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Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Cette page web ne présente pas encore le contenu du guide du programme Erasmus+ 2022. Toutefois, vous pouvez télécharger le guide complet pour 2022 en PDF dans la langue de votre choix en cliquant sur «Télécharger», (Download) à droite de cette page.

Projets de mobilité pour les jeunes – «Échanges De Jeunes»

Dans le cadre de cette action[1], des organisations et des groupes informels de jeunes peuvent bénéficier d’un soutien pour mener à bien des projets rassemblant des jeunes de différents pays pour leur permettre d’échanger et d’apprendre en dehors de leur système éducatif formel.

OBJECTIFS DE L’ACTION

Erasmus+ soutient les activités de mobilité des jeunes à des fins d’apprentissage non formel se présentant sous la forme d’échanges de jeunes, dans le but d’autonomiser les jeunes et de leur donner les moyens de devenir des citoyens actifs, de les associer au projet européen et de les aider à acquérir et à développer des compétences utiles pour leur vie et leur avenir professionnel.

Les échanges de jeunes visent plus spécifiquement:

  • à encourager l’apprentissage et le dialogue interculturels, ainsi qu’à nourrir le sentiment d’appartenance à l’Europe;
  • à développer les compétences et les attitudes des jeunes;
  • à renforcer les valeurs européennes et à éradiquer les préjugés et les stéréotypes;
  • à sensibiliser aux sujets de société pertinents et à stimuler ainsi l’engagement dans la société et la participation active.

Cette action est ouverte à tous les jeunes, en particulier aux jeunes ayant moins d’opportunités.

CONTEXTE POLITIQUE

La stratégie de l’Union européenne en faveur de la jeunesse 2019-2027 établit un cadre pour la coopération européenne dans le domaine de la jeunesse, fondé sur la communication de la Commission du 22 mai 2018 intitulée «Mobiliser, connecter et autonomiser les jeunes». Cette stratégie promeut la participation des jeunes à la vie démocratique, encourage l’engagement social et civique et a pour ambition de garantir que tous les jeunes disposent des ressources nécessaires pour prendre part à la société. La stratégie de l’UE en faveur de la jeunesse comprend également un processus de dialogue en faveur de la jeunesse, dans le cadre duquel 11 objectifs pour la jeunesse européenne ont été définis en 2018. Ces objectifs recensent les domaines intersectoriels qui ont une incidence sur la vie des jeunes et attirent l’attention sur les défis à relever. La stratégie de l’UE en faveur de la jeunesse devrait contribuer à concrétiser cette vision de la jeunesse. Dans le domaine clé «Connecter», la stratégie de l’UE en faveur de la jeunesse promeut et facilite les connexions, les relations et l’échange d’expériences entre jeunes en tant qu’atout essentiel pour l’évolution future de l’Union européenne. Différentes formes de mobilité permettent de promouvoir ces connexions de façon optimale, notamment les échanges de jeunes.

https://ec.europa.eu/youth/policy/youth-strategy_fr

Stratégies thématiques dans le domaine de la jeunesse

Le programme Erasmus+ vise à promouvoir la participation des jeunes, le renforcement de la qualité des processus d’apprentissage informel et non formel et le développement d’une animation socio-éducative de qualité. Une aide supplémentaire dans ces domaines est disponible au moyen de stratégies thématiques spécifiques, telles que la stratégie de participation des jeunes, le Youthpass et la stratégie européenne de formation (ETS)[2].

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

Échanges de jeunes

Les échanges de jeunes sont des rencontres entre des groupes de jeunes issus d’au moins deux pays différents qui se rassemblent pendant une courte période pour mettre en œuvre conjointement un programme d’apprentissage non formel (un mélange d’ateliers, d’exercices, de débats, de jeux de rôle, de simulations, d’activités extérieures, etc.) sur un sujet qui les intéresse, en s’inspirant des objectifs pour la jeunesse européenne[3]. La période d’apprentissage comprend une phase de préparation préalable ainsi qu’une évaluation et un suivi après l’échange.

Les activités suivantes ne sont pas éligibles à une subvention au titre des échanges de jeunes: les voyages d’études universitaires, les activités d’échange à but lucratif, les activités d’échange pouvant être considérées comme du tourisme, les festivals, les vacances, les tournées, les réunions statutaires et les formations dispensées par des adultes à l’intention des jeunes.

Outre les échanges de jeunes, les projets peuvent aussi comprendre des visites préparatoires.

