Ez a pályázattípus olyan szakképzési szolgáltatók és a szakképzés területén tevékenykedő egyéb szervezetek/intézmények számára nyújt támogatást, amelyek szakképzésben részt vevő tanulók és munkatársak/szakemberek/oktatók számára kívánnak tanulási célú mobilitási tevékenységeket szervezni.

A tevékenységek széles köre támogatott. Idetartoznak a munkatársak/szakemberek/oktatók számára biztosított szakmai látogatások és szakmai továbbképző tanfolyamok, a gyakornoki programok és a hosszú távú szakmai gyakorlatok (ErasmusPro), a meghívott szakértők és az egyéb, alább ismertetett tevékenységek. 

A részt vevő szervezeteknek/intézményeknek a tevékenységeiken keresztül aktívan elő kell mozdítaniuk a befogadást és a sokszínűséget, a környezetvédelmi fenntarthatóságot, a digitális oktatást, valamint a polgári szerepvállalást és az aktív részvételt: a program által biztosított külön finanszírozási lehetőségek e célokra történő felhasználásával, a résztvevők figyelmének felhívásával, a bevált gyakorlatok megosztásával, valamint azáltal, hogy megfelelő tervet választanak a tevékenységeikhez. 

Az Erasmus+ keretében finanszírozott mobilitási tevékenységek célja, hogy tanulási lehetőséget biztosítsanak az egyének számára, valamint támogassák a szakképzési szolgáltatók és a szakképzés területén aktív egyéb szervezetek/intézmények nemzetköziesítését és intézményi fejlődését. A pályázattípus támogatni fogja a szakképzésről szóló tanácsi ajánlás és az osnabrücki nyilatkozat¹ , valamint az európai készségfejlesztési program² végrehajtását. Emellett hozzá fog járulni az európai oktatási térség létrehozásához is. A pályázattípus célkitűzései konkrétabban a következők:

Az iskolarendszerű szakmai alapképzés és a szakmai továbbképzés minőségének javítása Európában az alábbiak révén:

• a kulcsfontosságú kompetenciák és a transzverzális készségek, különösen a nyelvtanulás képességének és a digitális készségek megerősítése;
• a jelenlegi és a jövőbeli munkaerőpiacon szükséges szakmaspecifikus készségek fejlesztésének támogatása;
• a jó gyakorlatok megosztása, az új és innovatív pedagógiai módszerek és technológiák alkalmazásának előmozdítása, valamint a tanárok, oktatók, mentorok és a szakképzésben részt vevő egyéb munkatársak/szakemberek/oktatók szakmai fejlődésének támogatása;
• a szakképzési szolgáltatók kapacitásépítése a kiemelkedő színvonalú mobilitási projektek megvalósítása, valamint azon képességük előmozdítása érdekében, hogy minőségi partnerségeket hozzanak létre nemzetköziesítési stratégiájuk fejlesztése során;
• a mobilitás lehetőségének megteremtése az iskolarendszerű szakmai alapképzésben és a szakmai továbbképzésben részt vevő bármely tanuló számára, valamint a tanulói mobilitás átlagos időtartamának növelése a mobilitás minőségének és hatásának javítása érdekében;
• a külföldi mobilitási időtartamok során szerzett tanulási eredmények minőségének, átláthatóságának és elismerésének előmozdítása, különösen az európai eszközök és megoldások alkalmazásával. 

Az oktatás és a tanulás európai dimenziójának erősítése az alábbiak révén: 

• a befogadás és sokszínűség, a tolerancia és a demokratikus részvétel értékeinek előmozdítása,
• a közös európai örökséggel és a sokszínűséggel kapcsolatos ismeretek előmozdítása,
• a szakmai hálózatok fejlesztésének támogatása Európa-szerte.

A szakképzési szolgáltatók és a szakképzés területén tevékenykedő egyéb szervezetek/intézmények kétféle módon pályázhatnak támogatásra:

• A tanulók és munkatársak/szakemberek/oktatók rövid távú mobilitási projektjei – ezek a projektek lehetőséget biztosítanak a pályázók számára arra, hogy egy hat–tizennyolc hónapos időszak során különféle mobilitási tevékenységeket szervezzenek. A rövid távú projektek jelentik a legjobb választást az Erasmus+ programra először pályázó szervezetek/intézmények vagy azok számára, akik csak korlátozott számú tevékenységet kívánnak megszervezni, vagy
• A tanulók és munkatársak/szakemberek/oktatók akkreditált projektjei – ezek a projektek kizárólag a szakképzés területén Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezetek/intézmények számára állnak nyitva. Ez a speciális finanszírozási forma lehetővé teszi az akkreditált szervezetek/intézmények számára, hogy rendszeres támogatásban részesüljenek olyan mobilitási tevékenységek megszervezéséhez, amelyek hozzájárulnak Erasmus-tervük fokozatos végrehajtásához. Az Erasmus-akkreditáció minden olyan szervezet/intézmény számára nyitva áll, amely rendszeres mobilitási tevékenységeket kíván szervezni. Az akkreditációra való pályázásnak nem feltétele az Erasmus+ program keretében korábban szerzett tapasztalat. A lehetőségről további információkat olvashat a pályázati útmutató „Erasmus-akkreditáció a szakképzés, a köznevelés és a felnőttoktatás területén” című fejezetében.

Ezen túlmenően a szervezetek/intézmények anélkül csatlakozhatnak a programhoz, hogy pályázatot kellene benyújtaniuk. Ehhez a következőket kell tenniük:

• Csatlakozás egy meglévő Erasmus+ mobilitási konzorciumhoz, amelyet egy akkreditált konzorciumvezető koordinál a saját országában, és amely nyitott az új tagok felvételére; vagy
• Más országból érkező résztvevők fogadása: bármelyik szervezet/intézmény fogadhat külföldi partnerszervezettől/-intézménytől érkező tanulókat vagy munkatársakat/szakembereket/oktatókat. A fogadó szervezet/intézmény szerepének betöltése értékes tapasztalat, és nagyszerű lehetőséget biztosít arra, hogy a pályázó többet megtudjon a programról, mielőtt maga is pályázna.

A szakképzési szolgáltatóknak célszerű csatlakozniuk az olyan európai online platformokhoz, mint az EPALE és az eTwinning. Az EPALE blogbejegyzései, fórumai és partnerkeresési eszköze révén lehetőséget biztosít arra, hogy Európa-szerte kapcsolatba lehessen lépni a kollégákkal és tanulni lehessen tőlük; lehetővé teszi továbbá a gyakorlatközösségek létrehozását, a tananyagok keresését és a rendezvényeken való részvételt. Magában foglalja ezenkívül a szakképzéssel foglalkozó európai szakemberek közösségét (https://epale.ec.europa.eu/en/practitioners-in-vet), amely közös platformot biztosít a szakképzésben részt vevő tanároknak, oktatóknak, vállalati mentoroknak arra, hogy együttműködjenek és tájékozódjanak az európai kezdeményezésekről. Az eTwinning biztonságos platformon üzemelő online közösség, melyet az Erasmus+ finanszíroz, és amely a nemzeti eTwinning nemzeti támogató szervezetei/intézményei által ellenőrzött tanárok és iskolai munkatársak/szakemberek/oktatók számára érhető el. Az eTwinning lehetővé teszi, hogy a szakképzési szolgáltatók közös virtuális osztálytermeket alakítsanak ki, és projekteket bonyolítsanak le más szakképzési szolgáltatókkal, illetve partnerszervezetekkel/-intézményekkel (vagyis fogadó vállalkozásokkal); lehetővé teszi, hogy a tanárok és az oktatók párbeszédet és eszmecserét folytassanak a munkatársaikkal, és különféle szakmai továbbképzéseken vegyenek részt. Az eTwinning emellett tökéletes környezetet biztosít ahhoz, hogy az érdeklődők partnereket találjanak jövőbeli projektjeikhez.

A pályázó szervezet/intézmény egy 1. pályázati kategóriába tartozó projekt kulcsszereplője. A pályázó szervezet/intézmény összeállítja és benyújtja a pályázatot, aláírja a támogatási megállapodást, megvalósítja a mobilitási tevékenységeket, és beszámol a nemzeti irodának. A rövid távú projektekre és az Erasmus-akkreditációkra irányuló pályázási folyamat középpontjában a pályázó szervezet/intézmény (vagy konzorciumának) szükségletei és tervei állnak.

A mobilitási projektek keretében végzett mobilitási tevékenységek lehetnek kimenők vagy bejövők. A támogatható tevékenységtípusok többsége kimenő mobilitási tevékenység. Ez azt jelenti, hogy a pályázó szervezet/intézmény tölti be a küldő szervezet szerepét: kiválasztja a résztvevőket, és egy külföldi fogadó szervezethez/intézményhez küldi őket. Ezenkívül léteznek olyan különleges bejövő tevékenységtípusok, amelyek lehetővé teszik a pályázó szervezetek/intézmények számára, hogy a szervezetükhöz/intézményükhöz szakértőket vagy gyakorló tanárokat és oktatókat hívjanak meg. A befelé irányuló tevékenységeknek nem az a céljuk, hogy kétirányú cserék jöjjenek létre, hanem olyan személyek bevonására irányulnak, akik segíthetnek a pályázó szervezet/intézmény fejlesztésében és nemzetköziesítésében.

A pályázattípuson belül támogatott összes tevékenységnek összhangban kell állnia az Erasmus minőségbiztosítási szabályokkal³ . Az Erasmus minőségbiztosítási szabályok konkrét megvalósítási gyakorlatokra terjednek ki olyan projektfeladatok esetében, mint a résztvevők kiválasztása és felkészítése, a tanulási eredmények meghatározása, értékelése és elismerése, a projekteredmények terjesztése stb. 

A nyelvtanulás minden mobilitási projekt fontos része: a kedvezményezett szervezeteknek/intézményeknek nyelvtanulási támogatást kell nyújtaniuk résztvevőik számára a mobilitási tevékenységek előtt és alatt. E célból az Erasmus+ finanszírozza az online nyelvi támogatási platformot, amely ingyenes és minden Erasmus+ résztvevő számára nyitva áll.

