Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Šī tīmekļvietne vēl neatspoguļo programmas “Erasmus+” 2022. gada vadlīnijas. Tomēr, noklikšķinot uz “Lejupielādēt” (“Download”) šīs lapas labajā pusē, varat lejuplādēt 2022. gada vadlīniju PDF versiju jūsu izvēlētajā valodā.

“Erasmus” akreditācija profesionālajā izglītībā un apmācībā, skolu izglītībā un pieaugušo izglītībā

“Erasmus” akreditācija ir rīks, kas paredzēts tām profesionālās izglītības un apmācības (PIA), skolu izglītības un pieaugušo izglītības organizācijām, kuras vēlas iesaistīties pārrobežu apmaiņā un sadarbībā. “Erasmus” akreditācijas piešķiršana apliecina, ka pieteikuma iesniedzējs ir sagatavojis plānu, kā īstenot augstas kvalitātes mobilitātes darbības kā daļu no plašākiem centieniem nodrošināt savas organizācijas attīstību. Šo plānu sauc par “Erasmus” plānu, un tas ir svarīgs “Erasmus” akreditācijas pieteikuma elements.

Pieteikumu iesniedzēji var pieteikties individuālai savas organizācijas “Erasmus” akreditācijai vai “Erasmus” akreditācijai mobilitātes konsorcija koordinatoriem, kā izklāstīts turpmāk. Lai pieteiktos, iepriekšēja pieredze programmā nav nepieciešama.

Organizācijām, kuras jau ir saņēmušas “Erasmus” akreditāciju, var tikt piešķirta izcilības zīme kā atzinība par jau paveikto darbu un apņemšanos nodrošināt kvalitāti.

KĀ PIEKĻŪT MOBILITĀTES IESPĒJĀM AR “ERASMUS” AKREDITĀCIJU?

Apstiprinātie “Erasmus” akreditācijas saņēmēji iegūs vienkāršotu piekļuvi 1. pamatpasākuma finansējuma iespējām savā attiecīgajā jomā. Ikgadējais uzaicinājums akreditētajiem projektiem pieteikties finansējumam ir izklāstīts nodaļā, kas ir veltīta katrai jomai, uz kuru attiecas “Erasmus” akreditācija.

PASĀKUMA MĒRĶI

VISĀS TRĪS JOMĀS

Eiropas mācīšanas un mācīšanās dimensijas stiprināšana:

  • veicinot iekļautības un daudzveidības, tolerances un demokrātiskās līdzdalības vērtības,
  • veicinot zināšanas par kopīgu Eiropas kultūras mantojumu un daudzveidību,
  • atbalstot profesionālo tīklu attīstību visā Eiropā.

PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS JOMĀ

Ieguldījuma sniegšana Padomes Ieteikuma par profesionālo izglītību un apmācību, Osnabrikas deklarācijas un Eiropas Prasmju programmas īstenošanā un Eiropas izglītības telpas izveidē, veicot šādas darbības:

  • uzlabojot sākotnējās un tālākās profesionālās izglītības un apmācības (SPIA un TPIA) kvalitāti Eiropā,
  • nostiprinot pamatkompetences un transversālās prasmes, jo īpaši valodu mācīšanos,
  • atbalstot tādu ar darbu saistītu prasmju attīstību, kuras nepieciešamas pašreizējā un nākotnes darba tirgū,
  • apmainoties ar paraugpraksi, veicinot jaunu un inovatīvu pedagoģisko metožu un tehnoloģiju izmantošanu un atbalstot skolotāju, pasniedzēju, mentoru un citu PIA darbinieku profesionālo attīstību.
  • veidojot PIA nodrošinātāju spējas īstenot augstas kvalitātes mobilitātes projektus un to spējas veidot kvalitatīvu partnerību, vienlaikus izstrādājot internacionalizācijas stratēģiju,
  • padarot mobilitāti par reālu iespēju ikvienam izglītības apguvējam SPIA un TPIA jomā un palielinot PIA apguvēju vidējo mobilitātes ilgumu, lai uzlabotu tās kvalitāti un ietekmi,
  • uzlabojot mobilitātes periodā ārvalstīs gūto mācīšanās rezultātu kvalitāti, pārredzamību un atzīšanu, jo īpaši izmantojot šim mērķim paredzētos Eiropas rīkus un instrumentus.

