vienlīdzīgas attieksmes principi. Budžeta piešķiršanā izmantotajiem rādītājiem un parametriem jābūt objektīviem, pārbaudāmiem, un to vērtībām jābūt zināmām pieteikuma iesniedzējiem pirms uzaicinājuma termiņa beigām. 

Pamatojoties uz piemērojamajām vienības iemaksām un vēsturiskajiem datiem, valsts aģentūra aplēš budžetu, kas vajadzīgs, lai īstenotu katra pieteikuma iesniedzēja pieprasītās darbības. Pieteikuma iesniedzējiem nevar piešķirt dotāciju, kas ir lielāka par aplēsto budžetu. 

Ja pieteikuma iesniedzējam tiek piešķirts pilns aplēstais budžets, kas nepieciešams tā pieprasīto darbību īstenošanai, pieteikumā pieprasītās darbības tiks iekļautas projekta dotācijas nolīgumā kā sasniedzamie mērķrādītāji. Pretējā gadījumā, ja pieteikuma iesniedzējam netiks piešķirts pilns aplēstais budžets, sasniedzamie mērķrādītāji tiks koriģēti, lai tie būtu proporcionāli piešķirtajai dotācijai¹⁰ .

Budžetu izmaksu kategorijām “Iekļaušanas atbalsts dalībniekiem” un “Izņēmuma izmaksas” nevar aplēst tāpat kā budžetu izmaksu kategorijām, kurās piemēro vienības iemaksas. Valsts aģentūra pieprasījumus par šāda veida izmaksām novērtēs atsevišķi, pamatojoties uz sniegto aprakstu un pamatojumu. Projekta īstenošanas laikā dotāciju saņēmēji vajadzības gadījumā var iesniegt papildu pieprasījumus par šādu veidu izmaksām. Valsts aģentūra apstrādās šādus papildu pieprasījumus saņemšanas secībā, kamēr būs pieejami līdzekļi.

Īstermiņa projektiem un akreditētiem projektiem, kas paredzēti izglītības apguvēju un personāla mobilitātei pieaugušo izglītības jomā, piemēro tālāk izklāstītos finansēšanas noteikumus. “Erasmus+” projekti tiek finansēti, pamatojoties uz līdzfinansējuma principu. Tādējādi turpmāk norādītajā tabulā noteiktās vienības izmaksas ir aprēķinātas tā, lai segtu vidēji 80 % no faktiskajām izmaksām. Projektos var iekļaut dalībniekus, kuriem visa dotācija vai tās daļa tiek finansēta no avotiem, kas nav “Erasmus+”. Dotācijas saņēmējs attiecībā uz jebkuru atsevišķu dalībnieku var pieprasīt finansējumu par visām atbilstīgajām budžeta kategorijām vai tikai dažām no tām, ja pārējās izmaksas tiek segtas citā veidā. No “Erasmus+” saņemtos līdzekļus var papildināt pati dotācijas saņēmēja organizācija, tos var papildināt no citiem ES fondiem, ar ziedojumiem, dalībnieku iemaksām, trešo pušu iemaksām u. c. Jāievēro šāds dubultā finansējuma nepieprasīšanas princips: finansiālo atbalstu par vienām un tām pašām izmaksām nevar pieprasīt divas reizes, piemēram, no dažādiem avotiem. Ja dotācijas saņēmējs pieprasa dalībnieka iemaksas, tām arī turpmāk jāatbilst attiecīgajiem “Erasmus” kvalitātes standartu noteikumiem. Jo īpaši šādi ieguldījumi nedrīkst radīt šķēršļus to dalībnieku iekļaušanai, kuriem ir mazāk iespēju.

Budžeta kategorija – Organizatoriskais atbalsts

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Ar projektu tieši saistītās izmaksas, kuras nenosedz ar citām izmaksu kategorijām. 

