Skip to main content

Erasmus+

EU programme for education, training, youth and sport

Tyto internetové stránky ještě nereflektují obsah Příručky k programu Erasmus+ na rok 2022. Úplnou příručku pro rok 2022 si však můžete ve formátu PDF a ve zvoleném jazyce stáhnout tak, že kliknete na záložku „Stáhnout“ v pravé části stránky.

Akreditace Erasmus v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, školního vzdělávání a vzdělávání dospělých

Akreditace Erasmus představuje nástroj pro organizace v oblasti vzdělávání dospělých, odborného vzdělávání a přípravy a školního vzdělávání, které se chtějí zapojit do výměny a spolupráce mezi různými zeměmi. Udělením akreditace Erasmus se potvrzuje, že žadatel sestavil plán pro realizaci vysoce kvalitních mobilit v rámci širšího úsilí o rozvoj své organizace. Tento plán se nazývá Plán Erasmus a je to významná součást žádosti o akreditaci Erasmus.

Žadatelé mohou pro svou organizaci požádat o individuální akreditaci Erasmus nebo o akreditaci Erasmus pro koordinátory konsorcia mobility, jak je vysvětleno níže. Předchozí zkušenosti s programem se nevyžadují.

Stávajícím držitelům akreditace Erasmus může být udělen „excellence label“, který představuje uznání jejich dosavadní práce a snahy o kvalitu.

JAK ZÍSKAT PŘÍLEŽITOSTI K MOBILITĚ S AKREDITACÍ ERASMUS?

Úspěšní žadatelé o akreditaci Erasmus získají zjednodušený přístup k možnostem financování v rámci klíčové akce 1 ve své příslušné oblasti. Každoroční výzva k předložení žádostí o finanční prostředky pro akreditované projekty je uvedena v kapitole věnované jednotlivým oblastem, na které se vztahují akreditace Erasmus.

CÍLE AKCE

VE VŠECH TŘECH OBLASTECH:

Posílit evropský rozměr výuky a učení prostřednictvím:

  • podpory hodnot inkluze a rozmanitosti, tolerance a demokratické účasti,
  • podpory povědomí o společném evropském dědictví a rozmanitosti,
  • podpory rozvoje profesionálních sítí v Evropě.

V OBLASTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A PŘÍPRAVY:

Přispět k provádění doporučení Rady o odborném vzdělávání a přípravě a prohlášení z Osnabrücku a k evropské agendě dovedností a k vytvoření Evropského prostoru vzdělávání prostřednictvím:

  • zlepšení kvality počátečního a dalšího odborného vzdělávání a přípravy,
  • posílení klíčových kompetencí a průřezových dovedností, zejména učení se jazyku,
  • podpory rozvoje dovedností specifických pro konkrétní pracovní pozice na stávajícím a budoucím trhu práce,
  • sdílení osvědčených postupů a podpory využívání nových a inovativních pedagogických metod a technologií a podpory profesního rozvoje učitelů, školitelů, mentorů a jiných pracovníků v oblasti odborného vzdělávání a přípravy.
  • budování kapacity poskytovatelů odborného vzdělávání a přípravy pro realizaci vysoce kvalitních projektů mobilit a posilování jejich schopnosti vytvářet kvalitní partnerství za současného rozvoje jejich strategie internacionalizace,
  • zpřístupnění mobilit všem účastníkům počátečního a dalšího odborného vzdělávání a přípravy, zvyšování průměrné délky trvání mobility účastníků odborného vzdělávání a přípravy za účelem zlepšení kvality a dopadu těchto mobilit,
  • posilování kvality, transparentnosti a uznávání výsledků učení získaných během období mobility v zahraničí, a to zejména využíváním evropských nástrojů k tomuto účelu.