SKOLU IZGLĪTĪBAS JOMĀ

Mācīšanas un mācīšanās kvalitātes uzlabošana skolu izglītības jomā:

  • atbalstot skolotāju, skolu vadītāju un citu skolu darbinieku profesionālo attīstību,
  • veicinot jaunu tehnoloģiju un novatorisku mācīšanas metožu izmantošanu,
  • uzlabojot valodu mācīšanos un valodu daudzveidību skolās,
  • atbalstot paraugprakses apmaiņu un pārnesi mācīšanas un skolu attīstības jomā.

Eiropas izglītības telpas izveides veicināšana:

  • veidojot skolu spējas piedalīties pārrobežu apmaiņā un sadarbībā un īstenot augstas kvalitātes mobilitātes projektus,
  • padarot mācību mobilitāti par reālu iespēju ikvienam skolēnam skolas izglītības jomā,
  • uzlabojot skolēnu un personāla mobilitātes periodā ārvalstīs iegūto mācīšanās rezultātu atzīšanu.

PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS JOMĀ

Ieguldījuma sniegšana Eiropas izglītības telpas izveidē un Eiropas Prasmju programmā, veicot šādas darbības:

  • uzlabojot formālās, ikdienējās un neformālās pieaugušo izglītības kvalitāti,
  • uzlabojot pieaugušo izglītības piedāvājuma kvalitāti, veicinot darbinieku profesionalizāciju un veidojot pieaugušo izglītības nodrošinātāju spējas īstenot augstas kvalitātes mācību programmas,
  • uzlabojot mācīšanas un mācīšanās kvalitāti visos pieaugušo izglītības veidos un nodrošinot tās atbilstību sabiedrības vajadzībām kopumā,
  • uzlabojot pieaugušo izglītības nodrošināšanu, lai iegūtu ES ietvarstruktūrā (2018) noteiktās pamatkompetences, tostarp pamatprasmes (rakstpratību, rēķinpratību, digitālās prasmes) un citas dzīvesprasmes.
  • veidojot pieaugušo izglītības nodrošinātāju un citu pieaugušo izglītības jomā strādājošo organizāciju spēju īstenot augstas kvalitātes mobilitātes projektus,
  • palielinot visu vecumu un visu sociālekonomisko aprindu pieaugušo līdzdalību pieaugušo izglītībā, jo īpaši veicinot tādu organizāciju, kuras strādā ar nelabvēlīgā situācijā esošiem izglītības apguvējiem, nelielu pieaugošo izglītības nodrošinātāju, programmas jaunpienācēju un mazāk pieredzējušu organizāciju, kā arī kopienās balstīto tautas organizāciju līdzdalību.

Atbilstības kritēriji

Kas var iesniegt pieteikumu?

Profesionālās izglītības un apmācības jomā:

  1. organizācijas, kuras nodrošina sākotnējo vai tālāko profesionālo izglītību un apmācību,
  2. vietējās un reģionālās publiskās iestādes, koordinācijas struktūras un citas organizācijas, kuras darbojas profesionālās izglītības un apmācības jomā,
  3. komercuzņēmumi un pārējās publiskās vai privātās organizācijas, kuras uzņem vai apmāca izglītības apguvējus un mācekļus profesionālajā izglītībā un apmācībā vai veic citu veidu darbu ar tiem.

Skolas izglītības jomā:

  1. skolas, kuras nodrošina vispārējo izglītību pirmsskolas, pamatskolas vai vidusskolas līmenī[1],
  2. vietējās un reģionālās publiskās iestādes, koordinācijas struktūras un citas organizācijas, kuras darbojas skolu izglītībā.

Pieaugušo izglītības jomā:

  1. organizācijas, kuras nodrošina formālo, ikdienējo un neformālo pieaugušo izglītību[2],
  2. vietējās un reģionālās publiskās iestādes, koordinācijas struktūras un citas organizācijas, kuras darbojas pieaugušo izglītības jomā.

Piemērojamās definīcijas un principi visās trīs jomās.

