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Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Esta página Web ainda não reflete o conteúdo do Guia do Programa Erasmus+ 2022. No entanto, pode descarregar o guia completo para 2022 na língua que escolher em formato PDF clicando em «Download» à direita desta página.

Mobilidade para alunos e pessoal do ensino escolar

Esta ação apoia as escolas e outras organizações ativas no setor do ensino escolar que pretendam organizar atividades de mobilidade para fins de aprendizagem destinadas a alunos e pessoal.

É apoiado um vasto conjunto de atividades, nomeadamente o acompanhamento no posto de trabalho e cursos de desenvolvimento profissional para pessoal, mobilidade individual e de grupo para alunos, peritos convidados e outras atividades conforme explicado a seguir.

As organizações participantes devem promover ativamente a inclusão e a diversidade, a sustentabilidade ambiental e a educação digital através das suas atividades: fazendo uso das oportunidades de financiamento específicas proporcionadas pelo programa, sensibilizando os seus participantes, partilhando boas práticas e escolhendo a conceção apropriada para as suas atividades.

Objetivos da ação

A finalidade das atividades de mobilidade financiadas pelo Erasmus+ é proporcionar oportunidades de aprendizagem a pessoas e apoiar a internacionalização e o desenvolvimento institucional das escolas e outras organizações ativas no ensino escolar. Concretamente, os objetivos desta ação são os seguintes:

  • Reforçar a dimensão europeia do ensino e da aprendizagem ao:
    • promover os valores da inclusão e da diversidade, da tolerância e da participação democrática
    • promover o conhecimento sobre o património europeu comum e a diversidade
    • apoiar o desenvolvimento de redes profissionais em toda a Europa
  • Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem no setor do ensino escolar ao:
    • apoiar o desenvolvimento profissional de professores, dirigentes escolares e outro pessoal escolar
    • promover a utilização de novas tecnologias e de métodos de ensino inovadores
    • melhorar a aprendizagem de línguas e a diversidade linguística nas escolas
    • apoiar a partilha e a transferência de boas práticas no âmbito do ensino e do desenvolvimento escolar
  • Contribuir para a criação do Espaço Europeu da Educação ao:
    • reforçar a capacidade das escolas para participarem em intercâmbios e cooperações transfronteiriços e realizarem projetos de mobilidade de elevada qualidade
    • oferecer uma possibilidade realista de mobilidade para fins de aprendizagem a todos os alunos no ensino escolar
    • promover o reconhecimento dos resultados de aprendizagem dos alunos e do pessoal escolar em períodos de mobilidade no estrangeiro

Como aceder às oportunidades de mobilidade do erasmus+?

As escolas e outras organizações ativas no ensino escolar podem candidatar-se a financiamento de duas formas:

  • Os projetos de curto prazo para a mobilidade de alunos e pessoal proporcionam às organizações candidatas uma oportunidade de organizarem várias atividades de mobilidade durante um período de 6 a 18 meses. Os projetos de curto prazo são a melhor opção para as organizações que experimentam o Erasmus+ pela primeira vez, ou para aquelas que pretendem organizar apenas um número reduzido de atividades.
  • Os projetos acreditados para a mobilidade dos alunos e pessoal estão abertos apenas para as organizações titulares de uma acreditação Erasmus no setor do ensino escolar. Esta vertente de financiamento especial permite às organizações acreditadas receberem regularmente financiamento destinado a atividades de mobilidade que contribuem para a execução gradual do Plano Erasmus. As acreditações Erasmus estão abertas a todas as organizações que pretendam organizar regularmente atividades de mobilidade. Para apresentar a candidatura não é exigida experiência anterior no programa. Para mais informações sobre esta oportunidade, ler o capítulo do presente Guia sobre a acreditação Erasmus nos domínios da educação de adultos, do ensino e formação profissionais e do ensino escolar.

Além disso, as organizações podem aderir ao programa sem apresentarem uma candidatura:

  • Aderindo a um consórcio de mobilidade Erasmus+ existente, dirigido por um coordenador de consórcio acreditado no respetivo país, que esteja a aceitar novos membros no seu consórcio.
  • Acolhendo participantes de outro país: qualquer organização pode acolher aprendentes ou membros de pessoal vindos de uma organização parceira no estrangeiro. Tornar-se uma organização de acolhimento representa uma experiência valiosa e uma boa forma de criar parcerias e aprender mais sobre o programa antes de se candidatar a título individual.