Hogyan lehet partnereket találni mobilitási tevékenységeihez?

Az Erasmus+ különböző eszközöket és lehetőségeket kínál ahhoz, hogy partnereket találjon mobilitási tevékenységeihez:

• Az Európai Iskolai Oktatási Platform (ESEP) online partnerkereső eszközt kínál a szakképzésben és a köznevelésben érintett szervezetek/intézmények számára. A platformon történő regisztrációt követően partnerkereső közleményeket tehet közzé, és kereshet a más szervezetek/intézmények által tett bejelentések között: www.school-education.ec.europa.eu/en/connect/partner-search
• Az Erasmus+ nemzeti irodák rendszeresen szerveznek képzési és együttműködési tevékenységeket. Ezek többek között az Erasmus+ program pályázói és kedvezményezettjei számára szóló kapcsolattartó szemináriumokat, online rendezvényeket és egyéb partnerkeresési lehetőségeket foglalnak magukban. A képzési és együttműködési tevékenységekkel kapcsolatos információk a vonatkozó nemzeti iroda honlapján és a SALTO Education & Training TCA Resource Centre (a képzési és együttműködési tevékenységekkel kapcsolatos forrásközpont) honlapján érhetők el: www.salto-et.net.
• Az Erasmus+ projekteredményeket bemutató platform lehetővé teszi az összes akkreditált szervezet/intézmény és jóváhagyott projekt keresését: www.erasmus-plus.ec.europa.eu/projects.

Horizontális dimenziók

Valamennyi mobilitási projektnek integrálnia kell a teljes Erasmus+ program következő közös dimenzióit:

Befogadás és sokszínűség

Az Erasmus minőségbiztosítási szabályoknak megfelelően azoknak a szervezeteknek/intézményeknek, amelyek a program keretében támogatást kapnak, garantálniuk kell, hogy befogadó és méltányos módon biztosítanak mobilitási lehetőségeket a különböző hátterű résztvevők számára. A projekttevékenységekben részt vevő tanulók kiválasztásakor figyelembe kell venni olyan alapvető fontosságú tényezőket, mint a résztvevők motivációja, érdemei, valamint személyes fejlődési és tanulási szükségletei. A munkatársak/szakemberek/oktatók köréből kikerülő résztvevők kiválasztásakor szintén gondoskodni kell arról, hogy a szakmai fejlődés előnyeiből a szervezet/intézmény valamennyi tanulója részesüljön. 

A küldő és fogadó szervezeteknek/intézményeknek a mobilitási tevékenységek előkészítése, megvalósítása és nyomon követése során végig be kell vonniuk a résztvevőket az alapvető fontosságú döntésekbe annak érdekében, hogy minden résztvevő maximálisan kiaknázhassa a projekt előnyeit és hatását. 

A kedvezményezettek, valamint az oktatást és képzést biztosító más részt vevő szervezetek/intézmények számára ajánlott, hogy aktívan kialakítsanak és elősegítsenek mobilitási lehetőségeket például azáltal, hogy tantervükön belül mobilitási ablakokat hoznak létre, és egységes lépéseket határoznak meg a visszatérő résztvevők számára visszailleszkedésük megkönnyítése érdekében. 

Környezeti fenntarthatóság és felelősségvállalás

Az Erasmus minőségbiztosítási szabályoknak megfelelően azoknak a szervezeteknek/intézményeknek, amelyek a program keretében támogatást kapnak, elő kell mozdítaniuk a környezet szempontjából fenntartható és felelősségteljes magatartást a résztvevőik körében, és növelniük kell a tudatosságukat a mobilitási tevékenységek ökológiai lábnyomának csökkentésére vagy ellensúlyozására irányuló intézkedések fontosságával kapcsolatban. Ezeknek az elveknek az összes programtevékenység előkészítése és megvalósítása során érvényre kell jutniuk, különösen a program által a fenntartható utazási módok népszerűsítésére biztosított külön finanszírozási támogatás felhasználása révén. Az oktatást és képzést biztosító szervezeteknek/intézményeknek be kell építeniük ezeket az elveket a mindennapi munkájukba, és aktívan elő kell mozdítaniuk a tanulók és a munkatársak/szakemberek/oktatók körében a szemlélet- és magatartásbeli változásokat. 

Digitális átállás az oktatás és képzés területén

A program az Erasmus minőségbiztosítási szabályoknak megfelelően valamennyi részt vevő szervezetet/intézményt támogat abban, hogy a fizikai tevékenységek kiegészítéseképpen beépítsék az eljárásaikba a digitális eszközök és tanulási módszerek használatát a partnerszervezetek/-intézmények közötti együttműködés fokozása, a tanulás és az oktatás minőségének és inkluzív jellegének javítása, valamint a digitális készségek továbbfejlesztése érdekében. A szakképzést nyújtó intézményeknek emellett fel kell hívniuk tanulóik figyelmét a program azon lehetőségeire, amelyekkel élve megszerezhetik és továbbfejleszthetik a releváns digitális készségeket, ideértve a szakképzésben tanulókat és a frissen végzetteket célzó, „Digitális lehetőségek” gyakornoki programokat is⁴ . Emellett a részt vevő munkatársak/szakemberek/oktatók részesülhetnek a „Digitális lehetőségek” gyakornoki programból: mobilitási tevékenységek, amelyek lehetővé teszik számukra digitális készségek elsajátítását és a digitális eszközök segítségével történő képzéshez, tanításhoz és egyéb feladatok elvégzéséhez szükséges kapacitásépítést. Ezeket a tevékenységeket a rendelkezésre álló, munkatársakra/szakemberekre/oktatókra vonatkozó mobilitási formák bármelyikével meg lehet szervezni.

Részvétel a demokratikus életben

A program célja, hogy segítse a résztvevőket abban, hogy felfedezzék az aktív polgári szerepvállalás és a demokratikus életben való részvétel előnyeit. A támogatott mobilitási tevékenységeknek erősíteniük kell a részvételi készségeket a civil társadalom különböző területein, valamint a szociális és interkulturális kompetenciák, a kritikus gondolkodás és a médiatudatosság fejlesztését. A projekteknek lehetőség szerint formális vagy nem formális tanulási tevékenységek révén lehetőséget kell kínálniuk a demokratikus életben való részvételre, valamint a társadalmi és polgári szerepvállalásra. Továbbá javítaniuk kell az Európai Unió és a közös európai értékek megértését, különös tekintettel a demokratikus elvek tiszteletben tartására, az emberi méltóságra, az egység és a sokféleség elvére, a kultúrák közötti párbeszédre, valamint az európai társadalmi, kulturális és történelmi örökségre.

Ez a rész ismerteti azokat az Erasmus+ keretében finanszírozott tevékenységtípusokat, amelyek a rövid távú és az akkreditált projektek keretében valósíthatók meg.

Minden mobilitási tevékenységnek meg kell felelnie az alábbi szempontoknak:

• Tanulási tevékenységek: célja, hogy a résztvevők új ismereteket, készségeket, kompetenciákat és szemléletmódokat sajátítsanak el, vagy fejlesszék a meglévőket.
• Transznacionális: a különböző országokból származó emberek közötti, a kölcsönös cserére és tanulásra irányuló interakciókat foglal magában.
• Strukturált: egyértelmű módszertan, tanulási program és tervezett tanulási eredmények.
• Stratégiai: hozzájárulás a projektcélkitűzések szélesebb köréhez.

Minden tevékenység esetében kiegészítő pénzügyi támogatás biztosítható a kevesebb lehetőséggel rendelkező, kiskorú résztvevőket vagy felügyeletet igénylő fiatalokat kísérő személyek számára. A kísérő személyek számára a tevékenység egészére vagy egy részére is biztosítható támogatás. 

Támogatható tevékenységek

• Szakmai látogatás (2–60 nap)
• Oktatási vagy képzési tevékenység ellátása (2–365 nap)
• Kurzusok és képzések (2–10 nap)

A fizikai mobilitás mellett a munkatársak/szakemberek/oktatók valamennyi mobilitási tevékenysége vegyíthető virtuális tanulási tevékenységekkel. A fent meghatározott minimális és maximális időtartamok a fizikai mobilitási elemre értendők.

A végrehajtott tevékenységeknek a következő minőségi követelményeknek kell megfelelniük:

Job shadowing/szakmai látogatás: a résztvevők egy másik országban található fogadó szervezetnél/intézménynél tölthetnek időt azzal a céllal, hogy új gyakorlatokat tanuljanak és új ötleteket gyűjtsenek megfigyelés és a társakkal, szakértőkkel vagy más gyakorlati szakemberekkel való interakció révén a fogadó szervezetnél/intézménynél végzett mindennapi szakmai tevékenységük során.

Oktatási vagy képzési tevékenység ellátása: a résztvevők bizonyos ideig taníthatnak vagy képzést biztosíthatnak tanulóknak egy másik országban működő fogadó szervezetnél/intézménynél azzal a céllal, hogy a feladataik elvégzése és a társakkal való csere révén tanuljanak.

Kurzusok és képzések: a résztvevők egy előre meghatározott tanulási programon és tanulási eredményeken alapuló, strukturált kurzuson vagy hasonló típusú képzésben vehetnek részt, amelyet szakképzett szakemberek nyújtanak.

A „Kurzusok és képzések” projekttámogatás teljes összege nem haladhatja meg az odaítélt projekttámogatás 50%-át. Kivételt képeznek azok a projektek, amelyeknél a támogatás teljes összege legfeljebb 40 000 EUR; esetükben ez a felső határ 20 000 EUR.

Az ugyanazon a kurzuson való együttes részvételért legfeljebb három, azonos küldő szervezethez/intézményhez tartozó személy, és legfeljebb tíz, ugyanazon mobilitási konzorciumhoz tartozó személy kaphat támogatást. Egy személy projektenként csak egy kurzuson vehet részt.