Organizāciju atbilstību saskaņā ar 1. noteikumu nosaka, pamatojoties uz to nodrošinātajām izglītības programmām un darbībām. Organizācija var tikt atzīta par atbalsttiesīgu vairāk nekā vienā jomā, ja tā nodrošina dažādas izglītības programmas un darbības.

Katras valsts kompetentā valsts iestāde nosaka:

  • izglītības programmas un darbības, kas ļauj organizācijām būt atbilstīgām saskaņā ar 1. noteikumu, un
  • organizācijas, kas ir atbilstīgas saskaņā ar 2. noteikumu.

Piemērojamās definīcijas un atbilstīgo organizāciju piemēri tiks publicēti atbildīgās valsts aģentūras tīmekļa vietnē.

Atbilstīgās valstis

Pieteikumu iesniedzējām organizācijām jābūt izveidotām programmas valstī.

Atbalstošās organizācijas

Visas citas organizācijas, kuras darbojas izglītības un apmācības jomā, var piedalīties kā akreditētos dotāciju saņēmējus atbalstošās organizācijas. Tām ir jāvienojas ar akreditēto dotācijas saņēmēju par atbalstošo organizāciju funkcijām un pienākumiem. Visām atbalstošo organizāciju veiktajām darbībām ir jāatbilst “Erasmus” kvalitātes standartiem.

Kur iesniegt pieteikumu?

Pieteikumi jāiesniedz tās valsts aģentūrai, kurā ir izveidota pieteikuma iesniedzēja organizācija.

Iesniegšanas termiņš

19. oktobris plkst. 12.00.00 (pusdienlaiks pēc Briseles laika)

“Erasmus” kvalitātes standarti

Organizācijām, kuras piesakās “Erasmus” akreditācijai, ir jāpiekrīt “Erasmus” kvalitātes standartiem, kas izklāstīti vietnē Europa: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools_lv.

“Erasmus” kvalitātes standarti var tikt atjaunināti akreditācijas derīguma periodā. Šādā gadījumā akreditētajām organizācijām būs jāsniedz piekrišana, pirms tās drīkstēs pieteikties nākamajai dotācijai.

Pieteikumu skaits

Organizācija var pieteikties vienu reizi katrā no trīs jomām, uz kurām attiecas šis uzaicinājums: pieaugušo izglītība, profesionālā izglītība un apmācība un skolas izglītība. Organizācijām, kuras piesakās uz vairāk nekā vienu jomu, jāiesniedz atsevišķs pieteikums katrai jomai.

Organizācijas, kuras jau ir saņēmušas “Erasmus” akreditāciju, nedrīkst pieteikties jaunai akreditācijai tajā pašā jomā.

Pieteikumu veidi

Pieteikuma iesniedzējs var pieteikties kā atsevišķa organizācija vai kā mobilitātes konsorcija koordinators. Nav iespējams pieteikties abiem akreditācijas veidiem tajā pašā jomā.

“Erasmus” akreditācija mobilitātes konsorciju koordinatoriem

Mobilitātes konsorcijs ir tāda organizāciju grupa no vienas un tās pašas valsts, kura īsteno mobilitātes darbības saskaņā ar kopīgu “Erasmus” plānu. Katru mobilitātes konsorciju koordinē viena vadošā organizācija — mobilitātes konsorcija koordinators, kuram jābūt saņēmušam “Erasmus” akreditāciju.

Mobilitātes konsorcija koordinators var pats organizēt darbības (tāpat kā jebkura organizācija ar individuālu akreditāciju), turklāt tas var nodrošināt mobilitātes iespējas citām sava konsorcija dalīborganizācijām. Konsorcija dalībniekiem nav nepieciešama “Erasmus” akreditācija.

Organizācijām, kuras iesniedz mobilitātes konsorcija koordinatora pieteikumu, tajā būs jāapraksta konsorcija mērķis un plānotais sastāvs. Visām plānotajām konsorcija dalīborganizācijām jābūt no tās pašas valsts, no kuras ir mobilitātes konsorcija koordinators. Taču šajā posmā nav nepieciešams precīzs konsorcija dalībnieku saraksts.

