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Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Questa pagina web non riprende ancora il contenuto della guida del programma Erasmus+ 2022. Tuttavia è possibile scaricare la guida integrale per il 2022 nella lingua prescelta in formato PDF tramite il pulsante "Download" sul lato destro della pagina.

Progetti di mobilità per animatori socioeducativi

Nell'ambito di questa azione[1], le organizzazioni possono ricevere sostegno per realizzare progetti che comprendono una o più attività di apprendimento per lo sviluppo professionale degli animatori socioeducativi e della loro organizzazione.

OBIETTIVI DELL'AZIONE

Questa azione sostiene lo sviluppo professionale degli animatori socioeducativi e quindi lo sviluppo di un'animazione socioeducativa di qualità a livello locale, regionale, nazionale, europeo e internazionale, grazie a esperienze di apprendimento non formale e informale in attività di mobilità. L'azione contribuisce agli obiettivi della strategia dell'UE per la gioventù 2019-2027, in particolare all'agenda europea per l'animazione socioeducativa[2] a favore della qualità, dell'innovazione e del riconoscimento dell'animazione socioeducativa.

Più specificamente, i progetti di mobilità per animatori socioeducativi mirano a:

  • fornire opportunità di apprendimento non formale e informale per lo sviluppo educativo e professionale degli animatori socioeducativi, contribuendo a esperienze pratiche individuali di alta qualità nonché all'evoluzione delle organizzazioni attive nell'animazione socioeducativa e dei relativi sistemi;
  • costruire una comunità di animatori socioeducativi in grado di sostenere la qualità dei progetti e delle attività per i giovani nei programmi dell'UE e non solo;
  • sviluppare pratiche locali di animazione socioeducativa e contribuire al rafforzamento delle capacità dei partecipanti e delle loro organizzazioni a favore di un'animazione socioeducativa di qualità, che abbiano un chiaro impatto sul lavoro normalmente svolto dagli animatori socioeducativi con i giovani.

CONTESTO DELLE POLITICHE

La strategia dell'Unione europea per la gioventù 2019-2027 definisce un quadro di riferimento per la cooperazione europea in materia di gioventù, basato sulla comunicazione della Commissione, del 22 maggio 2018, "Mobilitare, collegare e responsabilizzare i giovani". La strategia incoraggia la partecipazione dei giovani alla vita democratica, sostiene l'impegno sociale e civico e mira a garantire che tutti i giovani dispongano delle risorse necessarie per prendere parte alla società. La strategia dell'UE per la gioventù comprende anche un processo di dialogo con i giovani e in questo contesto nel 2018 sono stati messi a punto 11 obiettivi per la gioventù europea. Questi obiettivi individuano problematiche trasversali che hanno un'incidenza sulla vita dei giovani La strategia dell'UE per la gioventù dovrebbe contribuire a realizzare la visione dei giovani. Nel settore d'intervento "Responsabilizzare", la strategia dell'UE per la gioventù sostiene il potenziamento del ruolo dei giovani mediante la qualità, l'innovazione e il riconoscimento dell'animazione socioeducativa.

https://ec.europa.eu/youth/policy/youth-strategy_it.

Strategie tematiche nel campo della gioventù

Il programma Erasmus+ mira a promuovere la partecipazione dei giovani, il rafforzamento della qualità dei processi di apprendimento informale e non formale e lo sviluppo di un'animazione socioeducativa di qualità. Un ulteriore sostegno in questi settori è disponibile attraverso strategie tematiche specifiche, come la strategia di partecipazione giovanile, Youthpass e la strategia europea di formazione (ETS)[3].

