Skip to main content

Erasmus+ Programme Guide

The essential guide to understanding Erasmus+

Programguiden for 2025

Denne webside afspejler endnu ikke indholdet af Programguiden for Erasmus+ 2025.

Du kan downloade hele guiden som PDF på dit foretrukne sprog.

Mobilitet for lærende og personale inden for erhvervsuddannelse

Dette tiltag støtter udbydere af erhvervsuddannelse og andre organisationer inden for erhvervsuddannelse, der ønsker at tilrettelægge mobilitetsaktiviteter for lærende og personale på erhvervsuddannelser.

Der ydes støtte til en lang række aktiviteter, herunder skyggejob og faglige efteruddannelseskurser for personale, praktikophold og længerevarende ophold (ErasmusPro), indbudte eksperter og andre aktiviteter som beskrevet nedenfor. 

De deltagende organisationer bør aktivt fremme inklusion og mangfoldighed, miljømæssig bæredygtighed, digital uddannelse samt aktivt medborgerskab og deltagelse gennem deres aktiviteter. ved at udnytte programmets specifikke finansieringsmuligheder til disse formål, ved at øge deltagernes bevidsthed, ved at dele bedste praksis og ved at vælge en passende udformning til deres aktiviteter. 

Tiltagets mål

Formålet med mobilitetsaktiviteter, som finansieres af Erasmus+, er at give enkeltpersoner læringsmuligheder og støtte internationaliseringen og den institutionelle udvikling af erhvervsuddannelsesudbydere og andre organisationer, der er aktive inden for erhvervsuddannelse. Tiltaget vil støtte gennemførelsen af Rådets henstilling om erhvervsrettet uddannelse, Osnabrückerklæringen1 og den europæiske dagsorden for færdigheder2 . Den vil også bidrage til oprettelsen af det europæiske uddannelsesområde. Dette tiltag har specifikt til formål at:

Højne kvaliteten af grundlæggende erhvervsuddannelse og efteruddannelse i Europa ved at:

  • styrke nøglekompetencer og tværgående færdigheder, navnlig sprogindlæring og digitale færdigheder
  • støtte udviklingen af jobspecifikke færdigheder, som er nødvendige på det nuværende og fremtidige arbejdsmarked
  • dele bedste praksis og fremme brugen af nye og innovative pædagogiske metoder og teknologier samt at støtte den faglige udvikling blandt lærere, undervisere, mentorer og andet personale på VET-området
  • opbygge kapaciteten blandt udbydere af erhvervsuddannelse til at gennemføre mobilitetsprojekter af høj kvalitet og deres evne til at danne kvalitetspartnerskaber, samtidig med at de udvikler deres internationaliseringsstrategi
  • gøre mobilitet til en realistisk mulighed for enhver lærende på grundlæggende erhvervsuddannelse og efteruddannelse og øge den gennemsnitlige varighed af mobilitet for studerende på erhvervsuddannelser for at øge dens kvalitet og indvirkning
  • fremme kvaliteten, gennemsigtigheden og anerkendelsen af læringsresultater fra mobilitetsperioder i udlandet, navnlig ved at anvende europæiske værktøjer og instrumenter. 

Styrke den europæiske dimension af undervisning og læring ved at: 

  • fremme værdierne inklusion og mangfoldighed, tolerance og demokratisk deltagelse
  • fremme viden om fælles europæisk kulturarv og mangfoldighed
  • støtte udviklingen af faglige netværk i hele Europa.

Hvordan får man adgang til mobilitetsmuligheder under Erasmus+?

Erhvervsuddannelsesudbydere og andre organisationer inden for erhvervsuddannelse kan ansøge om finansiering på to måder:

  • Kortvarige mobilitetsprojekter for lærende og personale – disse projekter giver ansøgerne mulighed for at tilrettelægge forskellige mobilitetsaktiviteter med en varighed på 6-18 måneder. Kortvarige projekter er det bedste valg for organisationer, der ansøger om Erasmus+ for første gang, eller organisationer, der kun ønsker at tilrettelægge et begrænset antal aktiviteter
  • Akkrediterede mobilitetsprojekter for lærende og personale – disse projekter er åbne for organisationer med en Erasmus-akkreditering inden for erhvervsuddannelse. Denne særlige finansieringsmulighed giver akkrediterede organisationer mulighed for regelmæssigt at modtage støtte til mobilitetsaktiviteter, som bidrager til den løbende gennemførelse af deres Erasmus-plan. Erasmus-akkrediteringer er åbne for alle organisationer, der ønsker regelmæssigt at tilrettelægge mobilitetsaktiviteter. Der kræves ikke tidligere erfaring med programmet for at ansøge om akkreditering. Se guidens kapitel om Erasmus-akkreditering inden for voksenuddannelse, erhvervsuddannelse og skoleuddannelse for flere oplysninger om denne mulighed.

Organisationer kan desuden tilslutte sig programmet uden at indgive en ansøgning ved at:

  • tilslutte sig et eksisterende Erasmus+-mobilitetskonsortium, der ledes af en akkrediteret koordinator af et mobilitetskonsortium i deres land, som optager nye medlemmer i deres konsortium
  • modtage deltagere fra et andet land: En organisation kan modtage – være vært for – lærende eller personale fra en partnerorganisation i udlandet. En organisation, der er værtsorganisation, har gode muligheder for at få erfaringer med programmet, inden den selv ansøger.

Udbydere af erhvervsuddannelse opfordres til at tilmelde sig europæiske onlineplatforme, f.eks. EPALE og eTwinning. EPALE giver mulighed for at etablere kontakt til og at lære fra kolleger fra hele Europa gennem blogindlæg, fora og værktøjet til partnersøgning. Det gør det muligt at oprette praksisfællesskaber, finde undervisningsmateriale og deltage i arrangementer. Det omfatter også Community of European VET practitioners (https://epale.ec.europa.eu/da/practitioners-in-vet), som er et fællesskab, hvor erhvervsuddannelsesundervisere og tutorer i virksomheder kan samarbejde og finde oplysninger om europæiske initiativer. eTwinning er et onlinefællesskab finansieret af Erasmus+, der hostes på en sikker platform og er tilgængeligt for lærere og personale, der er godkendt af den nationale eTwinning-støtteenhed. Med eTwinning kan erhvervsskoler oprette fælles virtuelle klasseværelser og gennemføre projekter med andre erhvervsskoler og andre partnerorganisationer (dvs. værtsvirksomheder). Dette giver lærere og undervisere mulighed for at drøfte og udveksle oplysninger med kolleger og deltage i forskellige faglige udviklingsmuligheder. eTwinning er også det perfekte miljø til at finde partnere til fremtidige projekter.

Planlægning af et projekt

Ansøgerorganisationen er den vigtigste aktør i et projekt under nøgletiltag 1. Ansøgerorganisationen udarbejder og indsender ansøgningen, underskriver tilskudsaftalen, gennemfører mobilitetsaktiviteterne og rapporterer til det nationale agentur. Ansøgningsproceduren for både kortvarige projekter og Erasmus-akkrediteringer fokuserer på ansøgerorganisationens (eller dens konsortiums) behov og planer.

Mobilitetsaktiviteter i et mobilitetsprojekt kan være udgående eller indgående. De fleste typer tilgængelige aktiviteter er udgående mobilitetsaktiviteter. Dette betyder, at ansøgerorganisationen optræder som en sendeorganisation: Den udvælger deltagerne og sender dem til en værtsorganisation i udlandet. Der er desuden særlige typer indgående aktiviteter, der giver ansøgerorganisationer mulighed for at invitere eksperter eller lærere og undervisere under uddannelse til deres organisation. Formålet med indgående aktiviteter er ikke at skabe tovejsudvekslinger, men at hente personer til ansøgerorganisationen, der kan hjælpe med at udvikle og internationalisere den.

Gennemførelsen af alle de aktiviteter, der støttes under dette tiltag, skal ske i overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne3 . Erasmus-kvalitetsstandarderne omfatter konkret gennemførelsespraksis for projektopgaver som f.eks. udvælgelse og forberedelse af deltagere, definition, evaluering og anerkendelse af læringsresultater, deling af projektresultater m.v. 

Sprogindlæring er en vigtig del af alle mobilitetsprojekter. De tilskudsmodtagende organisationer bør støtte deres deltagere med sprogindlæring før og under mobilitetsaktiviteterne. Til dette formål finansierer Erasmus+ Online Language Support-platformen, som er gratis og åben for alle deltagere i Erasmus+.

Hvordan finder du partnere til dine mobilitetsaktiviteter?