A képzésnek egyértelmű transznacionális elemet kell tartalmaznia, például azáltal, hogy előmozdítja a különböző országokból származó résztvevők közötti tanulási interakciót, vagy integrálja a gyakorlatok transznacionális átadásának egyéb elemeit, például a fogadó országból érkező, szakképzésben közreműködő munkatársak/szakemberek/oktatók erőteljes bevonását a külföldi kollégákkal való kapcsolattartásba és gyakorlatuk bemutatásába.

A kurzusok és képzések tartalmának relevánsnak kell lennie a részt vevő munkatársak/szakemberek/oktatók szakmai készségei és a projekt vagy az akkreditáció célkitűzései szempontjából.

A támogatott tevékenységek közé tartozhatnak például a közintézmények vagy önkéntes szervezetek/intézmények által szervezett kurzusok és képzések, a gyakorlatok különböző országok szervezetei/intézményei közötti cseréjének részeként szervezett tevékenységek, valamint a kereskedelmi forgalomban elérhető kurzusok és képzések. Az olyan teljesen passzív tevékenységek, mint az előadások, beszédek vagy tömegkonferenciák meghallgatása, nem kapnak támogatást. A finanszírozás odaítélése szempontjából azok a konferenciák és hasonló címet viselő rendezvények vehetők figyelembe, amelyek esetében a résztvevők idejük nagy részét strukturált képzéssel, munkaértekezletekkel, gyakorlati feladatokkal, a kollégákkal folytatott tapasztalatcserével vagy az aktív tanulás egyéb formáival töltik.

A pályázóknak tisztában kell lenniük azzal, hogy valamennyi tanfolyamszervező teljes mértékben független az Erasmus+ programtól, és szabadpiaci szolgáltatóként működik. A kurzusok és képzések kiválasztása ezért a kedvezményezett szervezet/intézmény felelőssége. Az alábbi minőségbiztosítási szabályok segítik a pályázókat választásuk során:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/resources-and-tools/quality-standards-key-action-1

Támogatható résztvevők

A támogatható résztvevők közé tartoznak a tanárok, az oktatók, valamint az összes, az iskolarendszerű szakmai alapképzés és a szakmai továbbképzés területén tevékenykedő, nem oktatással foglalkozó szakember és munkatárs.

A támogatható, nem oktatással foglalkozó szakemberek és munkatársak magukban foglalják az iskolarendszerű szakmai alapképzés és a szakmai továbbképzés területén a szakképzési szolgáltatóknál (menedzsmenttel foglalkozó munkatársak, nemzetközi mobilitási ügyintézők, Erasmus+ koordinátorok stb.) vagy a szakképzés területén működő egyéb szervezeteknél/intézményeknél (például helyi partnervállalatok oktatói, tanácsadók, szakképzésért felelős szakpolitikai koordinátorok, Erasmus+ koordinátorok stb.) tevékenykedő szakembereket és munkatársakat.

A résztvevőknek a küldő szervezetnél/intézménynél kell dolgozniuk, vagy rendszeresen együtt kell működniük a küldő szervezettel/intézménnyel (például külső vagy vállalati oktatóként, szakértőként, önkéntesként, igazgatótanácsi tagként, felügyelőként stb.) annak érdekében, hogy segítsenek a szervezetnek/intézménynek az alapvető tevékenységei megvalósításában.

Azokat a feladatokat, amelyek a résztvevőt összekötik a küldő szervezettel/intézménnyel, minden esetben olyan módon kell dokumentálni, hogy a nemzeti iroda ellenőrizni tudja ezt a kapcsolatot (például munkaszerződéssel, önkéntességről szóló szerződéssel, feladatleírással vagy hasonló dokumentummal). A nemzeti irodáknak átlátható és következetes gyakorlatot kell kialakítaniuk azzal kapcsolatban, hogy saját nemzeti körülményeiket figyelembe véve mi minősül elfogadható munkakapcsolatnak és igazoló dokumentációnak.

A külföldről távolról dolgozó munkatársak/szakemberek/oktatók nem vehetnek részt a munkavégzés helye szerinti országban végzett tevékenységekben.

Támogatható helyszínek

A tevékenységeknek külföldön, egy uniós tagállamban vagy a programhoz társult harmadik országban kell megvalósulniuk. A tevékenységeket abban az országban kell megvalósítani, ahol a fogadó szervezet/intézmény jogszerűen letelepedett. Minden mobilitási tevékenységre csak egy országban kerülhet sor⁵ .

Az Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezetek/intézmények ezenkívül szakmai látogatásra, illetve oktatási vagy képzési tevékenység ellátására küldhetik a résztvevőket a programhoz nem társult harmadik országokba (az 1–3. és az 5–14. régió az A. részben [Támogatható országok] meghatározottak szerint).

Megjegyzés: A Belaruszba és Oroszországba irányuló mobilitás nem támogatható.

A tanulási eredmények dokumentálása

A tanulási eredmények dokumentálására vonatkozó követelményeket az Erasmus minőségbiztosítási szabályok határozzák meg, és a projekttámogatási megállapodásban részletesebben kifejtik.

A mobilitási tevékenység előtt a küldő szervezetnek/intézménynek, a fogadó szervezetnek/intézménynek és a résztvevőnek tanulási megállapodást (vagy hasonló dokumentumot) kell kötnie, amely meghatározza a résztvevő várható tanulási eredményeit. A kurzusok és képzések esetében tanulási megállapodás helyett kurzusprogram is használható.

A tevékenység után a résztvevő által elért tanulási eredményeket Europass mobilitási igazolvány vagy hasonló dokumentum kiadásával el kell ismerni. A kedvezményezett szervezetnek/intézménynek a tevékenység befejezését igazoló dokumentum egy példányát meg kell őriznie.

Tanulói mobilitás

Támogatható tevékenységek

• Szakképzési szakmai versenyeken való részvétel (1–10 nap)
• Szakképzésben részt vevő tanulók csoportos mobilitása (2–30 nap, csoportonként legalább két tanuló)
• Szakképzésben tanulók rövid távú tanulási célú mobilitása (10–89 nap)
• Szakképzésben tanulók hosszú távú, tanulási célú mobilitása (ErasmusPro) (90–365 nap)

A fizikai mobilitás mellett a tanulói mobilitási tevékenységek mind vegyíthetők virtuális tanulási tevékenységekkel. A fent meghatározott minimális és maximális időtartamok a fizikai mobilitási elemre értendők.

A végrehajtott tevékenységeknek a következő minőségi követelményeknek kell megfelelniük:

Szakképzési szakmai versenyeken való részvétel: A szakképzésben tanulók nemzetközi szektorális eseményeken vehetnek részt, amelyek során a készségeik versenyképes bemutatása központi szerepet játszik a szakképzési tapasztalatok, know-how és technológiai innovációk előmozdítása, elismerése és cseréje terén⁶ . A tevékenység során a tanulókat kísérő munkatársak/szakemberek/oktatók, mentorok vagy szakértők is részesülnek finanszírozásban.

Szakképzésben tanulók csoportos mobilitása: a küldő szervezet/intézmény tanulóinak egy csoportja időt tölthet és együtt tanulhat egy másik ország partner szakképzési szolgáltatójánál tanuló társaival. A küldő szervezetnek/intézménynek a fogadó országban működő partner szakképzési szolgáltatóval együttműködve kell megterveznie a tanulási tevékenységeket⁷ . A tanulókat a küldő szervezet/intézmény tanárainak, oktatóinak vagy az oktatásban részt vevő más képesített munkatársainak/szakembereinek/oktatóinak kell kísérniük a tevékenység teljes időtartama alatt, és az ő feladatuk a tanulási folyamatuk irányítása is. Szükség esetén a kísérő munkatársak/szakemberek/oktatók támogatása céljából más felnőttek is eljárhatnak kísérőként⁸ .

Szakképzésben tanulók rövid távú, tanulási célú mobilitása: A szakképzésben tanulók egy külföldi tanulmányi időszakot valamely szakképzési szolgáltatónál, vállalkozásnál, vagy egy másik, a szakképzés területén vagy a munkaerőpiacon aktív szervezetnél/intézménynél tölthetnek. A tanulmányi időszaknak erős munkaalapú elemet kell magában foglalnia, és a keretében minden résztvevő számára egyéni tanulmányi programot kell meghatározni. A kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők esetében legalább 2 napos mobilitási tevékenység is szervezhető, amennyiben ez indokolt.

Szakképzésben tanulók hosszú távú, tanulási célú mobilitása (ErasmusPro): A szakképzésben tanulók egy hosszabb külföldi tanulmányi időszakot valamely szakképzési szolgáltatónál, vállalkozásnál, vagy egy másik, a szakképzés területén vagy a munkaerőpiacon aktív szervezetnél/intézménynél tölthetnek. A tanulmányi időszaknak erős munkaalapú elemet kell magában foglalnia, és a keretében minden résztvevő számára egyéni tanulmányi programot kell meghatározni.

Fontos tudni, hogy a csoportos és az egyéni tevékenységi formátumok közötti különbség nem az utazási és szálláslehetőségeken alapul, hanem kizárólag a kollektív vagy egyéni tanulmányi programokra vonatkozó követelményeken, ahogyan az „A tanulási eredmények dokumentálása” c. alábbi szakaszban szerepel. Ennek megfelelően eltérő szintű szervezési támogatás biztosított a csoportos és egyéni tevékenységekhez, az e fejezet végén bemutatott finanszírozási szabályokban meghatározottak szerint.

Támogatható résztvevők

A támogatható résztvevők közé tartoznak az iskolarendszerű szakmai alapképzésben és a szakmai továbbképzésben részt vevő tanulók. A résztvevőknek támogatható iskolarendszerű szakmai alapképzésre vagy szakmai továbbképzésre beiratkozott tanulónak kell lenniük⁹ .