V OBLASTI ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Zvýšit kvalitu výuky a učení ve školním vzdělávání prostřednictvím:

  • podpory profesního rozvoje učitelů, vedoucích pracovníků škol a dalších pracovníků ve školách,
  • podpory využívání nových technologií a inovativních metod výuky,
  • zlepšování jazykového vzdělávání a jazykové rozmanitosti ve školách,
  • podpory sdílení a předávání osvědčených postupů při výuce a rozvoji škol.

Přispět k vytvoření Evropského prostoru vzdělávání prostřednictvím:

  • budování kapacit škol za účelem jejich zapojení do výměn a spolupráce mezi různými zeměmi a realizace vysoce kvalitních projektů mobilit,
  • zpřístupnění vzdělávacích mobilit všem žákům ve školním vzdělávání,
  • podpory uznávání výsledků učení, kterých žáci a pracovníci dosáhli během období mobility v zahraničí.

V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH:

Přispět k vytvoření Evropského prostoru vzdělávání prostřednictvím:

  • zvýšení kvality formálního, informálního a neformálního vzdělávání dospělých,
  • zlepšování kvality nabídky vzdělávání dospělých prostřednictvím profesionalizace svých zaměstnanců a budování kapacit poskytovatelů vzdělávání dospělých k realizaci vysoce kvalitních vzdělávacích programů,
  • zvýšení kvality výuky a učení ve všech formách vzdělávání dospělých a jejich přizpůsobení potřebám celé společnosti,
  • poskytování lepšího vzdělávání dospělých zaměřeného na klíčové kompetence vymezené v rámci EU z roku 2018, včetně základních dovedností (schopnost číst a psát, matematická gramotnost, digitální dovednosti) a jiných dovedností potřebných v každodenním životě.
  • budování kapacit poskytovatelů vzdělávání dospělých a dalších organizací, které působí v rámci vzdělávání dospělých, pro realizaci vysoce kvalitních projektů mobilit,
  • zvyšování účasti všech věkových skupin dospělých s různým socioekonomickým zázemím na vzdělávání dospělých, zejména prostřednictvím účasti organizací pracujících se znevýhodněnými účastníky vzdělávání, drobných poskytovatelů vzdělávání dospělých, nových účastníků programu a méně zkušených organizací, jakož i základních komunitních organizací.

Kritéria způsobilosti

Kdo může podat žádost?

V oblasti odborného vzdělávání a přípravy:

  1. Organizace poskytující počáteční nebo další odborné vzdělávání a přípravu
  2. Místní a regionální orgány veřejné správy, koordinační orgány a další organizace působící v oblasti odborného vzdělávání a přípravy
  3. Společnosti a ostatní organizace z veřejného nebo soukromého sektoru, které přijímají hostující účastníky vzdělávání a učně v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, poskytují jim odbornou přípravu nebo s nimi jinak spolupracují

V oblasti školního vzdělávání:

  1. Školy poskytující všeobecné vzdělávání na předškolní, primární nebo sekundární úrovni[1]
  2. Místní a regionální orgány veřejné správy, koordinační orgány a další organizace působící v oblasti školního vzdělávání

V oblasti vzdělávání dospělých:

  1. Organizace poskytující formální, informální a neformální vzdělávání dospělých[2]
  2. Místní a regionální orgány veřejné správy, koordinační orgány a další organizace působící v oblasti vzdělávání dospělých

Definice a zásady použitelné ve všech třech oblastech

Způsobilost organizací ve smyslu podmínky (1) bude určena na základě vzdělávacích programů a aktivit, které organizace poskytují. Pokud organizace poskytuje různé vzdělávací programy a aktivity, může být způsobilá ve více než jedné oblasti.

Příslušný vnitrostátní orgán v každé zemi stanoví:

  • vzdělávací programy a aktivity, na základě kterých mohou být organizace způsobilé ve smyslu podmínky (1), a
  • organizace způsobilé ve smyslu podmínky (2).

Platné definice a příklady způsobilých organizací budou zveřejněny na internetových stránkách příslušné národní agentury.

Způsobilé země

Žadatelské organizace musí být zřízeny v programové zemi.