Erasmus+ tilbyder forskellige værktøjer og muligheder for at finde partnere til dine mobilitetsaktiviteter:

  • European School Education Platform (ESEP) tilbyder et onlineværktøj, som erhvervsuddannelses- og skoleuddannelsesorganisationer kan bruge til at finde partnere. Ved at registrere dig på platformen kan du slå meddelelser om partnersøgning op og søge i meddelelser fra andre organisationer: www.school-education.ec.europa.eu/en/connect/partner-search.
  • Uddannelses- og samarbejdsaktiviteter organiseres regelmæssigt af de nationale Erasmus+-agenturer. De omfatter kontaktseminarer, onlinearrangementer og andre muligheder for at finde partnere for Erasmus+-ansøgere og -tilskudsmodtagere. Oplysninger om uddannelses- og samarbejdsaktiviteter findes på de relevante nationale agenturers websteder og på webstedet for SALTO Education & Training TCA Resource Centre: www.salto-et.net/.
  • Erasmus+-platformen til projektresultater kan du søge efter alle akkrediterede organisationer og godkendte projekter: www.erasmus-plus.ec.europa.eu/projects.

Horisontale dimensioner

Alle mobilitetsprojekter bør integrere følgende dimensioner, der er fælles for hele Erasmus+-programmet:

Inklusion og mangfoldighed

I overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne skal organisationer, der modtager støtte fra programmet, sikre, at de tilbyder mobilitetsmuligheder på en inkluderende og retfærdig måde til deltagere fra enhver baggrund. Udvælgelsen af lærende til at deltage i projektaktiviteterne bør ske på baggrund af centrale faktorer som f.eks. deltagernes motivation, kvalifikationer samt personlige udviklings- og læringsbehov. Udvælgelsen af personaledeltagere bør ligeledes sikre, at fordelene ved deres faglige udvikling bliver tilgængelige for alle lærende i organisationen. 

Under forberedelsen, gennemførelsen og opfølgningen af mobilitetsaktiviteter bør sende- og værtsorganisationerne inddrage deltagerne i vigtige beslutninger for at sikre for at sikre, at hver deltager får det maksimale udbytte af aktiviteterne. 

Tilskudsmodtagere og andre deltagende organisationer, der udbyder uddannelse, opfordres til aktivt at skabe og fremme mobilitetsmuligheder i deres akademiske kalender og fastlægge standardtiltag for tilbagevendende deltagere. 

Miljømæssigt bæredygtig og ansvarlig praksis

I overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne skal organisationer, der modtager støtte fra programmet, fremme en miljømæssigt bæredygtig og ansvarlig adfærd blandt deres deltagere med henblik på at øge bevidstheden om vigtigheden af at reducere eller kompensere for mobilitetsaktiviteternes miljøaftryk. Disse principper bør afspejles i forberedelsen og gennemførelsen af alle programaktiviteter, især ved at bruge specifik støtte fra programmet til fremme af bæredygtige transportformer. Organisationer, der tilbyder uddannelse, bør integrere disse principper i deres daglige arbejde og bør aktivt fremme en holdnings- og adfærdsændring blandt deres lærende og personale. 

Digital omstilling inden for uddannelse

I overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne støtter programmet alle deltagende organisationer i deres indsats for at indarbejde brugen af digitale værktøjer og læringsmetoder som supplement til deres fysiske aktiviteter, for at forbedre samarbejdet mellem partnerorganisationer, for at forbedre kvaliteten og inklusiviteten af deres læring og undervisning og videreudvikle deres digitale færdigheder. Erhvervsuddannelsesinstitutionerne bør også udbrede kendskabet blandt deres lærende til mulighederne i programmet for at tilegne sig og videreudvikle relevante digitale færdigheder, herunder praktikophold vedrørende digitale muligheder for lærende på erhvervsuddannelser og nyuddannede4 . Deltagende personale kan også få gavn af praktikophold vedrørende digitale muligheder: mobilitetsaktiviteter, hvor de kan erhverve sig digitale færdigheder: og udvikle deres kapacitet til at undervise og løse andre opgaver ved hjælp af digitale værktøjer. Sådanne aktiviteter kan tilrettelægges ved hjælp af de forskellige tilgængelige formater for personalemobilitet.

Deltagelse i det demokratiske liv

Programmet har til formål at hjælpe deltagerne med at opdage fordelene ved aktivt medborgerskab og deltagelse i det demokratiske liv. De støttede mobilitetsaktiviteter bør styrke deltagelsesfærdigheder inden for forskellige dele af civilsamfundet og udviklingen af sociale og interkulturelle kompetencer, kritisk tænkning og mediekendskab. Projekterne bør så vidt muligt give mulighed for at deltage i det demokratiske liv og støtte socialt engagement og aktivt medborgerskab gennem formelle eller ikkeformelle læringsaktiviteter. De bør også forbedre deltagernes forståelse af Den Europæiske Union og EU's fælles værdier, respekt for demokratiske principper, den menneskelige værdighed og principperne om enhed og mangfoldighed, tværkulturel dialog samt den europæiske sociale, kulturelle og historiske arv.

Aktiviteter

I dette afsnit beskrives den type aktiviteter, der kan finansieres af Erasmus+, inden for kortsigtede projekter samt i akkrediterede projekter.

Alle mobilitetsaktiviteter skal være:

  • læringsaktiviteter: beregnet til, at deltagerne kan forbedre eller tilegne sig ny viden, nye færdigheder, kompetencer og holdninger
  • tværnationale: omfatte interaktioner mellem mennesker fra forskellige lande med henblik på gensidig udveksling og læring
  • strukturerede: have en klar metode, et læringsprogram og planlagte læringsresultater
  • strategiske: bidrage til et bredere sæt projektmål.

I forbindelse med alle aktiviteter kan der ydes yderligere finansiel støtte til personer, der ledsager deltagere med færre muligheder, mindreårige eller unge, som kræver tilsyn. Ledsagere kan få støtte til hele eller en del af aktivitetens varighed. 

Personalemobilitet

Tilskudsberettigede aktiviteter

  • Skyggejob (2-60 dage)
  • Undervisnings- eller kursusopgaver (2-365 dage)
  • Kurser og uddannelse (2-10 dage)

Ud over fysisk mobilitet kan alle mobilitetsaktiviteter for personale være blandet med virtuelle læringsaktiviteter. De minimums- og maksimumsvarigheder, der er anført ovenfor, gælder for den fysiske mobilitetskomponent.

De gennemførte aktiviteter skal opfylde følgende kvalitative krav:

Skyggejob: Deltagerne kan opholde sig i en periode hos en værtsorganisation i et andet land med henblik på at lære ny praksis og få nye idéer gennem observation og interaktion med kolleger, eksperter eller andre fagfold i deres daglige arbejde i værtsorganisationen.

Undervisning- eller kursusopgaver: Deltagerne kan i en periode undervise lærende i en værtsorganisation i et andet land med det formål at lære gennem samarbejde og udveksling med kolleger.

Kurser og uddannelse: Deltagerne kan få udbytte af et struktureret kursus eller et lignende tilbud leveret af kvalificerede fagfolk baseret på et allerede fastlagt kursusindhold og læringsudbytte.

Det samlede tilskud til "Kurser og uddannelse" begrænses til højst 50 % af det tildelte projekttilskud. For projekter med et samlet tilskud på op til 40 000 EUR fastsættes dette loft dog til 20 000 EUR.

Højst tre personer fra samme sendeorganisation og højst ti personer fra samme mobilitetskonsortium kan modtage finansiering til at deltage i det samme kursus sammen. Hver person kan kun deltage i ét kursus pr. projekt.

Uddannelsen skal omfatte en klar tværnational komponent, f.eks. ved at fremme læringsinteraktion mellem deltagere fra forskellige lande eller ved at integrere andre elementer af tværnational overførsel af praksis, f.eks. en klar inddragelse af personale på erhvervsuddannelserne fra værtslandet til at interagere med og demonstrere deres praksis over for kolleger fra udlandet.

Kursernes og uddannelsens indhold skal være relevant for det deltagende personales faglige kvalifikationer og projektets eller akkrediteringens mål.

Støttede aktiviteter kan f.eks. omfatte kurser og uddannelse tilrettelagt af offentlige institutioner eller frivillige organisationer, aktiviteter, der er organiseret som led i udveksling af praksis mellem organisationer i forskellige lande, samt kommercielt tilgængelige kurser og uddannelser.  Der gives ikke tilskud til fuldstændigt passive aktiviteter, f.eks. deltagelse i foredrag, taler eller massekonferencer. Konferencer og arrangementer med tilsvarende titel kan kun komme i betragtning til finansiering, hvis deltagerne bruger det meste af deres tid på struktureret uddannelse, workshops, praktiske øvelser, udveksling af praksis med kolleger eller andre former for aktiv læring.