Papildu informāciju skatīt akreditēto mobilitātes projektu noteikumos.

Atlases kritēriji

Pieteikumu iesniedzējiem ir jābūt pietiekamām darbības un profesionālajām spējām īstenot ierosināto “Erasmus” plānu, tostarp vismaz divu gadu atbilstīgai pieredzei attiecīgajā jomā, un mobilitātes konsorcija koordinatoram jābūt pienācīgām spējām koordinēt konsorciju.

Lasiet šo vadlīniju C daļu, lai iegūtu plašāku informāciju par vispārējo darbības spēju kritērijiem un šīm akreditācijas pieteikumu iesniedzējiem piemērojamajām īpašajām prasībām.

Izslēgšanas kritēriji

Pieteikumu iesniedzējiem jāparaksta godprātīgs apliecinājums par to, ka tie neatrodas nevienā no šo vadlīniju C daļas izslēgšanas kritēriju sarakstā minētajām situācijām, ka iesniegtais “Erasmus” plāna saturs ir oriģināls, kura autors ir pieteikuma iesniedzēja organizācija, un ka neviena cita organizācija vai no ārpuses piesaistītas personas nav saņēmušas samaksu par pieteikuma sastādīšanu.

Vienlaikus pieteikumu iesniedzējiem ir atļauts un tie tiek mudināti lūgt attiecīgajām izglītības iestādēm un ekspertiem konsultācijas politikas jomā, kā arī apmainīties ar paraugpraksi ar līdzīgām organizācijām, kurām ir lielāka pieredze saistībā ar programmu “Erasmus+”. Mobilitātes konsorcija koordinatora pretendenti, sagatavojot pieteikumu, var apspriesties ar potenciālajiem konsorcija dalībniekiem. Pieteikumu iesniedzēji var pamatot savu pieteikumu ar stratēģiskajiem dokumentiem, kuri attiecas uz to “Erasmus” plānu, piemēram, internacionalizācijas stratēģiju vai stratēģiju, kuru izstrādājušas to uzraudzības vai koordinējošās struktūras.

Piešķiršanas kritēriji

Pieteikumi tiks izvērtēti atsevišķi skolu izglītības, profesionālās izglītības un apmācības un pieaugušo izglītības jomā. Pieteikumu kvalitāte tiks novērtēta, piešķirot tiem punktus 100 punktu sistēmā, pamatojoties uz turpmāk izklāstītajiem kritērijiem un koeficientiem.

Lai pieteikumus izskatītu dotācijas piešķiršanai, to iegūtajam punktu skaitam jāsasniedz šādas robežvērtības:

  • vismaz 70 punkti no 100 punktiem un
  • vismaz puse no maksimālā punktu skaita katrā no četrām piešķiršanas kritēriju kategorijām.

Atbilstība

Maksimālais rezultāts — 10 punkti

Tas, kādā mērā:

  • pieteikuma iesniedzēja specializācija, pieredze, darbības un izglītības apguvēju mērķgrupa atbilst pieteikuma jomai, šā uzaicinājuma mērķiem un pieteikuma veidam (individuāla organizācija vai konsorcija koordinators),
  • turklāt attiecībā uz konsorciju koordinatoriem:
    • plānoto konsorcija dalībnieku specializācija atbilst konsorcija mērķim un uzdevumiem, kā noteikts pieteikumā, saistībā ar pieteikuma jomu un šā uzaicinājuma mērķiem,
    • konsorcija izveide nepārprotami sniedz pievienoto vērtību tā dalībniekiem saistībā ar šā uzaicinājuma mērķiem.