Podpůrné organizace

Všechny ostatní organizace působící v oblasti vzdělávání a odborné přípravy se mohou účastnit jako organizace podporující akreditované příjemce. Úlohu a povinnosti podpůrných organizací si mezi sebou musí formálně vymezit podpůrné organizace a akreditovaný příjemce. Jakýkoli příspěvek podpůrných organizací musí být v souladu se Standardy kvality programu Erasmus.

Kde se žádost podává?

Žádosti musí být podány u národní agentury země, v níž je žadatelská organizace zřízena.

Termín pro podávání žádostí

19. října 12:00:00 hod. (poledne SEČ)

Standardy kvality programu Erasmus

Žadatelé o akreditaci Erasmus se musí zavázat k dodržování Standardů kvality programu Erasmus, které jsou uvedeny na internetových stránkách Europa: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-vet-adults-schools_cs

Standardy kvality programu Erasmus mohou být během doby platnosti akreditace aktualizovány. V takovém případě bude před podáním žádosti o další grant vyžadován od akreditovaných organizací souhlas.

Počet žádostí

Organizace může podat jednu žádost v každé ze tří oblastí, na něž se tato výzva vztahuje: vzdělávání dospělých, odborné vzdělávání a příprava, školní vzdělávání. Organizace, které podávají žádost pro více než jednu oblast, musí pro každou oblast podat samostatnou žádost.

Organizace, které již akreditaci Erasmus mají, nemohou požádat o novou akreditaci v téže oblasti.

Typy grantů

Žadatelé mohou podat žádost jako individuální organizace nebo jako koordinátor konsorcia mobility. Ve stejné oblasti není možné podat žádost o oba typy akreditace.

Akreditace Erasmus pro koordinátory konsorcia mobility

Konsorcium mobility je skupina organizací ze stejné země, které realizují mobility na základě společného Plánu Erasmus. Každé konsorcium mobility koordinuje jedna vedoucí organizace: koordinátor konsorcia mobility, který musí být akreditován formou akreditace Erasmus.

Koordinátor konsorcia mobility může aktivity sám organizovat (stejně jako jakákoli organizace s individuální akreditací) a navíc může poskytovat příležitosti k mobilitě ostatním členským organizacím v rámci svého konsorcia. U členů konsorcia se akreditace Erasmus nevyžaduje.

Žadatelé o akreditaci pro koordinátory konsorcia mobility musí v žádosti popsat účel a zvažované složení svého konsorcia. Všechny případné členské organizace konsorcia musí být ze stejné země jako koordinátor konsorcia mobility. Přesný seznam členů konsorcia však v této fázi není nutný.

Další podrobnosti viz pravidla pro akreditované projekty v oblasti mobility.

Kritéria pro výběr

Žadatelé musí mít dostatečnou provozní a odbornou kapacitu pro realizaci navrhovaného Plánu Erasmus, včetně nejméně dvouleté relevantní zkušenosti v oblasti, které se žádost týká, a v případě koordinátora konsorcia mobility i odpovídající kapacity pro koordinaci konsorcia.

Více informací o obecných kritériích týkajících se provozních kapacit a o specifických požadavcích na žadatele o akreditaci naleznete v části C této příručky.

Kritéria pro vyloučení

Žadatelé musí předložit podepsané čestné prohlášení, že se nenacházejí v žádné ze situací uvedených v kritériích pro vyloučení v části C této příručky, že předložený Plán Erasmus obsahuje původní obsah, jehož autorem je žadatelská organizace, a že vypracování žádosti nezaplatili u žádných dalších organizací ani externích osob.