A támogatható iskolarendszerű szakmai alapképzésben vagy szakmai továbbképzésben frissen végzettek (többek között korábbi tanulószerződéses gyakorlati képzésben részt vevő tanulók) legfeljebb a végzettség megszerzését követő 12 hónapban vehetnek részt a mobilitási tevékenységben. Amennyiben a résztvevők végzettségük megszerzését követően kötelező polgári vagy katonai szolgálatot teljesítettek, a támogathatóság időszaka meghosszabbodik az adott szolgálat időtartamával. A csoportos mobilitás résztvevőinek támogatható iskolarendszerű szakmai alapképzésre beiratkozott tanulónak kell lenniük¹⁰ .

Támogatható helyszínek

A tevékenységeknek külföldön, egy uniós tagállamban vagy a programhoz társult harmadik országban kell megvalósulniuk. A tevékenységeket abban az országban kell megvalósítani, ahol a fogadó szervezet/intézmény jogszerűen letelepedett. Minden mobilitási tevékenységre csak egy országban kerülhet sor¹¹ .

Az Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezetek/intézmények ezenkívül rövid távú tanulási célú mobilitásra, hosszú távú tanulási célú mobilitásra (ErasmusPro) és szakképzési szakmai versenyekre küldhetik a résztvevőket a programhoz nem társult harmadik országokba (1–3. és 5–14. régió az A. részben [Támogatható országok] meghatározottak szerint).

Megjegyzés: A Belaruszba és Oroszországba irányuló mobilitás nem támogatható.

A szakképzésben részt vevő tanulók csoportos mobilitásának egy szakképzési szolgáltatónál kell megvalósulnia. Kivételes esetben a tevékenységek a fogadó szervezet/intézmény országában más helyszínen is elvégezhetők, amennyiben azt a tevékenység tartalma és minősége indokolja. Ebben az esetben a résztvevőknek a fogadó szervezetből/intézményből a helyszínre történő utazását nem tekintik transznacionális mobilitási tevékenységnek. Ezért erre a célra nem lehet kiegészítő támogatást igényelni.

Emellett a szakképzésben részt vevő tanulók csoportos mobilitására az Európai Unió valamely intézményének székhelyén is sor kerülhet, ha a tevékenységet uniós intézményben vagy azzal együttműködésben szervezik¹² .

A csoport tevékenységeinek helyszíntől függetlenül legalább két uniós tagállamból vagy a programhoz társult harmadik országokból származó tanulókat kell bevonniuk.

A tanulási eredmények dokumentálása

A tanulási eredmények dokumentálására vonatkozó követelményeket az Erasmus minőségbiztosítási szabályok határozzák meg, és a projekttámogatási megállapodásban részletesebben kifejtik.

Egyéni mobilitási tevékenységek: a tevékenység előtt a küldő szervezetnek/intézménynek, a fogadó szervezetnek/intézménynek és a résztvevőnek tanulási megállapodást (vagy hasonló dokumentumot) kell kötnie, amely meghatározza a résztvevő várható tanulási eredményeit. A tevékenység után a résztvevő által elért tanulási eredményeket Europass mobilitási igazolvány vagy hasonló dokumentum kiadásával el kell ismerni. A kedvezményezett szervezetnek/intézménynek a tevékenység befejezését igazoló dokumentum egy példányát meg kell őriznie.

Csoportos mobilitási tevékenységek: a tanulmányi programot az egész csoportra vonatkozóan meg kell határozni (egyéni tanulási megállapodásokra nincs szükség). A tevékenységet követően a kedvezményezett szervezetnek/intézménynek meg kell őriznie a tanulmányi programot és a résztvevők listáját (beleértve a kísérő személyeket is) a tevékenység befejezését igazoló dokumentumként.

Egyéb támogatott tevékenységek

Támogatható tevékenységek

• Meghívott szakértők (2–60 nap)
• Gyakorló tanárok és oktatók fogadása (10–365 nap)

A végrehajtott tevékenységeknek a következő minőségi követelményeknek kell megfelelniük: Meghívott szakértők: a szervezetek/intézmények oktatókat, tanárokat, szakpolitikai szakértőket és egyéb képzett szakembereket hívhatnak meg külföldről azzal a céllal, hogy azok közreműködjenek a fogadó szervezeten belül a tanulás, az oktatás és a képzés fejlesztésében. A meghívott szakértők például képzést biztosíthatnak a fogadó szervezet/intézmény munkatársai/szakemberei/oktatói számára, új oktatási módszereket szemléltethetnek, vagy segíthetnek a bevált szervezési és irányítási gyakorlatok átadásában.

Gyakorló tanárok és oktatók fogadása: a pályázó szervezetek/intézmények olyan gyakorló tanárokat fogadhatnak, akik szeretnének szakmai gyakorlati időszakot tölteni külföldön. A fogadó szervezet/intézmény támogatást kap a tevékenység kialakításához, a résztvevő utazási és egyéni támogatásáról pedig a küldő szervezetnek kell gondoskodnia (amely e célból szintén Erasmus+ támogatásra pályázhat).

Támogatható résztvevők

Meghívott szakértő lehet bármely, másik uniós tagállamból vagy a programhoz társult harmadik országból származó személy, aki a meghívó szervezet/intézmény igényei és célkitűzései szempontjából releváns szakértelmet és képzést tud nyújtani.

A gyakorló tanárok és oktatók fogadása olyan résztvevők számára érhető el, akik¹³ egy másik uniós tagállamban vagy a programhoz társult harmadik országban tanárképzési programban (illetve oktatók vagy pedagógusok számára biztosított hasonló oktatási programban) vesznek részt, vagy azt a közelmúltban végezték el.

Támogatható helyszínek

A meghívott szakértők és gyakorló tanárok/oktatók tevékenységének helyszíne mindig a kedvezményezett szervezet/intézmény (a konzorciumtagokat is beleértve).

A tanulási eredmények dokumentálása

A meghívott szakértők esetében a tevékenység megkezdése előtt egyeztetni kell a fogadó szervezettel/intézménnyel a képzési programról. A tevékenységet követően a kedvezményezett szervezetnek/intézménynek meg kell őriznie a végrehajtott tanulmányi programot a tevékenység befejezésének bizonyítékaként.

Gyakorló vendégtanárok és -oktatók esetében az egyéni tanulói mobilitási tevékenységekre vonatkozó követelmények alkalmazandók.

Előkészítő látogatások

Mi az előkészítő látogatás?

Az előkészítő látogatás a küldő szervezet/intézmény munkatársai/szakemberei/oktatói által a leendő fogadó szervezetnél/intézménynél tett látogatás, amelynek célja a tanulói vagy a munkatársaknak/szakembereknek/oktatóknak szóló mobilitási tevékenység jobb előkészítése.

Mikor lehet előkészítő látogatást szervezni?

Minden előkészítő látogatásnak egyértelműen indokoltnak kell lennie, és a mobilitási tevékenység inkluzivitását, hatókörének kiterjesztését és minőségének javítását kell szolgálnia.

Előkészítő látogatások szervezhetők például a kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők mobilitásának eredményesebb előkészítése, egy új partnerszervezettel/-intézménnyel folytatott együttműködés elindítása vagy hosszabb mobilitási tevékenységek előkészítése céljából.

A „Kurzusok és képzések” kivételével bármilyen típusú tanulói vagy munkatársaknak/szakembereknek/oktatóknak szóló mobilitásra való felkészülés céljából előkészítő látogatásokat lehet szervezni.

Ki vehet részt előkészítő látogatáson?

Előkészítő látogatást munkatársak/szakemberek/oktatók mobilitási tevékenységeire jogosult, és a projekt szervezésében részt vevő bármely személy tehet.

A hosszú távú, tanulási célú mobilitási tevékenységben részt vevő tanulók és a kevesebb lehetőséggel rendelkező, bármilyen típusú tevékenységben részt vevő személyek kivételesen előkészítő látogatásokon vehetnek részt a saját tevékenységük előkészítése esetében.

Legfeljebb három személy vehet részt előkészítő látogatáson.

Hol kerülhet sor előkészítő látogatásokra?

Az előkészítő látogatásokra a leendő fogadó szervezet/intézmény területén vagy bármely más olyan helyszínen kerül sor, ahol mobilitási tevékenységeket terveznek. A munkatársak/szakemberek/oktatók mobilitásának helyszíneire és a tanulói mobilitási tevékenységekre vonatkozó szabályok az e tevékenységekhez kapcsolódó előkészítő látogatásokra is alkalmazandók.

Fogadó szervezetenként/intézményenként csak egy előkészítő látogatás szervezhető.

Szakképzésben részt vevő tanulók és munkatársak/oktatók/szakemberek rövid távú mobilitási projektjei

A tanulók és a munkatársak/szakemberek/oktatók rövid távú mobilitási projektjei világos és egyszerű lehetőséget kínálnak az Erasmus+ nyújtotta előnyök kiaknázására. Céljuk lehetővé tenni a kedvezményezettek számára, hogy könnyen létrehozhassanak néhány tevékenységet, és tapasztalatot szerezhessenek a programban. 

A rövid távú projektek esetében az egyszerű lebonyolítás érdekében korlátozott a résztvevők száma és a projekt időtartama. A pályázattípus kizárólag önálló szervezetek/intézmények számára érhető el, konzorciumok pedig nem vehetnek részt benne. Akkreditált szervezetek/intézmények nem pályázhatnak rövid távú projektekre, ugyanis már állandó hozzáféréssel rendelkeznek az Erasmus+ keretében kínált támogatáshoz.

A rövid távú projektek megpályázása magában foglalja azoknak a tevékenységeknek a listáját és leírását, amelyet a pályázó szervezet/intézmény meg kíván szervezni.

Támogatható szervezetek/intézmények: ki pályázhat?

A következő szervezetek/intézmények pályázhatnak¹⁴ :

• Iskolarendszerű szakmai alapképzésben és a szakmai továbbképzésben szakmai képzést biztosító szervezetek/intézmények¹⁵
• Helyi és regionális hatóságok, koordinációs szervek és a szakképzés területén valamilyen szereppel rendelkező egyéb szervezetek/intézmények
• A szakképzés területén tanulókat és tanulószerződéses tanulókat fogadó, képző vagy velük egyéb módon dolgozó vállalkozások és más köz- vagy magánszervezetek/-intézmények

A szakképzés területén Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezetek/intézmények nem pályázhatnak rövid távú projektekre.