“Erasmus” plāns: mērķi

Maksimālais rezultāts — 40 punkti

Tas, kādā mērā:

  • ierosinātais “Erasmus” plāns atbilst šā uzaicinājuma mērķiem,
  • ierosinātā “Erasmus” plāna mērķi ir skaidri un konkrēti vērsti uz pieteikuma iesniedzējas organizācijas, tās darbinieku un izglītības apguvēju vajadzībām,
    • attiecībā uz konsorciju koordinatoriem — šis kritērijs tiek piemērots visam plānotajam konsorcijam, un “Erasmus” plāna mērķiem ir jābūt saskaņā ar konsorcija mērķi, kā noteikts pieteikumā,
  • ierosinātā “Erasmus” plāna termiņš un mērķi ir reāli un pietiekami vērienīgi, lai sasniegtu labvēlīgu ietekmi organizācijai (vai konsorcijam),
  • ierosinātie pasākumi attiecībā uz “Erasmus” plāna mērķu izpildes norises izsekošanu un novērtēšanu ir atbilstoši un konkrēti,
  • ja pieteikuma iesniedzējs pieteikumam ir pievienojis stratēģiskos dokumentus — pastāv skaidrs pamatojums attiecībā uz saikni starp ierosināto “Erasmus” plānu un pievienotajiem dokumentiem.

“Erasmus” plāns — darbības

Maksimālais rezultāts — 20 punkti

Tas, kādā mērā:

  • ierosinātais mobilitātes darbību dalībnieku skaits ir proporcionāls pieteikuma iesniedzējas organizācijas lielumam un pieredzei,
    • attiecībā uz konsorciju koordinatoriem — tiks ņemts vērā paredzētais konsorcija lielums,
  • ierosinātais mobilitātes darbību dalībnieku skaits ir reāls un atbilstošs “Erasmus” plānā izklāstītajiem mērķiem,
  • plānoto dalībnieku specializācija atbilst pieteikuma jomai, ierosinātajam “Erasmus” plānam un šā uzaicinājuma mērķiem,
  • attiecīgajā gadījumā un ja pieteikuma iesniedzējs plāno rīkot mobilitātes darbības izglītības apguvējiem — tas, kādā mērā ir iesaistīti dalībnieki, kuriem ir mazāk iespēju.

“Erasmus” plāns — pārvaldība,

Maksimālais rezultāts — 30 punkti

Tas, kādā mērā:

  • pieteikuma iesniedzējs ir sniedzis konkrētus ierosinājumus, kā veicināt to “Erasmus” akreditācijas pamatprincipu īstenošanu, kuri izklāstīti “Erasmus” kvalitātes standartos,
  • pieteikuma iesniedzējs ir ierosinājis skaidru un pilnīgu uzdevumu sadali saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem,
  • pieteikuma iesniedzējs ir piešķīris atbilstošus resursus programmas darbību pārvaldībai saskaņā ar “Erasmus” kvalitātes standartiem,
  • pastāv pienācīga iesaiste organizācijas vadības līmenī,
  • ir noteikti atbilstoši pasākumi, lai nodrošinātu programmas darbību nepārtrauktību pieteikuma iesniedzējas organizācijas darbinieku vai vadības izmaiņu gadījumā,
  • pieteikuma iesniedzējs ir ierosinājis konkrētus un loģiskus pasākumus, ar ko integrēt mobilitātes darbību rezultātus organizācijas ikdienas darbā,
    • attiecībā uz konsorciju koordinatoriem — šis kritērijs tiek piemērots visam plānotajam konsorcijam.

Maksimālais piešķirto “Erasmus” akreditāciju skaits

Valstīs, kurās ir ļoti augsta interese par “Erasmus” akreditācijām, valsts aģentūra var noteikt piešķirto akreditāciju maksimālo skaitu. Šādu lēmumu pieņem atsevišķi par katru no trim jomām un publicē valsts aģentūras tīmekļa vietnē kopā ar šo uzaicinājumu.

  • Ja valsts aģentūra nenosaka apstiprināto akreditāciju maksimālo skaitu noteiktā jomā, tiks apstiprināti visi pieteikumi, kuri atbilst šajā uzaicinājumā noteiktajiem minimālajiem kritērijiem.
  • Ja valsts aģentūra nosaka apstiprināto akreditācijas saņēmēju maksimālo skaitu noteiktā jomā, tiek izveidots minimālajiem kritērijiem atbilstošo pieteikumu sarindojuma saraksts.

Akreditācija tiek piešķirta, sākot ar pieteikumiem ar augstāko novērtējumu, līdz ir sasniegts maksimāli noteiktais akreditācijas saņēmēju skaits. Ja uz pēdējās akreditācijas piešķiršanu pretendē vairāk nekā viens pieteikums ar vienādu punktu skaitu, piešķirto akreditācijas saņēmēju maksimālo skaitu palielina, lai nodrošinātu akreditāciju visiem pieteikumiem ar attiecīgo punktu skaitu.

