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Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Esta página web todavía no refleja el contenido de la Guía del programa Erasmus+ de 2022. Sin embargo, puede descargar la Guía completa de 2022 en formato PDF en el idioma que prefiera haciendo clic en el botón «Download» que encontrará a su derecha en esta página.

Proyectos de movilidad para trabajadores en el ámbito de la juventud

En el marco de esta acción[1], las organizaciones pueden recibir apoyo para ejecutar proyectos que consistan en una o varias actividades de aprendizaje para el desarrollo profesional de los trabajadores en el ámbito de la juventud y su organización.

OBJETIVOS DE LA ACCIÓN

Esta acción apoya el desarrollo profesional de los trabajadores en el ámbito de la juventud y, por ende, el desarrollo de un trabajo de calidad en este ámbito a nivel local, regional, europeo e internacional a través de experiencias de aprendizaje no formal e informal en actividades de movilidad. Asimismo, contribuye a los objetivos de la Estrategia de la UE para la Juventud 2019-2027, en particular a la agenda europea de trabajo en el ámbito de la juventud[2] para la calidad, la innovación y el reconocimiento de este tipo de trabajo.

Más concretamente, los proyectos de movilidad para trabajadores en el ámbito de la juventud persiguen los objetivos siguientes:

  • brindar oportunidades de aprendizaje no formal e informal para el desarrollo educativo y profesional de los trabajadores en el ámbito de la juventud, contribuyendo a prácticas individuales de gran calidad, así como a la evolución de las organizaciones y sistemas de este ámbito;
  • crear una comunidad de trabajadores en el ámbito de la juventud que pueda servir de apoyo a la calidad de los proyectos y las actividades destinados a los jóvenes en los programas de la UE y más allá;
  • desarrollar prácticas locales de trabajo en el ámbito de la juventud y contribuir al desarrollo de la capacidad para un trabajo de calidad en el ámbito de la juventud de los participantes y su organización, de modo que se consiga un efecto claro en la labor diaria de dichos trabajadores participantes con los jóvenes.

CONTEXTO POLÍTICO

La Estrategia de la Unión Europea para la Juventud 2019-2027 establece un marco para la cooperación europea en el ámbito de la juventud, sobre la base de la Comunicación de la Comisión, de 22 de mayo de 2018, titulada «Involucrar, conectar y capacitar a los jóvenes». La Estrategia fomenta la participación de los jóvenes en la vida democrática, apoya el compromiso social y cívico y está encaminada a garantizar que todos los jóvenes tengan los recursos necesarios para participar en la sociedad. La Estrategia de la UE para la Juventud también incluye un proceso de diálogo con la juventud y, en ese contexto, en 2018 se fijaron 11 Metas de la Juventud Europea. Estas Metas definen ámbitos intersectoriales que afectan a la vida de los jóvenes e indican los retos que se plantean. La Estrategia de la UE para la Juventud debe contribuir a la realización de esta visión de los jóvenes. A través del ámbito principal «capacitar», la Estrategia de la UE para la Juventud apoya la capacitación de los jóvenes a través la calidad, la innovación y el reconocimiento del trabajo en el ámbito de la juventud.

https://europa.eu/youth/strategy_es

Estrategias temáticas en el ámbito de la juventud

El programa Erasmus+ aspira a fomentar la participación juvenil, mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje no formal e informal y desarrollar el trabajo en el ámbito de la juventud, garantizando su calidad. Existe la posibilidad de obtener apoyo en estas áreas a través de estrategias temáticas específicas, como la Estrategia de Participación Juvenil, Youthpass y la Estrategia Europea de Formación[3].