Turpmāk seko piemēru izklāsts: sagatavošanās (pedagoģiskā, starpkulturālā un cita), mentorēšana, dalībnieku pārraudzība un atbalsts mobilitātes laikā, projekta īstenošanai nepieciešamie pakalpojumi, rīki un aprīkojums, jaukto darbību virtuālie komponenti, mācīšanās rezultātu atzīšana, apmaiņa ar rezultātiem un Eiropas Savienības finansējuma pamanāmības nodrošināšana sabiedrībai.

organizatoriskais atbalsts sedz izmaksas, kas rodas gan nosūtītājorganizācijai, gan uzņēmējorganizācijai (izņemot personāla mobilitāti kursu un apmācības nolūkos). Abas organizācijas savstarpēji vienojas par saņemtās dotācijas sadalījumu.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz dalībnieku skaitu.  Pavadošās personas nav mācību mobilitātes darbību dalībnieces, un tās neņem vērā organizatoriskā atbalsta aprēķinā.

Summa

100 EUR

• par dalībnieku personāla mobilitātē kursu un apmācības nolūkos,
• par uzaicināto ekspertu,
• par uzņemto skolotāju vai izglītotāju, kas vēl mācās,

125 EUR

• par izglītības apguvēju grupu mobilitātē, 

350 EUR; 200 EUR pēc pirmajiem simts dalībniekiem tā paša veida darbībā:

• par dalībnieku īstermiņa mācību mobilitātē pieaugušo izglītības apguvējiem,
• par dalībnieku personāla mobilitātē “ēnošanas” darbā un mācīšanas vai apmācības norīkojumā.

500 EUR

• par dalībnieku ilgtermiņa mācību mobilitātē pieaugušo izglītības apguvējiem.

Budžeta kategorija – Ceļa izdevumi

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Ieguldījums dalībnieku un pavadošo personu ceļa izdevumu segšanā abos virzienos, skaitot attālumu no viņu izcelsmes vietas līdz darbības norises vietai.

Attālumu līdz 500 km dalībnieki parasti mēros ar mazemisiju transportlīdzekļiem.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz ceļa attālumu un dalībnieku un pavadošo personu skaitu.

Pieteikuma iesniedzējam jānorāda vienvirziena lidojuma attālums taisnā līnijā no izcelsmes vietas līdz darbības norises vietai¹¹ , izmantojot Eiropas Komisijas atbalstīto attāluma aprēķina kalkulatoru¹² .

Summa

Budžeta kategorija – Individuālais atbalsts

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Dalībnieku un pavadošo personu¹³ uzturēšanās izdevumi darbības laikā.

Ja nepieciešams: uzturēšanās izdevumi ir attiecināmi uz ceļā pavadīto laiku pirms un pēc darbības, piešķirot maksimāli divas ceļā pavadītās dienas dalībniekiem un pavadošajām personām, kas saņem ceļa izdevumu dotāciju par videi kaitīgu transporta veidu izmantošanu, un maksimāli sešas ceļā pavadītās dienas dotācijas par videi draudzīgu transporta veidu izmantošanu gadījumā.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums: pamatojoties uz personu skaitu, uzturēšanās ilgumu un uzņēmējvalsti¹⁴ .

Summa

Iepriekš ir norādīti atļautie pamatlikmju diapazoni par katru darbības dienu. Nepārsniedzot šos diapazonus, katra valsts aģentūra pieņems lēmumu par precīzām pamatlikmēm tās pārvaldībā esošajiem projektiem un publicēs šo informāciju savā tīmekļa vietnē. 

Pamatlikme ir maksājama līdz darbības 14. dienai (ieskaitot ceļā pavadītās dienas). Sākot ar 15. dienu, maksājamā likme ir vienāda ar 70 % no pamatlikmes. Maksājamās likmes tiek noapaļotas līdz tuvākajam pilnam eiro.

Budžeta kategorija – Iekļaušanas atbalsts

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Iekļaušanas atbalsts organizācijām: Izmaksas, kas saistītas ar mobilitātes darbību organizēšanu dalībniekiem, kuriem ir mazāk iespēju.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz to dalībnieku skaitu, kuriem ir mazāk iespēju.