Ansøgerne bør være opmærksomme på, at alle kursusudbydere er fuldstændigt uafhængige af Erasmus+-programmet og optræder som tjenesteudbydere på et frit marked. Den tilskudsmodtagende organisation er derfor ansvarlig for valget af kurser og uddannelse. Følgende kvalitetsstandarder er udformet med henblik på at vejlede ansøgerne, når de skal vælge kursusudbydere:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/resources-and-tools/quality-standards-key-action-1.

Tilskudsberettigede deltagere

Tilskudsberettigede deltagere omfatter lærere, undervisere og alle andre eksperter og medarbejdere, som ikke er undervisere, på området for erhvervsuddannelse og efteruddannelse.

Tilskudsberettiget ikke-undervisende personale omfatter personale hos erhvervsuddannelsesinstitutioner (som ledende medarbejdere, internationale mobilitetsmedarbejdere, Erasmus+-koordinatorer osv.) eller i andre organisationer inden for erhvervsuddannelse (f.eks. kursusledere i lokale partnervirksomheder, rådgivere, politikkoordinatorer med ansvar for erhvervsuddannelse osv.).

Deltagerne skal arbejde i sendeorganisationen eller skal regelmæssigt arbejde sammen med sendeorganisationen og medvirke til at gennemføre organisationens kerneaktiviteter (f.eks. eksterne undervisere, undervisere i virksomheder, eksperter, frivillige, bestyrelsesmedlemmer, inspektører osv.).

I alle tilfælde skal de opgaver, der knytter deltageren til sendeorganisationen, være dokumenteret på en måde, der gør det muligt for det nationale kontor at kontrollere denne tilknytning (f.eks. med en arbejds- eller voluntøraftale, en opgavebeskrivelse eller et tilsvarende dokument). De nationale agenturer skal fastlægge en gennemsigtig og konsekvent praksis for, hvad der udgør acceptable samarbejdsforhold og acceptabel dokumentation i deres nationale kontekst.

Medarbejdere, der arbejder hjemme fra udlandet, kan ikke deltage i aktiviteter i det land, de arbejder fra.

Godkendte aktivitetssteder

Aktiviteterne skal finde sted i udlandet, i en EU-medlemsstat eller et tredjeland, der er associeret med programmet. Aktiviteterne skal finde sted i det land, hvor værtsorganisationen er lovligt etableret. Hver mobilitetsaktivitet kan kun finde sted i ét land5 .

Organisationer med en Erasmus-akkreditering kan desuden udsende deltagere til tredjelande, der ikke er associeret med programmet, med henblik på at gennemføre skyggejob og undervisning (region 1-3 og 5-14 som anført i del A: Tilskudsberettigede lande).

Bemærk: Mobiliteter til Belarus og Rusland er ikke tilskudsberettigede.

Dokumentation af læringsresultater

Kravene til dokumentation af læringsresultater er fastsat i Erasmus-kvalitetsstandarderne og uddybet yderligere i projekttilskudsaftalen.

Inden mobilitetsaktiviteten skal sendeorganisationen, værtsorganisationen og deltageren nå til enighed om en læringsaftale (eller et lignende dokument) med angivelse af deltagerens forventede læringsresultater. For kurser og uddannelse kan et kursusprogram anvendes i stedet for en læringsaftale.

Efter aktiviteten skal deltagerens opnåede læringsresultater anerkendes ved udstedelse af et Europass-mobilitetsbevis eller et lignende dokument. Den tilskudsmodtagende organisation skal opbevare en kopi af det udstedte dokument som bevis for gennemførelsen af aktiviteten.

Mobilitet for lærende

Tilskudsberettigede aktiviteter

  • Deltagelse i fagkonkurrencer (1-10 dage)
  • Gruppemobilitet for studerende på erhvervsuddannelser (2-30 dage, mindst to lærende pr. gruppe)
  • Kortvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser (10-89 dage)
  • Langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser (ErasmusPro) (90-365 dage)

Ud over fysisk mobilitet kan alle mobilitetsaktiviteter for lærende være blandet med virtuelle læringsaktiviteter. De minimums- og maksimumsvarigheder, der er anført ovenfor, gælder for den fysiske mobilitetskomponent.

De gennemførte aktiviteter skal opfylde følgende kvalitative krav:

Deltagelse i fagkonkurrencer: Studerende på erhvervsuddannelser kan deltage i internationale sektorspecifikke arrangementer, hvor konkurrencer om at demonstrere færdigheder bruges til at fremme, anerkende og udveksle erfaringer, knowhow og teknologiske innovationer inden for erhvervsuddannelse.6 . Der ydes også støtte til personale, mentorer eller eksperter, som ledsager de lærende under aktiviteten.

Gruppemobilitet for lærende på erhvervsuddannelser: en gruppe lærende fra sendeorganisationen kan opholde sig i et andet land og lære sammen med de lærende på en partnererhvervsuddannelsesudbyder i det pågældende land. Sendeorganisationen skal udforme læringsaktiviteterne i samarbejde med en partnererhvervsuddannelsesudbyder i værtslandet7 . Lærere eller andre kvalificerede undervisere fra sendeorganisationen skal ledsage de lærende i hele aktivitetens varighed og fungere som vejledere i læringsprocessen. Andre voksne kan efter behov også være ledsagere for at støtte det ledsagende personale8 .

Kortvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser: Lærende på erhvervsuddannelser kan gennemføre et læringsophold ved en partnererhvervsuddannelsesudbyder, en virksomhed eller en anden organisation med aktiviteter på erhvervsuddannelsesområdet eller på arbejdsmarkedet. Læringsperioden skal omfatte en stærk arbejdsbaseret komponent, og der skal fastlægges et individuelt læringsprogram for hver deltager. For deltagere med færre muligheder kan mobiliteten tilrettelægges med en minimumsvarighed på to dage, hvis det er begrundet.

Langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser (ErasmusPro): Lærende på erhvervsuddannelser kan gennemføre et længerevarende læringsophold ved en partnererhvervsuddannelsesudbyder, en virksomhed eller en anden organisation med aktiviteter på erhvervsuddannelsesområdet eller på arbejdsmarkedet. Læringsperioden skal omfatte en stærk arbejdsbaseret komponent, og der skal fastlægges et individuelt læringsprogram for hver deltager.

Bemærk, at forskellen mellem formaterne for gruppeaktiviteter og individuelle aktiviteter ikke er baseret på rejse- og indkvarteringsordninger, men i stedet på krav til kollektive eller individuelle læringsprogrammer som beskrevet nedenfor under "Dokumentation af læringsresultater". Der ydes derfor forskellige niveauer af organisatorisk støtte til gruppeaktiviteter og individuelle aktiviteter som defineret i finansieringsreglerne i slutningen af dette kapitel.

Tilskudsberettigede deltagere

Tilskudsberettigede deltagere omfatter lærende og lærlinge på området for erhvervsuddannelse og efteruddannelse. Deltagerne skal være indskrevet i et tilskudsberettiget erhvervsuddannelses- eller efteruddannelsesprogram9 .

Nyuddannede (herunder tidligere lærlinge) fra tilskudsberettigede erhvervsuddannelses- eller efteruddannelsesprogrammer kan deltage op til 12 måneder efter endt uddannelse. Hvis deltagerne har aftjent deres værnepligt efter endt uddannelse, forlænges denne periode med den pågældende tjenestes varighed. Deltagere i gruppemobilitet skal være indskrevet i et tilskudsberettiget erhvervsuddannelsesprogram10 .

Godkendte aktivitetssteder

Aktiviteterne skal finde sted i udlandet, i en EU-medlemsstat eller et tredjeland, der er associeret med programmet. Aktiviteterne skal finde sted i det land, hvor værtsorganisationen er lovligt etableret. Hver mobilitetsaktivitet kan kun finde sted i ét land11 .

Organisationer med en Erasmus-akkreditering kan udsende lærende med henblik på kortvarig læringsmobilitet, langvarig læringsmobilitet (ErasmusPro) og fagkonkurrencer til tredjelande, der ikke er associeret med programmet (region 1-3 og 5-14 som anført i del A: Tilskudsberettigede lande).

Bemærk: Mobiliteter til Belarus og Rusland er ikke tilskudsberettigede.