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades de desarrollo profesional

Las actividades de desarrollo profesional son actividades transnacionales de movilidad educativa en apoyo del desarrollo profesional de los trabajadores en el ámbito de la juventud. Estas actividades pueden tener los siguientes formatos:

  • Visitas de estudios y distintos tipos de estancias, como por ejemplo aprendizaje por observación, intercambios de trabajadores en el ámbito de la juventud y aprendizaje entre iguales en organizaciones dedicadas al trabajo con jóvenes y organizaciones activas en el ámbito de la juventud en el extranjero.
  • Creación de redes y de comunidades entre trabajadores en el ámbito de la juventud que participen en la acción y apoyen sus objetivos.
  • Cursos de formación que propicien el desarrollo de competencias (p. ej., sobre la base de los modelos de competencias pertinentes existentes) para implantar prácticas de trabajo de calidad en el ámbito de la juventud o abordar y probar métodos innovadores (por ejemplo, respecto al trabajo digital e inteligente en el ámbito de la juventud[4]).
  • Seminarios y talleres orientados, en particular, al desarrollo de conocimientos y al intercambio de buenas prácticas en relación con los objetivos, los valores y las prioridades de la Estrategia de la UE para la Juventud y de los programas de la UE que contribuyen a su ejecución.

Las siguientes actividades no pueden optar a subvenciones en el marco de los proyectos de movilidad para trabajadores en el ámbito de la juventud: viajes de estudios académicos, actividades que deriven en beneficio económico, actividades que se puedan considerar turísticas, festivales, viajes de vacaciones, giras de espectáculos y reuniones estatutarias.

Asimismo, los proyectos también pueden consistir en las actividades que figuran a continuación.

Actividades de desarrollo de sistemas y divulgación

Los proyectos de movilidad para trabajadores en el ámbito de la juventud pueden incluir actividades de desarrollo de sistemas y divulgación, que son complementarias y tienen por objetivo mejorar el impacto del proyecto de movilidad sobre el terreno. Abarcan todas aquellas actividades que contribuyen a la agenda europea de trabajo en el ámbito de la juventud[5] para la calidad, la innovación y el reconocimiento de este tipo de trabajo y aportar lecciones extraídas y herramientas a las organizaciones implicadas en los proyectos y en otras actividades. Estas actividades complementarias representan una oportunidad para que los beneficiarios más experimentados y con más recursos ensayen métodos y respuestas innovadores para hacer frente a los desafíos compartidos, una especie de «laboratorio europeo de trabajo en el ámbito de la juventud» creado a partir de las actividades de desarrollo profesional ejecutadas en el marco de los proyectos y con impacto más allá de estos.

Entre otros ejemplos cabe destacar la elaboración de herramientas y el intercambio de prácticas que contribuyen al desarrollo y la evolución de los sistemas y organizaciones de trabajadores en el ámbito de la juventud, las actividades de divulgación y de creación de comunidades, así como la introducción a métodos innovadores, incluido el uso de tecnologías digitales a través del trabajo en el ámbito de la juventud. Estas actividades van más allá de las actividades de difusión de seguimiento, que forman parte del ciclo de vida normal del proyecto, si bien las actividades de difusión más selectivas y estratégicas también pueden encajar en estas actividades complementarias.

Existe la posibilidad de llevar a cabo una actividad de desarrollo de sistemas y divulgación a escala transnacional o nacional.

Visitas preparatorias

La finalidad de las visitas preparatorias es garantizar actividades de calidad facilitando y preparando cuestiones administrativas, instaurando un clima de confianza y entendimiento y creando una sólida asociación entre las organizaciones y las personas involucradas. Las visitas preparatorias se desarrollan en el país de una de las organizaciones de acogida antes del inicio de la actividad de desarrollo profesional.

PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO

Los proyectos que reciban apoyo en el marco de esta acción deben incluir una o varias actividades de desarrollo profesional. Las actividades pueden combinarse de manera flexible, en función de los objetivos del proyecto y las necesidades de la organización u organizaciones participantes y los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes.

Para ejecutar un proyecto son necesarias por lo menos dos organizaciones. Todas las organizaciones involucradas deben identificarse en la fase de solicitud, ya que entablar una asociación sólida es una condición fundamental para ejecutar proyectos de gran calidad. Las organizaciones involucradas asumen los papeles de «enviar» participantes o de «recibirlos», es decir, de acoger la actividad. Asimismo, una de las organizaciones adopta el papel de coordinador y presenta la solicitud de todo el proyecto en nombre de la asociación.