As escolas são também encorajadas a aderirem à plataforma eTwinning: uma comunidade em linha representada numa plataforma segura acessível a professores verificados pelo serviço eTwinning em cada país. Este serviço permite às escolas criarem salas de aula virtuais conjuntas e realizarem projetos com outras escolas, e permite aos professores debaterem e trocarem opiniões com colegas e envolverem-se em diversas oportunidades de desenvolvimento profissional. A plataforma eTwinning é também o ambiente ideal para encontrar parceiros para projetos futuros.

Criar um projeto

A organização candidata é um interveniente essencial num projeto no âmbito da ação-chave 1. O candidato elabora e envia a candidatura, assina a convenção de subvenção, executa as atividades de mobilidade e apresenta relatórios à sua agência nacional. O processo de candidatura para os projetos de curto prazo e a acreditação Erasmus incide sobre as necessidades e os planos da organização candidata.

A maior parte dos tipos de atividades disponíveis corresponde a atividades de mobilidade de saída. Tal significa que a organização candidata atuará como uma organização de envio: selecionará os participantes e enviá-los-á para a organização de acolhimento no estrangeiro. Aproveitar estas oportunidades para organizar intercâmbios bidirecionais ou atividades conjuntas com uma ou mais escolas parceiras é vivamente recomendado. Nesse caso, cada escola participante deverá candidatar-se a financiamento Erasmus+ ou podem aderir a um consórcio existente. A fim de facilitar o processo de procura de parceiros, o Erasmus+ apoia ferramentas que permitem encontrar parceiros no estrangeiro: School Education Gateway (www.schooleducationgateway.eu) e eTwinning (www.etwinning.net).

Além disso, existem tipos especiais de atividades que permitem às organizações candidatas convidarem peritos ou professores para formação na sua organização. O objetivo das atividades de acolhimento de participantes não é criar intercâmbios bidirecionais, mas acolher pessoas que possam ajudar a desenvolver e internacionalizar a organização candidata.

A realização de todas as atividades apoiadas no âmbito desta ação deve seguir as normas de qualidade Erasmus. As normas de qualidade Erasmus abrangem práticas de execução concretas para tarefas de projetos, tais como seleção e preparação dos participantes, definição, avaliação e reconhecimento dos resultados de aprendizagem, partilha dos resultados dos projetos, etc. Para ler o texto integral das normas de qualidade Erasmus, visitar a seguinte ligação no sítio Web «Europa»: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools_pt.

Inclusão e diversidade

Em conformidade com as normas de qualidade Erasmus, as organizações que recebem apoio do programa devem assegurar que oferecem oportunidades de mobilidade de uma forma inclusiva e equitativa a participantes de todos os contextos. A seleção dos aprendentes que participarão nas atividades do projeto deve ter em conta fatores determinantes como a motivação, o mérito e as necessidades de desenvolvimento pessoal e de aprendizagem dos participantes. De igual modo, a seleção dos participantes membros do pessoal deve assegurar que os benefícios do seu desenvolvimento profissional estão disponíveis para todos os aprendentes da organização.

Ao longo da preparação, realização e acompanhamento das atividades de mobilidade, as organizações de envio e de acolhimento devem envolver os participantes em decisões importantes, a fim de garantir o máximo de benefícios e impacto para cada participante.

As organizações participantes que prestam ensino e formação são encorajadas a criar e promover ativamente oportunidades de mobilidade, por exemplo estabelecendo janelas de mobilidade no seu calendário académico e definindo etapas de reintegração normalizadas para os participantes que regressam.

Práticas ambientalmente sustentáveis e responsáveis

Em conformidade com as normas de qualidade Erasmus, as organizações que recebem apoio do programa devem promover um comportamento ambientalmente sustentável e responsável entre os seus participantes, sensibilizando para a importância de tomar medidas para reduzir ou compensar a pegada ambiental das atividades de mobilidade. Estes princípios devem estar refletidos na preparação e realização de todas as atividades do programa, sobretudo utilizando apoio financeiro específico, concedido pelo programa para promover meios de deslocação sustentáveis. As organizações que prestam ensino e formação devem integrar esses princípios no seu trabalho diário e devem promover ativamente uma mudança da mentalidade e do comportamento entre os seus aprendentes e pessoal.