Gruppemobilitet for lærende på erhvervsuddannelser skal finde sted hos den erhvervsuddannelsesudbyder, der er vært. Undtagelsesvis kan aktiviteterne gennemføres et andet sted i værtsorganisationens land, hvis et andet sted er bedre egnet i medfør af aktivitetens indhold og kvalitet. I dette tilfælde anses rejseomkostninger for deltagere fra værtsorganisationen til aktivitetsstedet ikke for en tværnational mobilitetsaktivitet. Der kan derfor ikke anmodes om yderligere midler til dette formål.

Gruppemobilitet for lærende på erhvervsuddannelser kan desuden finde sted på en EU-institutions hjemsted, hvis aktiviteten er tilrettelagt af eller i samarbejde med en EU-institution12 .

Uanset aktivitetsstedet skal gruppeaktiviteter involvere lærende fra mindst to EU-medlemsstater eller tredjelande, der er associeret med programmet.

Dokumentation af læringsresultater

Kravene til dokumentation af læringsresultater er fastsat i Erasmus-kvalitetsstandarderne og uddybet yderligere i projekttilskudsaftalen.

Individuelle mobilitetsaktiviteter: Inden mobilitetsaktiviteten skal sendeorganisationen, værtsorganisationen og deltageren nå til enighed om en læringsaftale (eller et lignende dokument) med angivelse af deltagerens forventede læringsresultater. Efter aktiviteten skal deltagerens opnåede læringsresultater anerkendes ved udstedelse af et Europass-mobilitetsbevis eller et lignende dokument. Den tilskudsmodtagende organisation skal opbevare en kopi af det udstedte dokument som bevis for gennemførelsen af aktiviteten.

Gruppemobilitetsaktiviteter: Der skal fastlægges et læringsprogram for hele gruppen (individuelle læringsaftaler er ikke påkrævet). Efter aktiviteten skal den tilskudsmodtagende organisation opbevare læringsprogrammet og en deltagerliste (herunder ledsagere) som bevis for gennemførelsen af aktiviteten.

Andre støttede aktiviteter

Tilskudsberettigede aktiviteter

  • Indbudte eksperter (2-60 dage)
  • Modtagelse af lærere og undervisere under uddannelse (10-365 dage)

De gennemførte aktiviteter skal opfylde følgende kvalitative krav:  

Indbudte eksperter: Organisationer kan invitere undervisere, lærere, politiske eksperter eller andre kvalificerede fagfolk fra udlandet, som kan hjælpe med at forbedre undervisningen og læringen i modtageorganisationen. Indbudte eksperter kan f.eks. tilbyde videreuddannelse af modtageorganisationens personale, demonstrere nye undervisningsmetoder eller hjælpe med at overføre god praksis for organisation og forvaltning.

Modtagelse af lærere og undervisere under uddannelse: Ansøgerorganisationer kan modtage undervisere under uddannelse, der ønsker at gennemføre en praktikperiode i udlandet. Modtageorganisationen (værtsorganisationen) vil modtage støtte til at etablere aktiviteten, men rejsetilskud og individuel støtte til deltageren ydes af den udsendende institution (som også kan ansøge om støtte fra Erasmus+ til dette formål).

Tilskudsberettigede deltagere

Indbudte eksperter kan være enhver person fra en anden EU-medlemsstat eller et andet tredjeland, der er associeret med programmet, som besidder ekspertise, der er relevant for den inviterende organisations behov og målsætninger.

Modtagelse af lærere og undervisere under uddannelsetilbydes deltagere, som er indskrevet i eller for nylig har afsluttet13 en læreruddannelse (eller et lignende uddannelsesprogram for undervisere) i en anden EU-medlemsstat eller et andet tredjeland, der er associeret med programmet.

Godkendte aktivitetssteder

Aktivitetsstedet for indbudte eksperter og lærere/undervisere under uddannelse er altid den tilskudsmodtagende organisation (herunder konsortiemedlemmer).

Dokumentation af læringsresultater

For indbudte eksperter skal det læringsprogram, som eksperten skal levere, aftales med værtsorganisationen inden aktiviteten. Efter aktiviteten skal den tilskudsmodtagende organisation opbevare det gennemførte læringsprogram som bevis for gennemførelsen af aktiviteten.

De krav, der er beskrevet for individuelle mobilitetsaktiviteter for lærende, gælder også for besøgende lærere og undervisere under uddannelse.

Forberedende besøg

Hvad er et forberedende besøg?

Et forberedende besøg er et besøg i en kommende værtsorganisation, der aflægges af personale fra sendeorganisationen med henblik på at forberede en mobilitetsaktivitet for lærende eller personale.

Hvornår kan et forberedende besøg tilrettelægges?

Der skal være en klar begrundelse for hvert forberedende besøg, som skal medvirke til at forbedre mobilitetsaktiviteternes inklusivitet, omfang og kvalitet.

Forberedende besøg kan f.eks. tilrettelægges for bedre at kunne forberede mobilitet for deltagere med færre muligheder, for at indlede samarbejdet med en ny partnerorganisation eller for at forberede længerevarende mobilitetsaktiviteter.

Forberedende besøg kan arrangeres for enhver type mobilitet for lærende og personale, bortset fra "kurser og uddannelse".

Hvem kan deltage i et forberedende besøg?

Forberedende besøg kan gennemføres af alle personer, der er berettigede til at deltage i mobilitetsaktiviteter for personale, og som er involveret i tilrettelæggelsen af projektet.

Undtagelsesvis kan lærende, som skal deltage i længerevarende læringsmobilitet, og deltagere med færre muligheder deltage i forberedende besøg vedrørende deres aktiviteter.

Højst tre personer kan deltage i et forberedende besøg.

Hvor kan forberedende besøg finde sted?

Forberedende besøg finder sted i den kommende værtsorganisations lokaler eller på et andet sted, hvor der er planlagt mobilitetsaktiviteter. De regler, der gælder for mobilitetsprojekter for lærende og personale, gælder også forberedende besøg vedrørende disse aktiviteter.

Der kan kun tilrettelægges ét forberedende besøg pr. værtsorganisation.

Kortvarige mobilitetsprojekter for lærende og personale inden for erhvervsuddannelse

Kortvarige mobilitetsprojekter for lærende og personale er en ukompliceret og enkel mulighed for at drage fordel af Erasmus+-programmet. De har til formål at sætte tilskudsmodtageren i stand til at tilrettelægge få aktiviteter på en nem måde og opnå erfaring med programmet. 

For at kortvarige projekter skal forblive simple, er der fastsat en grænse for antallet af deltagere og projektvarigheden. Formatet kan kun benyttes af individuelle organisationer og ikke af konsortier. Akkrediterede organisationer kan ikke ansøge om kortvarige projekter, da de allerede har permanent adgang til Erasmus+-finansiering.

Ansøgningen om kortvarige projekter indeholder en liste over og en beskrivelse af de aktiviteter, som ansøgerorganisationen planlægger at tilrettelægge.

Kriterier for tilskudsberettigelse

Tilskudsberettigede organisationer: hvem kan ansøge?

Følgende organisationer kan ansøge14 :

  • Organisationer, der tilbyder erhvervsuddannelse eller erhvervsrettet efter- og videreuddannelse15
  • Lokale og regionale offentlige myndigheder, koordinerende organer og andre organisationer, som varetager en rolle på området for erhvervsuddannelse
  • Virksomheder og andre offentlige eller private organisationer, der er værter for, uddanner eller på anden måde samarbejder med lærende og lærlinge inden for erhvervsuddannelse.

Organisationer med en Erasmus-akkreditering inden for erhvervsuddannelse kan ikke ansøge om kortvarige projekter.

Tilskudsberettigede lande

Ansøgerorganisationer skal være etableret i en EU-medlemsstat eller et tredjeland, der er associeret med programmet.

Hvor ansøger man?

Ansøgninger skal indsendes til det nationale agentur i det land, hvor ansøgeren er etableret.

Ansøgningsfrister

Runde 1 (for alle nationale agenturer): 19. februar kl. 12.00.00 (Bruxellestid)

Runde 2: De nationale agenturer kan vælge at åbne en ny frist (runde 2). I så fald oplyser det nationalt agentur ansøgerne om dette på dets websted. For runde 2 skal ansøgerne indsende deres ansøgninger senest den 1. oktober kl. 12.00.00 (Bruxellestid).

Projektets startdatoer

Projekter kan vælge mellem følgende startdatoer:

  • Runde 1: mellem den 1. juni og den 31. december samme år
  • Runde 2 (hvis åben): mellem den 1. januar og den 31. maj det følgende år

Projektets varighed

Mellem 6 og 18 måneder

Antal ansøgninger

For hver udvælgelsesrunde kan en organisation kun ansøge om et kortvarigt projekt inden for erhvervsuddannelse.