Un proyecto consta de 4 etapas: planificación, preparación, ejecución y seguimiento:

  • planificación (definición de las necesidades, los objetivos, los resultados del aprendizaje, los formatos de las actividades, el desarrollo del programa de trabajo, el calendario de actividades, etc.);
  • preparación (disposiciones prácticas, selección de los participantes, celebración de acuerdos con socios, preparación lingüística, intercultural y orientada al aprendizaje y a las tareas que los participantes han de realizar antes de partir, etc.);
  • ejecución de las actividades;
  • seguimiento (evaluación de las actividades, determinación y documentación de los resultados de aprendizaje de los participantes, así como difusión y explotación de los resultados del proyecto).

Un proyecto de movilidad de calidad para trabajadores en el ámbito de la juventud:

  • tiene un impacto claro en la labor que los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes desempeñan regularmente con los jóvenes y en su organización;
  • depende de la implicación activa de las organizaciones y los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes, que deben asumir un papel activo en todas las etapas del proyecto, reforzando así su experiencia de aprendizaje y desarrollo;
  • se basa en necesidades claramente definidas de desarrollo profesional y educativo de los trabajadores en el ámbito de la juventud[6], en particular en términos de calidad, innovación y reconocimiento, y va acompañado de las medidas de selección, preparación y seguimiento oportunas;
  • garantiza que los resultados de aprendizaje no formal e informal de los participantes se reconozcan convenientemente y que los resultados del proyecto, incluidos los métodos, materiales y herramientas, sean transferibles y se utilicen en las organizaciones participantes, contribuyendo a la evolución de las organizaciones que trabajan en el ámbito de la juventud, y adicionalmente se difundan de manera generalizada en el ámbito de la juventud;
  • anima a los participantes a reflexionar sobre temas y valores europeos y proporciona a los trabajadores en el ámbito de la juventud herramientas y métodos para promover el respeto y gestionar la diversidad en su trabajo cotidiano;
  • fomenta el uso de prácticas y métodos innovadores, como por ejemplo la inclusión de actividades digitales relacionadas con el trabajo en el ámbito de la juventud, con vistas a que sirvan de instrumento para prevenir cualquier forma de desinformación en línea y noticias falsas.

Proceso de aprendizaje

Los proyectos de movilidad de los trabajadores en el ámbito de la juventud deben prever apoyo al proceso de reflexión, la determinación y documentación de los resultados del aprendizaje, en particular a través de Youthpass, para respaldar el reconocimiento y el impacto de los resultados del proyecto, así como de las prácticas de trabajo, las metodologías y los materiales relativos al ámbito de la juventud resultantes.

Inclusión y diversidad

El programa Erasmus+ aspira a promover la igualdad de oportunidades y acceso, la inclusión y la equidad en todas sus acciones. Las organizaciones deben concebir actividades del proyecto que sean accesibles e inclusivas, teniendo en cuenta los puntos de vista de los participantes con menos oportunidades y haciéndolos partícipes del proceso de toma de decisiones. 

  • Los proyectos de movilidad de los trabajadores en el ámbito de la juventud son especialmente adecuados para adquirir capacidades y competencias para la inclusión de participantes con menos oportunidades en la práctica de trabajo en el ámbito de la juventud. La implicación de los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes en todas las fases del proyecto potencia una orientación cuidadosa a lo largo del proceso de aprendizaje y desarrollo y permite realizar un seguimiento más de cerca.
  • La presencia de formadores y facilitadores en la mayor parte de las actividades garantiza un enfoque más estrecho y adaptado que se ajusta a las necesidades de los participantes.
  • Todo el proyecto asume de manera consciente un enfoque orientado a la inclusión y la diversidad. Estos aspectos se tienen en cuenta durante las fases de planificación, preparación, ejecución y seguimiento. Reviste una importancia especial la forma en que refuerza la capacidad de las organizaciones participantes para abordar cuestiones de inclusión y diversidad en sus actividades habituales.
  • La flexibilidad que ofrece la acción en el formato de las actividades (p. ej., duración, tipo, etc.) permite adaptarse a las necesidades de los participantes y ofrecer formatos de actividades apropiados para la implicación de los participantes con menos oportunidades.