DESCRIZIONE DELLE ATTIVITÀ

Attività di sviluppo professionale

Le attività di sviluppo professionale sono attività transnazionali di mobilità a fini di apprendimento a sostegno dello sviluppo professionale degli animatori socioeducativi. Possono assumere le forme seguenti:

  • visite di studio e incarichi di vario tipo, quali l'affiancamento lavorativo, gli scambi di animatori socioeducativi e l'apprendimento reciproco, nelle organizzazioni di animazione socioeducativa e nelle organizzazioni attive nel settore giovanile all'estero;
  • creazione di reti e costruzione di comunità tra gli animatori socioeducativi che partecipano all'azione e ne sostengono gli obiettivi;
  • corsi di formazione a sostegno dello sviluppo delle competenze (ad es. basati su modelli di competenze esistenti), per realizzare pratiche socioeducative di qualità o per valutare e provare metodi innovativi (ad esempio metodi relativi all'animazione socioeducativa digitale e intelligente[4]);
  • seminari e workshop a sostegno, in particolare, dello sviluppo delle conoscenze e della condivisione delle migliori pratiche legate agli obiettivi, ai valori e alle priorità della strategia dell'UE per la gioventù e dei programmi dell'UE che contribuiscono alla sua attuazione.

Non sono ammissibili alle sovvenzioni nell'ambito dei progetti di mobilità di animatori socioeducativi: i viaggi di studio universitari, le attività a scopo di lucro, le attività classificabili come viaggi turistici, i festival, i viaggi di piacere, le tournée, le assemblee.

I progetti possono includere anche le attività indicate di seguito.

Attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione

I progetti di mobilità degli animatori giovanili possono includere attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione, che sono attività complementari intese a potenziare l'impatto del progetto di mobilità in questo campo. Si tratta di attività che contribuiscono all'agenda europea per l'animazione socioeducativa[5] a favore della qualità, dell'innovazione e del riconoscimento dell'animazione socioeducativa e che riportano strumenti e lezioni apprese nelle organizzazioni coinvolte nei progetti e altrove. Queste attività complementari rappresentano un'opportunità per i beneficiari più esperti e intraprendenti che desiderano sperimentare metodi innovativi e risposte a sfide comuni, una sorta di "laboratorio europeo dell'animazione socioeducativa" che deriva dalle attività di sviluppo professionale attuate nell'ambito dei progetti che producono effetti al di là delle attività medesime.

Alcuni esempi sono la produzione di strumenti e la condivisione di pratiche che contribuiscono allo sviluppo e all'evoluzione delle organizzazioni di animazione socioeducativa e ai relativi sistemi, le attività di sensibilizzazione e di costruzione di comunità e l'introduzione di metodi innovativi, compreso l'uso delle tecnologie digitali attraverso l'animazione socioeducativa. Queste attività vanno oltre la diffusione a seguito di un progetto, che rientra nel normale ciclo di vita del progetto, sebbene attività di diffusione più mirate e strategiche possano rientrare in queste attività complementari.

Un'attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione può essere realizzata a livello transnazionale o nazionale.

Visite preparatorie

Lo scopo di una visita preparatoria è assicurare l'alta qualità delle attività di mobilità facilitando e preparando accordi amministrativi, creando un clima di fiducia e comprensione, oltre ad una solida partnership tra le organizzazioni e le persone coinvolte. Le visite preparatorie si svolgono nel paese di una delle organizzazioni ospitanti prima dell'inizio dell'attività di sviluppo professionale.

MESSA A PUNTO DI UN PROGETTO

Un progetto sostenuto nell'ambito di questa azione deve includere una o più attività di sviluppo professionale. Le attività possono essere combinate in modo flessibile, a seconda degli obiettivi del progetto e delle esigenze dell'organizzazione o delle organizzazioni e degli animatori socioeducativi partecipanti.

Un progetto è realizzato da almeno due organizzazioni. Tutte le organizzazioni coinvolte devono essere identificate nella fase di candidatura poiché un solido partenariato è una condizione fondamentale per realizzare un progetto di alta qualità. Le organizzazioni coinvolte assumono il ruolo di "organizzazioni di invio" dei partecipanti e/o di "organizzazioni ospitanti", ossia che ospitano l'attività. Una delle organizzazioni assume anche il ruolo di coordinatore e presenta la domanda per l'intero progetto a nome del partenariato.

Un progetto si compone di quattro fasi: pianificazione, preparazione, attuazione e follow-up.