Organisationer, der modtager tilskud til et kortvarigt projekt i den første ansøgningsrunde, kan ikke ansøge om anden runde af den samme indkaldelse af forslag.

Inden for en periode på fem på hinanden følgende indkaldelsesår kan organisationer højst modtage tre tilskud til kortvarige projekter inden for erhvervsuddannelse. Tilskud modtaget i perioden 2014-2020 medregnes ikke.

Tilskudsberettigede aktiviteter

Alle typer aktiviteter inden for erhvervsuddannelse. Se afsnittet "Aktiviteter" for en detaljeret liste og regler. For at være tilskudsberettigede skal ansøgningerne omfatte mindst én mobilitetsaktivitet for personale eller lærende.

Projektets omfang

En ansøgning om et kortvarigt projekt kan højst have 30 deltagere i mobilitetsaktiviteter.

Forberedende besøg og deltagende ledsagere medregnes ikke i dette antal.

Støtteorganisationer

En støtteorganisation er en organisation, der bistår den tilskudsmodtagende organisation med praktiske aspekter af projektgennemførelsen, som ikke vedrører centrale projektopgaver. Centrale projektopgaver omfatter finansiel forvaltning af programmidlerne, kontakt med det nationale agentur, rapportering om gennemførte aktiviteter samt alle beslutninger, der direkte påvirker indholdet, kvaliteten og resultaterne af de gennemførte aktiviteter (f.eks. valg af aktivitetstype, varighed og værtsorganisation, definition og evaluering af læringsresultater) osv. Inddragelse af en støtteorganisation skal godkendes af det nationale agentur.

Støtteorganisationers rolle og forpligtelser skal fastlægges mellem dem og den tilskudsmodtagende organisation. Støtteorganisationen handler under tilsyn af den tilskudsmodtagende organisation, som i sidste ende er ansvarlig for resultaterne og kvaliteten af de gennemførte aktiviteter. Alle bidrag fra støtteorganisationer skal være i overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne.

I tilfælde af dårlig gennemførelse af kvalitetsstandarder eller anden form for manglende overholdelse af disse krav kan det nationale agentur anmode modtageren om at ophøre med at modtage støtte til visse opgaver og selv gennemføre dem. Som en endelig afhjælpende foranstaltning kan det nationale agentur opsige tilskudsaftalen.

Værtsorganisationer, der leverer læringsindhold og mentorordninger til den tilskudsmodtagende organisations deltagere, betragtes ikke som støtteorganisationer, medmindre de samtidig støtter tilskudsmodtageren i forbindelse med andre projektstyringsopgaver, som normalt udføres af sendeorganisationen.

Udvælgelseskriterier, udelukkelseskriterier og regler om oprindeligt indhold og forfatterskab

Ansøgerne skal have tilstrækkelig operationel og finansiel kapacitet til at gennemføre det foreslåede projekt. 

Ansøgerne skal indgive en underskrevet erklæring på tro og love, som bekræfter, at de ikke befinder sig i nogen af de situationer, der er nævnt i udelukkelseskriterierne i denne guides del C. Ved at underskrive erklæringen bekræfter ansøgerne desuden, at den indsendte ansøgning indeholder originalt indhold, som de har udarbejdet, og at ingen andre organisationer eller eksterne personer er blevet betalt for at udarbejde ansøgningen.

Se denne guides del C for flere oplysninger om udvælgelseskriterier, udelukkelseskriterier og regler om originalt indhold og forfatterskab.

Tildelingskriterier

De indgivne ansøgninger vurderes ved at tildele point ud af et maksimalt antal på 100 baseret på nedenstående kriterier og pointtal. For at komme betragtning til en sådan tildeling skal ansøgerne opfylde følgende tærskelværdier:

  • mindst 60 ud af de maksimale 100 point og
  • mindst halvdelen af det højest mulige antal point i hver af de tre kategorier af tildelingskriterier.

Relevans (højst:  20 point)

I hvor høj grad:

  • ansøgerens profil, erfaring, aktiviteter og målgruppe af lærende har relevans for det pågældende erhvervsuddannelsesområde
  • projektforslaget er relevant for tiltagets mål
  • forslaget er relevant for respekt for og fremme af fælles EU-værdier såsom respekt for den menneskelige værdighed, frihed, demokrati, ligestilling, retsstatsprincippet og respekt for menneskerettighederne samt bekæmpelse af enhver form for forskelsbehandling
  • projektforslaget er relevant for følgende specifikke prioriteter:
    • støtte til førstegangsdeltagere og mindre erfarne organisationer
    • støtte til deltagere i ErasmusPro-aktiviteter
    • støtte til deltagere med færre muligheder.

Kvaliteten af projektets udformning (højst:  50 point)

I hvor høj grad:

  • målene for det foreslåede projekt imødekommer behovene hos ansøgerorganisationen, dens personale og lærende på en tydelig og konkret måde
  • de foreslåede aktiviteter er egnede til at nå projektets mål
  • de operationelle og logistiske aspekter af projektudformningen (såsom foreslåede steder) er hensigtsmæssige og omkostningseffektive
  • projektet omfatter miljømæssigt bæredygtig og ansvarlig praksis
  • projektet anvender digitale værktøjer (navnlig eTwinning for erhvervsuddannelse og EPALE for efteruddannelse) og læringsmetoder for at supplere de fysiske mobilitetsaktiviteter og for at forbedre samarbejdet med de partnerorganisationer, der er værter.

Kvaliteten af opfølgende tiltag (højst:  30 point)

I hvor høj grad:

  • ansøgeren tydeligt har fastlagt opgaverne og ansvarsområderne for gennemførelse af aktiviteter i overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne
  • ansøgeren har foreslået konkrete og logiske skridt til at integrere resultaterne af deres mobilitetsaktiviteter i organisationens almindelige arbejde
  • ansøgeren har foreslået en passende metode til evaluering af projektresultaterne
  • ansøgeren har foreslået konkrete og effektive foranstaltninger til at formidle projektresultaterne internt i ansøgerorganisationen, dele resultaterne med andre organisationer og offentligheden og anerkende Den Europæiske Unions finansiering offentligt.

Akkrediterede mobilitetsprojekter for lærende og personale inden for erhvervsuddannelse

Organisationer med en Erasmus-akkreditering inden for erhvervsuddannelse kan ansøge om finansiering under en særlig finansieringsmulighed, som kun er åben for dem. Ansøgningerne baseres på den tidligere godkendte Erasmus-plan, så der kræves ikke en detaljeret liste over og beskrivelse af de planlagte aktiviteter, når der ansøges om midler. I stedet fokuserer ansøgningerne på at anslå det budget, der kræves til den næste serie af aktiviteter.

Kriterier for tilskudsberettigelse

Tilskudsberettigede organisationer: hvem kan ansøge?

Ansøgere skal have en gyldig Erasmus-akkreditering inden for erhvervsuddannelse på projektets startdato.

Mobilitetskonsortium

Organisationer med en Erasmus-akkreditering for koordinatorer af mobilitetskonsortier skal ansøge efter formatet for mobilitetskonsortiet.

Listen over medlemmer af mobilitetskonsortiet skal indgives sammen med ansøgningen og skal omfatte mindst én medlemsorganisation ud over koordinatoren.

Enhver organisation, der opfylder kriterierne for Erasmus-akkreditering inden for det samme område, kan blive medlem af et mobilitetskonsortium16 . Alle de planlagte medlemsorganisationer i det pågældende konsortium skal være fra den samme EU-medlemsstat eller det samme tredjeland, der er associeret med programmet, som koordinatoren af mobilitetskonsortiet. Forholdet mellem konsortiekoordinatoren og konsortiemedlemmerne skal være baseret på et kooperativt, almennyttigt grundlag.

Konsortiemedlemmer behøver ikke at have en Erasmus-akkreditering.

Organisationer, der deltager i et mobilitetskonsortium, kan ansøge om støtte til højst to tilskudsaftaler under nøgletiltag 1 på erhvervsuddannelsesområdet under den samme indkaldelse af forslag. Inden for erhvervsuddannelsesområdet kan organisationer, der ansøger om tilskud til et kortvarigt projekt eller et akkrediteret projekt, derfor også kun derudover deltage i én ansøgning om et mobilitetskonsortium som medlemsorganisationer. Andre organisationer kan deltage i op til to ansøgninger om et mobilitetskonsortium.

Hvor ansøger man?

Ansøgninger skal indsendes til det nationale agentur i det land, hvor ansøgerorganisationen er etableret.