Asimismo, los proyectos de movilidad de los trabajadores en el ámbito de la juventud son adecuados para trabajar con la inclusión y la diversidad como objeto del proyecto, por ejemplo, intercambiando prácticas y métodos inclusivos. 

Protección y seguridad de los participantes

Durante la planificación y preparación de un proyecto debe abordarse la cuestión de la protección y seguridad de los participantes, previendo todas las medidas necesarias para prevenir/reducir riesgos.

Sostenibilidad medioambiental

Los proyectos deben promover actitudes responsables y sostenibles desde el punto de vista medioambiental entre los participantes, concienciando sobre la importancia de actuar para reducir o compensar la huella medioambiental de las actividades de movilidad. Deben diseñarse y ejecutarse con conciencia medioambiental, por ejemplo, integrando prácticas sostenibles, como favorecer el uso de materiales reutilizables o respetuosos con el medio ambiente, la reducción de los residuos y el reciclado y la utilización de medios de transporte sostenibles.

Transición digital

El programa Erasmus+ presta apoyo a todas las organizaciones participantes para que incorporen el uso de herramientas y métodos de aprendizaje digitales para complementar sus actividades físicas, mejorar la cooperación entre organizaciones asociadas y reforzar la calidad de las actividades.

Normas de calidad Erasmus Juventud

La ejecución de todos los proyectos que cuenten con el apoyo de esta acción debe seguir las normas de calidad Erasmus Juventud para organizar actividades de movilidad educativa de gran calidad. Las normas de calidad Erasmus Juventud abarcan los principios básicos de la acción, así como prácticas de ejecución concretas para las tareas del proyecto, como por ejemplo la selección y preparación de participantes, la definición, evaluación y reconocimiento de los resultados de aprendizaje, la puesta en común de los resultados del proyecto, etc. Las normas de calidad Erasmus Juventud están disponibles en el siguiente enlace: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_es.

CRITERIOS APLICADOS PARA EVALUAR EL PROYECTO

Criterios de admisibilidad

Criterios generales de admisibilidad

Los criterios generales que figuran a continuación son aplicables a los proyectos de movilidad de los trabajadores en el ámbito de la juventud convencionales. Para las acreditaciones, véase la sección correspondiente de la presente Guía.

Organizaciones participantes admisibles

Pueden ser organizaciones participantes:

  • una ONG, una asociación o una organización sin ánimo de lucro; una ONG juvenil europea; un organismo público local, regional o nacional; una empresa social; un órgano con ánimo de lucro activo en la responsabilidad social empresarial;
  • un grupo de jóvenes activos en el ámbito de la juventud, pero no necesariamente en el contexto de una organización juvenil (es decir, un grupo informal de jóvenes). [7]

Establecidas en un país del programa o en un país asociado vecino de la UE (regiones 1 a 4; véase la sección «Países admisibles» en la parte A de esta Guía).

¿Quién puede presentar una solicitud?

Puede presentar la solicitud cualquier organización participante admisible establecida en un país del programa. Esta organización presenta la solicitud en nombre de todas las organizaciones participantes en el proyecto[8].

Número de organizaciones participantes

Como mínimo deben intervenir dos organizaciones participantes (al menos una organización de envío y una de acogida) de países diferentes.

Duración del proyecto

Entre 3 y 24 meses.

¿Dónde se ha de presentar la solicitud?

En la agencia nacional del país donde esté establecida la organización solicitante.

¿Cuándo se ha de presentar la solicitud?