Derīgums

“Erasmus” akreditāciju piešķir uz laikposmu no 2021. gada līdz 2027. gadam. Lai nodrošinātu reālistisku plānošanu, iesniegtais “Erasmus” plāns aptver īsāku laikposmu no diviem līdz pieciem gadiem, un tas tiek regulāri atjaunināts.

Ja “Erasmus” akreditācija ir nepieciešama dalībai pasākumos pēc 2021.–2027. gada plānošanas perioda beigām, valsts aģentūra var pagarināt akreditācijas derīgumu saskaņā ar Eiropas Komisijas paredzētajiem nosacījumiem.

Akreditāciju var pārtraukt jebkurā brīdī, ja organizācija beidz pastāvēt vai valsts aģentūrai vienojoties ar akreditēto organizāciju.

Valsts aģentūra vai akreditētā iestāde var vienpusēji pārtraukt akreditāciju, ja pēc attiecīgās akreditācijas vismaz trīs gadu laikposmā nav iesniegti finansējuma pieteikumi.

Ziņojumu sniegšana, uzraudzība un kvalitātes nodrošināšana

Noslēguma ziņojumi pēc katra dotācijas nolīguma darbības beigām

Pēc katra saskaņā ar “Erasmus” akreditāciju apstiprinātā dotācijas nolīguma darbības beigām akreditētā organizācija iesniedz noslēguma ziņojumu par veiktajām darbībām un sasniegtajiem mērķiem.

Akreditācijas progresa ziņojumi

Saskaņā ar apstiprinātā “Erasmus” plāna saturu un vismaz reizi piecos gados akreditētajām organizācijām būs jāveic šādi pienākumi:

  • jāziņo par to, kā tās ir nodrošinājušas “Erasmus” kvalitātes standartu ievērošanu,
  • jāziņo par “Erasmus” plāna mērķu sasniegšanas norisi,
  • jāatjaunina savs “Erasmus” plāns.

Valsts aģentūra var pieņemt lēmumu pieprasīt progresa ziņojumu par dažādiem iepriekš minētajiem elementiem vienlaikus vai atsevišķi.

Valsts aģentūra var pieņemt lēmumu aizstāt akreditācijas progresa ziņojumu ar strukturētas pārraudzības apmeklējumu.

Valsts aģentūra var mainīt progresa ziņojumu iesniegšanas skaitu un grafiku, pamatojoties uz akreditācijas organizācijas darbību saskaņā ar sniegtajiem ziņojumiem, pārraudzību un kvalitātes nodrošināšanas pārbaudēm vai pamatojoties uz būtiskām izmaiņām organizācijā.

Turklāt akreditācijas organizācijas var brīvprātīgi pieprasīt “Erasmus” plāna atjaunināšanu. Pamatojoties uz organizācijas apsvērumiem, valsts aģentūra pieņems lēmumu par atjaunināšanas pamatotību. “Erasmus” plāna atjaunināšana cita starpā var ietvert pieprasījumu mainīt individuālas organizācijas akreditāciju uz mobilitātes konsorcija koordinatora akreditāciju vai otrādi.

Pārraudzība un pārbaudes

Valsts aģentūra var rīkot oficiālas pārbaudes, uzraudzības apmeklējumus vai citas darbības, lai sekotu līdzi akreditēto organizāciju progresam un rezultātiem, nodrošinātu apstiprināto kvalitātes standartu ievērošanu un sniegtu tām atbalstu.

Oficiālās pārbaudes var notikt dokumentu pārbaudes vai akreditētās organizācijas, konsorcija dalībnieku, atbalstošo organizāciju telpu un jebkuru citu tādu telpu apmeklējumu veidā, kurās tiek veiktas attiecīgās darbības. Valsts aģentūra var lūgt palīdzību valsts aģentūrām citās valstīs, lai pārbaudītu un pārraudzītu tajās notiekošās darbības.

