Οι οργανισμοί που δραστηριοποιούνται στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας θα λάβουν στήριξη από το πρόγραμμα Erasmus+ για να υλοποιήσουν σχέδια που προωθούν διάφορες μορφές κινητικότητας. Ένα σχέδιο κινητικότητας αποτελείται από τα εξής στάδια:

• Σχεδιασμό (περιλαμβάνει τον καθορισμό των μαθησιακών αποτελεσμάτων, τη μορφή των δραστηριοτήτων, την ανάπτυξη του προγράμματος εργασίας, το χρονοδιάγραμμα των δραστηριοτήτων)·
• Προετοιμασία (περιλαμβάνει τις πρακτικές ρυθμίσεις, την επιλογή των συμμετεχόντων, την κατάρτιση συμφωνιών με εταίρους και συμμετέχοντες, τη γλωσσική/διαπολιτισμική/μαθησιακή και επιχειρησιακή προετοιμασία των συμμετεχόντων πριν από την αναχώρησή τους)·
• Υλοποίηση των δραστηριοτήτων κινητικότητας·
• Παρακολούθηση (περιλαμβάνει την αξιολόγηση των δραστηριοτήτων, την επικύρωση και την επίσημη αναγνώριση —κατά περίπτωση— των μαθησιακών αποτελεσμάτων των συμμετεχόντων στη διάρκεια της δραστηριότητας, καθώς και τη διάδοση και τη χρήση των αποτελεσμάτων του σχεδίου).

Το πρόγραμμα Erasmus+ ενισχύει τη στήριξη που προσφέρεται στους συμμετέχοντες των δραστηριοτήτων κινητικότητας για τη βελτίωση των ικανοτήτων τους στις ξένες γλώσσες πριν και κατά τη διάρκεια της διαμονής τους στο εξωτερικό, συμπεριλαμβανομένης ενισχυμένης επιχορήγησης για γλωσσική υποστήριξη σε όσους συμμετέχουν σε μακροχρόνιες δραστηριότητες κινητικότητας στους τομείς της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, της εκπαίδευσης ενηλίκων και της σχολικής εκπαίδευσης. Η υπηρεσία διαδικτυακής γλωσσικής υποστήριξης (OLS) του Erasmus+ παρέχει σε όσους συμμετέχουν σε δραστηριότητες κινητικότητας την ευκαιρία να αξιολογήσουν τις γνώσεις τους σε γλώσσες, καθώς και να παρακολουθήσουν διαδικτυακά μαθήματα ξένων γλωσσών για να βελτιώσουν τις ικανότητές τους.

Επιπλέον, το πρόγραμμα Erasmus+ προσφέρει δυνατότητες ανάπτυξης δραστηριοτήτων κινητικότητας, στις οποίες μπορούν να συμμετέχουν οργανισμοί εταίροι από διαφορετικά περιβάλλοντα, που δραστηριοποιούνται σε διαφορετικά πεδία ή σε διαφορετικούς κοινωνικοοικονομικούς τομείς (π.χ. πρακτική άσκηση φοιτητών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ή σπουδαστών ΕΕΚ σε επιχειρήσεις, ΜΚΟ, δημόσιους φορείς· εκπαιδευτικοί σε σχολεία μετά από προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης σε εταιρείες ή κέντρα κατάρτισης· επιχειρηματικοί εμπειρογνώμονες που παραδίδουν διαλέξεις ή μαθήματα κατάρτισης σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα κ.λπ.).

Ένα τρίτο σημαντικό στοιχείο καινοτομίας και ποιότητας των δραστηριοτήτων κινητικότητας είναι ότι οι συμμετέχοντες οργανισμοί στο Erasmus+ έχουν τη δυνατότητα να οργανώνουν δραστηριότητες κινητικότητας σε ένα ευρύτερο στρατηγικό πλαίσιο και σε μεσοπρόθεσμο ορίζοντα. Μέσω μίας ενιαίας αίτησης επιχορήγησης, ο συντονιστής ενός σχεδίου κινητικότητας έχει τη δυνατότητα να οργανώνει διάφορες δραστηριότητες κινητικότητας, δίνοντας την ευκαιρία σε πολλά άτομα να μεταβούν σε διάφορες χώρες του εξωτερικού. Κατά συνέπεια, στο πλαίσιο του Erasmus+, οι αιτούντες έχουν τη δυνατότητα να καταρτίσουν το σχέδιό τους ανάλογα με τις ανάγκες των συμμετεχόντων, αλλά και σύμφωνα με τον εσωτερικό τους προγραμματισμό με άξονα τη διεθνοποίηση, την ανάπτυξη ικανοτήτων και τον εκσυγχρονισμό τους.

Τα συστήματα διαπίστευσης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη διασφάλιση του υψηλού αντικτύπου της βασικής δράσης 1. Ο Χάρτης Erasmus για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και η διαπίστευση Erasmus για κοινοπραξίες κινητικότητας ανώτατης/τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στους τομείς της ΕΕΚ, της σχολικής εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης ενηλίκων και της νεολαίας παρέχουν στους οργανισμούς τη δυνατότητα να επωφελούνται από τη βασική δράση 1 σε συνεχή βάση και να επικεντρώνονται σε πιο μακροπρόθεσμους στόχους και στον αντίκτυπο για τα ιδρύματα.

Ανάλογα με τα χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων, υποστηρίζονται οι εξής τύποι σχεδίων κινητικότητας στο πλαίσιο της βασικής δράσης 1 του προγράμματος Erasmus+:

Στον τομέα της εκπαίδευσης και κατάρτισης:

• σχέδια κινητικότητας για φοιτητές και προσωπικό ανώτατης/τριτοβάθμιας εκπαίδευσης·
• σχέδια κινητικότητας για εκπαιδευόμενους και προσωπικό ΕΕΚ·
• σχέδια κινητικότητας για μαθητές και προσωπικό σχολικής εκπαίδευσης·
• σχέδια κινητικότητας για εκπαιδευόμενους ενηλίκους και προσωπικό παρόχων.

Στον τομέα της νεολαίας:

• σχέδια κινητικότητας για νέους — ανταλλαγές νέων·
• σχέδια κινητικότητας για εργαζομένους στον τομέα της νεολαίας·
• δραστηριότητες συμμετοχής των νέων.
• δράση ένταξης DiscoverEU

Στον τομέα του αθλητισμού:

• κινητικότητα του προσωπικού στον τομέα του αθλητισμού

Οι ενότητες που ακολουθούν παρέχουν αναλυτικές πληροφορίες για τα κριτήρια και τις προϋποθέσεις που ισχύουν για κάθε τύπο σχεδίου κινητικότητας.