Visites préparatoires

Les visites préparatoires ont pour but d’assurer l’organisation d’activités de haute qualité en facilitant et en préparant les modalités administratives, en instaurant la confiance, en favorisant la compréhension et en établissant un partenariat solide entre les organisations et les personnes concernées. Dans le cadre des activités d’échange de jeunes concernant des jeunes ayant moins d’opportunités, les visites préparatoires devraient permettre de s’assurer que les besoins particuliers des participants peuvent être satisfaits. Les visites préparatoires se déroulent dans le pays de l’une des organisations d’accueil avant le début de l’activité d’échange de jeunes.

MISE EN PLACE D’UN PROJET

Tout projet est mis en œuvre par au moins deux organisations. Les organisations qui participent à un projet devraient tirer parti de cette participation: le projet doit donc être compatible avec leurs objectifs et répondre à leurs besoins. Les organisations participantes endossent le rôle d’organisation d’«envoi» (c’est-à-dire qu’elles envoient des participants) ou d’«accueil» (c’est-à-dire qu’elles accueillent l’activité). L’une des organisations endosse également le rôle de coordinateur et introduit une demande pour l’ensemble du projet au nom du partenariat.

Chaque projet comporte quatre étapes: la planification, la préparation, la mise en œuvre et le suivi. Les organisations et les jeunes participant aux activités doivent jouer un rôle actif dans toutes ces étapes et renforcer ainsi leur expérience d’apprentissage.

  • Planification (définition des besoins, des objectifs, des acquis d’apprentissage et des formats d’activité, élaboration d’un programme de travail, planification des activités dans le temps, etc.);
  • préparation (modalités pratiques, conclusion d’accords avec les partenaires, préparation des participants avant le départ dans les domaines linguistique/interculturel/de l’apprentissage et des tâches);
  • mise en œuvre des activités;
  • suivi (évaluation des activités, recensement et documentation des acquis d’apprentissage des participants, et diffusion et utilisation des résultats du projet).

Un échange de jeunes de qualité:

  • repose sur l’engagement actif des jeunes et des organisations participantes, qui doivent jouer un rôle actif à chacune des étapes du projet et renforcer ainsi leur expérience d’apprentissage et de développement;
  • associe des groupes de participants divers et variés et tire parti de cette diversité;
  • se fonde sur des besoins clairement définis des jeunes participants;
  • veille à ce que les acquis d’apprentissage non formel et informel des participants soient dûment recensés et documentés;
  • encourage les participants à mener une réflexion sur les valeurs et les thèmes européens.

Processus d’apprentissage

L’organisation d’un échange de jeunes dans le cadre d’un apprentissage non formel nécessite de définir à l’avance, au moins partiellement, les acquis d’apprentissage escomptés, afin d’offrir les possibilités appropriées pour ce faire. Les jeunes qui participent à l’activité devraient contribuer à la définition de leurs besoins et des enseignements qu’ils souhaitent tirer ou approfondir grâce à l’échange de jeunes.

Les participants devraient aussi être associés autant que possible à la conception et à l’élaboration de l’activité (mise en place du programme, définition des méthodes de travail et répartition des tâches) et réfléchir à la manière dont ils devraient se préparer pour maximiser les enseignements et les progrès en matière de développement personnel qu’ils pourraient tirer de l’échange.

Une fois l’activité principale terminée, les participants devraient être invités à formuler un retour d’expérience sur cette activité, à réfléchir à ce qu’ils ont appris et à déterminer comment ils peuvent tirer parti de ces acquis d’apprentissage. En outre, les participants devraient envisager la possibilité d’un suivi de l’activité. Ce travail peut se faire de manière individuelle et, lorsque c’est possible, en groupe.

Les organisations devraient appuyer le processus d’apprentissage ainsi que le recensement et la documentation des acquis d’apprentissage, notamment au moyen de Youthpass.

Inclusion et diversité

Le programme Erasmus+ vise à promouvoir l’égalité des chances et l’égalité d’accès, l’inclusion et l’équité à travers l’ensemble de ses actions. Les organisations doivent concevoir des activités de projet accessibles et inclusives, en tenant compte des points de vue des participants ayant moins d’opportunités et en faisant participer ceux-ci au processus décisionnel. 

Les échanges de jeunes sont particulièrement indiqués pour favoriser l’inclusion des jeunes ayant moins d’opportunités:

  • la mobilité de groupe permet de vivre une expérience de mobilité internationale dans le cadre sécurisant d’un groupe;
  • la durée réduite des échanges de jeunes favorise la participation des jeunes ayant moins d’opportunités;
  • la mobilisation de participants locaux facilite la première participation à un projet européen.