Támogatható országok

A pályázó szervezetnek/intézménynek uniós tagállamban vagy a programhoz társult harmadik országban kell székhellyel rendelkeznie.

Hová kell benyújtani a pályázatot?

A pályázatokat a pályázó székhelye szerinti ország nemzeti irodájához kell benyújtani.

Pályázati határidő

1. forduló (valamennyi nemzeti iroda számára): február 19. (közép-európai idő szerint) déli 12:00 óra

2. forduló: a második határidőt a nemzeti irodák határozhatják meg (2. forduló). Ebben az esetben a nemzeti iroda a honlapján keresztül tájékoztatja a pályázókat. A 2. forduló esetében a pályázóknak október 1. (közép-európai idő szerint) déli 12:00 óráig kell benyújtaniuk pályázatukat.

A projektek indulásának időpontja

A projektek a következő kezdő dátumok közül választhatnak:

• 1. forduló: június 1. és december 31. között a tárgyévben
• 2. forduló: a következő évben január 1. és május 31. között.

A projekt időtartama

6–18 hónap

A pályázatok száma

Egy szervezet/intézmény egy pályázati fordulóban csak egy rövid távú projektre pályázhat a szakképzés területén.

Az első pályázati fordulóban rövid távú projektre támogatásban részesülő szervezetek/intézmények nem pályázhatnak ugyanazon pályázati felhívás második fordulójában.

A szervezetek/intézmények öt egymást követő pályázati évben legfeljebb három, rövid távú projektre irányuló támogatást nyerhetnek el a szakképzés területén. A 2014 és 2020 közötti időszakban elnyert támogatások nem számítanak bele ebbe a korlátozásba.

Támogatható tevékenységek

A szakképzés területéhez kapcsolódó összes tevékenységtípus. A részletes listáért és szabályokért lásd a „Tevékenységek” című részt. A támogathatóság feltétele, hogy a pályázatok legalább egy, munkatársaknak/szakembereknek/oktatóknak szóló vagy tanulói mobilitási tevékenységet tartalmazzanak.

A projekt hatóköre

A rövid távú projektekre irányuló pályázatok legfeljebb 30, mobilitási tevékenységben részt vevő személyt foglalhatnak magukban.

Az előkészítő látogatások és a kísérő személyek részvétele nem számít bele ebbe a korlátozásba.

Támogató szervezetek/intézmények

A támogató szervezet/intézmény olyan szervezet/intézmény, amely a kedvezményezett szervezetet/intézményt segíti a projektvégrehajtásnak a fő projektfeladatokat nem érintő gyakorlati aspektusaiban. A fő projektfeladatok közé tartozik a program pénzeszközeinek pénzügyi irányítása, a nemzeti irodával való kapcsolattartás, a végrehajtott tevékenységekről szóló beszámoló, valamint minden olyan döntés, amely közvetlenül érinti a végrehajtott tevékenységek tartalmát, minőségét és eredményeit (például a tevékenység típusának, időtartamának és a fogadó szervezetnek/intézménynek a megválasztása, a tanulási eredmények meghatározása és értékelése stb.). Támogató szervezet/intézmény a nemzeti iroda jóváhagyásával vonható be.

A támogató és a kedvezményezett szervezetek/intézmények között hivatalos megállapodásban kell rögzíteni az előbbiek szerepét és kötelezettségeit. A támogató szervezet/intézmény a kedvezményezett szervezet/intézmény felügyelete alatt jár el, amely továbbra is végső soron felelős a végrehajtott tevékenységek eredményeiért és minőségéért. A támogató szervezetek/intézmények minden hozzájárulásának meg kell felelnie az Erasmus minőségbiztosítási szabályoknak.

A minőségbiztosítási szabályok nem megfelelő végrehajtása vagy az e követelményeknek más módon való meg nem felelés esetén a nemzeti iroda kérheti, hogy a kedvezményezett ne kapjon támogatást bizonyos feladatokhoz, és azokat maga hajtsa végre. Végső korrekciós intézkedésként a nemzeti iroda felmondhatja a támogatási megállapodást.

Azok a fogadó szervezetek/intézmények, amelyek tanulási tartalmat és mentorálást biztosítanak a kedvezményezett szervezet/intézmény résztvevőinek, nem minősülnek támogató szervezetnek/intézménynek, kivéve, ha ezzel egyidejűleg más, általában a küldő szervezet/intézmény által végzett projektmenedzsment-feladatokban is támogatják a kedvezményezettet.

A pályázóknak elegendő működési és pénzügyi kapacitással kell rendelkezniük a tervezett projekt végrehajtásához. 

A pályázóknak be kell nyújtaniuk egy aláírt nyilatkozatot, amelyben tanúsítják, hogy a pályázati útmutató C. részében felsorolt kizárási kritériumok egyike sem vonatkozik rájuk. Ezenkívül a nyilatkozat aláírásával a pályázók tanúsítják, hogy a benyújtott pályázat általuk létrehozott, eredeti tartalmat foglal magában, és a pályázat elkészítéséért más szervezet/intézmény vagy külső személy nem részesült díjazásban.

A kiválasztási kritériumokkal, kizárási kritériumokkal, valamint az eredeti tartalomra és szerzőségre vonatkozó szabályokkal kapcsolatos további információk a pályázati útmutató C. részében találhatók.

A benyújtott pályázatok értékelése az alábbi kritériumok és pontszámok alapján történik, az elérhető legmagasabb pontszám pedig 100 pont. A finanszírozás odaítélése szempontjából azok a pályázatok vehetők figyelembe, amelyek elérik a következő küszöbértékeket:

• Az összesen elérhető 100 pontból legalább 60 pontot, és
• Az alábbi három értékelési szempont mindegyikében a maximális pontszám legalább felét.

Relevancia (maximális pontszám: 20 pont)

Milyen mértékben:

• releváns a pályázó profilja, illetve a tapasztalatai, a tevékenységei és a tanulók célcsoportjai a szakképzés területe szempontjából,
• releváns a projektterv a pályázattípus célkitűzései szempontjából,
• releváns a pályázat a közös uniós értékek – például az emberi méltóság, a szabadság, a demokrácia, az egyenlőség, a jogállamiság és az emberi jogok – tiszteletben tartása és előmozdítása, valamint a megkülönböztetés minden formája elleni küzdelem szempontjából,
• releváns a projektterv a következő konkrét prioritások szempontjából:
  • az új pályázók és a kevésbé tapasztalt szervezetek/intézmények támogatása,
  • az ErasmusPro-tevékenységekben részt vevő személyek támogatása,
  • a kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők támogatása.

A projektterv minősége (maximális pontszám: 50 pont)

Milyen mértékben:

• veszik figyelembe egyértelműen és konkrétan a tervezett projekt célkitűzései a pályázó szervezet/intézmény, illetve annak munkatársai/szakemberei/oktatói és tanulói szükségleteit,
• alkalmasak a javasolt tevékenységek a projekt célkitűzéseinek eléréséhez,
• megfelelőek és költséghatékonyak a projekttervezés operatív és logisztikai szempontjai (például a javasolt helyszínek),
• építi be a projekt a környezeti fenntarthatóságot és felelősségvállalást,
• építi be a projekt a digitális eszközök (különösen az eTwinning az iskolarendszerű szakmai alapképzés esetén és az EPALE a szakmai továbbképzés esetén) és tanulási módszerek használatát a fizikai mobilitási tevékenységeik kiegészítése, valamint a fogadó partnerszervezetekkel/-intézményekkel folytatott együttműködés javítása érdekében.

Az utánkövetési tevékenységek minősége (maximális pontszám: 30 pont)

Milyen mértékben:

• határozta meg egyértelműen a pályázó a tevékenységeknek az Erasmus minőségbiztosítási szabályaival összhangban történő végrehajtásával kapcsolatos feladatokat és felelősségi köröket,
• tervez a pályázó konkrét és logikus lépéseket annak érdekében, hogy mobilitási tevékenységei eredményeit beépítse a szervezet/intézmény mindennapi munkájába,
• tett a pályázó javaslatot a projekteredmények értékelésének megfelelő módjára,
• irányzott elő a pályázó konkrét és eredményes lépéseket annak érdekében, hogy megismertesse a projekt eredményeit a pályázó szervezeten/intézményen belül, megossza az eredményeket a nyilvánosággal és más szervezetekkel/intézményekkel, és láthatóvá tegye az európai uniós finanszírozás tényét.

A szakképzésben részt vevő, Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezetek/intézmények a kizárólag számukra nyitva álló speciális finanszírozási forma keretében pályázhatnak támogatásra. A pályázatok a korábban jóváhagyott Erasmus-terven alapulnak, így a támogatás megpályázásakor nem szükséges benyújtani a tervezett tevékenységek részletes listáját és leírását. Javasolt, hogy a pályázatok ehelyett a következő tevékenységekhez szükséges költségvetés meghatározására összpontosítanak.

Támogathatósági feltételek

Támogatható szervezetek/intézmények: ki pályázhat?

A pályázóknak a projekt kezdetének időpontjában érvényes Erasmus-akkreditációval kell rendelkezniük a szakképzésben.

Mobilitási konzorcium

A mobilitásikonzorcium-vezetők számára odaítélt Erasmus-akkreditációval rendelkező szervezeteknek/intézményeknek a mobilitási konzorciumoknak szóló pályázattípus keretében kell pályázniuk.

A pályázat részeként rendelkezésre kell bocsátani a mobilitási konzorcium tagjainak listáját, amelynek a vezetőn kívül legalább egy tagszervezetet/-intézményt tartalmaznia kell.

Mobilitási konzorcium tagjává válhat bármely szervezet/intézmény, amely azonos területen megfelel az Erasmus-akkreditációra vonatkozó támogathatósági feltételeknek¹⁶ . A konzorcium minden tervezett tagszervezetének/-intézményének ugyanabból az uniós tagállamból vagy a programhoz társult harmadik országból kell származnia, mint a mobilitási konzorcium koordinátorának. A konzorciumvezető és a konzorciumi tagok közötti kapcsolatnak együttműködésen alapulónak és nonprofit alapúnak kell lennie.