  • Pianificazione (definire le necessità, gli obiettivi, i risultati dell'apprendimento, le tipologie di attività, lo sviluppo del programma di lavoro, il calendario delle attività ecc.).
  • Preparazione (inclusi l'organizzazione pratica, la selezione dei partecipanti, la conclusione di accordi con i partner, la preparazione linguistica/interculturale/connessa all'apprendimento e ai compiti dei partecipanti prima della partenza ecc.).
  • Attuazione delle attività.
  • Follow-up (valutazione delle attività, individuazione e documentazione dei risultati dell'apprendimento dei partecipanti, diffusione e utilizzo dei risultati del progetto).

Un progetto di mobilità di qualità per gli animatori socioeducativi:

  • ha un chiaro impatto sul lavoro normalmente svolto dagli animatori socioeducativi partecipanti con i giovani e sulla loro organizzazione;
  • si basa sul coinvolgimento attivo delle organizzazioni partecipanti e degli animatori socioeducativi, che dovrebbero assumere un ruolo attivo in tutte le fasi del progetto, valorizzando in questo modo la loro esperienza di apprendimento e di crescita;
  • si basa su esigenze di sviluppo educativo e professionale[6] degli animatori socioeducativi chiaramente individuate, in particolare per quanto riguarda la qualità, l'innovazione e il riconoscimento, ed è accompagnato da adeguate misure di selezione, preparazione e follow-up;
  • assicura che i risultati dell'apprendimento non formale e informale dei partecipanti siano adeguatamente riconosciuti e che i risultati del progetto, compresi i metodi, i materiali e gli strumenti, siano trasferibili e utilizzati all'interno delle organizzazioni partecipanti, contribuendo all'evoluzione delle organizzazioni di animazione socioeducativa, e che siano ulteriormente diffusi nel campo della gioventù;
  • incoraggia i partecipanti a riflettere su temi e valori europei e fornisce agli animatori socioeducativi strumenti e metodi per promuovere il rispetto e la gestione della diversità nel loro lavoro quotidiano;
  • promuove l'utilizzo di pratiche e metodi innovativi quali l'inclusione di attività di animazione socioeducativa digitale per i giovani, mirando ad essere uno strumento di prevenzione di qualsiasi forma di disinformazione e di notizie false online.

Processo di apprendimento

Un progetto di mobilità degli animatori socioeducativi deve prevedere un sostegno per il processo di riflessione, individuazione e documentazione dei risultati dell'apprendimento, in particolare mediante Youthpass, per sostenere il riconoscimento e l'impatto dei risultati del progetto nonché delle pratiche, delle metodologie e dei materiali che ne derivano nel campo della gioventù.

Inclusione e diversità

Il programma Erasmus+ intende promuovere le pari opportunità e la parità di accesso, l'inclusione e l'equità in tutte le sue azioni. Le organizzazioni dovrebbero elaborare, nel loro progetto, attività accessibili e inclusive, tenendo conto dei punti di vista dei partecipanti con minori opportunità e coinvolgendoli nel processo decisionale. 

  • I progetti di mobilità degli animatori socioeducativi sono particolarmente indicati per l'apprendimento di abilità e competenze mirate all'inclusione dei partecipanti con minori opportunità nella prassi dell'animazione socioeducativa. Il coinvolgimento degli animatori socioeducativi partecipanti in tutte le fasi del progetto favorisce un accurato orientamento attraverso il processo di apprendimento e di sviluppo e consente un follow-up più attento.
  • La presenza di formatori e facilitatori nella maggior parte delle attività assicura un approccio più attento e adeguato, adattato alle esigenze dei partecipanti.
  • L'intero progetto ha un approccio consapevole all'inclusione e alla diversità. Questi aspetti sono presi in considerazione nelle fasi di pianificazione, preparazione, realizzazione e follow-up. Particolarmente importante è il modo in cui il progetto migliora la capacità delle organizzazioni partecipanti di affrontare le questioni dell'inclusione e della diversità nelle attività che svolgono normalmente.
  • La flessibilità dell'azione data dalla tipologia di attività (ad es. durata, tipo ecc.) permette di rispondere alle esigenze dei partecipanti e di offrire tipologie di azioni adeguate al coinvolgimento dei partecipanti con minori opportunità.