Los solicitantes pueden presentar la solicitud de subvención hasta:

el 11 de mayo a las 12.00.00 (mediodía, hora de Bruselas) para proyectos que empiecen entre el 1 de agosto y el 31 de diciembre de ese mismo año;

el 5 de octubre a las 12.00.00 (mediodía, hora de Bruselas) para proyectos que empiecen entre el 1 de enero y el 31 de mayo del año siguiente.

¿Cómo se ha de presentar la solicitud?

Para más detalles sobre cómo presentar la solicitud, véase la parte C de la presente Guía.

Otros criterios

El formulario de solicitud debe ir acompañado de una declaración jurada del representante legal.

Cada proyecto debe incluir al menos una actividad de desarrollo profesional.

Junto al formulario de solicitud debe adjuntarse un calendario para cada una de las actividades desarrollo profesional, las visitas preparatorias y las actividades de desarrollo de sistemas y divulgación planificadas en el proyecto.

Criterios complementarios de admisibilidad para actividades de desarrollo profesional

Duración de las actividades

De 2 a 60 días, sin contar los días de viaje.

Los 2 días de duración mínima deben ser consecutivos.

Lugares donde se puede desarrollar la actividad

Las actividades han de desarrollarse en el país de una de las organizaciones que participen en ella (o en varios, en el caso de actividades en itinerancia).

Número de organizaciones participantes

Como mínimo deben intervenir dos organizaciones participantes (al menos una organización de envío y una de acogida) de países diferentes.

Actividades en los países del programa: toda organización participante debe proceder de un país del programa.

Actividades con países asociados vecinos de la UE: deben participar en la actividad, como mínimo, una organización participante de un país del programa y una organización participante de un país asociado vecino de la UE.

Participantes admisibles

No hay límites de edad.

Los participantes, con la excepción de formadores y facilitadores, deben residir en el país de su organización de envío o de acogida.

Número de participantes

Número de participantes: Hasta 50 participantes en cada actividad planeada en el proyecto (sin contar a los formadores y facilitadores, cuando proceda).

Todas las actividades deben contar con participantes del país de la organización de acogida.

Otros criterios

Al menos una de las organizaciones de envío o de las organizaciones de acogida participantes en la actividad debe proceder del país de la agencia nacional ante la que se presenta la solicitud.

Criterios complementarios de admisibilidad para las visitas preparatorias

Lugar(es) donde se puede desarrollar la actividad

La actividad ha de desarrollarse en el país de una de las organizaciones de acogida.

Participantes admisibles

Representantes de las organizaciones participantes, formadores y facilitadores que participen en la actividad principal.

CRITERIOS DE CONCESIÓN

Los proyectos se evaluarán con arreglo a los siguientes criterios. Para poder optar a la financiación, las propuestas deberán obtener un mínimo de 60 puntos. Además, deberán obtener, como mínimo, la mitad de la puntuación máxima en cada una de las categorías de los siguientes criterios de concesión.

Pertinencia, justificación e impacto

(Puntuación máxima de 30 puntos)

  • Pertinencia del proyecto en relación con:
    • los objetivos de la acción;
    • las necesidades de desarrollo y evolución de las organizaciones participantes;
    • las necesidades y los objetivos de los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes.
  • La medida en que el proyecto es adecuado para:
    • lograr resultados de aprendizaje de calidad para los trabajadores en el ámbito de la juventud participantes;
    • reforzar o transformar el trabajo en el ámbito de la juventud de las organizaciones participantes en términos de calidad, innovación y reconocimiento, así como sus capacidades y alcance, del local al mundial, según proceda;
    • implicar a los participantes activos en el trabajo en el ámbito de la juventud en las organizaciones participantes;
    • implicar a las organizaciones que realizan trabajos concretos con la juventud y trabajan habitualmente con jóvenes a nivel local.
  • El impacto potencial del proyecto:
    • en los trabajadores en el ámbito de la juventud y las organizaciones participantes durante la ejecución del proyecto y tras su conclusión;
    • en las prácticas de trabajo en el ámbito de la juventud concretas y en la calidad de dicho trabajo;
    • al margen de las organizaciones e individuos que participan directamente en el proyecto, a escala local, regional, nacional y europea o mundial.
  • La medida en que el proyecto incorpora medidas destinadas a hacer que sus resultados sean sostenibles más allá de la vida del proyecto.
  • La medida en que el proyecto es adecuado para contribuir a las dimensiones ecológica, digital, de inclusión y diversidad, y de participación del programa.
  • El grado en que el proyecto introduce a organizaciones menos experimentadas y a organizaciones de nueva incorporación a la acción.
  • La medida en que las actividades de desarrollo de sistemas y divulgación propuestas contribuyen al desarrollo del entorno de los trabajadores en el ámbito de la juventud (si procede).

