Perfil dos candidatos

Escolas e prestadores de EFP (CITE 1 – 4) em todos os países do programa Erasmus+. Não disponível para particulares.

Duração: 3 anos

Uma iniciativa Jean Monnet «Aprender sobre a UE» terá de ter a duração mínima de 40 horas por ano letivo, durante três anos consecutivos.

Subvenção máxima: 30 000 EUR (representando, no máximo, 80 % do custo total).

Em que consiste uma iniciativa Jean Monnet «Aprender sobre a UE»?

As escolas e os prestadores de EFP devem definir um ou mais temas específicos relacionados com a UE (valores, história, modo de funcionamento, diversidade cultural – entre outros) para ensinar na sala de aula. As atividades devem realizar-se ao longo do ano letivo e podem incluir semanas de projeto, visitas de estudo e outras atividades imersivas.

Os prestadores de EFP podem conceber, eles próprios, experiências de aprendizagem ou contar com o apoio de instituições de ensino superior ou de outras organizações pertinentes (ONG, associações, etc.).

Resultados esperados

Em resultado de uma iniciativa, as escolas e os prestadores de EFP deverão ser capazes de:

• capacitar os professores para ensinarem temas sobre a UE com recurso a métodos atrativos, e transmitirem factos e conhecimentos sobre a União Europeia aos seus alunos;

• melhorar os resultados da aprendizagem sobre assuntos relacionados com a UE;

• reforçar o conhecimento sobre a UE;

• gerar interesse na União Europeia e servir de base para reforçar a participação dos alunos e dos estudantes no processo democrático e deixá-los mais bem preparados para se tornarem cidadãos ativos.

Processo de candidatura

Para mais informações sobre o processo de candidatura, consultar

• Guia do Programa Erasmus+ – para informações detalhadas (critérios de candidatura, prazos, fundos disponíveis);

• Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA) – as candidaturas são geridas pela agência de execução;

• Agências Nacionais – ponto de contacto local para procurar orientações sobre o processo de candidatura.

What qualifies as a Jean Monnet EU Learning initiative?

Schools and VET providers should establish teaching of a specific EU based subject/s (values, history, how the EU works, cultural diversity – among others) in the classroom. Activities must be taught during the school year and may include project weeks, study visits, and other immersive activities.

Providers may create learning experiences themselves or with the support of higher education institutions or other relevant organisations (NGOs, Associations, etc).

Expected outcomes

As a result of an initiative, schools and VET providers should be able to

• empower teachers to teach about the EU using engaging methods and to bring facts and knowledge about the European Union to their learners
• improve learning outcomes on EU matters
• strengthen EU literacy
• create interest in the European Union and constitute a basis to enhance participation of pupils and students in the democratic process and leave them better equipped to become active citizens

Application process

For more information about the application process, please visit

• The Erasmus+ Programme Guide – for detailed information (application criteria, timelines, funds available)
• European Education and Culture Executive Agency (EACEA) – the actual applications are managed by the executive agency
• National Agencies – your local entry point to seek support guidelines on the application process