Prioridades do programa

São quatro as prioridades do atual programa Erasmus+ (2021-2027). Essas «prioridades horizontais» aplicam-se a todas as ações do programa. Refletem os valores europeus comuns e respondem aos principais desafios que se colocam atualmente nas nossas sociedades.

Ao redigir uma proposta de projeto ou planear as atividades do projeto para que obteve financiamento, deverá ter essas prioridades em conta.

As prioridades definidas norteiam e inspiram diversos tipos de projetos — desde as atividades de mobilidade local à cooperação internacional — e contribuem para tornar o programa mais inclusivo, sustentável, digital e democrático.

Apresentamos a seguir uma sinopse dessas quatro prioridades e exemplos de projetos para cada um delas.

Inclusão e diversidade

Erasmus+ promove a igualdade de oportunidades e de acesso para todos. Os projetos são incentivados a apoiar participantes com menos oportunidades — por exemplo, pessoas com deficiência, de meios desfavorecidos ou de zonas remotas, ou pessoas às quais se coloquem obstáculos de natureza social, económica ou educativa.

A inclusão consiste em reconhecer e valorizar a diversidade e em assegurar que o programa Erasmus+ chega a pessoas de todos os quadrantes.

Promover a inclusão significa tornar os ambientes de aprendizagem mais acessíveis, equitativos e acolhedores. Os projetos devem ponderar sobre como eliminar os obstáculos à participação e apoiar formas significativas de envolvimento de grupos sub-representados.

Ambiente e combate às alterações climáticas

Erasmus+ apoia a proteção do ambiente e a transição ecológica, incentivando projetos que sensibilizam para questões ambientais, promovem estilos de vida sustentáveis e desenvolvem competências pertinentes no contexto da ação climática.

Os projetos podem centrar-se na educação para um desenvolvimento sustentável, integrar temas ecológicos na aprendizagem formal ou não formal ou promover a inovação em domínios relacionados com a transição ecológica.

Quer se trate da mobilidade ecológica, da gestão de projetos respeitadores do ambiente ou de programas curriculares orientados para a sustentabilidade, Erasmus+ desempenha um papel importante para dotar os aprendentes e os educadores das competências necessárias para um futuro mais ecológico.

Transformação digital

As competências digitais são essenciais para aprender, ensinar e trabalhar nos dias de hoje. Erasmus+ incentiva a utilização de ferramentas e métodos digitais, apoia a aprendizagem mista e em linha e ajuda as pessoas a adquirirem a confiança necessária para poderem utilizar a tecnologia de forma significativa.

Os projetos podem promover a literacia digital, reforçar as capacidades digitais das instituições de ensino e formação e ajudar a combater o fosso digital.

Participação na vida democrática

Erasmus+ promove o direito dos cidadãos a participarem na vida democrática, incentivando a participação ativa a todos os níveis — local, nacional e europeu. Os projetos podem criar oportunidades significativas para os participantes expressarem os seus pontos de vista, contribuírem para as decisões e desenvolverem um sentimento mais vincado de pertença à comunidade europeia.

Será dada prioridade a projetos que coloquem a participação no seu cerne e envolvam diretamente os grupos-alvo na definição e realização de atividades.

No quadro da aprendizagem formal e não formal, Erasmus+ apoia o desenvolvimento de competências essenciais, como o raciocínio crítico, a literacia mediática, as competências cívicas e interculturais e a compreensão dos valores comuns da UE.

Como abordar estas prioridades

O guia do Erasmus+ fornece informações pormenorizadas sobre as prioridades do programa. Deverá inteirar-se das mesmas para preparar a sua candidatura ou as atividades do seu projeto.

Consulte a explicação exaustiva sobre as prioridades do Erasmus+