Calidad del diseño y la ejecución del proyecto

(Puntuación máxima de 40 puntos)

  • La coherencia entre las necesidades definidas, los objetivos de proyecto, los perfiles de participantes y las actividades propuestas.
  • La medida en que el proyecto contribuye a mejorar la calidad del trabajo en el ámbito de la juventud de las organizaciones participantes.
  • La claridad, exhaustividad y calidad de todas las fases del proyecto: preparación (incluida la preparación facilitada a los participantes), ejecución de las actividades y seguimiento.
  • La idoneidad de las medidas previstas para seleccionar a los trabajadores en el ámbito de la juventud (con arreglo a la definición de «trabajador en el ámbito de la juventud» de la base jurídica) en las actividades y la medida en que dichos trabajadores participan activamente en todas las fases del proyecto.
  • La medida en que las actividades están diseñadas de manera accesible e inclusiva y están abiertas a participantes con menos oportunidades. 
  • La idoneidad de los métodos de aprendizaje participativo propuestos, incluida, en su caso, la de los componentes virtuales.
  • La calidad de las disposiciones y el apoyo para el proceso de reflexión, la determinación y documentación de los resultados del aprendizaje de los participantes, así como el uso coherente de las herramientas europeas de transparencia y reconocimiento, especialmente de Youthpass.
  • La representación equilibrada de los participantes en términos de países y género.
  • La medida en que las actividades incorporan prácticas sostenibles y respetuosas con el medio ambiente.
  • La calidad de las herramientas y prácticas propuestas en el marco de las «actividades de desarrollo de sistemas y divulgación» y la medida en que su diseño puede reproducirse y servir de inspiración a otras organizaciones (si procede).

Calidad de la gestión del proyecto

(Puntuación máxima de 30 puntos)

  • La calidad de las disposiciones prácticas, la gestión y las modalidades de apoyo.
  • La calidad de la cooperación y la comunicación entre las organizaciones participantes, así como con otras partes interesadas.
  • La calidad de las medidas de evaluación de las distintas fases y de los resultados del proyecto.
  • La idoneidad y la calidad de las medidas dirigidas a la divulgación de los resultados del proyecto tanto dentro como fuera de las organizaciones participantes.

NORMAS DE FINANCIACIÓN

Categoría presupuestaria

Costes subvencionables y normas aplicables

Importe

Apoyo organizativo

Costes directamente relacionados con la realización de las actividades de movilidad.

Mecanismo de financiación: contribución a los costes unitarios.

Regla de asignación: en función del número de participantes, sin contar a los acompañantes, formadores y facilitadores.

100 EUR por participante en una actividad de desarrollo profesional.

Viajes

Contribución a los gastos de viaje de los participantes, incluidos los acompañantes y facilitadores, desde su lugar de origen hasta el lugar donde se desarrolle la actividad (ida y vuelta).

Mecanismo de financiación: contribución a los costes unitarios.

Regla de asignación: en función de la distancia del desplazamiento y el número de personas.

El solicitante debe indicar la distancia entre el lugar de origen y el lugar de la actividad[9] utilizando la calculadora de distancias propuesta por la Comisión Europea[10].