Zároveň platí, že žadatelé smějí využívat a je jim doporučeno, aby využívali poradenství příslušných orgánů a odborníků ve vzdělávání nebo si vyměňovali osvědčené postupy s obdobnými organizacemi, které mají s programem Erasmus+ více zkušeností. Žadatelé o funkci koordinátora konsorcia mobility mohou při vypracovávání žádosti konzultovat potenciální členy konsorcia. Žadatelé mohou svou žádost podložit strategickými dokumenty, které jsou relevantní pro jejich Plán Erasmus, například strategií internacionalizace nebo strategií, kterou vypracovaly jejich kontrolní nebo koordinační orgány.

Kritéria pro udělení akreditace

Žádosti budou hodnoceny zvlášť pro oblast školního vzdělávání, odborného vzdělávání a přípravy a vzdělávání dospělých. Kvalita žádostí bude posuzována podle bodů získaných z celkového počtu 100 bodů na základě níže uvedených kritérií a váhového rozdělení.

Žádosti musí dosáhnout těchto minimálních hodnot:

  • alespoň 70 z celkového počtu 100 bodů a
  • alespoň poloviny maximálního počtu bodů v každém ze čtyř kritérií pro udělení akreditace.

Relevance

Maximálně 10 bodů

Do jaké míry:

  • jsou profil žadatele, jeho zkušenosti, aktivity a cílová skupina účastníků vzdělávání relevantní pro oblast, které se žádost týká, cíle této výzvy a druh žádosti (jednotlivá organizace nebo koordinátor konsorcia),
  • pro koordinátory konsorcia navíc:
    • je profil členů plánovaného konsorcia relevantní pro účel a cíle konsorcia definované v žádosti, pro oblast, které se žádost týká, a pro cíle této výzvy,
    • přináší vytvoření konsorcia jeho členům jednoznačnou přidanou hodnotu s ohledem na cíle této výzvy.

Plán Erasmus: Cíle

Maximálně 40 bodů

Do jaké míry:

  • je navrhovaný Plán Erasmus v souladu s cíli této výzvy,
  • řeší cíle navrhovaného Plánu Erasmus potřeby žadatelské organizace, jejích zaměstnanců a účastníků vzdělávání jasným a konkrétním způsobem,
    • se v případě koordinátorů konsorcia toto kritérium vztahuje na celé plánované konsorcium, a cíle Plánu Erasmus proto musí být v souladu s účelem konsorcia, jak je definován v žádosti,
  • jsou cíle navrhovaného Plánu Erasmus a jejich harmonogram realistické a dostatečně ambiciózní, aby měly na organizaci (nebo konsorcium) pozitivní dopad,
  • jsou opatření navrhovaná za účelem sledování a hodnocení plnění cílů Plánu Erasmus vhodná a konkrétní,
  • pokud žadatel připojil k žádosti strategické dokumenty: je jasně vysvětlena souvislost mezi navrhovaným Plánem Erasmus a připojenými dokumenty.

Plán Erasmus: Aktivity

Maximálně 20 bodů

Do jaké míry:

  • je navrhovaný počet účastníků mobilit odpovídající velikosti a zkušenostem žadatelské organizace,
    • bude v případě koordinátorů konsorcia zohledněna plánovaná velikost konsorcia,
  • je navrhovaný počet účastníků mobilit realistický a vhodný pro dosažení Plánu Erasmus,
  • jsou profily plánovaných účastníků relevantní pro oblast, pro kterou je žádost podávána, pro navrhovaný Plán Erasmus a pro cíle této výzvy,
  • pokud je to relevantní a pokud žadatel zamýšlí organizovat mobility pro účastníky vzdělávání: jsou zapojeni účastníci s omezenými příležitostmi.

Plán Erasmus: Řízení

Maximálně 30 bodů

Do jaké míry:

  • navrhl žadatel konkrétní způsoby, jak přispět k základním zásadám akreditace Erasmus popsaným ve Standardech kvality programu Erasmus,
  • navrhl žadatel jasné a úplné rozdělení úkolů v souladu se Standardy kvality programu Erasmus,
  • žadatel vyčlenil příslušné zdroje za účelem realizace aktivit programu v souladu se Standardy kvality programu Erasmus,
  • je zapojení na úrovni vedení organizace přiměřené,
  • byla definována vhodná opatření k zajištění kontinuity aktivit programu v případě změn týkajících se zaměstnanců nebo vedení žadatelské organizace,
  • navrhl žadatel konkrétní a logické kroky k začlenění výsledků mobilit do běžné praxe organizace,
    • se v případě koordinátorů konsorcia toto kritérium vztahuje na celé plánované konsorcium.