A konzorcium tagjai esetében nem követelmény az Erasmus-akkreditáció megléte.

A mobilitási konzorciumban részt vevő szervezetek/intézmények ugyanazon pályázati felhívás keretében legfeljebb két, az 1. pályázati kategóriába tartozó pályázatot nyújthatnak be a szakképzés területén. A rövid távú projektekre vagy akkreditált projektekre vonatkozó támogatásra pályázó szakképzési szervezetek/intézmények tehát saját támogatott projektjükön felül tehát csak egy további szakképzési mobilitási konzorciumban vehetnek részt tagszervezetként/-intézményként. Más szervezetek/intézmények legfeljebb két mobilitási konzorciumi pályázatban vehetnek részt.

Hová kell benyújtani a pályázatot?

A pályázatokat a pályázó szervezet/intézmény székhelye szerinti ország nemzeti irodájához kell benyújtani.

Pályázati határidő

február 19. (közép-európai idő szerint) déli 12:00 óra

A projekt kezdő dátuma

ugyanazon év június 1.

A projekt időtartama

Valamennyi akkreditált projekt kezdeti időtartama 15 hónap. Indokolt esetben a kedvezményezettek kérhetik projektjük összesen 24 hónapra történő meghosszabbítását. A meghosszabbításra a végrehajtástól számított 12 hónap elteltével kerül sor, kivéve, ha a nemzeti iroda másként határoz.

A pályázatok száma

Az akkreditált szervezetek/intézmények minden pályázati fordulóban csak egyszer pályázhatnak.

Támogatható tevékenységek

A szakképzés területéhez kapcsolódó összes tevékenységtípus. A részletes listáért és szabályokért lásd a „Tevékenységek” című részt.

A támogathatóság feltétele, hogy a pályázatok legalább egy, munkatársaknak/szakembereknek/oktatóknak szóló vagy tanulói mobilitási tevékenységet tartalmazzanak.

A projekt hatóköre

Az akkreditált projektekbe bevonható résztvevők száma nem korlátozott – a költségvetés elosztásának szakaszában meghatározott esetleges korlátozásokat leszámítva.

A projektek nem irányozhatnak elő az odaítélt támogatás 20%-ánál nagyobb összeget a programhoz nem társult harmadik országokkal folytatott tevékenységekre¹⁷ . E lehetőségek célja, hogy az uniós tagállamokban és a programhoz társult harmadik országokban működő szervezeteket/intézményeket arra ösztönözzék, hogy kimenő mobilitási tevékenységeket alakítsanak ki számos, a programhoz nem társult harmadik országgal. Ezeknek a tevékenységeknek a lehető legszélesebb földrajzi területet kell lefedniük.

Támogató szervezetek/intézmények

A támogató szervezet/intézmény olyan szervezet/intézmény, amely a kedvezményezett szervezetet/intézményt segíti a projektvégrehajtásnak a fő projektfeladatokat nem érintő gyakorlati aspektusaiban. A fő projektfeladatok közé tartozik a program pénzeszközeinek pénzügyi irányítása, a nemzeti irodával való kapcsolattartás, a végrehajtott tevékenységekről szóló beszámoló, valamint minden olyan döntés, amely közvetlenül érinti a végrehajtott tevékenységek tartalmát, minőségét és eredményeit (például a tevékenység típusának, időtartamának és a fogadó szervezetnek/intézménynek a megválasztása, a tanulási eredmények meghatározása és értékelése stb.). Támogató szervezet/intézmény a nemzeti iroda jóváhagyásával vonható be.

A támogató és a kedvezményezett szervezetek/intézmények között hivatalos megállapodásban kell rögzíteni az előbbiek szerepét és kötelezettségeit. A támogató szervezet/intézmény a kedvezményezett szervezet/intézmény felügyelete alatt jár el, amely továbbra is végső soron felelős a végrehajtott tevékenységek eredményeiért és minőségéért. A támogató szervezetek/intézmények minden hozzájárulásának meg kell felelnie az Erasmus minőségbiztosítási szabályoknak.

A minőségbiztosítási szabályok nem megfelelő végrehajtása vagy az e követelményeknek más módon való meg nem felelés esetén a nemzeti iroda kérheti, hogy a kedvezményezett ne kapjon támogatást bizonyos feladatokhoz, és azokat maga hajtsa végre. Végső korrekciós intézkedésként a nemzeti iroda felmondhatja a támogatási megállapodást.

Azok a fogadó szervezetek/intézmények, amelyek tanulási tartalmat és mentorálást biztosítanak a kedvezményezett szervezet/intézmény résztvevőinek, nem minősülnek támogató szervezetnek/intézménynek, kivéve, ha ezzel egyidejűleg más, általában a küldő szervezet/intézmény által végzett projektmenedzsment-feladatokban is támogatják a kedvezményezettet.

A pályázó Erasmus-tervének minőségét az akkreditációs pályázat szakaszában értékelték, ezért a költségvetés elosztásának szakaszában nem kerül sor minőségi értékelésre. Minden támogatásra jogosult pályázat finanszírozásban részesül.

A kiválasztott projekteknek odaítélt támogatás maximális összege számos tényezőtől függ:

• az akkreditált pályázók számára rendelkezésre álló teljes költségvetés
• a kért tevékenységek (beleértve a végrehajtásukhoz szükséges becsült költségvetést)
• az alaptámogatás és a támogatás maximális összege
• a következő elosztási komponensek: minőségi teljesítmény, szakpolitikai prioritások és földrajzi egyensúly (ha a nemzeti iroda alkalmazza)

Az akkreditált projektekre rendelkezésre álló költségvetést és a költségvetés felosztására vonatkozó részletes szabályokat a nemzeti iroda a pályázati felhívás határideje előtt közzéteszi. A költségvetés felosztására vonatkozó szabályoknak tiszteletben kell tartaniuk a méltányosság, az átláthatóság és az egyenlő bánásmód elvét. A költségvetés elosztásában használt mutatóknak és mérőszámoknak objektívnek és ellenőrizhetőnek kell lenniük, és értékeiket a pályázati felhívás határideje előtt ismerniük kell a pályázóknak. A nemzeti iroda az alkalmazandó egység-hozzájárulások és múltbeli adatok alapján megbecsüli az egyes pályázók által kért tevékenységek végrehajtásához szükséges költségvetést. A pályázóknak nem ítélhető oda az így kapott becsült költségvetésnél magasabb támogatás. 

Ha a pályázó a kért tevékenységek végrehajtásához szükséges teljes becsült költségvetést elnyeri, a pályázatban foglalt tevékenységek teljesítendő célként szerepelnek a projekt támogatási megállapodásában. Ellenkező esetben, ha a pályázónak nem ítélik oda a teljes becsült költségvetést, a teljesítendő célokat úgy igazítják ki, hogy azok arányosak maradjanak az odaítélt támogatással¹⁸ .

A „Résztvevőknek nyújtott esélyegyenlőségi támogatás” és a „Rendkívüli támogatás” költségkategóriák költségvetése nem becsülhető meg ugyanúgy, mint az egységköltség-hozzájárulásokat alkalmazó költségkategóriák költségvetése. A nemzeti iroda a benyújtott leírás és indokolás alapján külön értékeli az ilyen költségtípusokra vonatkozó kérelmeket. A projekt végrehajtása során a kedvezményezettek szükség esetén további kérelmeket nyújthatnak be az ilyen típusú költségekre vonatkozóan. A nemzeti iroda ezeket a további kérelmeket beérkezési sorrendben dolgozza fel a rendelkezésre álló források kimerüléséig.

A következő finanszírozási szabályok vonatkoznak a szakképzésben részt vevő tanulók és munkatársak/szakemberek/oktatók mobilitását célzó rövid távú projektekre és akkreditált projektekre. Az Erasmus+ projektek finanszírozása a társfinanszírozási elv alapján történik. Ennek megfelelően az alábbi táblázatban meghatározott egységköltségek átlagosan a tényleges költségek 80%-át fedezik.

A projektekben olyan résztvevők is közreműködhetnek, akiknek a teljes támogatását vagy támogatásuk egy részét az Erasmus+ programtól eltérő forrásból finanszírozzák. A kedvezményezett bármely egyéni résztvevő esetében igényelhet támogatást az összes támogatható költségvetési kategóriára vagy csak azok egy részére (ha a költségek fennmaradó részét más módon fedezik). Az Erasmus+ programból kapott források kiegészíthetők a kedvezményezett szervezet/intézmény által, más uniós forrásokkal, adományokkal vagy a résztvevők, illetve harmadik felek hozzájárulásaival stb. A kettős finanszírozás tilalmának elvét tiszteletben kell tartani: ugyanarra a költségre nem igényelhető pénzügyi támogatás kétszer, pl. különböző forrásokból. Amennyiben a kedvezményezett a résztvevők hozzájárulását kéri, annak összhangban kell lennie az Erasmus minőségbiztosítási szabályok vonatkozó rendelkezéseivel. Az ilyen hozzájárulások különösen nem akadályozhatják a kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők befogadását.

Költségvetési kategória - Szervezési támogatás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

A projekt megvalósításához közvetlenül kapcsolódó költségek, amelyeketnem fednek le más költségkategóriák.

Például: előkészítés (pedagógiai, interkulturális és egyéb), a résztvevők mobilitás alatt történő mentorálása, nyomon követése és támogatása, a projekt végrehajtásához, a vegyes tevékenységek virtuális elemeihez szükséges szolgáltatások, eszközök és berendezések, a tanulási eredmények elismerése, az eredmények terjesztése, valamint az európai uniós finanszírozás láthatóvá tétele a nyilvánosság számára.

A szervezési támogatás fedezi mind a küldő, mind a fogadó szervezetek/intézmények felmerült költségeit (kivéve a munkatársak/szakemberek/oktatók kurzusokon és képzéseken történő részvételre irányuló mobilitását). Az elnyert támogatás elosztásáról a két szervezet/intézmény állapodik meg.