Il lavoro sull'inclusione e la diversità, ad esempio lo scambio di pratiche e metodi inclusivi, si presta bene a essere oggetto di un progetto di mobilità di animatori socioeducativi. 

Protezione e sicurezza dei partecipanti

Durante la pianificazione e la preparazione di un progetto, si dovrebbe affrontare la questione della protezione e della sicurezza dei partecipanti e si dovrebbero prevedere tutte le misure necessarie per prevenire/ridurre i rischi.

Sostenibilità ambientale

Un progetto dovrebbe promuovere un comportamento responsabile e sostenibile dal punto di vista ambientale tra i partecipanti, sensibilizzandoli all'importanza di agire per ridurre o compensare l'impronta ambientale delle attività di mobilità. Dovrebbe essere elaborato e realizzato con coscienza ambientale, integrando ad esempio pratiche sostenibili come la scelta di materiali riutilizzabili o ecocompatibili, la riduzione dei rifiuti e il riciclaggio e l'utilizzo di mezzi di trasporto sostenibili.

Transizione digitale

Il programma Erasmus+ sostiene tutte le organizzazioni partecipanti affinché usino strumenti e metodi di apprendimento digitali a integrazione delle attività in presenza fisica, per migliorare la qualità delle attività e la collaborazione tra le organizzazioni partner.

Norme di qualità Erasmus nel campo della gioventù

L'attuazione di tutti i progetti sostenuti nell'ambito di questa azione deve seguire le norme di qualità Erasmus nel campo della gioventù così che vengano organizzate attività di mobilità a fini di apprendimento di elevata qualità. Le norme di qualità Erasmus per la gioventù riguardano sia i principi di base dell'azione sia le pratiche concrete di attuazione dei compiti del progetto, come la selezione e la preparazione dei partecipanti, la definizione, la valutazione e il riconoscimento dei risultati dell'apprendimento, la condivisione dei risultati del progetto ecc. Le norme di qualità Erasmus per la gioventù sono disponibili a questo indirizzo: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_en.

CRITERI UTILIZZATI PER LA VALUTAZIONE DI QUESTO PROGETTO

Criteri di ammissibilità

Criteri generali di ammissibilità

I criteri generali che seguono si applicano ai progetti standard nell'ambito della mobilità degli animatori socioeducativi. Per gli accreditamenti, fare riferimento alla relativa sezione della presente guida.

Organizzazioni partecipanti ammissibili

Un'organizzazione partecipante può essere:

  • un'organizzazione senza scopo di lucro, un'associazione o una ONG; ONG europea per la gioventù; un ente pubblico a livello locale, regionale, nazionale; un'impresa sociale; un organismo a scopo di lucro attivo nella responsabilità sociale delle imprese;
  • un gruppo di giovani attivi nell'animazione socioeducativa ma non necessariamente nell'ambito di un'organizzazione giovanile (ossia un gruppo informale di giovani). [7]

stabiliti in un paese aderente al programma o in un paese partner vicino all'UE (regioni da 1 a 4; cfr. la sezione "Paesi ammissibili" nella parte A di questa guida).

Chi può fare domanda?

Può candidarsi qualsiasi organizzazione partecipante ammissibile stabilita in un paese aderente al programma. Tale organizzazione presenta la domanda per conto di tutte le organizzazioni partecipanti coinvolte nel progetto[8].

Numero di organizzazioni partecipanti

Devono essere coinvolte almeno due organizzazioni partecipanti (una di invio e una ospitante) di paesi diversi.

Durata del progetto

Da 3 a 24 mesi.

Dove fare domanda?

Presso l'agenzia nazionale del paese in cui è stabilita l'organizzazione richiedente.

Quando fare domanda?