Transição digital no ensino e formação

Em conformidade com as normas de qualidade Erasmus, o programa apoia todas as organizações participantes a integrarem a utilização de ferramentas e métodos de aprendizagem digitais para complementarem as suas atividades físicas, reforçarem a cooperação entre organizações parceiras e melhorarem a qualidade da sua aprendizagem e ensino. Além disso, o pessoal docente e administrativo também pode beneficiar de programas de formação vocacionados para a aquisição das competências digitais necessárias para a utilização de tecnologias digitais nos cursos e a digitalização da administração.

ATIVIDADES

Esta secção apresenta os tipos de atividades que podem ser apoiadas pelos fundos do Erasmus+, no âmbito de projetos de curto prazo e de projetos acreditados.

Relativamente a qualquer atividade, pode ser prestado apoio adicional a acompanhantes dos participantes com menos oportunidades, menores, ou jovens adultos que necessitam de supervisão. Os acompanhantes podem receber apoio durante a integralidade ou parte da duração da atividade.

Mobilidade de pessoal

Atividades elegíveis

  • Acompanhamento no posto de trabalho (2 a 60 dias)
  • Missões de ensino (2 a 365 dias)
  • Cursos e formação (2 a 30 dias)

No caso de cursos e formação, as propinas elegíveis estarão limitadas a um total de 10 dias por participante. A escolha dos cursos e formação é da responsabilidade dos candidatos. As seguintes normas de qualidade foram concebidas para orientar os candidatos na escolha dos prestadores de cursos: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/quality-standards-courses-under-key-action-1-learning-mobility-individuals_en.

Além da mobilidade física, todas as atividades de mobilidade do pessoal podem ser combinadas com atividades virtuais. As durações mínima e máxima especificadas acima aplicam-se à componente de mobilidade física.

Participantes elegíveis

Os participantes elegíveis incluem professores, dirigentes escolares e todos os outros peritos não docentes e pessoal que trabalha no ensino escolar.

O pessoal não docente elegível inclui pessoal que trabalha no ensino escolar, em escolas (assistentes de professores, conselheiros pedagógicos, psicólogos, etc.) ou noutras organizações ativas no ensino escolar (por exemplo, inspetores escolares, conselheiros, coordenadores políticos responsáveis pelo ensino escolar, etc.).

Os participantes devem estar a trabalhar na organização de envio ou devem trabalhar regularmente com a organização de envio para ajudar a executar as principais atividades da organização (por exemplo, na qualidade de formadores externos, especialistas ou voluntários).

Em todos os casos, as tarefas que ligam o participante à organização de envio devem estar documentadas de uma forma que permita à agência nacional verificar este vínculo (por exemplo, com um contrato de trabalho ou de voluntário, descrição da tarefas ou um documento similar). As agências nacionais estabelecem uma prática transparente e coerente sobre aquilo que constitui relações laborais aceitáveis e comprovativos no seu contexto nacional.

Locais elegíveis

As atividades devem realizar-se no estrangeiro, num País do Programa.

Mobilidade dos aprendentes

Formatos disponíveis

  • Mobilidade de grupo de alunos (2 a 30 dias, um mínimo de dois alunos por grupo)
  • Mobilidade para fins de aprendizagem de curta duração (10 a 29 dias)
  • Mobilidade de longa duração de alunos (30 a 365 dias)

Além da mobilidade física, todas as atividades de mobilidade dos alunos podem ser combinadas com atividades virtuais. As durações mínima e máxima especificadas acima aplicam-se à componente de mobilidade física.

Mobilidade de grupo de alunos: um grupo de alunos da escola de envio pode passar um período de tempo a aprender juntamente com os seus pares noutro país. Professores e outras pessoas autorizadas da escola de envio devem acompanhar os alunos ao longo de toda a duração da atividade.