Finanszírozási mechanizmus:egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok: a résztvevők száma alapján.  A kísérő személyek nem résztvevői a tanulási célú mobilitási tevékenységeknek, így nem veszik őket figyelembe a szervezési támogatás kiszámításakor.

Összeg

100 EUR

• A szakképzési szakmai versenyek egyes résztvevői után
• Tanulók csoportos mobilitásában részt vevő személyenként
• A munkatársak/szakemberek/oktatók kurzusokon és képzéseken történő részvételre irányuló mobilitásának egyes résztvevői után
• Meghívott szakértőnként
• Gyakorló vendégtanáronként/-oktatónként

350 EUR; 200 euroaz ugyanazon tevékenységben részt vevő századik résztvevő után

• A szakképzésben tanulók rövid távú, tanulási célú mobilitásának egyes résztvevői után
• A munkatársak/szakemberek/oktatók szakmai látogatáson való részvételre és oktatási vagy képzési tevékenység ellátására irányuló mobilitásának egyes résztvevői után

500 EUR

• Szakképzésben tanulók hosszú távú, tanulási célú mobilitásának (ErasmusPro) egyes résztvevői után
• A programhoz nem társult harmadik országban zajló bármely egyéni tevékenység résztvevője után

Költségvetési kategória - Utazás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

A résztvevők (és a kísérő személyek) kiindulási helye és a tevékenység helyszíne közötti menettérti utazás költségeihez való hozzájárulás.

500 km alatt a résztvevők főszabályként alacsony kibocsátású közlekedési eszközökkel utaznak.

Finanszírozási mechanizmus:egységköltség-hozzájárulás

Támogatási szabályok: az utazási távolság, valamint a résztvevők és a kísérő személyek száma alapján

A pályázónak a kiindulási hely és a tevékenység helyszíne közötti, egy irányban légvonalban mért távolságot kell feltüntetnie¹⁹ az Európai Bizottság által biztosított távolságkalkulátor segítségével²⁰ .

Összeg

Költségvetési kategória - Egyéni támogatás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

A résztvevők és a kísérő személyek²¹ megélhetési költségei a tevékenység során.

Szükség esetén megélhetési költségek is elszámolhatók a tevékenység előtti és utáni utazási időre; ez legfeljebb két utazási nap lehet a nem környezettudatos/környezetkímélő utazási támogatásban, és legfeljebb hat utazási nap lehet a környezettudatos/környezetkímélő utazási támogatásban részesülő résztvevők és kísérőik esetében.

Finanszírozási mechanizmus: egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok:a résztvevők és a kísérő személyek száma, az ott-tartózkodás időtartama, valamint a fogadó ország²² alapján.

Összeg

A fentiek a tevékenység egy napjára vetített alapösszegek megengedett tartományai. Ezeken a tartományokon belül minden nemzeti iroda maga dönt az irányítása alá tartozó projektek pontos alapösszegeiről, és ezt az információt közzéteszi honlapján. 

Az alapösszeg a tevékenység 14. napjáig fizetendő (beleértve az utazási napokat is). A kifizetendő összeg a 15. naptól az alapösszeg 70%-ával egyenértékű. A kifizetendő összegek a közelebbi egész euróra kerekített összegek.

Költségvetési kategória - Esélyegyenlőségi támogatás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

Szervezeteknek/intézményeknek nyújtott esélyegyenlőségi támogatás: A kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők számára szervezett mobilitási tevékenységekhez kapcsolódó költségek.

Finanszírozási mechanizmus: egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok: a kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők száma alapján.

Összeg

125 EUR résztvevőnként 

Résztvevőknek nyújtott esélyegyenlőségi támogatás: A kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevőkhöz, valamint a kísérőkhöz közvetlenül kapcsolódó többletköltségek (ideértve az utazási és a megélhetési költségeket, amennyiben e résztvevőkre nem igényeltek támogatást az „Utazás” és az „Egyéni támogatás” költségvetési kategóriákon keresztül). Esélyegyenlőségi támogatás nyújtható olyan, kevesebb lehetőséggel rendelkező munkatárs/szakember/oktató számára is, aki kísérő személyként van jelen vagy előkészítő látogatáson vesz részt.

Finanszírozási mechanizmus: tényleges költségek.

Támogatási szabályok: a kérelmet meg kell indokolnia a pályázónak, és jóvá kell hagynia a nemzeti irodának.

Összeg

az elszámolható költségek 100%-a

Költségvetési kategória - Előkészítő látogatások

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

Az előkészítő látogatásokban történő részvétel során az utazást és a megélhetést fedező költségek.

Finanszírozási mechanizmus: egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok: a résztvevők száma alapján.

Összeg

680 EUR/résztvevő

Költségvetési kategória - Képzési és kurzusdíjak

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

A munkatársaknak/szakembereknek/oktatóknak szóló „Kurzusok és képzések” mobilitási forma beiratkozási költségeit fedező támogatás.

Finanszírozási mechanizmus: egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok: a kurzus időtartama alapján.

Összeg

80 EUR/résztvevő/nap 

Költségvetési kategória - Nyelvi támogatás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

A nyelvtanulást segítő anyagok és a képzés költségei azon résztvevők esetében, akiknek fejleszteniük kell nyelvtudásukat a tevékenység alatt a tanulásban vagy képzésben használt nyelv tekintetében.

A nyelvi támogatásra a következő típusú tevékenységek résztvevői jogosultak: szakmai látogatás, oktatási és képzési tevékenység ellátása, a szakképzésben tanulók rövid távú tanulási célú mobilitása és a szakképzésben tanulók hosszú távú tanulási célú mobilitása (ErasmusPro). 

A támogatás csak akkor nyújtható, ha a résztvevő nem részesülhet online nyelvi támogatásban, mert nem áll rendelkezésre az előírt nyelv vagy szint, vagy a kevesebb lehetőséggel rendelkező résztvevők előtt álló sajátos akadályok miatt. A fenti feltételek nem vonatkoznak a szakképzésben részt vevő tanulók hosszú távú tanulási célú mobilitásának (ErasmusPro) résztvevőinek nyújtott megerősített támogatásra.

Finanszírozási mechanizmus: egységköltség-hozzájárulás.

Támogatási szabályok: a résztvevők száma alapján.

Összeg

150 EUR résztvevőnként

Ezenfelül: 150 EUR megerősített nyelvi támogatás a szakképzésben tanulók hosszú távú tanulási célú mobilitásában (ErasmusPro) részt vevő személyenként

Költségvetési kategória - Rendkívüli támogatás

Elszámolható költségek és alkalmazandó szabályok

Pénzügyi garancia nyújtásának költségei, amennyiben a nemzeti iroda kéri.

A résztvevők és a kísérő személyek magas utazási költségei, amelyek a földrajzi távolság vagy egyéb akadályok miatt nem támogathatók a standard „Utazás” kategória keretében.  Odaítélése esetén a magas utazási költségeket fedező rendkívüli támogatás lép az egységköltségen alapuló utazási támogatás helyébe.

Vízumköltségek és vízummal kapcsolatos költségek, tartózkodási engedélyek, védőoltások, orvosi igazolások. 

Finanszírozási mechanizmus: tényleges költségek.

Támogatási szabályok: a kérelmet meg kell indokolnia a pályázónak, és jóvá kell hagynia a nemzeti irodának. Magas utazási költségeket fedező támogatás azokban az esetekben alkalmazandó, amikor az egységköltségen alapuló utazási támogatás nem fedezi a résztvevők utazási költségeinek 70%-át.

Összeg

Pénzügyi garancia költségei:az elszámolható költségek 80%-a

Magas utazási költségek: a támogatható utazási költségek 80%-a

Vízumköltségek és vízummal kapcsolatos költségek, tartózkodási engedélyek, védőoltások, orvosi igazolások: az elszámolható költségek 100%-a