Les échanges de jeunes sont également adaptés pour mener des projets axés sur les thèmes de l’inclusion et de la diversité, par exemple pour soutenir la lutte contre les stéréotypes ou promouvoir la compréhension, la tolérance et la non-discrimination. 

Protection et sécurité des participants

Les échanges de jeunes font intervenir des chefs de groupe. Ces chefs de groupe assument la fonction de superviseur et apportent leur aide aux participants afin de garantir la qualité du processus d’apprentissage pendant l’activité principale. En même temps, ils instaurent un environnement sûr, respectueux et non discriminatoire et assurent la protection des participants. Pendant les phases de planification et de préparation d’un échange de jeunes, il convient d’aborder la question de la protection et de la sécurité des participants et de prévoir toutes les mesures nécessaires pour prévenir ou réduire les risques éventuels.

Développement durable

Tout échange de jeunes devrait promouvoir une attitude responsable et respectueuse vis-à-vis de l’environnement chez les participants, en sensibilisant ceux-ci à l’importance d’agir pour réduire ou compenser l’empreinte environnementale des activités de mobilité. Les échanges de jeunes devraient être conçus et mis en œuvre dans un esprit écoresponsable, par exemple en intégrant des pratiques durables comme le fait d’opter pour des matériaux réutilisables ou écologiques, de réduire les déchets et de recycler, ou encore d’utiliser des moyens de transport durables.

Passage au numérique

Le programme Erasmus+ aide toutes les organisations participantes à intégrer l’utilisation d’outils et de méthodes d’apprentissage numériques afin de compléter leurs activités physiques, d’améliorer la coopération entre les organisations partenaires et d’accroître la qualité des activités.

Standards de qualité Erasmus pour la jeunesse

La mise en œuvre de tous les projets soutenus au titre de cette action doit respecter les standards de qualité Erasmus pour la jeunesse relatifs à l’organisation d’activités de mobilité à des fins d’apprentissage de grande qualité. Les standards de qualité Erasmus pour la jeunesse portent sur les principes de base de l’action, ainsi que sur des pratiques de mise en œuvre concrètes pour des tâches liées au projet telles que la sélection et la préparation des participants, la définition, l’évaluation et la reconnaissance des acquis d’apprentissage, le partage des résultats du projet, etc. Les standards de qualité Erasmus pour la jeunesse sont disponibles à l’adresse suivante: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_fr

 

CRITÈRES UTILISÉS POUR ÉVALUER CE PROJET

CRITÈRES D’ÉLIGIBILITÉ

Critères généraux d’éligibilité

Les critères généraux énoncés ci-dessous s’appliquent aux projets d’échanges de jeunes standard. Pour les accréditations, veuillez consulter la section pertinente du présent guide.

Organisations participantes éligibles

Les organisations participantes peuvent être:

  • une organisation sans but lucratif, une association ou ONG; une ONG européenne intervenant dans le domaine de la jeunesse; un organisme public au niveau local, régional ou national; une entreprise sociale; une organisation à but lucratif active dans le domaine de la responsabilité sociale des entreprises;
  • un groupe informel de jeunes[4].

établis dans un pays participant au programme ou dans un pays partenaire voisin de l’Union européenne (régions 1 à 4; voir la section «Pays éligibles» dans la partie A du présent guide).

Qui peut soumettre une demande?

Toute organisation ou tout groupe participant éligible établi(e) dans un pays participant au programme peut assumer le rôle de candidat. Cette organisation soumet la demande au nom de toutes les organisations participantes associées au projet[5].

Nombre d’organisations participantes

Au minimum deux organisations participantes (au moins une organisation d’envoi et au moins une organisation d’accueil) de différents pays doivent prendre part au projet.

Durée du projet

De 3 à 24 mois.

Où soumettre sa demande?

Auprès de l’agence nationale du pays dans lequel est établie l’organisation candidate.

Quand soumettre sa demande?

Les candidats doivent faire parvenir leurs demandes de subvention pour la date suivante:

le 11 mai à 12h00 (midi, heure de Bruxelles) pour les projets débutant entre le 1er août et le 31 décembre de la même année;

le 5 octobre à 12h00 (midi, heure de Bruxelles) pour les projets débutant entre le 1er janvier et le 31 mai de l’année suivante.

Comment soumettre une demande?

Voir la partie C du présent guide pour plus d’informations sur la marche à suivre pour soumettre une demande.