Mobilidade para fins de aprendizagem de curta duração dos alunos: os alunos podem passar um período no estrangeiro para estudar numa escola parceira ou realizar um estágio noutra organização relevante no estrangeiro. Deve ser definido para cada participante um programa de aprendizagem individual. Para participantes como menos oportunidades, pode ser organizada mobilidade com uma duração mínima de dois dias, se justificado.

Mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração dos alunos: os alunos podem passar um período no estrangeiro para estudar numa escola parceira ou realizar um estágio noutra organização relevante no estrangeiro. Deve ser definido para cada participante um programa de aprendizagem individual. Será prestada uma formação prévia à partida de caráter obrigatório a todos os participantes.

Participantes elegíveis

Os alunos participantes devem estar inscritos num programa de ensino na escola de envio[1].

Locais elegíveis

As atividades devem realizar-se no estrangeiro, num País do Programa.

A mobilidade de grupo de alunos deve realizar-se numa escola de acolhimento, salvo se os conteúdos e a qualidade da atividade justificarem outro local. Nesse caso, as atividades poderão realizar-se excecionalmente noutro local no país da escola de acolhimento ou na sede de um organismo da União Europeia. Independentemente do local, a atividade tem de envolver alunos de pelo menos dois Países do Programa.

Outras atividades apoiadas

Formatos disponíveis

  • Peritos convidados (2 a 60 dias)
  • Acolhimento de professores e educadores em formação (10 a 365 dias)
  • Visitas preparatórias

Peritos convidados: as escolas podem convidar formadores, professores, peritos políticos ou outros profissionais qualificados do estrangeiro que podem ajudar a melhorar o ensino e a aprendizagem na escola de acolhimento. Por exemplo, os peritos convidados podem ministrar formação ao pessoal da escola, demonstrar novos métodos de ensino ou ajudar a transferir boas práticas de organização e gestão.

Acolhimento de professores e educadores em formação: as organizações candidatas podem acolher professores em formação que pretendam passar um período de estágio no estrangeiro. A organização de acolhimento receberá apoio para preparar a atividade, ao passo que o apoio em matéria de deslocação e individual para o participante deverá ser prestado pela respetiva instituição de envio (que se pode candidatar a financiamento Erasmus+ para o efeito).

Visitas preparatórias: as organizações podem preparar uma visita preparatória para o seu parceiro de acolhimento antes de a mobilidade se realizar. As visitas preparatórias não constituem uma atividade autónoma, mas sim um mecanismo de apoio à mobilidade de pessoal ou aprendentes. Cada visita preparatória deve ter uma fundamentação clara e deve servir para melhorar a inclusão, o âmbito e a qualidade das atividades de mobilidade. Por exemplo, podem ser organizadas visitas preparatórias para preparar melhor a mobilidade dos participantes com menos oportunidades, para começar a trabalhar com uma nova organização parceira, ou para preparar atividades de mobilidade mais longas. As visitas preparatórias não podem ser organizadas para preparar um curso ou atividade de formação para pessoal.

Participantes elegíveis

Os peritos convidados podem ser quaisquer pessoas de outro País do Programa com conhecimentos especializados relevantes no ensino escolar.

O acolhimento de professores e educadores em formação está disponível para participantes que se inscreveram num ou sejam recém-diplomados[2] de um programa de formação de professores (ou um tipo similar de programa de formação para formadores ou educadores) noutro País do Programa.

As visitas preparatórias podem ser realizadas por quaisquer pessoas elegíveis para atividades de mobilidade de pessoal e envolvidas na organização do projeto. A título excecional, os aprendentes participarão em mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração e os participantes com menos oportunidades em qualquer tipo de atividade podem participar em visitas preparatórias para as suas atividades.

Locais elegíveis

As visitas preparatórias podem realizar-se em Países do Programa.

O local para os peritos e professores convidados para formação é sempre a organização beneficiária (incluindo membros do consórcio).

PROJETOS DE CURTO PRAZO PARA MOBILIDADE DE ALUNOS E PESSOAL DO ENSINO ESCOLAR

Os projetos de curto prazo para mobilidade de alunos e pessoal são uma forma direta e simples de beneficiar do Erasmus+. Têm por objetivo permitir às organizações organizarem algumas atividades de uma forma simples para ganharem experiência no programa.