Summa

125 EUR par dalībnieku. 

Iekļaušanas atbalsts dalībniekiem — papildu izmaksas, kas tieši saistītas ar dalībniekiem, kuriem ir mazāk iespēju, un tos pavadošajām personām (ieskaitot pamatotos ceļa un uzturēšanās izdevumus, ja vien dotācija šiem dalībniekiem netiek pieprasīta no budžeta kategorijām “Ceļa izdevumi” un “Individuāls atbalsts”). Iekļaušanas atbalstu var sniegt arī darbiniekiem, kuriem ir mazāk iespēju uzņemties pavadošās personas lomu vai piedalīties sagatavošanās vizītē.

Finansēšanas mehānisms: faktiskās izmaksas.

Piešķiršanas noteikums — pieteikuma iesniedzējs pamato un valsts aģentūra apstiprina pieprasījumu.

Summa

100 % no attiecināmajām izmaksām.

Budžeta kategorija – Sagatavošanās vizītes

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Ceļa un uzturēšanās izdevumi par dalību sagatavošanās vizītē.

Finansēšanas mehānisms: vienības izmaksas.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz dalībnieku skaitu.

Summa

680 EUR par dalībnieku.

Budžeta kategorija – Kursu maksa

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Izmaksas personāla mobilitātes “kursi un apmācība” uzņemšanas maksas segšanai.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz kursu ilgumu.

Summa

80 EUR dienā par dalībnieku.

Budžeta kategorija – Valodas atbalsts

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Izmaksas par valodas mācību materiālu nodrošināšanu un to dalībnieku apmācību, kuriem nepieciešams uzlabot tās valodas zināšanas, kuru tie izmantos mācībās vai kurā piedalīsies apmācībā darbības laikā.

Valodas atbalsts ir pieejams dalībniekiem, kas piedalās šāda veida darbībās: darba “ēnošanas”, mācīšanas un apmācības norīkojumos,  pieaugušo izglītības apguvēju īstermiņa mācību mobilitātē un pieaugušo izglītības apguvēju ilgtermiņa mācību mobilitātē. 

Atbalstu izmaksā vienīgi tad, ja dalībnieks nevar saņemt tiešsaistes valodas atbalstu, jo nav pieejama nepieciešamā valoda vai līmenis, vai sakarā ar īpašiem šķēršļiem, ar kuriem saskaras dalībnieki, kuriem ir mazāk iespēju.  Iepriekš minētie nosacījumi neattiecas uz pastiprinātu atbalstu, kas tiek nodrošināts dalībniekiem ilgtermiņa mācību mobilitātē  pieaugušo izglītības apguvējiem.

Finansēšanas mehānisms: ieguldījums vienības izmaksās.

Piešķiršanas noteikums — pamatojoties uz dalībnieku skaitu.

Summa

150 EUR vienam dalībniekam

Turklāt: pastiprināts valodas atbalsts 150 EUR par dalībnieku ilgtermiņa mācību mobilitātē pieaugušo izglītības apguvējiem.

Budžeta kategorija – Izņēmuma izmaksas

Attiecināmās izmaksas un piemērojamie noteikumi

Izmaksas, kas rodas saistībā ar finanšu garantijas nodrošināšanu, ja to prasa valsts aģentūra.

Augsti dalībnieku un viņus pavadošo personu ceļa izdevumi, kurus nevar atbalstīt standarta kategorijā “Ceļa izdevumi” ģeogrāfiskā attāluma vai citu šķēršļu dēļ.   Piešķiršanas gadījumā augstu ceļa izdevumu izņēmuma izmaksas aizstāj ceļošanas atbalstu, kas balstīts uz vienības izmaksām.

Vīzas un ar vīzu saistītās izmaksas, uzturēšanās atļaujas, vakcinācija, medicīniskā sertifikācija. 