I richiedenti devono presentare la domanda di sovvenzione entro le date seguenti:

11 maggio alle 12:00:00 (mezzogiorno, ora di Bruxelles) per i progetti che iniziano tra il 1º agosto e il 31 dicembre dello stesso anno

5 ottobre alle 12:00:00 (mezzogiorno, ora di Bruxelles) per i progetti che iniziano tra il 1º gennaio e il 31 maggio dell'anno successivo

Come fare domanda?

Per i dettagli riguardanti le modalità di candidatura, consultare la parte C della presente guida.

Altri criteri

Al modulo di candidatura deve essere allegata un'autocertificazione del rappresentante legale.

Ogni progetto deve includere almeno un'attività di sviluppo professionale.

Al modulo di candidatura deve essere allegato un calendario relativo a ciascuna attività di sviluppo professionale, ciascuna visita preparatoria e ciascuna attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione pianificate nel progetto.

Ulteriori criteri di ammissibilità per le attività di sviluppo professionale

Durata dell'attività

Da 2 a 60 giorni, escluso il tempo di viaggio.

I due giorni minimi devono essere consecutivi.

Sede (o sedi) dell'attività

Le attività devono svolgersi nel paese di una delle organizzazioni (o di varie organizzazioni nel caso di attività itineranti) partecipanti all'attività.

Numero di organizzazioni partecipanti

Devono essere coinvolte almeno due organizzazioni partecipanti (una di invio e una ospitante) di paesi diversi.

Attività nei paesi aderenti al programma: tutte le organizzazioni partecipanti devono avere sede in un paese aderente al programma.

Attività nei paesi partner vicini all'UE: l'attività deve coinvolgere almeno un'organizzazione partecipante di un paese aderente al programma e un'organizzazione partecipante di un paese partner vicino all'UE.

Partecipanti ammissibili

Nessun limite di età.

I partecipanti, ad eccezione di formatori e facilitatori, devono essere residenti nel paese della loro organizzazione di invio o ospitante.

Numero di partecipanti

Numero dei partecipanti: fino a 50 (esclusi, ove pertinente, formatori e facilitatori) in ciascuna attività prevista dal progetto.

I partecipanti del paese dell'organizzazione ospitante devono essere coinvolti in ciascuna attività.

Altri criteri

Almeno una delle organizzazioni di invio o ospitanti che partecipano all'attività deve essere del paese dell'agenzia nazionale a cui viene presentata la domanda.

Ulteriori criteri di ammissibilità per le visite preparatorie

Sede (o sedi) dell'attività

L'attività deve svolgersi nel paese di una delle organizzazioni ospitanti.

Partecipanti ammissibili

I rappresentanti delle organizzazioni partecipanti, i formatori e i facilitatori che partecipano all'attività principale.

CRITERI DI AGGIUDICAZIONE

I progetti saranno valutati secondo i criteri illustrati di seguito. Per essere prese in considerazione per il finanziamento, le proposte devono ottenere almeno 60 punti. Inoltre devono ottenere almeno la metà del punteggio massimo in ciascuna delle categorie dei criteri di aggiudicazione menzionate di seguito.

Pertinenza, fondamento e impatto

(punteggio massimo 30 punti)

  • Pertinenza del progetto rispetto:
    • agli obiettivi dell'azione;
    • alle necessità di sviluppo ed evoluzione delle organizzazioni partecipanti;
    • alle esigenze e agli obiettivi degli animatori socioeducativi partecipanti.
  • Misura in cui la proposta è idonea rispetto ai seguenti obiettivi:
    • produrre risultati dell'apprendimento di alta qualità per gli animatori socioeducativi partecipanti;
    • rafforzare o trasformare l'animazione socioeducativa delle organizzazioni partecipanti, in termini di qualità, innovazione e riconoscimento e per quanto riguarda la loro capacità e portata, da locale a mondiale, a seconda dei casi;
    • coinvolgere i partecipanti attivi nell'animazione socioeducativa nelle organizzazioni partecipanti;
    • coinvolgere le organizzazioni che si dedicano concretamente all'animazione socioeducativa e che lavorano normalmente con i giovani a livello locale.
  • Il potenziale impatto del progetto:
    • sugli animatori socioeducativi e sulle organizzazioni partecipanti, durante il progetto e dopo la sua conclusione;
    • sull'animazione socioeducativa di qualità e sulle prassi concrete in questo campo;
    • al di fuori delle organizzazioni e dei soggetti che partecipano direttamente al progetto, a livello locale, regionale, nazionale e/o europeo o mondiale.
  • Misura in cui il progetto prevede misure per rendere i risultati sostenibili oltre il periodo di svolgimento del progetto.
  • Misura in cui il progetto è idoneo a contribuire all'inclusione e alla diversità, all'ecologia, al digitale e alla dimensione partecipativa del programma.
  • Misura in cui il progetto coinvolge nell'azione i nuovi partecipanti e le organizzazioni meno esperte.
  • Misura in cui le attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione proposte contribuiscono allo sviluppo dell'ambiente degli animatori socioeducativi (se applicabile).

