O Erasmus+ é o programa da UE nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto para o período de 2021-2027. A educação, a formação, a juventude e o desporto são domínios fundamentais que ajudam os cidadãos no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Em última análise, quando o ensino e a formação, bem como a aprendizagem informal e não formal, são inclusivos e de elevada qualidade, proporcionam aos jovens e aos participantes de todas as idades as qualificações e aptidões necessárias para participarem de forma significativa na sociedade democrática, adquirirem uma compreensão intercultural e transitarem, com êxito, para o mercado de trabalho. Com base no sucesso do programa no período de 2014-2020, o Erasmus+ intensifica esforços para aumentar o número de oportunidades oferecidas a ainda mais participantes e a um leque mais vasto de organizações, centrando-se no seu impacto qualitativo e contribuindo para sociedades mais inclusivas e coesas, mais ecológicas e preparadas para a era digital. 

É necessário preparar melhor os cidadãos europeus com os conhecimentos, as aptidões e as competências necessárias numa sociedade que evolui de forma dinâmica e é cada vez mais móvel, multicultural e digital. Passar um período noutro país para estudar, aprender e trabalhar deverá ser a norma e deverá ser dada a todas as pessoas a oportunidade de aprender mais duas línguas, além da sua língua materna. O programa é fundamental para apoiar os objetivos do Espaço Europeu da Educação, do Plano de Ação para a Educação Digital 2021-2027, da Estratégia da UE para a Juventude e do Plano de Trabalho da União Europeia para o Desporto (2024-2027).

Como a pandemia de COVID-19 veio confirmar, o acesso à educação revela-se, mais do que nunca, essencial para garantir uma recuperação célere das crises, ao mesmo tempo que promove a igualdade de oportunidades para todos. No âmbito deste processo de recuperação, o programa Erasmus+ alarga sua dimensão inclusiva favorecendo oportunidades de desenvolvimento pessoal, socioeducativo e profissional das pessoas dentro e fora da Europa, com o objetivo de não deixar ninguém para trás.

Para aumentar o impacto qualitativo das suas ações e assegurar a igualdade de oportunidades, o programa chegará mais facilmente a mais pessoas de todas as idades e de origens culturais, sociais e económicas diversas. Um dos aspetos centrais do programa é a sua aproximação às pessoas com menos oportunidades, incluindo as pessoas com deficiência e os migrantes, bem como aos cidadãos da União Europeia que residem em regiões remotas ou enfrentam dificuldades socioeconómicas. Neste sentido, o programa também incentivará os seus participantes, em especial os jovens, a intervirem e a aprenderem a participar na sociedade civil, sensibilizando-os para os valores comuns da União Europeia. Em 2025, o programa continuará o esforço de atenuar as consequências socioeconómicas e educativas da invasão da Ucrânia pela Rússia, apoiando projetos que promovam atividades educativas e facilitem a integração de pessoas que fogem da guerra na Ucrânia nos seus novos ambientes de aprendizagem, bem como atividades de apoio a organizações, aprendentes e pessoal da educação na Ucrânia.

Além disso, em consonância com os objetivos da nova Agenda Europeia para a Inovação que preconizam o desenvolvimento de talentos para promover a capacidade de inovação da Europa, o desenvolvimento de aptidões e competências digitais e de aptidões em domínios orientados para o futuro, designadamente o combate às alterações climáticas, as energias limpas, a inteligência artificial, a robótica e a análise de megadados, é essencial para o crescimento sustentável e a coesão da Europa no futuro. O programa pode contribuir significativamente para estimular a inovação e colmatar as lacunas de conhecimentos, aptidões e competências na Europa. As empresas da UE têm de fazer uso dos talentos e da inovação para se tornarem mais competitivas. Este investimento em conhecimentos, aptidões e competências beneficiará os cidadãos, as instituições, as organizações e toda a sociedade contribuindo para o crescimento sustentável e garantindo a igualdade, a prosperidade e a inclusão social na Europa e no mundo.

Outro desafio prende-se com as tendências observadas em toda a Europa para uma participação limitada na vida democrática e baixos níveis de conhecimento e de sensibilização no tocante aos assuntos europeus e aos seus efeitos na vida de todos os cidadãos europeus. Muitas pessoas hesitam ou têm dificuldade em intervir e participar ativamente nas respetivas comunidades ou na vida política e social da União Europeia. O reforço da identidade europeia e da participação dos jovens nos processos democráticos é da máxima importância para o futuro da União Europeia. 

Este objetivo também pode ser alcançado por intermédio de atividades de aprendizagem não formal, destinadas a melhorar as aptidões e as competências dos jovens e dos aprendentes adultos, assim como a sua cidadania ativa. O programa pode contribuir para reforçar o desenvolvimento de competências sociais e interculturais, o pensamento crítico e a literacia mediática, prevenindo e combatendo assim a desinformação e as notícias falsas.

Em consonância com as prioridades da União Europeia de tornar a sua economia sustentável, os projetos Erasmus+ devem ser concebidos de modo a respeitar o ambiente e integrar práticas ecológicas em todas as suas vertentes. Aquando da conceção dos respetivos projetos, as organizações e os participantes envolvidos devem adotar uma abordagem respeitadora do ambiente, que os incentive a debater e conhecer melhor as questões ambientais, os leve a refletir sobre o que podem fazer para tornar os projetos mais sustentáveis e os ajude a encontrar formas mais ecológicas de realizarem as suas atividades.

É fundamental apoiar e simplificar a cooperação transnacional e internacional entre as organizações nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto para dotar as pessoas de mais competências essenciais, reduzir o abandono escolar precoce e reconhecer as competências adquiridas através da aprendizagem formal, informal e não formal. Desta forma, facilita-se a circulação de ideias, a transmissão de boas práticas e conhecimentos especializados e o desenvolvimento de capacidades digitais, o que contribui para um ensino de elevada qualidade e, simultaneamente, reforça a coesão social. O programa Erasmus+ é uma das histórias de sucesso mais notáveis da União Europeia. Assenta nos resultados concretos de mais de 35 anos de programas europeus nos domínios da educação e da formação, da juventude e do desporto, e abrange, simultaneamente, a perspetiva intraeuropeia e a dimensão em torno de parcerias internacionais. 

O Guia do Programa Erasmus+ 2025 faz parte integrante do convite à apresentação de propostas para 2025 – Programa Erasmus+ (a seguir designado por «convite») e estabelece as condições de participação e de financiamento. Como tal, rege-se pelas disposições do Regulamento (UE) 2021/817 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 20 de maio de 2021, que cria o Erasmus+: o Programa da União para a educação e formação, a juventude e o desporto[1] (a seguir designado por «Regulamento Erasmus+»), bem como pelo programa de trabalho anual do Erasmus+ para 2025. Os potenciais candidatos são convidados a consultar regularmente o programa de trabalho anual do Erasmus+ e as respetivas alterações, publicados no sítio Web do Erasmus+. A aplicação do presente Guia está igualmente sujeita à disponibilidade das dotações previstas no projeto de orçamento após a adoção do orçamento para esse ano pela autoridade orçamental da UE, ou conforme previsto no regime dos duodécimos provisórios.