Maximální počet udělených akreditací Erasmus

V zemích, kde je o akreditace Erasmus velký zájem, může národní agentura stanovit maximální počet akreditací, které budou uděleny. Toto rozhodnutí bude učiněno zvlášť pro každou ze tří oblastí a bude spolu s touto výzvou zveřejněno na internetových stránkách národní agentury.

  • Pokud národní agentura nestanoví maximální počet schválených akreditací pro danou oblast, budou schváleny všechny žádosti splňující minimální kritéria stanovená v této výzvě.
  • Pokud národní agentura stanoví maximální počet schválených akreditací pro danou oblast, stanoví se seznam s pořadím žádostí splňujících minimální kritéria.

Akreditace budou udělovány žádostem od nejvyššího bodového hodnocení až do vyčerpání maximálního počtu udělených akreditací. V případě, že má více žádostí stejný počet bodů jako poslední žádost, které má být akreditace udělena, navýší se maximální počet udělených akreditací tak, aby byly zahrnuty všechny žádosti s tímto počtem bodů.

Platnost

Akreditace Erasmus se uděluje na období 2021 až 2027. Aby bylo možné zajistit realistické plánování, bude předložený Plán Erasmus pokrývat kratší období dvou až pěti let a bude pravidelně aktualizován.

V případě, že je akreditace Erasmus vyžadována pro účast na jakékoli akci po skončení programového období 2021–2027, může národní agentura za podmínek stanovených Evropskou komisí platnost akreditace prodloužit.

Akreditaci lze ukončit kdykoli v případě, že organizace přestane existovat, nebo na základě dohody mezi národní agenturou a akreditovanou organizací.

Národní agentura nebo akreditovaná organizace může jednostranně ukončit akreditaci, pokud během nejméně tří let nebyly v rámci dané akreditace podány žádné žádosti o financování.

Předkládání zpráv, monitorování a zajišťování kvality

Závěrečné zprávy po skončení každé grantové dohody

Po skončení každé grantové dohody schválené v rámci akreditace Erasmus předloží akreditovaná organizace závěrečnou zprávu o realizovaných aktivitách a splněných cílech.

Průběžné zprávy v rámci akreditace

Na základě obsahu schváleného Plánu Erasmus a alespoň jednou během pětiletého období budou akreditované organizace povinny:

  • předložit zprávu o tom, jak zajistily dodržování Standardů kvality programu Erasmus,
  • předložit zprávu o tom, jak pokračuje plnění cílů jejich Plánu Erasmus,
  • aktualizovat svůj Plán Erasmus.

Národní agentura může rozhodnout, že bude průběžnou zprávu týkající se různých výše uvedených prvků požadovat zároveň nebo samostatně.

Národní agentura může rozhodnout, že průběžnou zprávu v rámci akreditace nahradí strukturovanou monitorovací návštěvou.

Na základě výsledků akreditované organizace, které vyplývají z podaných zpráv, monitorování a kontrol zajišťování kvality nebo které jsou důsledkem významných změn v organizaci, může národní agentura změnit počet průběžných zpráv a harmonogram jejich předkládání.

Akreditované organizace mohou navíc dobrovolně požádat o aktualizaci svého Plánu Erasmus. Národní agentura na základě argumentů organizace rozhodne, zda je aktualizace odůvodněná. Součástí aktualizace Plánu Erasmus může být žádost o změnu individuální akreditace na akreditaci pro koordinátora konsorcia mobility nebo naopak.