Qualità dell'elaborazione e dell'attuazione del progetto

(punteggio massimo 40 punti)

  • Coerenza tra esigenze individuate, obiettivi del progetto, profili dei partecipanti e attività proposte.
  • Misura in cui il progetto contribuisce al miglioramento della qualità dell'animazione socioeducativa delle organizzazioni partecipanti.
  • Chiarezza, completezza e qualità di tutte le fasi del progetto: preparazione (compresa quella fornita ai partecipanti), attuazione delle attività e follow-up.
  • Adeguatezza delle misure relative alla selezione degli animatori socioeducativi (come definiti nella base giuridica) nelle attività e la misura in cui gli animatori socioeducativi sono attivamente coinvolti in tutte le fasi del progetto.
  • Misura in cui le attività sono concepite in modo accessibile e inclusivo e sono aperte a partecipanti con minori opportunità. 
  • Idoneità dei metodi di apprendimento partecipativo proposti, anche per eventuali componenti virtuali.
  • Qualità degli accordi e del sostegno relativi al processo di riflessione, individuazione e documentazione dei risultati dell'apprendimento dei partecipanti e uso coerente degli strumenti europei di trasparenza e riconoscimento, in particolare Youthpass.
  • Rappresentanza equilibrata dei partecipanti in termini geografici e di genere.
  • Misura in cui le attività prevedono pratiche sostenibili ed ecocompatibili.
  • Qualità degli strumenti e delle pratiche proposti nell'ambito delle "attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione" e la misura in cui la loro concezione può essere replicata e può ispirare altre organizzazioni (se applicabile)

Qualità della gestione del progetto

(punteggio massimo 30 punti)

  • Qualità dell'organizzazione pratica, della gestione e delle modalità di sostegno;
  • qualità della cooperazione e della comunicazione tra le organizzazioni partecipanti e con gli altri portatori d'interessi pertinenti;
  • qualità delle misure per valutare le varie fasi e i risultati del progetto;
  • adeguatezza e qualità delle misure volte a diffondere i risultati del progetto all'interno delle organizzazioni partecipanti e al di fuori di esse.

NORME DI FINANZIAMENTO

Categoria di bilancio

Costi ammissibili e norme applicabili

Importo

Sostegno organizzativo

Costi direttamente legati alla realizzazione delle attività di mobilità.

Meccanismo di finanziamento: contributo ai costi unitari.

Norma di assegnazione: in base al numero di partecipanti, esclusi gli accompagnatori, i formatori e i facilitatori.

100 EUR per partecipante all'attività di sviluppo professionale.

Viaggio

Contributo ai costi di viaggio dei partecipanti, inclusi gli accompagnatori e i facilitatori, dal loro luogo di origine alla sede dell'attività e ritorno.

Meccanismo di finanziamento: contributo ai costi unitari.

Norma di assegnazione: in base alla distanza e al numero di persone.

Il richiedente deve indicare la distanza tra il luogo di origine e la sede dell'attività[9] utilizzando il calcolatore di distanza della Commissione europea[10].

Per le attività itineranti, il richiedente deve sommare le distanze tra le singole sedi e scegliere la fascia di distanza corrispondente al totale[11].

