Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport
Search the guide

Тази страница все още не отразява съдържанието на Ръководството за програма „Еразъм+“ за 2022 г. Въпреки това можете да изтеглите пълното ръководство за 2022 г. на избрания от вас език във формат PDF чрез бутона „Изтегляне“ в дясната част на тази страница.

Ключово действие 1: Образователна мобилност за граждани

Действията, подкрепяни в рамките на това ключово действие, следва да генерират положителни и дълготрайни въздействия за участниците и за участващите организации, както и за системите за политика, в рамките на които се провеждат съответните дейности. 

По отношение на учениците, студентите, стажантите, чиракуващите, възрастните учещи и младежите дейностите за мобилност, подкрепяни в рамките на това ключово действие, имат за цел да генерират един или повече от следните резултати: 

  • повишена ефективност на ученето; 
  • повишена пригодност за заетост и подобрени перспективи за професионална реализация; 
  • повишено чувство за инициативност и предприемачество;
  • повишена увереност в собствените възможности и самочувствие;
  • усъвършенствани чуждоезикови компетентности и компетентности в областта на цифровите технологии;
  • повишена междукултурна осведоменост;
  • по-активно участие в обществото;
  • повишена осведоменост за европейския проект и ценностите на ЕС;
  • повишена мотивация за участие в бъдещо (формално/неформално) образование или обучение след изтичането на периода на мобилност в чужбина.

По отношение на членовете на персонала, специалистите, работещи с младежи, и специалистите в областта на образованието, обучението и младежта дейностите за мобилност имат за цел да генерират един или повече от следните резултати: 

  • усъвършенствани компетентности, свързани с професионалните им профили (преподаване, обучение, младежка работа и т.н.);
  • по-широко разбиране на практиките, политиките и системите на образованието, обучението и младежката работа в различните държави;
  • повишен капацитет за провокиране на промени, насочени към модернизиране и отваряне за международно сътрудничество в образователните организации, където работят;
  • по-добро разбиране на взаимните връзки между формалното и неформалното образование, професионалното обучение и пазара на труда; 
  • повишено качество на тяхната работа и дейности в полза на студентите, стажантите, чиракуващите, учениците, възрастните учещи, младежите и доброволците;
  • по-добро разбиране и повишена готовност за реакция на социалното, езиковото и културното многообразие; 
  • повишени способности за удовлетворяване на потребностите на хората в неравностойно положение; 
  • по-активна подкрепа и стимулиране на дейности за мобилност на учещи;
  • повишени възможности за професионално и кариерно развитие; 
  • усъвършенствани чуждоезикови компетентности и компетентности в областта на цифровите технологии;
  • повишена мотивация и удовлетвореност от ежедневната им работа.

Дейностите, подкрепяни в рамките на това действие, следва също така да генерират един или повече от следните резултати за участващите организации: 

  • повишен капацитет за работа на равнище ЕС/международно равнище: по-добри управленски умения и стратегии за интернационализация; засилено сътрудничество с партньори от други държави; отпускане на повече финансови ресурси (различни от средства от фондовете на ЕС) за организиране на европейски/международни проекти; повишено качество на подготовката, изпълнението и мониторинга на европейски/международни проекти и последващите ги дейности;
  • иновативни и усъвършенствани подходи за работа с техните целеви групи, например чрез осигуряване на: по-привлекателни програми за студентите, стажантите, чиракуващите, младежите и доброволците, съобразени с техните потребности и очаквания, повишени квалификации на преподавателите и обучителите, усъвършенствани процедури за признаване и валидиране на компетентности, придобити в рамките на периоди на учене в чужбина, по-ефективни дейности в полза на местните общности, усъвършенствани методи и практики за младежка работа, насочени към активно ангажиране на младежите и/или решаване на проблеми на групите в неравностойно положение, и т.н.;
  • по-модерна, динамична, ангажирана и професионална среда в организацията: готовност за интегриране на добри практики и нови методи в текущите дейности, отвореност за единодействия с организации, чиято дейност е свързана с различни области в социалната и образователната сфера и в сферата на заетостта, стратегическо планиране на професионалното развитие на техните служители във връзка с индивидуалните нужди и целите на организацията и ако е приложимо, потенциал за привличане на отлични студенти и академичен персонал от целия свят.

В дългосрочен план се очаква съчетаният ефект от няколко хиляди проекта, подкрепени по това ключово действие, да окаже въздействие върху системите за образование, обучение и работа с младежи в участващите държави, с което да стимулира реформите на политиката и да привлече нови ресурси за възможности за мобилност във и извън Европа.