Annexes

Une déclaration sur l’honneur du représentant légal doit être jointe au formulaire de demande.

Un calendrier relatif à chacune des visites préparatoires et à chacun des échanges de jeunes prévus dans le projet devra être joint au formulaire de demande.

Critères d’éligibilité supplémentaires pour les échanges de jeunes

Durée de l’activité

De 5 à 21 jours, hors durée du voyage.

Lieu(x) de l’activité

L’activité doit avoir lieu dans le pays de l’une (ou, en cas d’activités itinérantes, de plusieurs) des organisations participant à l’activité.

Nombre d’organisations participantes

Au minimum deux organisations participantes (au moins une organisation d’envoi et au moins une organisation d’accueil) de différents pays doivent prendre part au projet.

Activités dans des pays participant au programme: toutes les organisations participantes doivent être issues d’un pays participant au programme.

Activités avec des pays partenaires voisins de l’Union: ces activités doivent faire intervenir au moins une organisation participante issue d’un pays participant au programme et une organisation participante issue d’un pays partenaire voisin de l’Union.

Participants éligibles

Les jeunes entre 13 et 30 ans[6] résidant dans le pays de leur organisation d’envoi ou d’accueil.

Les chefs de groupe[7] et les facilitateurs impliqués doivent être âgés d’au moins 18 ans.

Nombre de participants et composition des groupes nationaux

Au minimum 16 et au maximum 60 participants par activité (sans compter les chefs de groupe, les facilitateurs et les accompagnateurs). Pour les échanges de jeunes auxquels participent uniquement des jeunes ayant moins d’opportunités, le nombre minimal de participants est de 10.

Au minimum deux groupes de jeunes issus de deux pays différents.

Chaque groupe doit inclure au moins un chef de groupe.

Au maximum un facilitateur par activité.

Autres critères

  • Au moins une des organisations d’envoi ou des organisations d’accueil de l’activité doit être issue du pays de l’agence nationale auprès de laquelle la demande est introduite.

Critères d’éligibilité supplémentaires pour les visites préparatoires

Lieu(x) de l’activité

L’activité doit avoir lieu dans le pays de l’une des organisations d’accueil.

Participants éligibles

Les représentants des organisations participantes, les facilitateurs, les chefs de groupe et les jeunes qui participent à l’activité principale.

CRITÈRES D’ATTRIBUTION

Les projets seront évalués sur la base des critères exposés ci-après. Pour pouvoir bénéficier d’un financement, les propositions doivent obtenir au moins 60 points. Elles doivent par ailleurs obtenir au moins la moitié du score maximal dans chacune des catégories de critères d’attribution mentionnées ci-dessous.

Pertinence, raison d’être et incidence

(30 points maximum)

  • La pertinence du projet par rapport:
  • aux objectifs de l’action;
  • aux besoins des organisations participantes et des participants.
  • La mesure dans laquelle le projet permet de produire des acquis d’apprentissage de grande qualité pour les participants.
  • L’incidence potentielle du projet:
  • sur les participants ainsi que sur les organisations participantes pendant le cycle de vie du projet et au-delà;
  • en dehors des organisations et des personnes participant directement au projet, aux niveaux local, régional, national et/ou européen ou mondial.
  • La mesure dans laquelle le projet permet de contribuer aux dimensions du programme relatives à l’inclusion et à la diversité, à l’écoresponsabilité, au numérique et à la participation.
  • La mesure dans laquelle le projet intègre des primodemandeurs et des organisations moins expérimentées dans l’action.

Qualité de la conception du projet

(40 points maximum)

  • La cohérence entre les besoins recensés, les objectifs du projet, le profil des participants et les activités proposées.
  • La clarté, l’exhaustivité et la qualité de toutes les phases du projet: préparation (y compris la préparation des participants), mise en œuvre des activités et suivi.
  • La mesure dans laquelle les jeunes sont associés à chacune des phases des activités.
  • La mesure dans laquelle les activités sont conçues d’une manière accessible et inclusive et sont ouvertes à des participants aux origines et aux capacités variées. 
  • Le caractère approprié des méthodes d’apprentissage participatif proposées, y compris des éventuelles composantes virtuelles.
  • La qualité des dispositions et du soutien relatifs au processus de réflexion, au recensement et à la documentation des acquis d’apprentissage des participants, et à l’utilisation régulière des outils européens de transparence et de reconnaissance, notamment de Youthpass.
  • La représentation équilibrée des participants en ce qui concerne l’origine géographique et le sexe.
  • Le caractère adéquat et l’efficacité des mesures prévues pour assurer la sécurité et la protection des participants.
  • La mesure dans laquelle les activités intègrent des pratiques durables et respectueuses de l’environnement.