Distanze di viaggio

Viaggio normale

Viaggio ecologico

0 – 99 km

23 EUR

 

100 – 499 km

180 EUR

210 EUR

500 – 1 999 km

275 EUR

320 EUR

2 000 – 2 999 km

360 EUR

410 EUR

3 000 – 3 999 km

530 EUR

610 EUR

4 000 – 7 999 km

820 EUR

 

8 000 km o più

1 500 EUR

 

Sostegno individuale

Costi connessi al soggiorno.

Meccanismo di finanziamento: contributo ai costi unitari.

Norma di assegnazione: in base alla durata del soggiorno per partecipante, compresi gli accompagnatori, i formatori e i facilitatori (se necessario), compreso anche un giorno di viaggio prima e un giorno di viaggio dopo l'attività e fino a quattro giorni supplementari per i partecipanti che ricevono una sovvenzione per viaggio ecologico.

Tabella A2.2 al giorno per partecipante.

Massimo 1 100 EUR per partecipante (compresi formatori, facilitatori e accompagnatori)

Sostegno all'inclusione

Costi relativi all'organizzazione di attività di mobilità per i partecipanti con minori opportunità.

Meccanismo di finanziamento: contributo ai costi unitari.

Norma di assegnazione: in base al numero di partecipanti con minori opportunità, esclusi gli accompagnatori, i formatori e i facilitatori.

100 EUR per partecipante.

Costi supplementari direttamente connessi ai partecipanti con minori opportunità e ai loro accompagnatori, formatori e facilitatori (comprese le spese di viaggio e soggiorno, se giustificate e a condizione che la sovvenzione per questi partecipanti non sia richiesta mediante le categorie di bilancio "Viaggio" e "Sostegno individuale").

Meccanismo di finanziamento: costi reali.

Norma di assegnazione: la richiesta deve essere giustificata dal richiedente e approvata dall'agenzia nazionale.

100 % dei costi ammissibili.

Sostegno alle visite preparatorie

Costi legati alla realizzazione della visita preparatoria, compresi il viaggio e il soggiorno.

Meccanismo di finanziamento: contributo ai costi unitari.

Norma di assegnazione: esclusi i partecipanti dell'organizzazione ospitante. È possibile finanziare al massimo 1 partecipante per organizzazione partecipante per attività. Non vi sono limiti per i facilitatori che partecipano all'attività principale. Condizione: la necessità di una visita preparatoria, gli obiettivi e i partecipanti devono essere giustificati dal richiedente e approvati dall'agenzia nazionale.

575 EUR per partecipante per visita preparatoria.

Attività di sviluppo del sistema e di sensibilizzazione

Costi direttamente legati alla realizzazione delle attività complementari.

Costi indiretti: sono ammissibili costi indiretti per un importo forfettario non superiore al 7 % dei costi diretti ammissibili delle attività complementari; i costi indiretti rappresentano le spese amministrative generali del beneficiario che possono essere considerate imputabili alle attività complementari (ad es. fatture per l'energia elettrica o per l'uso di Internet, costi per le sedi, costi di personale fisso ecc.).

Meccanismo di finanziamento: costi reali.

Norma di assegnazione: la necessità e gli obiettivi devono essere giustificati dal richiedente e approvati dall'agenzia nazionale. A queste attività può essere assegnato al massimo il 10 % dei costi totali del progetto.

Massimo 80 % dei costi ammissibili.

Costi eccezionali

Costi per la fornitura di una garanzia finanziaria, se richiesta dall'agenzia nazionale.

Costi per il visto o connessi a esso, titoli di soggiorno, vaccinazioni, certificati medici. Spese di viaggio elevate dei partecipanti, compresi i capigruppo, gli accompagnatori e i facilitatori; incluso l'impiego di mezzi di trasporto più puliti con minori emissioni di carbonio.

Meccanismo di finanziamento: costi reali.

Norma di assegnazione: la richiesta deve essere giustificata dal richiedente e approvata dall'agenzia nazionale.