Para se manterem simples, os projetos de curto prazo incluem um limite para o número de participantes e a duração do projeto. O formato está disponível apenas para organizações individuais e não para coordenadores de consórcio. As organizações acreditadas não se podem candidatar a projetos de curto prazo, dado que já beneficiam de acesso permanente a financiamento do Erasmus+.

A candidatura a projetos de curto prazo inclui uma lista e descrição das atividades que a organização candidata planeia organizar.

critérios de elegibilidade

Organizações elegíveis: quem pode candidatar-se?

As organizações que se seguem são elegíveis[3] para se candidatarem:

  1. Estabelecimentos de ensino geral pré-primário, primário ou secundário[4]
  2. Autoridades públicas locais e regionais, organismos de coordenação e outras organizações ativas no setor do ensino escolar

Contudo, as organizações titulares de uma acreditação Erasmus em ensino escolar não se podem candidatar a projetos de curto prazo.

Países elegíveis

As organizações candidatas devem estar estabelecidas num País do Programa.

Onde apresentar uma candidatura?

As candidaturas são apresentadas à agência nacional do país em que a organização candidata está estabelecida.

Prazos da candidatura

1.ª fase para todas as agências nacionais: 11 de maio, às 12h00 (meio-dia, hora de Bruxelas)

2.ª fase para agências nacionais que decidem abrir um segundo prazo: 5 de outubro, às 12h00 (meio-dia, hora de Bruxelas)

As agências nacionais informarão os candidatos sobre a abertura do segundo prazo através do seu sítio Web.

Datas de início do projeto

Os projetos podem escolher as seguintes datas de início:

  • 1.ª fase: entre 1 de setembro e 31 de dezembro do mesmo ano
  • 2.ª fase: entre 1 de janeiro e 31 de maio do ano seguinte

Duração do projeto

Entre 6 e 18 meses

Número de candidaturas

Por fase de seleção, uma organização apenas se pode candidatar a um projeto de curto prazo no setor do ensino escolar.

As organizações que recebam uma subvenção para um projeto de curto prazo no âmbito da primeira fase de candidaturas não se podem candidatar à segunda fase do mesmo convite à apresentação de propostas.

Num período de quaisquer cinco anos consecutivos de convites, as organizações podem receber um máximo de três subvenções para projetos de curto prazo em ensino escolar. As subvenções recebidas no período de 2014-2020 não são contabilizadas para este limite.

Atividades disponíveis

Todos os tipos de atividades para ensino escolar. Para uma lista pormenorizada, consultar a secção «Atividades».

Âmbito do projeto

Uma candidatura a um projeto de curto prazo pode incluir um máximo de 30 participantes em atividades de mobilidade.

As visitas preparatórias e a participação de acompanhantes não serão contabilizadas para este limite.

CRITÉRIOS DE ATRIBUIÇÃO

As candidaturas apresentadas serão avaliadas através da atribuição de pontos de um total de 100, com base nos critérios e nas ponderações seguintes. Para serem consideradas no âmbito da atribuição, as candidaturas devem atingir os seguintes limiares:

  • 60 pontos, no mínimo, de um total de 100 e
  • pelo menos metade da pontuação máxima em cada uma das três categorias de critérios de atribuição

Relevância

(máximo 30 pontos)

Em que medida:

  • o perfil, a experiência, as atividades e o público-alvo de aprendentes do candidato são relevantes para o setor do ensino escolar
  • a proposta de projeto é relevante para os objetivos da ação
  • a proposta de projeto é relevante para as seguintes prioridades específicas:
    • apoio aos novos intervenientes e a organizações menos experientes
    • apoio a participantes em mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração de alunos
    • apoio aos participantes com menos oportunidades

Qualidade da conceção do projeto

(máximo 40 pontos)

Em que medida:

  • os objetivos propostos do projeto respondem de forma clara e concreta às necessidades da organização candidata, do seu pessoal e aprendentes
  • as atividades propostas e o seu conteúdo são apropriados para a consecução dos objetivos do projeto
  • existe um plano de trabalho claro para cada uma das atividades propostas
  • o projeto integra práticas ambientalmente sustentáveis e responsáveis
  • o projeto integra a utilização de ferramentas (em especial, a plataforma eTwinning) e métodos de aprendizagem digitais para complementar as suas atividades de mobilidade física e melhorar a cooperação com as organizações parceiras