Footnote

1. https://www.cedefop.europa.eu/files/osnabrueck_declaration_eu2020.pdf ↩ back
2. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId=hu . ↩ back
3. Erasmus minőségbiztosítási szabályok:  www.erasmus-plus.ec.europa.eu/document/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools . ↩ back
4. A szakképzésben részt vevő tanulók mobilitása akkor minősül „Digitális lehetőségek” gyakornoki programnak, ha a gyakornok a következő tevékenységek közül egyet vagy többet folytat: digitális marketing (például közösségimédia-kezelés, webanalitika); digitális grafikai, mechanikai vagy építészeti tervezés; alkalmazások, szoftverek, szkriptek vagy weboldalak fejlesztése; informatikai rendszerek és hálózatok telepítése, karbantartása és kezelése; kiberbiztonság; adatelemzés, -bányászat és -vizualizáció; robotok és mesterséges intelligencia által támogatott alkalmazások programozása és képzése. Az általános ügyfélszolgálat, a megrendelések teljesítése, az adatbevitel vagy az irodai feladatok nem tartoznak ebbe a kategóriába. ↩ back
5. A rövid, határokon átnyúló utazások megengedettek, amennyiben a tevékenység szempontjából relevánsak, azonban a támogatás kiszámítása szempontjából ez nem tekinthető a helyszín szerinti ország megváltoztatásának. Egymást követő tevékenységek különböző országokban történő szervezése esetén minden egyes tevékenységnek önmagában meg kell felelnie az összes vonatkozó támogathatósági feltételnek. ↩ back
6. A szakképzési szakmai versenyek fogalommeghatározásával kapcsolatos további információ a „D. rész – Fogalomgyűjtemény” című fejezetben található. ↩ back
7. Nem támogathatók azok a csoportos tevékenységi programok, amelyek teljes egészében vagy nagyrészt kereskedelmi forgalomban elérhető tevékenységekből, például nyelviskolai tanfolyamokból vagy más kereskedelmi, „előre gyártott” tevékenységekből állnak. A fogadó szakképzési szolgáltatónál végzett tevékenységek kiegészíthetők egy olyan időszakkal, amely során egy vállalatnál munkaalapú tanulás zajlik. Amennyiben a tevékenység tanulmányi programja szempontjából releváns, a tanulók a mobilitási időtartam egy részét kirándulásokra, kulturális eseményekre, nemzetközi versenyekre vagy hasonló tanulási tevékenységekre fordíthatják. Az ilyen tartalomnak azonban mindig másodlagosnak kell lennie a fő tanulási tevékenységekhez képest, és be kell épülnie a két szakképzési szolgáltató által kidolgozott társaktól való tanulásra irányuló programba. ↩ back
8. A küldő és fogadó szervezetek/intézmények minden esetben felelősek a küldő és a fogadó országokban alkalmazandó szabályok és jogszabályok teljes körű betartatásáért. ↩ back
9. Az egyes uniós tagállamok vagy a programhoz társult harmadik országok támogatható iskolarendszerű szakmai alapképzési és szakmai továbbképzési programjait az illetékes nemzeti hatóság határozza meg, és teszi közzé a releváns nemzeti iroda weboldalán. ↩ back
10. Az illetékes nemzeti hatóság dönt arról, hogy a csoportos mobilitási tevékenységek összefüggésében az összes iVET-program támogatható-e, vagy csak egy részük. ↩ back
11. A rövid, határokon átnyúló utazások megengedettek, amennyiben a tevékenység szempontjából relevánsak, azonban a támogatás kiszámítása szempontjából ez nem tekinthető a helyszín szerinti ország megváltoztatásának. Egymást követő tevékenységek különböző országokban történő szervezése esetén minden egyes tevékenységnek önmagában meg kell felelnie az összes vonatkozó támogathatósági feltételnek. ↩ back
12. Az Európai Unió intézményeinek székhelye Brüsszelben, Frankfurtban, Luxembourgban, Strasbourgban és Hágában található. Az Európai Unió székhelyein megrendezett tevékenységek transznacionális mobilitásnak minősülnek, és (a „Finanszírozási szabályok” szakaszban ismertetettek szerint) finanszírozás igényelhető minden résztvevő számára, függetlenül a származási országuktól. ↩ back
13. A frissen végzettek legfeljebb a végzettség megszerzését követő 12 hónapban vehetnek részt a mobilitási tevékenységben. Amennyiben a résztvevők végzettségük megszerzését követően kötelező polgári vagy katonai szolgálatot teljesítettek, a támogathatóság időszaka meghosszabbodik az adott szolgálat időtartamával. ↩ back
14. Az egyes uniós tagállamok vagy a programhoz társult harmadik országok támogatható szervezeteit/intézményeit az illetékes nemzeti hatóság határozza meg, és teszi közzé a vonatkozó példákkal együtt a releváns nemzeti iroda weboldalán. ↩ back
15. Előfordulhat, hogy a valamely uniós tagállamban vagy a programhoz társult harmadik országban letelepedett, egy másik ország nemzeti hatóságainak felügyelete alatt különleges jogállással és funkcióval rendelkező szakképzési szolgáltatóknak a felügyeletet ellátó ország nemzeti irodájához kell fordulniuk. Az egyes esetekkel kapcsolatos pontos információkért forduljon a fogadó ország vagy az illetékes nemzeti hatóság országának nemzeti irodájához. Mivel az összes mobilitási tevékenységnek transznacionálisnak kell lennie, az ilyen típusú különleges státuszú szakképzési szolgáltatók nem szervezhetnek mobilitási tevékenységeket más, azonos státuszú (azaz ugyanazon nemzeti hatóság és nemzeti iroda által felügyelt) szervezetekkel/intézményekkel, még akkor sem, ha a másik szervezet/intézmény másik országban található. ↩ back
16. Szerződéskötés vonatkozásában a konzorciumi tagok lehetnek társkedvezményezettek, kapcsolódó szervezetek vagy pénzügyi támogatásban részesülő harmadik felek. A harmadik feleknek az e pályázattípus keretében meghatározott támogatható tevékenységekre és támogatható résztvevőkre vonatkozó Erasmus minőségbiztosítási szabályokban meghatározott követelmények alapján nyújtható támogatás, kedvezményezett szervezetenként/intézményenként legfeljebb 60 000 euro összegig. Azok a konzorciumi tagok, amelyek jogilag ugyanahhoz a jogalanyhoz tartoznak, mint a konzorciumvezető, részesülhetnek a projekttámogatásból, és jogi szempontból nem tekinthetők társkedvezményezettnek, kapcsolódó szervezetnek vagy harmadik félnek.  Az egyes mobilitási konzorciumi projektek szerződéses struktúrájára vonatkozó döntést a nemzeti iroda hozza meg a konzorciumvezető és a konzorciumi tagok jogállása, valamint hivatalos kapcsolata alapján a nemzeti jogi kereten belül. A részt vevő konzorciumi tagokat minden esetben fel kell tüntetni a pályázatban és a projekttámogatási megállapodásban a projektleírás részeként. ↩ back
17. A „Résztvevőknek nyújtott esélyegyenlőségi támogatás” és a „Magas utazási költségeket fedező rendkívüli támogatás” költségvetési kategóriák nem számítanak bele ebbe a határba. ↩ back
18. A nemzeti iroda korlátozott mértékű módosításokat hajthat végre az arányos kiigazításon annak érdekében, hogy jobb összhangot biztosítson az odaítélt támogatás és a céltevékenységek között, biztosítsa a jóváhagyott Erasmus-tervvel való koherenciát, megfelelő támogatást nyújtson a kiemelt tevékenységekhez, a pályázó által kért minden tevékenységtípusban és -kategóriában fenntartson legalább egy résztvevőt, és biztosítsa a felhívás szabályainak betartását. ↩ back
19. Ha   például egy madridi (spanyolországi) személy Rómában (Olaszországban) szervezett mobilitási tevékenységben vesz részt, a pályázónak ki kell számítania a Madrid és Róma közötti távolságot (1365,28 km), majd ki kell választania az utazási távolságnak megfelelő sávot (azaz az 500–1999 km közötti távolságot). ↩ back
20. http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm . ↩ back
21. A kísérő személyekre a munkatársak/szakemberek/oktatók esetében megállapított összegek alkalmazandók. Kivételes esetekben, amikor a kísérő személynek 60 napnál tovább kell külföldön tartózkodnia, a 60. napon túl felmerülő további megélhetési költségek az „Esélyegyenlőségi támogatás” költségvetési sorból fedezendők. ↩ back
22. Fogadó országcsoportok az uniós tagállamok és a programhoz társult harmadik országok esetében: 1. országcsoport : Ausztria, Belgium, Franciaország, Dánia, Finnország, Németország, Izland, Írország, Olaszország, Liechtenstein, Luxemburg, Hollandia, Norvégia, Svédország.    2. országcsoport : Ciprus, Csehország, Észtország, Görögország, Lettország, Málta, Portugália, Spanyolország, Szlovákia, Szlovénia. 3. országcsoport : Bulgária, Észak-Macedónia, Horvátország, Litvánia, Lengyelország, Magyarország, Románia, Szerbia, Törökország. Fogadó országcsoportok a programhoz nem társult harmadik országok esetében: 1. országcsoport:  Japán, Izrael, Dél-Korea, Grúzia, Argentína, Örményország, Angola, Szaúd-Arábia, Kuvait, Egyesült Államok, Egyesült Királyság, Svájc, Bahrein, Azerbajdzsán, Szudán, Saint Kitts & Nevis, St. Vincent és Grenadine-szigetek, Egyesült Arab Emírségek, Hongkong, Libanon, Vietnám, Mexikó, Tajvan, Moldova, Malajzia, Tanzánia, Kanada, Szingapúr, Ausztrália, Thaiföld, Feröer szigetek, Monaco, San Marino, Vatikánvárosi Állam, Andorra. 2. országcsoport:  India, Kazahsztán, Brazília, Kongói Demokratikus Köztársaság, Chile, Nigéria, Uganda, Libéria, Dzsibuti, Koreai Népi Demokratikus Köztársaság, Üzbegisztán, Türkmenisztán, Dominikai Köztársaság, Jamaica, Líbia, Szíria, Kuba, Jemen, Kenya, Ruanda, Seychelle-szigetek, Antigua és Barbuda, Brunei, Montenegró, Malawi, Barbados, Saint Lucia, Grenada, Dominika, Uruguay, Albánia, Fülöp-szigetek, Peru, Venezuela, Panama, Ghána, Csád, Guyana, Egyiptom, Marokkó, Kiribati, Omán, Bosznia-Hercegovina, Irán, Mozambik, Szenegál, Mauritius, Katar, Jordánia, Indonézia, Laosz, Dél-Afrika, Etiópia, Banglades, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Elefántcsontpart, Sierra Leone, Gabon, Haiti, Bahama-szigetek, Pápua Új-Guinea, Mikronézia, Ukrajna, Kirgizisztán, Palesztina. 3. országcsoport:  Nepál, Maldív-szigetek, Tádzsikisztán, Nicaragua, Zambia, Guinea, Kongó, Botswana, Belize, Szamoa, Marshall-szigetek, Palau, Tuvalu, Nauru, Cook-szigetek, Niue, Új-Zéland, Pakisztán, Bhután, Salvador, Suriname, Guatemala, Honduras, Szomália, Trinidad és Tobago, Algéria, Kolumbia, Gambia, Fidzsi, Salamon-szigetek, Vanuatu, Kambodzsa, Zimbabwe, Burundi, Mongólia, Kamerun, Kelet-Timor, Srí Lanka, Madagaszkár, Mali, Togo, Sao Tomé és Príncipe, Tonga, Bolívia, Benin, Lesotho, Makaó, Tunézia, Irak, Burkina Faso, Egyenlítői-Guinea, Közép-afrikai Köztársaság, Bissau-Guinea, Namíbia, Comore-szigetek, Mianmar, Afganisztán, Niger, Mauritánia, Zöld-foki-szigetek, Koszovó, Szváziföld, Dél-Szudán. ↩ back