Finansēšanas mehānisms: faktiskās izmaksas.

Piešķiršanas noteikums — pieteikuma iesniedzējs pamato un valsts aģentūra apstiprina pieprasījumu. Augsti ceļa izdevumi attiecas uz gadījumiem, kad ceļošanas atbalsts, kas balstīts uz vienības izmaksām, nesedz 70 % no dalībnieku ceļa izdevumiem.

Summa

Finanšu garantijas izmaksas:80 % no attiecināmajām izmaksām.

Augsti ceļa izdevumi: 80 % no attiecināmajiem ceļa izdevumiem.

Vīzas un ar vīzu saistītās izmaksas, uzturēšanās atļaujas, vakcinācija, medicīniskā sertifikācija: 100 % no attiecināmajām izmaksām.

Footnote

1. Pamatkompetences — https://ec.europa.eu/education/policies/school/key-competences-and-basic-skills_lv . ↩ back
2. Īsi pārrobežu braucieni ir atļauti, ja tie ir saistīti ar darbību, tomēr dotācijas aprēķināšanas nolūkā to neuzskata par norises vietas valsts maiņu. Ja secīgas darbības tiek organizētas dažādās valstīs, katrai darbībai atsevišķi jāatbilst visiem attiecīgajiem atbilstības kritērijiem. ↩ back
3. Katras ES dalībvalsts vai programmas asociētās trešās valsts kompetentā valsts iestāde nosaka atbilstīgu pieaugušo izglītības programmu un darbību definīciju, ko publicē attiecīgās valsts aģentūras tīmekļa vietnē. Izglītības personāls (skolotāji, pasniedzēji, izglītotāji, jaunatnes darbinieki u. c.) vai citi nodarbinātie pieaugušie netiek uzskatīti par pieaugušo izglītības apguvējiem šī atbilstības kritērija kontekstā, ja vien viņi vienlaikus kā izglītības apguvēji nepiedalās konkrētā pieaugušo izglītības programmā vai darbībā, ko kompetentā valsts iestāde ir iekļāvusi iepriekš minētajā definīcijā. Pieaugušo izglītības personāls var piedalīties personāla mobilitātes darbībās, kas aprakstītas iepriekš šajā sadaļā. Līdzīgā kārtā izglītības personāls, kas ir nodarbināts citās izglītības, apmācības, jaunatnes un sporta jomās, var piedalīties “Erasmus+” mobilitātes darbībās personālam, kā aprakstīts šo programmas vadlīniju attiecīgajās sadaļās. ↩ back
4. Īsi pārrobežu braucieni ir atļauti, ja tie ir saistīti ar darbību, tomēr dotācijas aprēķināšanas nolūkā to neuzskata par norises vietas valsts maiņu. Ja secīgas darbības tiek organizētas dažādās valstīs, katrai darbībai atsevišķi jāatbilst visiem attiecīgajiem atbilstības kritērijiem. ↩ back
5. Eiropas Savienības iestāžu mītnes vietas ir Brisele, Frankfurte, Luksemburga, Strasbūra un Hāga. Darbības ES iestāžu mītnes vietās tiek uzskatītas par transnacionālu mobilitāti, un finansējumu var pieprasīt (saskaņā ar sadaļu “Kādi ir finansējuma noteikumi?”) visiem dalībniekiem neatkarīgi no to izcelsmes valsts. ↩ back
6. Nesenie absolventi ir tiesīgi piedalīties programmā līdz 12 mēnešus ilgā laikposmā pēc absolvēšanas. Ja dalībnieki pēc absolvēšanas ir pildījuši obligāto militāro dienestu vai civildienestu, to atbilstības periods tiek pagarināts par laikposmu, kas vienāds ar attiecīgā dienesta ilgumu. ↩ back
7. Katras ES dalībvalsts vai programmas asociētās trešās valsts kompetentā valsts iestāde nosaka atbilstīgo organizāciju definīciju, ko publicē attiecīgās valsts aģentūras tīmekļa vietnē kopā ar attiecīgiem piemēriem. ↩ back