Pēc ziņojuma sagatavošanas vai uzraudzības darbības veikšanas valsts aģentūra sniedz atsauksmes akreditētajai organizācijai. Tāpat valsts aģentūra var sniegt akreditētajai organizācijai norādījumus par obligāti veicamām vai ieteicamām darbībām rezultātu uzlabošanai.

Jaunu akreditētu pieteikuma iesniedzēju vai paaugstināta riska organizāciju, valsts aģentūras norādījumu un termiņu neievērošanas gadījumā, ļoti neapmierinošu rezultātu gadījumā, pamatojoties uz sniegtajiem ziņojumiem, pārraudzību un kvalitātes nodrošināšanas pārbaudēm, programmas noteikumu pārkāpuma gadījumā (tostarp cita pasākuma ietvaros) valsts aģentūra var veikt šādus korektīvos pasākumus:

  • novērošana — valsts aģentūra var ierobežot finansējuma līmeni, kuram var pieteikties akreditētā organizācija attiecībā uz pasākumiem, kuros ir nepieciešama “Erasmus” akreditācija.

Jaunām akreditētām organizācijām var tikt uzsākta novērošana, ja darbības spēju pārbaudes laikā tiek konstatēts zemas īstenošanas kvalitātes risks vai ja pieteikumu novērtētāji norāda uz nopietnām nepilnībām pieteikuma iesniedzēja “Erasmus” plānā,

  • apturēšana — organizācijas, kurām apturēta akreditācija, nedrīkst pieteikties finansējumam tādos pasākumos, kuriem nepieciešama “Erasmus” akreditācija. Tāpat valsts aģentūra var pārtraukt tādu dažu vai visu spēkā esošo dotāciju nolīgumu darbību, kuras piešķirtas saskaņā ar apturēto akreditāciju.

Novērošanas vai apturēšanas periods ilgst, līdz valsts aģentūra konstatē, ka akreditētā organizācija atkal izpilda šajā uzaicinājumā paredzētos nosacījumus un kvalitātes prasības un ka tā ir novērsusi neapmierinošu rezultātu risku.

Organizācijas, uz kurām attiecas apturēšana vai novērošana, nedrīkst pieteikties jaunai akreditācijai tajā pašā jomā.

Ja turpinās valsts aģentūras norādījumu un termiņu neievērošana vai darbs ar ļoti neapmierinošiem rezultātiem vai tiek atkārtoti vai būtiski pārkāpti programmas noteikumi (tostarp cita pasākuma ietvaros), valsts aģentūra var pārtraukt akreditāciju.

Izcilības atzīšana

Sekmīgākajām akreditētajām organizācijām tiks izrādīta atzinība, piešķirot izcilības zīmes.

Šajā uzaicinājumā izcilības zīme tiks piešķirta PIA mobilitātes hartas turētājiem, kuri ir veiksmīgi pieteikušies atvieglotās procedūras kārtībā un kuru vidējais rādītājs pēdējo divu nobeiguma ziņojumu novērtējumā attiecībā uz “Erasmus+” projektiem, kas īstenoti saskaņā ar PIA mobilitātes hartu, ir vismaz 85 punkti. Piešķirtās izcilības zīmes ir derīgas trīs gadus.

Nosacījumi izcilības zīmes piešķiršanai jaunajām akreditētajām organizācijām visās trīs jomās tiks izklāstīti programmas “Erasmus+” turpmākajos uzaicinājumos iesniegt priekšlikumus.

  1. Tostarp pirmsskolas izglītība un aprūpe.

  2. Neskarot kompetentās valsts iestādes pieņemtās definīcijas, ņemiet vērā, ka organizācijas, kuras nodrošina pieaugušo izglītības apguvējiem profesionālo izglītību un apmācību, parasti uzskata par profesionālās izglītības un apmācības nodrošinātājiem, nevis pieaugušo izglītības nodrošinātājiem. Lai iegūtu papildu informāciju, skatiet piemērojamās definīcijas valsts aģentūras tīmekļa vietnē.

.foot {font-size: 0.8em; margin-left: 2.5em; border-top: 1px solid black;} table, td, tr{border: 1px solid black; cellpadding="1"; cellspacing="1";} table{margin-bottom: 30px;}