En el caso de las actividades en itinerancia, el solicitante debe sumar las distancias entre los diferentes lugares y seleccionar el tramo de distancia correspondiente al total[11].

Distancia

Desplazamiento estándar

Desplazamiento ecológico

0 – 99 km

23 EUR

 

100 – 499 km

180 EUR

210 EUR

500 – 1 999 km

275 EUR

320 EUR

2 000 – 2 999 km

360 EUR

410 EUR

3 000 – 3 999 km

530 EUR

610 EUR

4 000 – 7 999 km

820 EUR

 

Igual o superior a 8 000 km

1 500 EUR

 

Apoyo individual

Costes asociados a la estancia.

Mecanismo de financiación: contribución a los costes unitarios.

Regla de asignación: en función de la duración de la estancia por participante, incluidos los acompañantes, formadores y facilitadores (si fuese preciso), y también un día de viaje antes de la actividad y otro después de ella, y hasta cuatro días adicionales para los participantes que reciban una subvención de desplazamiento ecológico.

Cuadro A2.2 por participante y día.

Máximo de 1 100 EUR por participante (contando a los formadores, facilitadores y acompañantes)

Apoyo a la inclusión

Costes relacionados con la organización de actividades de movilidad para participantes con menos oportunidades.

Mecanismo de financiación: contribución a los costes unitarios.

Regla de asignación: en función del número de participantes con menos oportunidades, sin contar a los acompañantes, formadores y facilitadores.

100 EUR por participante

Costes adicionales relacionados directamente con los participantes con menos oportunidades y sus acompañantes, formadores y facilitadores (incluidos los costes justificados de viaje y estancia siempre que no se solicite una subvención para estos participantes a través de las categorías presupuestarias relativas a viajes y apoyo individual).

Mecanismo de financiación: costes reales.

Regla de asignación: el solicitante debe justificar la solicitud, que debe ser aprobada por la agencia nacional.

100 % de los costes subvencionables.

Apoyo para visitas preparatorias

Costes asociados a la realización de la visita preparatoria, incluidos los de viaje y estancia.

Mecanismo de financiación: contribución a los costes unitarios.

Regla de asignación: quedan excluidos los participantes de la organización de acogida. Se puede financiar como máximo un participante por organización participante en cada actividad. No existe límite para los facilitadores que participen en la actividad principal. Condición: el solicitante debe justificar la necesidad, objetivos y participantes de una visita preparatoria, y la agencia nacional debe dar su aprobación.

575 EUR por participante y visita preparatoria.

Actividades de desarrollo de sistemas y divulgación

Costes relacionados con la realización de las actividades complementarias.

Costes indirectos: Será admisible como coste indirecto una cantidad a tanto alzado que no supere el 7 % de los costes directos admisibles de las actividades complementarias. Esta cantidad representará los costes administrativos generales del beneficiario que se puedan considerar imputables a las actividades complementarias (por ejemplo, facturas de electricidad o de internet, costes de los locales, costes de personal permanente, etc.).

Mecanismo de financiación: costes reales.

Regla de asignación: el solicitante deberá justificar la necesidad y los objetivos; su aprobación compete a la agencia nacional. Se puede asignar a estas actividades un máximo del 10 % de los costes totales del proyecto.

Hasta un máximo del 80 % de los costes subvencionables

Costes excepcionales

Costes derivados de la garantía financiera, si la agencia nacional la solicita.

Costes de los visados y relacionados con los visados, permisos de residencia, vacunas y certificados médicos. Gastos de viaje de alto coste de los participantes, contando a los líderes de grupo, acompañantes y facilitadores, incluido el uso de medios de transporte más limpios con menores emisiones de carbono.

Mecanismo de financiación: costes reales.

Regla de asignación: el solicitante debe justificar la solicitud, que debe ser aprobada por la agencia nacional.

Garantía financiera: 80 % de los costes subvencionables.

Gastos de viaje elevados: 80 % de los costes subvencionables.