Ansøgningsfrist

19. februar kl. 12.00.00 (Bruxellestid)

Projektets startdato

1. juni samme år

Projektets varighed

Alle akkrediterede projekter vil i første omgang have en varighed på 15 måneder. Hvis det er berettiget, kan tilskudsmodtagerne anmode om en forlængelse af deres projekt til en samlet varighed på 24 måneder. Forlængelser vil ske efter 12 måneders gennemførelse, medmindre andet besluttes af det nationale agentur.

Antal ansøgninger

Akkrediterede organisationer kan kun ansøge én gang pr. udvælgelsesrunde.

Tilskudsberettigede aktiviteter

Alle typer aktiviteter inden for erhvervsuddannelse. Se afsnittet "Aktiviteter" for en detaljeret liste og regler.

For at være tilskudsberettigede skal ansøgningerne omfatte mindst én mobilitetsaktivitet for personale eller lærende.

Projektets omfang

Det antal deltagere, der kan deltage i akkrediterede projekter, er ikke begrænset, bortset fra eventuelle begrænsninger fastsat ved budgettildelingen.

Projekterne må højst tildele 20 % af det tildelte tilskud til aktiviteter med tredjelande, der ikke er associeret med programmet17 . Disse muligheder har til formål at tilskynde organisationer i EU-medlemsstater og tredjelande, der er associeret med programmet, til at udvikle udgående mobilitetsaktiviteter med flere tredjelande, der ikke er associeret med programmet. Disse aktiviteter forventes at dække det bredest mulige geografiske område.

Støtteorganisationer

En støtteorganisation er en organisation, der bistår den tilskudsmodtagende organisation med praktiske aspekter af projektgennemførelsen, som ikke vedrører centrale projektopgaver. Centrale projektopgaver omfatter finansiel forvaltning af programmidlerne, kontakt med det nationale agentur, rapportering om gennemførte aktiviteter samt alle beslutninger, der direkte påvirker indholdet, kvaliteten og resultaterne af de gennemførte aktiviteter (f.eks. valg af aktivitetstype, varighed og værtsorganisation, definition og evaluering af læringsresultater) osv. Inddragelse af en støtteorganisation skal godkendes af det nationale agentur.

Støtteorganisationers rolle og forpligtelser skal fastlægges mellem dem og den tilskudsmodtagende organisation. Støtteorganisationen handler under tilsyn af den tilskudsmodtagende organisation, som i sidste ende er ansvarlig for resultaterne og kvaliteten af de gennemførte aktiviteter. Alle bidrag fra støtteorganisationer skal være i overensstemmelse med Erasmus-kvalitetsstandarderne.

I tilfælde af dårlig gennemførelse af kvalitetsstandarder eller anden form for manglende overholdelse af disse krav kan det nationale agentur anmode modtageren om at ophøre med at modtage støtte til visse opgaver og selv gennemføre dem. Som en endelig afhjælpende foranstaltning kan det nationale agentur opsige tilskudsaftalen.

Værtsorganisationer, der leverer læringsindhold og mentorordninger til den tilskudsmodtagende organisations deltagere, betragtes ikke som støtteorganisationer, medmindre de samtidig støtter tilskudsmodtageren i forbindelse med andre projektstyringsopgaver, som normalt udføres af sendeorganisationen.

Budgettildeling

Kvaliteten af ansøgerens Erasmus-plan er blevet vurderet i forbindelse med ansøgningen om akkreditering, og der foretages derfor ikke en kvalitativ vurdering ved budgettildelingen. Alle berettigede tilskudsansøgninger vil modtage støtte.

Det tildelte tilskudsbeløb vil afhænge af en række elementer:

  • det samlede budget, der er tilgængeligt for akkrediterede ansøgere
  • de aktiviteter, der anmodes om (herunder det anslåede budget til at gennemføre dem)
  • basis- og maksimumstilskuddet
  • følgende tildelingskomponenter: kvalitative resultater, politiske prioriteter og geografisk balance (hvis anvendt af det nationale agentur).

Det budget, der er til rådighed for akkrediterede projekter, og detaljerede regler for budgettildeling vil blive offentliggjort af det nationale agentur inden fristen for indkaldelsen. Reglerne for budgettildeling skal overholde principperne om rimelighed, gennemsigtighed og ligebehandling. De indikatorer og parametre, der anvendes ved budgettildelingen, skal være objektive og kontrollerbare, og ansøgerne skal have kendskab til deres værdier inden fristen for indkaldelsen.På grundlag af de gældende enhedsbidrag og historiske data anslår det nationale agentur det budget, der er nødvendigt for at gennemføre de aktiviteter, som hver ansøger har anmodet om. Ansøgere kan ikke få tildelt et tilskud, der er højere end det anslåede budget. 

Hvis en ansøger får tildelt hele det anslåede budget, der er nødvendigt for at gennemføre de ønskede aktiviteter, vil de aktiviteter, der anmodes om i ansøgningen, indgå i projekttilskudsaftalen som mål, der skal indfries. Hvis ansøgeren ikke får tildelt det fulde anslåede budget, vil de mål, der skal indfries, i modsat fald blive justeret, så de står i rimeligt forhold til det tildelte tilskud18 .

Budgettet for omkostningskategorierne "Inklusionsstøtte til deltagere" og "Ekstraordinære omkostninger" kan ikke anslås på samme måde som budgettet for omkostningskategorier, der anvender enhedsbidrag. Det nationale agentur vil vurdere anmodninger om disse typer omkostninger særskilt på grundlag af den fremlagte beskrivelse og begrundelse. Under projektgennemførelsen kan tilskudsmodtagerne fremsætte yderligere anmodninger om disse typer omkostninger, når det er nødvendigt. Det nationale agentur vil behandle sådanne yderligere anmodninger i den rækkefølge, de modtages, så længe der er midler til rådighed.

Hvilke finansieringsregler gælder?

Følgende finansieringsregler gælder for kortvarige projekter og akkrediterede projekter for mobilitet for lærende og personale inden for erhvervsuddannelse. Erasmus+-projekter finansieres på grundlag af samfinansieringsprincippet. De enhedsomkostninger, der er fastlagt i nedenstående tabel, er således beregnet til at dække 80 % af de faktiske omkostninger i gennemsnit.

Projekterne kan omfatte deltagere, hvis samlede tilskud eller en del heraf finansieres af andre kilder end Erasmus+. Modtageren kan for hver enkelt deltager anmode om finansiering for alle tilskudsberettigede budgetkategorier eller kun nogle af dem, hvis resten af omkostningerne dækkes på en anden måde. Midler, der modtages fra Erasmus+, kan suppleres af den tilskudsmodtagende organisation, andre EU-midler, donationer, deltagerbidrag, tredjepartsbidrag osv. Princippet om ingen dobbeltfinansiering skal overholdes: Der kan ikke ansøges om finansiel støtte til de samme omkostninger to gange, f.eks. fra forskellige kilder. Hvis tilskudsmodtageren anmoder om deltagerbidrag, skal de være i overensstemmelse med de relevante bestemmelser i Erasmus-kvalitetsstandarderne. Sådanne bidrag må navnlig ikke skabe hindringer for inklusion af deltagere med færre muligheder.

Budgetpost - Organisatorisk tilskud

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Omkostninger, som er direkte forbundet med gennemførelsen af projektet, som ikke er dækket af andre omkostningskategorier. 

Der kan f.eks. være tale om: forberedelse (pædagogisk, interkulturel osv.), mentorstøtte, overvågning og støtte til deltagere under mobilitet, tjenester, værktøjer og udstyr, der skal bruges til projektgennemførelse, de virtuelle komponenter af blandede aktiviteter, anerkendelse af læringsresultater, deling af resultater og synliggørelse af EU-finansieringen for offentligheden.

Organisatorisk tilskud omfatter omkostningerne for både sende- og værtsorganisationerne (dog ikke for mobilitet for personale med henblik på kurser og uddannelse). Fordelingen af det modtagne tilskud aftales mellem de to organisationer.

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler: baseret på antallet af deltagere. Ledsagere betragtes ikke som deltagere i læringsmobilitetsaktiviteter og tages ikke i betragtning ved beregning af organisatorisk støtte.

Beløb

100 EUR

  • pr. deltager i fagkonkurrencer
  • pr. deltager i gruppemobilitet for lærende
  • pr. deltager i mobilitet for personale med henblik på kurser og uddannelse
  • pr. indbudt ekspert
  • pr. modtaget lærer eller underviser under uddannelse

350 EUR; 200 EUR efter deltager nr. 100 i samme aktivitetstype

  • pr. deltager i kortvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser
  • pr. deltager i mobilitet for personale med henblik på skyggejob og undervisning eller uddannelse

500 EUR

  • pr. deltager i langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser (ErasmusPro)
  • pr. deltager i en individuel aktivitet, der finder sted i et tredjeland, der ikke er associeret med programmet

Budgetpost - Rejse

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Bidrag til deltageres og ledsageres returrejseomkostninger fra oprindelseslandet til stedet for aktiviteten.

