Prijoritajiet tal-programm

Hemm erba’ prijoritajiet fil-programm Erasmus+ attwali (2021–2027). Il-“prijoritajiet orizzontali”, kif inhuma magħrufa, japplikaw għall-azzjonijiet kollha fil-programm. Dawn jirriflettu l-valuri komuni Ewropej u jindirizzaw l-isfidi ewlenin fis-soċjetajiet tagħna llum.

Jekk inti jew l-organizzazzjoni tiegħek qed tikteb proposta ta’ proġett jew qed tippjana l-attivitajiet tal-proġett iffinanzjat tiegħek, għandek iżżomm f’moħħok dawn il-prijoritajiet.

Il-prijoritajiet jiggwidaw u jispiraw proġetti ta’ kull tip — minn attivitajiet ta’ mobbiltà lokali għal kooperazzjoni internazzjonali — u jgħinu biex il-programm isir aktar inklużiv, sostenibbli, diġitali u demokratiku.

Din hija ħarsa ġenerali lejn l-erba’ prijoritajiet, u eżempji ta’ proġetti għal kull waħda minnhom.

L-inklużjoni u d-diversità

Erasmus+ jippromwovi opportunitajiet indaqs u aċċess ugwali għal kulħadd. Il-proġetti huma mħeġġa jappoġġaw lil parteċipanti b’inqas opportunitajiet — pereżempju, lill-persuni b’diżabbiltà, dawk minn sfondi żvantaġġati jew żoni remoti, jew dawk li qed jiffaċċjaw ostakli soċjali, ekonomiċi jew edukattivi.

L-inklużjoni hija dwar ir-rikonoxximent u l-apprezzament tad-diversità, u li jiġi żgurat li Erasmus+ jilħaq lin-nies minn kull qasam tal-ħajja.

It-trawwim tal-inklużjoni jfisser li l-ambjenti tal-apprendiment isiru aktar aċċessibbli, ġusti u akkoljenti. Il-proġetti għandhom jikkunsidraw kif ineħħu l-ostakli għall-parteċipazzjoni u jappoġġaw modi sinifikattivi biex jinvolvu lill-gruppi sottorappreżentati.

L-ambjent u l-ġlieda kontra t-tibdil fil-klima

Erasmus+ jappoġġa l-protezzjoni ambjentali u t-tranżizzjoni ekoloġika billi jħeġġeġ proġetti li jqajmu sensibilizzazzjoni dwar kwistjonijiet ambjentali, jippromwovu stili ta’ ħajja sostenibbli, u jiżviluppaw il-ħiliet li n-nies jeħtieġu għall-azzjoni klimatika.

Il-proġetti jistgħu jiffukaw fuq l-edukazzjoni għall-iżvilupp sostenibbli, jintegraw suġġetti ekoloġiċi fl-apprendiment formali jew mhux formali, jew jippromwovu l-innovazzjoni f’oqsma marbuta mat-tranżizzjoni ekoloġika.

Kemm jekk permezz ta’ mobbiltà ekoloġika, ġestjoni ekoloġika tal-proġetti jew kurrikuli orjentati lejn is-sostenibbiltà, Erasmus+ għandu rwol importanti biex l-istudenti u l-edukaturi jiġu mgħammra bil-kompetenzi meħtieġa għal futur aktar ekoloġiku.

It-trasformazzjoni diġitali

Illum, il-ħiliet diġitali huma essenzjali għall-apprendiment, it-tagħlim u x-xogħol. Erasmus+ iħeġġeġ l-użu ta’ għodod u metodi diġitali, jappoġġa l-apprendiment imħallat u online, u jgħin lin-nies jiksbu l-fiduċja biex jużaw it-teknoloġija b’modi sinifikattivi.

Il-proġetti jistgħu jippromwovu l-litteriżmu diġitali, isaħħu l-kapaċitajiet diġitali tal-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni u tat-taħriġ, u jgħinu biex jiġi indirizzat id-distakk diġitali.

Il-parteċipazzjoni fil-ħajja demokratika

Erasmus+ jippromwovi d-dritt taċ-ċittadini li jieħdu sehem fil-ħajja demokratika, u jħeġġeġ l-involviment attiv fil-livelli kollha — lokali, nazzjonali u Ewropew. Il-proġetti jistgħu joħolqu opportunitajiet sinifikattivi għall-parteċipanti biex jesprimu l-fehmiet tagħhom, jikkontribwixxu għad-deċiżjonijiet, u jiżviluppaw sens aktar b’saħħtu ta’ appartenenza għall-komunità Ewropea.

Tingħata prijorità lill-proġetti li jqiegħdu l-parteċipazzjoni fil-qalba tagħhom u li jinvolvu b’mod dirett lill-gruppi fil-mira fit-tfassil u t-twettiq tal-attivitajiet.

Permezz tal-apprendiment kemm formali kif ukoll mhux formali, Erasmus+ jappoġġa l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bħall-ħsieb kritiku, il-litteriżmu medjatiku, il-ħiliet ċiviċi u interkulturali, u l-fehim tal-valuri komuni tal-UE.

Kif għandhom jiġu indirizzati dawn il-prijoritajiet?

Il-gwida tal-programm Erasmus+ tipprovdi informazzjoni dettaljata dwar il-prijoritajiet ta’ Erasmus+. Jeħtieġ tkun taf b’dawn meta tkun qed tħejji l-applikazzjoni jew l-attivitajiet tal-proġett tiegħek.

Aċċessa l-ispjegazzjoni sħiħa tal-prijoritajiet ta’ Erasmus+