Costes de los visados y relacionados con los visados, permisos de residencia, vacunas y certificados médicos: 100 % de los costes subvencionables.

Cuadro A2.2 Apoyo individual para actividades de desarrollo profesional

 

Apoyo individual (importe diario)

 

Austria

61 EUR

Bélgica

65 EUR

Bulgaria

53 EUR

Croacia

62 EUR

Chipre

58 EUR

Chequia

54 EUR

Dinamarca

72 EUR

Estonia

56 EUR

Finlandia

71 EUR

Macedonia del Norte

45 EUR

Francia

66 EUR

Alemania

58 EUR

Grecia

71 EUR

Hungría

55 EUR

Islandia

71 EUR

Irlanda

74 EUR

Italia

66 EUR

Letonia

59 EUR

Liechtenstein

74 EUR

Lituania

58 EUR

Luxemburgo

66 EUR

Malta

65 EUR

Países Bajos

69 EUR

Noruega

74 EUR

Polonia

59 EUR

Portugal

65 EUR

Rumanía

54 EUR

Serbia

45 EUR

Eslovaquia

60 EUR

Eslovenia

60 EUR

España

61 EUR

Suecia

70 EUR

Turquía

54 EUR

Países asociados vecinos

48 EUR

  1. El presupuesto principal de esta acción se asigna para apoyar las actividades transnacionales que lleven a cabo las organizaciones y los participantes de los países del programa. No obstante, aproximadamente el 25 % del presupuesto disponible puede financiar actividades internacionales de movilidad que incluyan organizaciones y participantes de países del programa y países asociados vecinos de la UE (regiones 1 a 4; véase la sección «Países admisibles» en la parte A de esta Guía).

  2. Resolución del Consejo y de los representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el seno del Consejo, sobre el marco para establecer una agenda europea de trabajo en el ámbito de la juventud,

    https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.SPA.

  3. Las citadas estrategias están disponibles en el siguiente enlace: https://www.salto-youth.net/.

  4. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:52017XG1207(01).

  5. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=uriserv:OJ.C_.2020.415.01.0001.01.SPA.

  6. Véase el documento «European Training Strategy Competence model for Youth Workers to work internationally» (Modelo de competencias de la Estrategia Europea de Formación para los trabajadores en el ámbito de la juventud que trabajan a escala internacional), https://www.salto-youth.net/rc/training-and-cooperation/trainingstrategy/.

  7. Grupo formado por al menos 4 jóvenes de entre 13 y 30 años de edad. Uno de los miembros del grupo con al menos 18 años de edad asumirá el papel de representante y la responsabilidad del grupo. Véase la definición de «grupo informal» en el glosario.

  8. Las organizaciones participantes deberán firmar un mandato destinado a la organización solicitante. Los mandatos deben aportarse en la fase de solicitud o, a más tardar, en el momento de la firma del convenio de subvención. Para más información, véase la Parte C de esta Guía.

  9. Por ejemplo, si una persona de Madrid (España) participa en una actividad que tiene lugar en Roma (Italia), el solicitante calculará la distancia que hay entre Madrid y Roma (1 365,28 km) y a continuación seleccionará el tramo de distancia de viaje aplicable (es decir, entre 500 y 1 999 km).    

  10. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_es.

  11. Por ejemplo, si un participante procedente de Madrid (España) participa en una actividad en itinerancia que tiene lugar en primer lugar en Roma (Italia) y a continuación en Liubliana (Eslovenia), el participante calculará en primer lugar la distancia entre Madrid y Roma (1 365,28 km) y después la que existe entre Roma y Liubliana (489,75 km), y sumará ambas distancias (1 855,03 km); a continuación seleccionará el tramo de distancia de viaje aplicable (en este caso, entre 500 y 1 999 km) y calculará la subvención de la UE para contribuir a costear los gastos de viaje de ida y vuelta del participante entre Madrid y Liubliana pasando por Roma (275 EUR).

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