Ved rejser under 500 km skal deltagerne som hovedregel anvende transportmidler med lave emissioner.

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger

Tildelingsregler: baseret på rejseafstand og antal deltagere og ledsagere

Ansøgeren skal angive luftafstanden (envejs) mellem oprindelseslandet og stedet for aktiviteten19 ved anvendelse af Europa-Kommissionens afstandsberegner20 .

Beløb

RejseafstandGrøn rejseIkke-grøn rejse
10-99 km56 EUR28 EUR
100-499 km285 EUR211 EUR
500-1999 km417 EUR309 EUR
2 000-2 999 km535 EUR395 EUR
3000-3999 km785 EUR580 EUR
4000-7999 km1188 EUR1188 EUR
8 000 km og derover1735 EUR1735 EUR

Budgetpost - Individuel støtte

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Opholdsudgifter for deltagere og ledsagere21 under aktiviteten.

Om nødvendigt ydes der støtte til opholdsomkostninger i forbindelse med rejsetid før og efter aktiviteten med højst to rejsedage for deltagere, der modtager et ikke-grønt rejsetilskud, og højst seks rejsedage for deltagere, der modtager et grønt rejsetilskud.

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler:baseret på antallet af deltagere og ledsagere, opholdets varighed og modtagerlandet22 .

Beløb

DeltagerkategoriLandegruppe 1Landegruppe 2Landegruppe 3
Personale107-191 EUR95-169 EUR84-148 EUR
Lærende på erhvervsuddannelser48-127 EUR41-110 EUR36-93 EUR

Ovenstående er de tilladte intervaller for basissatser pr. aktivitetsdag. Inden for disse intervaller træffer hvert nationalt agentur afgørelse om de nøjagtige basissatser for projekter under deres ledelse og offentliggør disse oplysninger på sit websted. 

Basissatsen betales indtil den 14. aktivitetsdag (inkl. rejsedage). Fra den 15. dag betales en sats på 70 % af basissatsen. Satserne afrundes til nærmeste hele euro.

Budgetpost - Støtte til inklusion

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Inklusionsstøtte til organisationer: Omkostninger vedrørende tilrettelæggelse af mobilitetsaktiviteter for deltagere med færre muligheder.

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler: baseret på antallet af deltagere med færre muligheder.

Beløb

125 EUR pr. deltager 

Inklusionsstøtte til deltagere:Yderligere omkostninger, som er direkte forbundet med deltagere med færre muligheder og deres ledsagere (herunder rejse- og opholdsudgifter, hvis der ikke er ansøgt om tilskud til disse deltagere under budgetposterne "Rejse" og "Individuel støtte"). Inklusionsstøtte kan også ydes til personale med færre muligheder, der påtager sig rollen som ledsagere eller deltager i et forberedende besøg.

Finansieringsordning: faktiske omkostninger.

Tildelingsregler: Anmodningen skal begrundes af ansøgeren og godkendes af det nationale agentur.

Beløb

100 % af de tilskudsberettigede omkostninger

Budgetpost - Forberedende besøg

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Rejse- og opholdsudgifter til deltagelse i et forberedende besøg.

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler: baseret på antallet af deltagere.

Beløb

680 EUR pr. deltager

Budgetpost - Kursusafgifter

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Omkostninger, der dækker betaling for personalemobilitetsformatet "Kurser og uddannelse".

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler: baseret på kursets varighed.

Beløb

80 EUR pr. deltager pr. dag 

Budgetpost - Sproglig bistand

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Omkostninger forbundet med udlevering af materiale til sprogundervisning til deltagere, deres kendskab til det sprog, de skal bruge, når de studerer eller modtager undervisning under aktiviteten.

Der kan ydes tilskud til sproglig bistand til deltagere i følgende typer aktiviteter: skyggejob , undervisnings- og kursusopgaver, kortvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser og langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelser (ErasmusPro). 

Der ydes kun tilskud, hvis deltageren ikke kan modtage Online Language Support, fordi det krævede sprog eller niveau ikke er tilgængeligt, eller fordi deltagere med færre muligheder står over for særlige hindringer. Ovennævnte betingelser gælder ikke for øget støtte, der ydes til deltagere i langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelse (ErasmusPro).

Finansieringsordning: bidrag til enhedsomkostninger.

Tildelingsregler: baseret på antallet af deltagere.

Beløb

150 EUR pr. deltager

Endvidere gælder følgende: 150 EUR til forbedret sproglig bistand pr. deltager i langvarig læringsmobilitet for lærende på erhvervsuddannelse (ErasmusPro)

Budgetpost - Ekstraordinære omkostninger

Tilskudsberettigede omkostninger og gældende regler

Omkostninger til at stille en finansiel garanti, hvis det nationale agentur anmoder herom.

Høje rejseomkostninger for deltagere og deres ledsagere, som ikke dækkes af den almindelige kategori "Rejse" på grund af geografisk afstand eller andre barrierer.  Hvis dette tilskud tildeles, erstatter de ekstraordinære omkostninger til dyre rejser rejsetilskuddet baseret på enhedsomkostninger.

Visum og visumrelaterede omkostninger, opholdstilladelser, vaccinationer, lægeattester. 

Finansieringsordning: faktiske omkostninger.

Tildelingsregler: Anmodningen skal begrundes af ansøgeren og godkendes af det nationale agentur. Høje rejseomkostningerfinder anvendelse, hvis rejsetilskuddet baseret på enhedsomkostninger ikke dækker 70 % af deltagernes rejseomkostninger.

Beløb

Omkostninger til finansiel garanti: 80 % af de tilskudsberettigede omkostninger

Høje rejseomkostninger: 80 % af de tilskudsberettigede rejseomkostninger.

Visum og visumrelaterede omkostninger, opholdstilladelser, vaccinationer og lægeattester: 100 % af de tilskudsberettigede omkostninger

