Profilo del richiedente

Scuole ed erogatori di IFP (ISCED 1-4) di tutti i paesi aderenti al programma Erasmus+. Non disponibile per i singoli individui.

Durata: 3 anni

Le iniziative Jean Monnet "Apprendere l'UE a scuola" devono avere una durata minima di tre anni consecutivi e prevedere almeno 40 ore di attività per anno scolastico.

Sovvenzione massima: 30 000 euro (pari massimo all'80% dei costi totali)

Che cosa si intende per azione Jean Monnet "Apprendere l'UE a scuola"?

L'azione prevede che le scuole e gli erogatori di IFP programmino l'insegnamento in classe di una o più materie su questioni specifiche dell'UE (valori, storia, funzionamento, diversità culturale e altre). Tali attività devono essere svolte durante l'anno scolastico e possono strutturarsi come settimane di progetto, visite di studio e altre attività immersive.

Gli erogatori possono progettare le attività di apprendimento autonomamente o con il sostegno di istituti di istruzione superiori o di altre organizzazioni pertinenti (ONG, associazioni, ecc.).

Risultati attesi

A seguito di un'iniziativa, si prevede che le scuole e i fornitori di IFP ottengano i seguenti risultati:

• insegnamento di argomenti legati all'UE con metodi coinvolgenti e presentazione di fatti e conoscenze sull'Unione europea agli studenti

• migliori risultati di apprendimento sulle questioni relative all'UE

• rafforzamento dell'alfabetizzazione europea

• maggiore interesse nell'Unione europea e creazione di una base per aumentare la partecipazione di alunni e studenti al processo democratico, rendendoli più preparati a diventare cittadini attivi.

Come fare domanda

Per maggiori informazioni sulla procedura di presentazione della domanda, consultare le pagine:

• Guida del programma Erasmus+ (criteri di candidatura, calendario, fondi disponibili)

• Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura (EACEA) (che si occupa della gestione effettiva delle candidature)

• Agenzie nazionali: sportelli locali che offrono assistenza per la presentazione delle domande.

What qualifies as a Jean Monnet EU Learning initiative?

Schools and VET providers should establish teaching of a specific EU based subject/s (values, history, how the EU works, cultural diversity – among others) in the classroom. Activities must be taught during the school year and may include project weeks, study visits, and other immersive activities.

Providers may create learning experiences themselves or with the support of higher education institutions or other relevant organisations (NGOs, Associations, etc).

Expected outcomes

As a result of an initiative, schools and VET providers should be able to

• empower teachers to teach about the EU using engaging methods and to bring facts and knowledge about the European Union to their learners
• improve learning outcomes on EU matters
• strengthen EU literacy
• create interest in the European Union and constitute a basis to enhance participation of pupils and students in the democratic process and leave them better equipped to become active citizens

Application process

For more information about the application process, please visit

• The Erasmus+ Programme Guide – for detailed information (application criteria, timelines, funds available)
• European Education and Culture Executive Agency (EACEA) – the actual applications are managed by the executive agency
• National Agencies – your local entry point to seek support guidelines on the application process