Garanzia finanziaria: 80 % dei costi ammissibili.

Spese di viaggio elevate: 80 % dei costi ammissibili.

Costi per il visto o connessi a esso, titoli di soggiorno, vaccinazioni, certificati medici: 100 % dei costi ammissibili

Tabella A2.2 Sostegno individuale per attività di sviluppo professionale

 

Sostegno individuale (importi giornalieri in EUR)

 

Austria

61 EUR

Belgio

65 EUR

Bulgaria

53 EUR

Croazia

62 EUR

Cipro

58 EUR

Repubblica ceca

54 EUR

Danimarca

72 EUR

Estonia

56 EUR

Finlandia

71 EUR

Repubblica di Macedonia del Nord

45 EUR

Francia

66 EUR

Germania

58 EUR

Grecia

71 EUR

Ungheria

55 EUR

Islanda

71 EUR

Irlanda

74 EUR

Italia

66 EUR

Lettonia

59 EUR

Liechtenstein

74 EUR

Lituania

58 EUR

Lussemburgo

66 EUR

Malta

65 EUR

Paesi Bassi

69 EUR

Norvegia

74 EUR

Polonia

59 EUR

Portogallo

65 EUR

Romania

54 EUR

Serbia

45 EUR

Slovacchia

60 EUR

Slovenia

60 EUR

Spagna

61 EUR

Svezia

70 EUR

Turchia

54 EUR

Paesi partner vicini all'UE

48 EUR

  1. Il bilancio principale di questa azione è destinato a sostenere attività transnazionali che coinvolgono organizzazioni e partecipanti dei paesi aderenti al programma. Tuttavia circa il 25 % del bilancio disponibile può finanziare attività di mobilità internazionale che coinvolgono organizzazioni e partecipanti dei paesi aderenti al programma e dei paesi partner vicini all'UE (regioni da 1 a 4; cfr. la sezione "Paesi ammissibili" nella parte A di questa guida).

  2. Risoluzione del Consiglio e dei rappresentanti dei governi degli Stati membri, riuniti in sede di Consiglio, sul quadro relativo all'istituzione di un'agenda europea per l'animazione socioeducativa:

    https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.ITA.

  3. Le strategie sono illustrate all'indirizzo seguente: https://www.salto-youth.net/.

  4. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=CELEX:52017XG1207(01).

  5. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.ITA.

  6. Cfr. "European Training Strategy Competence model for Youth Workers to work internationally", https://www.salto-youth.net/rc/training-and-cooperation/trainingstrategy/.

  7. Gruppo di almeno quattro giovani tra i 13 e i 30 anni. Uno dei membri del gruppo di almeno 18 anni di età assume il ruolo di rappresentante e la responsabilità a nome del gruppo. Cfr. il glossario per la definizione di gruppo informale.

  8. Le organizzazioni partecipanti dovranno firmare un mandato all'organizzazione richiedente. I mandati devono essere forniti nella fase di domanda e al più tardi al momento della firma della convenzione di sovvenzione. Per ulteriori informazioni, consultare la parte C della presente guida.

  9. Ad esempio, se una persona di Madrid (Spagna) partecipa ad un'attività che si svolge a Roma (Italia), il richiedente calcolerà la distanza da Madrid a Roma (1 365,28 km) e poi selezionerà la fascia di distanza applicabile (cioè tra 500 e 1 999 km).

  10. http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_it.htm.

  11. Per esempio, se un partecipante di Madrid (Spagna) prende parte a un'attività itinerante che si svolge prima a Roma (Italia) e poi a Lubiana (Slovenia), il richiedente dovrà calcolare prima la distanza tra Madrid e Roma (1 365,28 km), poi tra Roma e Lubiana (489,75 km) e sommare le due distanze (1 855,03 km); dovrà quindi selezionare la fascia di distanza del viaggio pertinente (cioè tra 500 e 1 999 km) e infine potrà calcolare la sovvenzione dell'UE che fornirà un contributo alle spese di viaggio del partecipante da Madrid a Lubiana (via Roma) e ritorno (275 EUR).

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