Qualidade das ações de acompanhamento

(máximo 30 pontos)

Medida em que:

  • o candidato propôs medidas concretas e lógicas para integrar os resultados das atividades de mobilidade no trabalho regular da organização
  • o candidato propôs uma forma adequada de avaliar os resultados do projeto
  • o candidato propôs medidas concretas e eficazes para divulgar os resultados do projeto dentro da organização candidata, partilhar os resultados com outras organizações e o público, bem como reconhecer publicamente o financiamento da União Europeia

Projetos acreditados para mobilidade de alunos e pessoal do ensino escolar

As organizações titulares de uma acreditação Erasmus em ensino escolar podem candidatar-se a financiamento como parte de uma vertente de financiamento especial disponível exclusivamente para elas. As candidaturas são baseadas no Plano Erasmus anteriormente aprovado, pelo que não é necessária uma lista e descrição pormenorizadas das atividades planeadas. Ao invés, a candidatura incide sobre a estimativa do orçamento necessário para o próximo conjunto de atividades.

Critérios de elegibilidade

Organizações elegíveis: quem pode candidatar-se?

As organizações titulares de uma acreditação Erasmus válida em ensino escolar são elegíveis para se candidatarem.

Consórcio de mobilidade

As organizações titulares de uma acreditação Erasmus para coordenadores de consórcio de mobilidade devem candidatar-se ao formato de consórcios de mobilidade.

A lista de membros do consórcio de mobilidade deve ser fornecida como parte da candidatura e deve incluir, pelo menos, uma organização membro além do coordenador.

Qualquer organização que satisfaça os critérios de elegibilidade para um projeto de mobilidade acreditado pode tornar-se membro de um consórcio de mobilidade. Os membros do consórcio não são obrigados a ter uma acreditação Erasmus.

As organizações que participam num consórcio de mobilidade podem receber financiamento de um máximo de duas convenções de subvenção da ação-chave 1 no setor do ensino escolar, no âmbito do mesmo convite à apresentação de propostas. Por conseguinte, as organizações de ensino escolar que recebam uma subvenção para um projeto de curto prazo ou um projeto acreditado podem, adicionalmente, participar num consórcio de mobilidade de ensino escolar como organizações membros. Outras organizações podem participar num máximo de dois consórcios de mobilidade.

Onde apresentar uma candidatura?

As candidaturas são apresentadas à agência nacional do país em que a organização candidata está estabelecida.

Prazo de candidatura

11 de maio, às 12h00 (meio-dia, hora de Bruxelas)

Data de início do projeto

1 de setembro do mesmo ano

Duração do projeto

Todos os projetos acreditados terão uma duração inicial de 15 meses. Ao fim de 12 meses, todos os beneficiários terão a possibilidade de prolongar o seu projeto até uma duração total de 24 meses.

Número de candidaturas

As organizações acreditadas podem candidatar-se uma vez por fase de seleção.

Atividades disponíveis

Todos os tipos de atividades para ensino escolar. Para uma lista pormenorizada, consultar a secção «Atividades».

Âmbito do projeto

O número de participantes que podem ser incluídos em projetos acreditados não é limitado, excetuando quaisquer limitações definidas na fase da dotação orçamental.

Dotação orçamental

A qualidade do Plano Erasmus do candidato foi avaliada na fase de candidatura a acreditação, pelo que não será realizada uma avaliação qualitativa na fase da dotação orçamental. Todas as candidaturas a subvenções elegíveis receberão financiamento.

O montante da subvenção atribuída dependerá de vários elementos:

  • o orçamento total disponível para atribuição aos candidatos acreditados,
  • as atividades solicitadas,
  • a subvenção de base e a subvenção máxima,
  • os seguintes critérios de atribuição: desempenho financeiro, desempenho qualitativo, prioridades políticas e equilíbrio geográfico (se aplicados pela agência nacional).