Monitorování a kontroly

Národní agentura může organizovat formální kontroly, monitorovací návštěvy nebo jiné činnosti s cílem sledovat pokrok a výsledky akreditovaných organizací, zajistit dodržování dohodnutých standardů kvality a poskytovat podporu.

Formální kontroly mohou mít formu kontrol dokumentů, návštěv akreditovaných organizací, členů konsorcií, podpůrných organizací a jakýchkoli jiných prostor, kde jsou realizovány příslušné aktivity. Národní agentura se může obrátit na národní agentury v jiných zemích a požádat je, aby prověřily a monitorovaly aktivity, které jsou realizovány v jejich zemích.

Na základě zprávy nebo monitorování poskytne národní agentura akreditované organizaci zpětnou vazbu. Národní agentura může rovněž akreditované organizaci poskytnout závazné pokyny nebo rady, jak zlepšit výsledky.

V případě nově akreditovaných žadatelů, vysoce rizikových organizací nebo v případě nedodržení pokynů a lhůt národní agentury, nedostatečných výsledků, které vyplývají z podaných zpráv, monitorování a kontrol zajišťování kvality, nebo porušení pravidel programu (i v rámci jiné akce) může národní agentura přijmout tato nápravná opatření:

  • Dohled: Národní agentura může omezit výši financování, o které může akreditovaná organizace požádat u aktivit, kde je akreditace Erasmus podmínkou.

Nově akreditované organizace mohou být předmětem dohledu, pokud je při kontrole provozní kapacity zjištěno riziko nízké kvality realizace nebo pokud hodnotitelé žádosti poukáží na závažné nedostatky, které vykazuje Plán Erasmus žadatele.

  • Pozastavení akreditace: Organizace s pozastavenou akreditací nemohou požádat o financování u aktivit, kde je akreditace Erasmus podmínkou. Národní agentura může rovněž ukončit některé nebo všechny probíhající grantové dohody uzavřené na základě akreditace, která byla pozastavena.

Období dohledu nebo pozastavení bude pokračovat až do doby, než národní agentura rozhodne, že podmínky a požadavky na kvalitu stanovené v této výzvě jsou opět splněny a že akreditovaná organizace ošetřila riziko nedostatečných výsledků.

Organizace, kterým byla akreditace pozastavena nebo nad kterými probíhá dohled, nemohou žádat o novou akreditaci ve stejné oblasti.

V případě opakovaného nedodržování pokynů a lhůt národní agentury, nedostatečných výsledků nebo v případě opakovaného nebo závažného porušení pravidel programu (i v rámci jiné akce) může národní agentura akreditaci ukončit.

Uznání kvality

Akreditované organizace dosahující nejlepších výsledků budou uznány udělením „excellence label“.

V rámci této výzvy bude „excellence label“ udělen držitelům Erasmus+ Certifikátu mobility v odborném vzdělávání a přípravě, kteří uspějí se svou žádostí v rámci zjednodušeného postupu a kteří obdrželi při hodnocení posledních dvou závěrečných zpráv o projektech Erasmus+ realizovaných v rámci Erasmus+ Certifikátu mobility v odborném vzdělávání a přípravě v průměru alespoň 85 bodů. „Excellence label“ bude platný po dobu tří let.

Podmínky pro udělení „excellence label“ nově akreditovaným organizacím ve všech třech oblastech budou stanoveny v budoucích výzvách k předkládání žádostí v rámci programu Erasmus+.

  1. Včetně předškolního vzdělávání a péče.

  2. Aniž jsou dotčeny definice stanovené příslušným vnitrostátním orgánem, upozorňujeme, že organizace poskytující odborné vzdělávání a přípravu pro dospělé účastníky vzdělávání jsou obvykle považovány za poskytovatele odborného vzdělávání a přípravy, a nikoli za poskytovatele vzdělávání dospělých. Další informace naleznete v příslušných definicích na internetových stránkách vaší národní agentury.