Qualité de la gestion du projet

(30 points maximum)

  • La qualité des modalités pratiques, de la gestion et des dispositifs de soutien.
  • La qualité de la coopération et de la communication entre les organisations participantes, ainsi qu’avec les autres acteurs concernés.
  • La qualité des mesures d’évaluation des différentes phases et des résultats du projet.
  • Le caractère adéquat et la qualité des mesures visant à diffuser les résultats du projet au sein des organisations participantes et en dehors de celles-ci.

RÈGLES DE FINANCEMENT

Catégorie budgétaire

Coûts éligibles et règles applicables

Montant

Contribution à l’organisation du projet

Coûts directement liés à la réalisation des activités de mobilité.

Mécanisme de financement: contribution aux coûts unitaires.

Règle d’attribution: en fonction du nombre de participants, à l’exclusion des accompagnateurs et des facilitateurs.

100 EUR par participant à un échange de jeunes

Voyage

Participation aux frais de voyage des participants, ainsi que des accompagnateurs et des facilitateurs, de leur lieu d’origine jusqu’au lieu de l’activité, plus le trajet retour.

Mécanisme de financement: contribution aux coûts unitaires.

Règle d’attribution: en fonction de la distance parcourue et du nombre de personnes.

Le demandeur doit indiquer la distance entre le lieu d’origine et le lieu de l’activité [8]en utilisant le calculateur de distance fourni par la Commission européenne[9].

Pour les activités itinérantes, le demandeur doit additionner les distances entre les différents lieux et choisir la tranche kilométrique correspondant au total[10].

Distance parcourue

Moyen de transport standard

Moyen de transport écoresponsable

0-99 km

23 EUR

 

100-499 km

180 EUR

210 EUR

500-1 999 km

275 EUR

320 EUR

2 000-2 999 km

360 EUR

410 EUR

3 000-3 999 km

530 EUR

610 EUR

4 000-7 999 km

820 EUR

 

8 000 km ou plus

1 500 EUR

 

Contribution aux frais de séjour:

Frais de séjour.

Mécanisme de financement: contribution aux coûts unitaires.

Règle d’attribution: en fonction de la durée du séjour par participant, y compris les chefs de groupe, les accompagnateurs et les facilitateurs (si nécessaire) et en comptant un jour de voyage avant l’activité et un jour de voyage après l’activité, et jusqu’à quatre jours supplémentaires pour les participants qui reçoivent une subvention relative à un moyen de transport écoresponsable.

Tableau A2.1 par jour et par participant

Soutien pour l’inclusion:

Coûts liés à l’organisation d’activités de mobilité pour les participants ayant moins d’opportunités.

Mécanisme de financement: contribution aux coûts unitaires.

Règle d’attribution: en fonction du nombre de participants ayant moins d’opportunités, à l’exclusion des chefs de groupe, des accompagnateurs et des facilitateurs.

100 EUR par participant à un échange de jeunes

Coûts additionnels concernant directement les participants ayant moins d’opportunités et leurs accompagnateurs, y compris les chefs de groupe et les facilitateurs (y compris les frais de voyage et de séjour justifiés si une subvention n’est pas demandée pour ces participants par l’intermédiaire des catégories budgétaires «Voyage» et «Contribution aux frais de séjour»).

Mécanisme de financement: coûts réels.

Règle d’attribution: la demande doit être justifiée par le candidat et approuvée par l’agence nationale.

100 % des coûts éligibles

Soutien pour les visites préparatoires

Coûts liés à l’organisation d’une visite préparatoire, y compris les frais de voyage et de séjour.

Mécanisme de financement: coûts unitaires.

Règle d’attribution: à l’exclusion des participants issus de l’organisation d’accueil. Un maximum de 1 participant par organisation participante peut être financé par activité. Il n’y a pas de limite pour les facilitateurs qui participent à l’activité principale. Condition: la nécessité d’une visite préparatoire ainsi que les objectifs et participants doivent être justifiés par le candidat et approuvés par l’agence nationale.

575 EUR par participant et par visite préparatoire.

Coûts exceptionnels

Coûts liés à la constitution d’une garantie financière, si exigée par l’agence nationale.

Frais de visa et frais connexes, titres de séjour, vaccins et attestations médicales. Frais de voyage élevés des participants, y compris des chefs de groupe, des accompagnateurs et des facilitateurs; notamment utilisation de moyens de transport plus propres à plus faible émission de carbone.