8. Neskarot kompetentās valsts iestādes pieņemtās definīcijas, ņemiet vērā, ka organizācijas, kuras nodrošina pieaugušo izglītības apguvējiem profesionālo izglītību un apmācību, parasti uzskata par profesionālās izglītības un apmācības nodrošinātājiem, nevis pieaugušo izglītības nodrošinātājiem.  Lai iegūtu papildu informāciju, skatiet piemērojamās definīcijas savas valsts aģentūras tīmekļa vietnē. ↩ back
9. Līgumu slēgšanas nolūkā konsorcija dalībnieki var būt dotāciju līdzsaņēmēji, saistītās struktūras vai trešās personas, kas saņem finansiālu atbalstu. Atbalstu trešām personām var sniegt, pamatojoties uz “Erasmus” kvalitātes standartos noteiktajām prasībām attiecībā uz atbilstīgām darbībām un šajā darbībā definētajiem atbilstīgajiem dalībniekiem, nepārsniedzot 60 000 EUR vienai saņēmējorganizācijai. Konsorcija dalībnieki, kas juridiski ietilpst tajā pašā struktūrā, kurā ietilpst konsorcija koordinators, var gūt labumu no projekta dotācijas un juridiskos nolūkos netiks uzskatīti par līdzsaņēmējiem, saistītajām struktūrām vai trešām personām.  Lēmumu par katra mobilitātes konsorcija projekta līgumisko struktūru pieņems valsts aģentūra, pamatojoties uz konsorcija koordinatora un konsorcija dalībnieku statusu un oficiālajām saiknēm saskaņā ar valsts tiesisko regulējumu. Visos gadījumos projekta pieteikumā un projekta dotācijas nolīgumā projekta aprakstā jānorāda konsorcija dalībnieki. ↩ back
10. Valsts aģentūra var izdarīt nelielas izmaiņas proporcionālajā pielāgojumā, lai nodrošinātu labāku atbilstību starp piešķirtajām dotācijām un mērķdarbībām, lai nodrošinātu saskaņotību ar apstiprināto “Erasmus” plānu, sniegtu pienācīgu atbalstu prioritārajām darbībām, uzturētu vismaz vienu dalībnieku katrā pieteikuma iesniedzēja pieprasītā pasākuma veidā un kategorijā un ievērotu uzaicinājuma noteikumus. ↩ back
11. Piemēram , ja persona no Madrides (Spānijas) piedalās darbībā, kas notiek Romā (Itālijā), pieteikuma iesniedzējs aprēķina attālumu no Madrides līdz Romai (1365,28 km) un pēc tam atlasa piemērojamo ceļa attāluma diapazonu (t. i., 500–1999 km). ↩ back
12. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_lv . ↩ back
13. Pavadošo personu gadījumā piemēro tādas pašas likmes kā attiecībā uz personālu. Izņēmuma gadījumos, ja pavadošajai personai jāuzturas ārvalstīs ilgāk nekā 60 dienas, papildu uzturēšanās izdevumus par laikposmu pēc 60. dienas sedz no budžeta pozīcijas “Iekļaušanas atbalsts”. ↩ back

14. Uzņēmējvalstu grupas:  
    1. valstu grupa — Austrija, Beļģija, Francija, Dānija, Somija, Vācija, Islande, Īrija, Itālija, Lihtenšteina, Luksemburga, Nīderlande, Norvēģija, Zviedrija, 
    2. valstu grupa — Kipra, Čehija, Igaunija, Grieķija, Latvija, Malta, Portugāle, Slovākija, Slovēnija, Spānija, 
    3. valstu grupa — Bulgārija, Horvātija, Ungārija, Lietuva, Polija, Rumānija, Serbija, Ziemeļmaķedonija, Turcija. ↩ back