  1. https://www.cedefop.europa.eu/files/osnabrueck_declaration_eu2020.pdf . ↩ back
  2. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId=da . ↩ back
  3. Erasmus-kvalitetsstandarder:  www.erasmus-plus.ec.europa.eu/document/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools . ↩ back
  4. Mobilitet for lærende på erhvervsuddannelser anses for "praktikophold vedrørende digitale muligheder", hvis praktikanten skal udføre en eller flere af følgende aktiviteter: digital markedsføring (f.eks. forvaltning af sociale medier og webanalyse), digitalt grafisk, mekanisk og arkitektonisk design, udvikling af apps, software, scripts og websteder, installation, vedligeholdelse og forvaltning af IT-systemer og -netværk, cybersikkerhed dataanalyse, -mining og -visualisering, programmering og træning af robotter og applikationer med kunstig intelligens. Almindelig kundesupport, ordrebehandling, dataindtastning og kontoropgaver er ikke omfattet af denne kategori. ↩ back
  5. Korte grænseoverskridende rejser er tilladt, når det er relevant for aktiviteten, men i forbindelse med tilskudsberegningen vil dette ikke blive betragtet som en ændring af det land, hvor aktiviteten finder sted. Hvis der tilrettelægges flere på hinanden følgende aktiviteter i forskellige lande, skal hver enkelt aktivitet på egen hånd opfylde alle relevante kriterier for tilskudsberettigelse. ↩ back
  6. Nærmere oplysninger om definitionen af fagkonkurrencer kan findes i del D – Ordliste. ↩ back
  7. Gruppeaktivitetsprogrammer, der udelukkende eller hovedsagelig består af kommercielt tilgængelige aktiviteter, f.eks. kurser på en sprogskole eller andre kommercielle "færdige" aktiviteter, er ikke tilskudsberettigede. Aktiviteter hos den erhvervsuddannelsesudbyder, der er vært, kan suppleres med en periode med arbejdsbaseret læring i en virksomhed. Hvis det er relevant for aktivitetens læringsprogram, kan de lærende tilbringe en del af mobilitetsperioden på fælles udflugter til naturområder, kulturelle seværdigheder, internationale konkurrencer eller lignende læringsaktiviteter. Sådant indhold skal dog altid være sekundært i forhold til de primære læringsaktiviteter og indgå i et peerlæringsprogram, der er udformet af de to erhvervsuddannelsesudbydere. ↩ back
  8. Sende- og værtsorganisationerne er under alle omstændigheder ansvarlige for at sikre, at alle gældende regler og love i sende- og værtslandene overholdes. ↩ back
  9. De tilskudsberettigede erhvervsuddannelses- eller efteruddannelsesprogrammer i hver EU-medlemsstat eller hvert tredjeland, der er associeret med programmet, fastlægges af den kompetente nationale myndighed og offentliggøres på det relevante nationale agenturs websted. ↩ back
  10. Den kompetente nationale myndighed afgør, om alle eller kun nogle erhvervsuddannelsesprogrammer kan indgå i gruppemobilitetsaktiviteter. ↩ back
  11. Korte grænseoverskridende rejser er tilladt, når det er relevant for aktiviteten, men i forbindelse med tilskudsberegningen vil dette ikke blive betragtet som en ændring af det land, hvor aktiviteten finder sted. Hvis der tilrettelægges flere på hinanden følgende aktiviteter i forskellige lande, skal hver enkelt aktivitet på egen hånd opfylde alle relevante kriterier for tilskudsberettigelse. ↩ back
  12. EU-institutionernes hjemsteder er Bruxelles, Frankfurt, Luxembourg, Strasbourg og Haag. Aktiviteter på EU-institutionernes hjemsteder anses for tværnational mobilitet, og der kan anmodes om tilskud (som beskrevet i afsnittet "Hvilke finansieringsregler gælder?") for alle deltagere, uanset deres oprindelsesland. ↩ back
  13. Nyuddannede kan deltage op til 12 måneder efter endt uddannelse. Hvis deltagerne har aftjent deres værnepligt efter endt uddannelse, forlænges denne periode med den pågældende tjenestes varighed. ↩ back
  14. De tilskudsberettigede organisationer i hver EU-medlemsstat eller hvert tredjeland, der er associeret med programmet, fastlægges af den kompetente nationale myndighed og offentliggøres på det relevante nationale agenturs websted sammen med relevante eksempler. ↩ back
  15. Erhvervsuddannelsesudbydere, der er etableret i en EU-medlemsstat eller i et tredjeland, der er associeret med programmet, og som har en særlig status og funktion under tilsyn af nationale myndigheder i et andet land, kan være nødt til at ansøge det nationale agentur i det tilsynsførende land. For konkrete oplysninger i det enkelte tilfælde henvises der til det nationale agentur i værtslandet eller den relevante nationale myndigheds land. På grund af kravene om, at alle mobilitetsaktiviteter skal være tværnationale, kan udbydere af erhvervsuddannelse med denne type særlig status ikke tilrettelægge mobilitetsaktiviteter sammen med andre organisationer, der har samme status (dvs. under tilsyn af den samme nationale myndighed og det samme nationale agentur), selv om den anden organisation er beliggende i et andet land. ↩ back
  16. Konsortiemedlemmer kan med henblik på indgåelse af kontrakter være medtilskudsmodtagere, tilknyttede enheder eller tredjeparter, der modtager finansiel støtte. Der kan ydes støtte til tredjeparter på grundlag af kravene i Erasmus-kvalitetsstandarderne for støtteberettigede aktiviteter og støtteberettigede deltagere, der er fastsat for denne aktion, op til et maksimumsbeløb på 60 000 EUR pr. modtagerorganisation. Konsortiemedlemmer, der juridisk set er en del af den samme enhed som konsortiekoordinatoren, kan drage fordel af projekttilskuddet og vil ikke blive betragtet som medtilskudsmodtagere, tilknyttede enheder eller tredjeparter i juridisk henseende.  Beslutningen om aftalestrukturen for hvert mobilitetskonsortieprojekt træffes af det nationale agentur på grundlag af konsortiekoordinatorens og konsortiemedlemmernes status og formelle forbindelser i den nationale retlige ramme. I alle tilfælde skal de deltagende konsortiemedlemmer være anført i projektansøgningen og projekttilskudsaftalen som en del af projektbeskrivelsen. ↩ back
  17. Budgetposterne "Inklusionsstøtte til deltagere" og "Ekstraordinært høje rejseomkostninger" medregnes ikke. ↩ back
  18. Det nationale agentur kan foretage begrænsede ændringer af den forholdsmæssige justering for at sikre en bedre overensstemmelse mellem de tildelte tilskud og målaktiviteterne, for at sikre sammenhæng med den godkendte Erasmus-plan, for at yde tilstrækkelig støtte til prioriterede aktiviteter, for at fastholde mindst én deltager i hver aktivitetstype og -kategori, som ansøgeren har anmodet om, og for at overholde indkaldelsens regler. ↩ back
  19. Hvis  f.eks. en person fra Madrid (Spanien) skal deltage i en aktivitet i Rom (Italien), skal personen beregne afstanden fra Madrid til Rom (1 365,28 km) og derefter vælge det relevante afstandsinterval (dvs. 500-1 999 km). ↩ back
  20. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/da/resources-and-tools/distance-calculator . ↩ back
  21. Satserne for personale gælder for ledsagere. I særlige tilfælde, hvor en ledsager skal opholde sig i udlandet i mere end 60 dage, støttes ekstra opholdsomkostninger ud over dag 60 under budgetposten "Støtte til inklusion". ↩ back
  22. Grupper af modtagerlande for EU-medlemsstater og tredjelande, der er associeret med programmet: Landegruppe 1:  Belgien, Danmark, Finland, Frankrig, Irland, Island, Italien, Liechtenstein, Luxembourg, Nederlandene, Norge, Sverige, Tyskland og Østrig.   Landegruppe 2:  Cypern, Estland, Grækenland, Letland, Malta, Portugal, Tjekkiet, Slovakiet, Slovenien og Spanien  Landegruppe 3:  Bulgarien, Kroatien, Litauen, Nordmakedonien, Polen, Rumænien, Serbien, Tyrkiet og Ungarn Grupper af modtagerlande for tredjelande, der ikke er associeret med programmet: Landegruppe 1:  Japan, Israel, Sydkorea, Georgien, Argentina, Armenien, Angola, Saudi-Arabien, Kuwait, USA, Det Forenede Kongerige, Schweiz, Bahrain, Aserbajdsjan, Sudan, Saint Kitts og Nevis, Saint Vincent og Grenadinerne, De Forenede Arabiske Emirater, Hongkong, Libanon, Vietnam, Mexico, Taiwan, Moldova, Malaysia, Tanzania, Canada, Singapore, Australien, Thailand, Færøerne, Monaco, San Marino, Vatikanstaten og Andorra. Landegruppe 2:   Indien, Kasakhstan, Brasilien, DR Congo, Chile, Nigeria, Uganda, Liberia, Djibouti, Korea, Usbekistan, Turkmenistan, Den Dominikanske Republik, Jamaica, Libyen, Syrien, Cuba, Yemen, Kenya, Rwanda, Seychellerne, Antigua og Barbuda, Brunei, Montenegro, Malawi, Barbados, Saint Lucia, Grenada, Dominica, Uruguay, Albanien, Kina, Filippinerne, Peru, Venezuela, Panama, Ghana, Tchad, Guyana, Egypten, Marokko, Kiribati, Oman, Bosnien-Hercegovina, Iran, Mozambique, Senegal, Mauritius, Qatar, Jordan, Indonesien, Laos, Sydafrika, Etiopien, Bangladesh, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Elfenbenskysten, Sierra Leone, Gabon, Haiti, Bahamas, Papua Ny Guinea, Mikronesien, Ukraine, Kirgisistan og Palæstina. Landegruppe 3:  Nepal, Maldiverne, Tadsjikistan, Nicaragua, Zambia, Guinea, Congo, Botswana, Belize, Samoa, Marshalløerne, Palau, Tuvalu, Nauru, Cookøerne, Niue, New Zealand, Pakistan, Bhutan, El Salvador, Surinam, Guatemala, Honduras, Somalia, Trinidad og Tobago, Algeriet, Colombia, Gambia, Fiji, Salomonøerne, Vanuatu, Cambodja, Zimbabwe, Burundi, Mongoliet, Cameroun, Timor-Leste, Sri Lanka, Madagaskar, Mali, Togo, São Tomé og Príncipe, Tonga, Bolivia, Benin, Lesotho, Macao, Tunesien, Irak, Burkina Faso, Ækvatorialguinea, Den Centralafrikanske Republik, Guinea-Bissau, Namibia, Comorerne, Eritrea, Myanmar, Afghanistan, Niger, Mauretanien, Kap Verde, Kosovo, Eswatini og Sydsudan. ↩ back
Tagged in:  Ansatte og elever på erhvervsuddannelser