A agência nacional publicará, antes do fim do prazo do convite, regras pormenorizadas sobre a subvenção de base e a subvenção máxima, a pontuação dos critérios de atribuição, a ponderação de cada critério, o método de atribuição e o orçamento disponível para projetos acreditados.

Quais são as regras de financiamento?

As regras de financiamento que se seguem serão aplicáveis a projetos de curto prazo e projetos acreditados.

Categoria orçamental

Custos elegíveis e regras aplicáveis

Montante

Apoio organizacional

Custos diretamente associados à realização das atividades de mobilidade que não são abrangidos por outras categorias de custos.

Por exemplo: preparação (pedagógica, intercultural e de outro tipo), tutoria, monitorização e apoio dos participantes durante a mobilidade, serviços, ferramentas e equipamentos necessários para componentes virtuais em atividades mistas, reconhecimento dos resultados da aprendizagem, partilha de resultados e tornar o financiamento da União Europeia visível para o público.

O apoio organizacional abrange os custos incorridos pelas organizações de envio e de acolhimento (exceto no caso da mobilidade de pessoal para fins de cursos e formação). A repartição da subvenção recebida será acordada entre as duas organizações.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários.

Regra de afetação: com base no número de participantes.

100 EUR

  • Por aluno em mobilidade de grupo, com um máximo de 1 000 EUR por grupo
  • Por participante em mobilidade de pessoal para fins de cursos e formação
  • Por perito convidado
  • Por professor ou educador em formação acolhido

350 EUR; 200 EUR após uma centena de participantes no mesmo tipo de atividade

  • Por participantes em mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração de alunos
  • Por participante em mobilidade de pessoal para fins de acompanhamento no local de trabalho e missões de ensino ou formação

500 EUR

  • Por participantes em mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração de alunos

Viagem

Contribuição para as despesas de viagem de ida e volta dos participantes e dos acompanhantes do respetivo local de origem para o local da atividade.

Além disso: contribuição para as despesas de viagem de ida e volta dos participantes e acompanhantes do seu local de origem para o local de formação prévia à partida, para alunos em mobilidade de longa duração.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários.

Regra de afetação: com base na distância do trajeto e no número de pessoas.

A candidatura tem de indicar a distância aérea entre o local de origem e o local onde se realiza a atividade[5], utilizando a calculadora de distâncias disponibilizada pela Comissão Europeia[6].

Distâncias de viagem

Viagens normais

Viagens ecológicas

0 – 99 km

23 EUR

 

100 – 499 km

180 EUR

210 EUR

500 – 1 999 km

275 EUR

320 EUR

2 000 – 2 999 km

360 EUR

410 EUR

3 000 – 3 999 km

530 EUR

610 EUR

4 000 – 7 999 km

820 EUR

 

Igual ou superior a 8 000 km

1 500 EUR

 

Apoio individual

Despesas de subsistência para participantes e acompanhantes[7] durante a atividade.

Se necessário: as despesas de subsistência são elegíveis para tempo de viagem antes e após a atividade, com um máximo de dois dias de viagem para participantes que recebam subvenção para viagens normais e um máximo de quatro dias adicionais para participantes que recebam uma subvenção para viagens ecológicas.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários.

Regra de afetação: com base no número de pessoas, na duração da estadia e no país de acolhimento[8].

Categoria de participantes

Grupo de países 1

Grupo de países 2

Grupo de países 3

Pessoal

90 - 180 EUR

80 - 160 EUR

70 -140 EUR

Alunos

40 - 80 EUR

35 - 70 EUR

30 - 60 EUR

Os valores acima constituem taxas de base por dia de atividade. Cada agência nacional decidirá as taxas de base exatas dentro dos intervalos permitidos.

O pagamento da taxa base é feito até ao 14.º dia da atividade. A partir do 15.º dia de atividade, a taxa a pagar será igual a 70 % da taxa de base. As taxas a pagar serão arredondadas para o euro inteiro mais próximo.

Apoio à inclusão

Custos relacionados com a organização de atividades de mobilidade para participantes com menos oportunidades.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários

Regra de afetação: com base no número de participantes com menos oportunidades

100 EUR por participante

Custos adicionais diretamente relacionados com a participação de pessoas com menos oportunidades e respetivos acompanhantes (incluindo despesas de viagem e de subsistência justificadas, desde que não seja pedida uma subvenção para esses participantes nas rubricas orçamentais «Viagem» e «Apoio individual»).

