Enseignement et formation professionnels¹  

Apprentissage (Apprenti)²

Sans préjudice de la terminologie nationale, les apprentissages se définissent comme des programmes formels d’enseignement et de formation professionnels qui:

1. combinent un apprentissage dans des établissements d’enseignement ou de formation et un apprentissage substantiel en milieu professionnel dans des entreprises ou d’autres lieux de travail;
2. débouchent sur des qualifications reconnues au niveau national;
3. reposent sur un accord définissant les droits et obligations de l’apprenti, de l’employeur et, le cas échéant, de l’établissement d’enseignement et de formation professionnels; et
4. prévoient un paiement ou toute autre compensation en faveur de l’apprenti pour le volet «travail».

CERAQ (Cadre Européen De Référence Pour L’assurance De La Qualité Dans L’enseignement Et La Formation Professionnels)

Outil de référence pour les responsables politiques qui repose sur un cycle de qualité en quatre étapes: fixation et planification des objectifs, mise en œuvre, évaluation et examen. Il s’agit d’un système volontaire qui respecte l’autonomie des gouvernements nationaux et qui peut être utilisé par les autorités publiques et les autres organismes prenant part à l’assurance de la qualité.

Concours De Métiers dans le cadre de l’efp

Événements sectoriels internationaux dans lesquels la démonstration compétitive des compétences par les apprenants de l’EFP est essentielle pour la promotion, la reconnaissance et l’échange d’expériences, de savoir-faire et d’innovations technologiques dans l’EFP. Ces événements sont le fruit d’une coopération étroite entre les entreprises, les prestataires d’EFP, les chambres de commerce et d’autres parties prenantes concernées, en vue d’améliorer l’attrait et l’excellence de l’EFP, pour créer des normes et des systèmes d’étalonnage de portée mondiale en matière de formation, et pour influencer le secteur, les pouvoirs publics et les éducateurs par la coopération et la recherche.

Les concours de métiers visent à améliorer la visibilité et la reconnaissance des personnes qualifiées et à montrer l’importance des compétences pour assurer la croissance économique et la réussite personnelle. Ils sont conçus pour inciter les jeunes à nourrir une passion pour les compétences et à poursuivre l’excellence, au moyen de concours et d’activités de promotions.

Enseignement et formation professionnels (EFP)

L’enseignement et la formation professionnels se définissent comme l’éducation et la formation visant à doter les jeunes et les adultes des connaissances, des aptitudes et des compétences requises dans certaines professions ou, plus généralement, sur le marché du travail. Il peut être fourni dans des cadres formels et non formels, à tous les niveaux du cadre européen des certifications, y compris le niveau tertiaire, le cas échéant. Aux fins du programme Erasmus+, les projets axés sur l’enseignement et la formation professionnels initiaux ou continus sont éligibles au titre des actions de l’EFP.

Apprenant de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP)

Personne inscrite dans un programme d’enseignement et de formation professionnels initiaux ou continus, ou personne ayant récemment obtenu un diplôme ou une certification à l’issue d’un programme de ce type.

Apprentissage en milieu professionnel

Acquisition de connaissances et d’aptitudes par l’exécution et l’analyse de tâches dans un contexte professionnel, que ce soit sur le lieu de travail (formation en alternance, par exemple) ou dans un établissement d’enseignement et de formation professionnels.

Footnote

• 1 Veuillez utiliser la publication officielle du Cedefop pour toute la terminologie de l’EFP:  https://www.cedefop.europa.eu/files/4117_en.pdf ↩ back
• 2 https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=CELEX%3A32018H0502%2801%29 ↩ back