Mécanisme de financement: coûts réels.

Règle d’attribution: la demande doit être justifiée par le candidat et approuvée par l’agence nationale.

Garantie financière: 80 % des coûts éligibles

Frais de voyage élevés: 80 % des coûts éligibles

Frais de visa et frais connexes, titres de séjour, vaccins, certificats médicaux: 100 % des coûts éligibles

Tableau A2.1 – Contribution aux frais de séjour pour les échanges de jeunes

 

 

Contribution aux frais de séjour (en euros par jour)

 

Autriche

45 €

Belgique

42 €

Bulgarie

32 €

Croatie

35 €

Chypre

32 €

Tchéquie

32 €

Danemark

45 €

Estonie

33 €

Finlande

45 €

République de Macédoine du Nord

28 €

France

38 €

Allemagne

41 €

Grèce

38 €

Hongrie

33 €

Islande

45 €

Irlande

49 €

Italie

39 €

Lettonie

34 €

Liechtenstein

45 €

Lituanie

34 €

Luxembourg

45 €

Malte

39 €

Pays-Bas

45 €

Norvège

50 €

Pologne

34 €

Portugal

37 €

Roumanie

32 €

Serbie

29 €

Slovaquie

35 €

Slovénie

34 €

Espagne

34 €

Suède

45 €

Turquie

32 €

Pays partenaires voisins

29 €

  1. Le budget principal pour cette action est alloué au soutien d’activités transnationales associant des organisations et des participants de pays membres du programme. Toutefois, environ 25 % du budget disponible peut financer des activités internationales de mobilité comprenant des organisations et des participants des pays participant au programme et des pays partenaires voisins de l’Union (régions 1 à 4; voir section «Pays éligibles» de la partie A du présent guide).

  2. Les stratégies sont disponibles à l’adresse suivante: https://www.salto-youth.net/

  3. Les objectifs pour la jeunesse européenne ont été élaborés dans le cadre de la stratégie de l’UE en faveur de la jeunesse. Ces objectifs recensent les domaines intersectoriels qui ont une incidence sur la vie des jeunes et attirent l’attention sur les défis à relever: https://ec.europa.eu/youth/policy/youth-strategy_fr

  4. Groupe d’au moins quatre jeunes âgés de 13 à 30 ans. L’un des membres du groupe âgé d’au moins 18 ans joue le rôle de représentant et assume la responsabilité au nom du groupe entier. Veuillez consulter le glossaire pour connaître la définition d’un «groupe informel». Dans le cadre de cette action et de toutes dispositions relatives à celle-ci, la notion de «groupe informel de jeunes» rentre dans la catégorie des «organisations participantes». Lorsqu’il est fait mention d’une «organisation participante», on considérera que ce terme recouvre également les «groupes informels de jeunes».

  5. Les organisations participantes devront donner mandat à l’organisation candidate. Ces mandats devraient être délivrés lors de l’introduction de la demande et, au plus tard, au moment de la signature de la convention de subvention. Pour de plus amples informations, voir la partie C du présent guide.

  6. Veuillez tenir compte des éléments suivants: 

    âge minimum requis: les participants doivent avoir l’âge minimum requis à la date de début de l’activité;

    limite d’âge: les participants ne doivent pas dépasser l’âge maximal indiqué à la date de début de l’activité.

  7. Un chef de groupe est un adulte qui accompagne les jeunes participant à un échange de jeunes afin de veiller à leur apprentissage, à leur protection et à leur sécurité.

  8. Par exemple, si un candidat résidant à Madrid (Espagne) prend part à une activité se déroulant à Rome (Italie), le candidat calculera la distance de Madrid à Rome (1 365,28 km) et sélectionnera ensuite la tranche kilométrique correspondante (c’est-à-dire entre 500 et 1 999 km).    

  9. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_fr

  10. Par exemple, si un participant résidant à Madrid (Espagne) souhaite prendre part à une activité se déroulant d’abord à Rome (Italie) puis à Ljubljana (Slovénie), le candidat a) calculera d'abord la distance de Madrid à Rome (1 365,28 km), puis entre Rome et Ljubljana (489,75 km) et additionnera les deux distances (1 855,03 km); b) sélectionnera la tranche kilométrique applicable (c.-à-d. entre 500 et 1 999 km); et c) calculera la subvention de l’UE destinée à contribuer à ses frais de déplacement aller-retour entre Madrid et Ljubljana (via Rome) (275 EUR).

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