Mecanismo de financiamento: custos reais.

Regra de afetação: o pedido deve ser justificado pelo candidato e aprovado pela agência nacional.

100 % das despesas elegíveis

Visitas preparatórias

Custos que cobrem as despesas de viagem e de subsistência para participação numa visita preparatória.

Mecanismo de financiamento: custos unitários.

Regra de afetação: com base no número de participantes.

575 EUR por participante, com um máximo de três participantes por visita

Propinas

Custos que cobrem as taxas de inscrição em cursos e formação.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários.

Regra de afetação: com base na duração da atividade.

80 EUR por participante, por dia; um membro do pessoal individual pode receber um máximo de 800 EUR em propinas no âmbito de uma convenção de subvenção.

Apoio linguístico

Custos relacionados com a prestação de materiais de aprendizagem de línguas e formação a participantes que necessitem de melhorar o conhecimento da língua que utilizarão para estudar ou receber formação durante a sua atividade.

Mecanismo de financiamento: contribuição para custos unitários.

Regra de afetação: com base no número de participantes.

150 EUR por participante elegível para Apoio Linguístico em Linha que não o possa receber devido à indisponibilidade da língua ou nível apropriado, excluindo pessoal em mobilidade inferior a 31 dias. A alunos em mobilidade de grupo não é prestado apoio linguístico individual.

Além disso: 150 EUR por participante em mobilidade para fins de aprendizagem de longa duração de alunos

Custos excecionais

Custos relacionados com a garantia financeira, caso a agência nacional o solicite.

Despesas de viagem dispendiosas de participantes e respetivos acompanhantes que não podem ser apoiadas com a categoria normal «Viagem» devido ao afastamento geográfico e outros obstáculos.

Mecanismo de financiamento: custos reais.

Regra de afetação: o pedido deve ser justificado pelo candidato e aprovado pela agência nacional.

Custos com a prestação de uma garantia financeira: 80 % das despesas elegíveis

Despesas de viagem dispendiosas: 80 % das despesas de viagem elegíveis

 

  1. A definição de programas de ensino elegíveis em cada País do Programa estará a cargo da autoridade nacional competente e publicada no sítio Web da agência nacional relevante.

  2. Os recém-diplomados são elegíveis para participar até 12 meses após a aquisição do grau. Caso os participantes tenham estado a cumprir serviço cívico ou militar obrigatório após a aquisição do grau, o período de elegibilidade será prorrogado pela duração do serviço.

  3. A definição de organizações elegíveis em cada País do Programa estará a cargo da autoridade nacional competente e será publicada no sítio Web da agência nacional relevante, juntamente com exemplos pertinentes.

  4. Inclusão da educação e acolhimento na primeira infância.

  5. Por exemplo, se uma pessoa de Madrid (Espanha) participar numa atividade realizada em Roma (Itália), o candidato deverá calcular a distância entre Madrid e Roma (1 365,28 km) e depois selecionar a banda de distância de viagem aplicável (ou seja, entre 500 e 1 999 km).    

  6. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_pt.

  7. No caso dos acompanhantes, aplicam-se as taxas para os membros do pessoal. Em casos excecionais, quando o acompanhante tiver de permanecer no estrangeiro por mais de 60 dias, as despesas de subsistência suplementares para além do 60.º dia serão apoiadas ao abrigo da rubrica orçamental «Apoio à inclusão».

  8. Grupo de países de acolhimento:

    Grupo de países 1: Dinamarca, Finlândia, Irlanda, Islândia, Listenstaine, Luxemburgo, Noruega, Suécia;

    Grupo de países 2: Alemanha, Áustria, Bélgica, Chipre, Espanha, França, Grécia, Itália, Malta, Países Baixos, Portugal;

    Grupo de países 3: Bulgária, Croácia, Eslováquia, Eslovénia, Estónia, Hungria, Letónia, Lituânia, Polónia, Chéquia, Macedónia do Norte, Roménia, Sérvia, Turquia.

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